農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是各個(gè)國家高度重視的發(fā)展理念。以下為學(xué)習(xí)啦我為大家整理的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，供大家參考。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇一〔農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)論文〕一、模型實(shí)證分析(一)變量檢驗(yàn)將CD生產(chǎn)函數(shù)轉(zhuǎn)化為線性模型，能夠有效抵消時(shí)間序列數(shù)據(jù)本身的差異性和異方差，使數(shù)據(jù)愈加平滑;同時(shí)凸顯參數(shù)估計(jì)意義，使估計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確。被解釋變量和部分解釋變量均為增長趨勢，能夠初步判定這些數(shù)據(jù)屬于非平穩(wěn)，因而要對數(shù)據(jù)進(jìn)行ADF檢驗(yàn)。對各個(gè)變量進(jìn)行單位根ADF檢驗(yàn)的結(jié)果，結(jié)果顯示各個(gè)變量的t值均大于5%顯著性水平下的臨界值，不能拒絕原假設(shè)，即各變量都存在單位根。對各變量取一階差分后再進(jìn)行ADF檢驗(yàn)。各變量一階差分后的t值均小于5%顯著性水平下的臨界值，拒絕原假設(shè)，即一階差分后的變量不存在單位根，為平穩(wěn)的序列。同時(shí)，也表明解釋變量即各類農(nóng)村公共產(chǎn)品對于農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值之間存在著穩(wěn)定的平衡關(guān)系。至此，模型已經(jīng)通過計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)檢驗(yàn)。(二)模型確定運(yùn)用計(jì)量軟件Eviews6.0輸入新疆1998-2021年時(shí)間序列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。擬合優(yōu)度可決系數(shù)顯著，講明新疆農(nóng)村公共產(chǎn)品供應(yīng)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長模型與樣本觀測值擬合優(yōu)度較好;DW值=1.635179，基本接近于2，而且變量轉(zhuǎn)換為平穩(wěn)的數(shù)據(jù)。因而，該模型是穩(wěn)定而可靠的，一定程度上能夠反映農(nóng)村公共產(chǎn)品對新疆農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)變化狀況。二、研究結(jié)論文章通過對新疆1998年2021年的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析，得到如下研究結(jié)論:(1)在文章研究的新疆農(nóng)村公共產(chǎn)品供應(yīng)要素中，農(nóng)用機(jī)械動力的影響對新疆農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生的效應(yīng)最大，隨后是化肥使用、農(nóng)田水利和農(nóng)村電力。在這里需要十分注意農(nóng)村教育，農(nóng)村教育的彈性系數(shù)為負(fù)值，講明農(nóng)村教育水平的提高并沒有直接促使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長，本質(zhì)是反映農(nóng)業(yè)人口的受教育年限已不能真實(shí)反映農(nóng)村從業(yè)勞動力受教育水平，當(dāng)下新疆農(nóng)村地區(qū)受高水平教育的人員的凈流出，導(dǎo)致農(nóng)村智力水平有效實(shí)際供應(yīng)嚴(yán)重缺乏。(2)以1998-2021年數(shù)據(jù)實(shí)證分析能夠看出，加大新疆農(nóng)村機(jī)械化水平投入、加大化肥合理施用量和技術(shù)應(yīng)用、加強(qiáng)農(nóng)村電網(wǎng)改造和推行節(jié)水灌溉技術(shù)是增加新疆農(nóng)村公共產(chǎn)品供應(yīng)必要手段。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇二〔檔案管理下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)〕1當(dāng)下檔案管理存在的問題1.1技術(shù)資料和相關(guān)的文件收集的不夠完全由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)科研院所都是以搞農(nóng)業(yè)科研技術(shù)為主要任務(wù)的地方，擔(dān)負(fù)著我們國家和省市的重大科研項(xiàng)目工作，這些搞科研的人員對進(jìn)行科研工作時(shí)的資料信息都比擬重視，然而他們卻不能夠理解檔案的采集對這些科研工作有更為嚴(yán)格的保存方式，根本就沒有對檔案工作給予充分的重視，在他們的思想當(dāng)中，本人研究的項(xiàng)目內(nèi)容一定要放在本人身邊才是最安全的，可以以講根本就沒有拿檔案工作當(dāng)回事，所以也就不愿意他們手里的資料交于檔案室內(nèi)進(jìn)行整理歸檔，有時(shí)就算給了一些資料，但根本就不夠完好，因而，也就無法全面的反映出單位重要成果的全面性，這樣也難免影響到檔案資料存儲的質(zhì)量。1.2在一些文書和資料存檔流程中也是有漏洞存在的有很多的部門和單位負(fù)責(zé)檔案管理的人員并不是專職負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，由他們來負(fù)責(zé)文書檔案資料的收集、整理、裝訂和歸檔的各項(xiàng)工作。并且這部分兼職檔案員根本就不能固定一這一崗位上，流動性很大，他們各自的文化水平不一樣，在工作的性質(zhì)上也不同，而且對檔案管理知識又了解的少，又不能夠做到讓其長時(shí)間的負(fù)責(zé)，所以這些人也不能夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)這項(xiàng)工作，在工作中，就會出現(xiàn)該歸檔的沒有歸檔，不該歸檔的還歸檔了，沒有一個(gè)明晰的定義，再有就是多年來在各部門中，沒有把檔案工作作為一項(xiàng)重要的工作來抓過，就使得很多具備保存價(jià)值的資料和文件不能夠及時(shí)完好的進(jìn)行歸檔，使后期的檔案工作出現(xiàn)層層困難。1.3檔案人員配備及成文經(jīng)過中呈現(xiàn)出資源上的鋪張浪費(fèi)在平常的工作中，但凡各類起草之后的各部門的文書材料都要由專職人員進(jìn)行打印、整理和下發(fā)，最后才能歸檔。而且在各機(jī)關(guān)單位中，都是各負(fù)其責(zé)，各自管理各自的文件資料，互不交差，互相幫助更是談不上，工作上根本就談不上協(xié)調(diào)，這種工作的形式，難免會造成人員配備上的浪費(fèi)，也體現(xiàn)出了機(jī)關(guān)單位工作中的雜亂局面。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)科研院所在科研時(shí)資料的印制經(jīng)過中有著更嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。一個(gè)項(xiàng)目的起初到最后評審結(jié)束要經(jīng)過一個(gè)非常復(fù)雜的經(jīng)過，而且要經(jīng)過很多職能部門的協(xié)作，其中就會有材料的起草、打印和再修改再打印的一系列的工作，時(shí)常出現(xiàn)印刷重復(fù)和印廢的現(xiàn)象，每年就這些類的紙張印制不知道要浪費(fèi)掉多少，經(jīng)費(fèi)的花銷到底會有多大，沒有人過問此類事情，其實(shí)這種財(cái)物的浪費(fèi)也是非常之大的，這些問題的出現(xiàn)都應(yīng)該引起大家的高度重視，努力在今后工作中加以改善。2采取有效措施強(qiáng)化檔案管理2.1努力強(qiáng)化檔案管理機(jī)制，從檔案人員的管理意識抓起健全檔案管理的規(guī)章制度，對各類文件的歸檔工作制定出各項(xiàng)施行細(xì)則，使工作人員都能有章可循，不致出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤。在規(guī)章制度中要明確標(biāo)出歸檔文件資料整理辦法和檔案存儲的范圍以及保管期限的詳細(xì)條件，加上不予存檔文書的管理手續(xù)等的有關(guān)規(guī)定，在制度的要求中還要涵蓋有文件收和發(fā)時(shí)的登記、查閱時(shí)要有記錄。明確檔案管理工作人員的崗位責(zé)任制度。通過一系列的制度要求使得我們的檔案工作能夠更好做出成效，讓人們真正的認(rèn)可這一工作的重要性。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，會給檔案管理工作增加非常大的分量，也使我們在平常的工作中減少很多的阻礙。這在日常的采集整理中，就能夠最大程度的保證檔案材料質(zhì)量和;的完好性，不至于科技人員的不信任的心理，使得我們的工作能夠順利開展。當(dāng)然，在工作中，我們更應(yīng)該做好本身的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，向領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員宣傳好我們檔案工作的重要程度和它對單位今后工作進(jìn)程的影響力，明確檔案工作存在的價(jià)值，強(qiáng)化人們的檔案意識，讓人們對檔案工作給予高度的重視，以利于我們工作的圓滿完成。2.2檔案管理工作人員更要不斷的強(qiáng)化本身素質(zhì)檔案工作固然不象其它科研工作的專業(yè)性強(qiáng)，但是，這項(xiàng)工作也是需要具備一定的業(yè)務(wù)能力和水平的，可以以講這項(xiàng)工作要求業(yè)務(wù)人員綜合素質(zhì)一定要很強(qiáng)，必須得有較強(qiáng)的管理意識和服務(wù)意識，要不斷的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。在這樣一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，是不能自己知足的，不能以這一工作的業(yè)務(wù)知識不深就放松了學(xué)習(xí)，面對當(dāng)今世界的信息化來講，對檔案管理者已經(jīng)提出了更高層次的挑戰(zhàn)，必需要學(xué)習(xí)使用新的技術(shù)手段，改變一些舊式的管理辦法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。把學(xué)習(xí)做為我們工作的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，尤其是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)科研事業(yè)的發(fā)展，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，科研資料冗雜，這就要求我們不能只停留在檔案的管理上，還要了解農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，多學(xué)習(xí)，多