幼兒園教案：疫情教案

青西新區(qū)源科幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱《小小口罩》活動(dòng)時(shí)間

領(lǐng)域健康執(zhí)教人

活動(dòng)目標(biāo)1.了解戴口罩在新型冠狀病毒肺炎疫情期間的作用

及意義。

2.糾正孩子戴口罩的誤區(qū)，了解佩帶口罩的正確方

法。

3.幫助孩子進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)了解戴口罩在新型冠狀病毒肺炎疫情期間的作用及

意義

活動(dòng)難點(diǎn)糾正孩子戴口罩的誤區(qū)，了解佩帶口罩的正確方法

活動(dòng)準(zhǔn)備各種質(zhì)地、樣式的口罩（如無紡紗布口罩、紗布口罩、

kn95口罩、醫(yī)用口罩、PM2.5口罩、活性炭口罩等）。

一、導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼兒興趣

1.師：現(xiàn)在想請(qǐng)小朋友們猜一個(gè)好玩的謎語，它是：

“四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，

活

不怕風(fēng)沙不怕土。”（謎底：口罩）

動(dòng)

2.師：你有戴口罩嗎？為什么？

流

二、幼兒觀察

程

教師組織幼兒觀察口罩，并提出問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行

設(shè)

討論

計(jì)

1.教師擺放口罩，請(qǐng)幼兒觀察各種口罩的不同之處。

師：“今天班里要開一場(chǎng)口罩展覽會(huì)，小朋友們來看

看它們有什么不一樣？”

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2.幼兒參觀，自由發(fā)表想法。

3.老師：“我們現(xiàn)在都在戴口罩，那口罩有什么作

用？”

小結(jié)：可以防霾、病菌，口罩能不讓病菌侵入我們的

身體，保護(hù)我們的身體健康。

三、教師演示介紹（圖片結(jié)合實(shí)物）

1.無紡紗布口罩，就是最基礎(chǔ)的口罩，采用簡(jiǎn)單紗布

構(gòu)成，透氣效果差，但是過濾作用明顯，常應(yīng)用在食品銷

售行業(yè)。

紗布口罩，是生活中較常見的，材料是由棉布構(gòu)成，

有一定的隔離效果，主要是通過棉布的組成結(jié)構(gòu)來達(dá)到主

要作用，有些會(huì)根據(jù)運(yùn)用場(chǎng)所作用不同，在紗布上進(jìn)行特

別處理。

2.kn95口罩及醫(yī)用口罩，主要運(yùn)用在醫(yī)院、消毒場(chǎng)

所，特點(diǎn)也非常明顯，大部分是一次性的，主要是阻擋病

菌，當(dāng)然在醫(yī)院中護(hù)士醫(yī)生日常戴的口罩和主治醫(yī)生手術(shù)

時(shí)的口罩也是不一樣的。

3.PM2.5口罩，是專門用來過濾PM2.5微粒的，隨著

霧霾污染天氣的頻繁，在日常道路上經(jīng)?？梢钥吹?。

4.活性炭口罩，專門用來吸附異味的口罩，運(yùn)用在一

些對(duì)氣味要求特別嚴(yán)格的場(chǎng)所，比如清理垃圾時(shí)戴類似口

罩。

5.類似的以某項(xiàng)具體作用為目的的口罩還有防塵口

罩、防毒口罩、防漆口罩等等。

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四、請(qǐng)幼兒演示：怎樣正確戴口罩

1.個(gè)別幼兒演示戴口罩的方法，引導(dǎo)其余幼兒判斷正

確與否。

2.教師介紹：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、

鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口

罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)去?！?/p>

3.討論收放口罩的方法

佩戴后應(yīng)將口罩放入干凈袋子里，再戴的時(shí)候不要翻

面，應(yīng)當(dāng)避免長(zhǎng)時(shí)間佩戴。此外，可反復(fù)使用的口罩，每

天都應(yīng)該進(jìn)行清洗消毒；清洗口罩時(shí)，應(yīng)先將口罩放入開

水燙幾分鐘，清洗干凈再拿到陽光下晾曬，這樣才能起到

殺菌消毒作用。

五、擴(kuò)展幼兒特殊時(shí)期防護(hù)的經(jīng)驗(yàn)

自由討論：“病毒發(fā)生的期間除了戴口罩外，還應(yīng)注

意些什么呢？”特殊時(shí)期，避免外出。在室內(nèi)時(shí)，注意及

時(shí)補(bǔ)充水分，多喝水，多吃蔬菜水果，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤

換洗衣服，特別是在外出回來時(shí)，勤洗手、噴消毒液、衣

服最好清洗一下。飲食以清淡營(yíng)養(yǎng)為佳。在不得不外出的

情況下，選擇合適的防病菌口罩、眼睛等，做好防護(hù)。

當(dāng)前新型冠狀病毒疫情嚴(yán)重，特殊時(shí)期我們應(yīng)對(duì)幼兒

活

進(jìn)行有光疫情防護(hù)方面的引導(dǎo)，使幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保

動(dòng)

護(hù)方法，