初中地理教師個人工作計劃初中地理教師個人工作計劃(15篇)

初中地理教師個人工作計劃初中地理教師個人工作計劃(15篇)初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇一

堅持以實施素養(yǎng)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的根底。

1、學科教學要求背景分析：

地理學是一門討論地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可進展的地理根底學問和力量、熟悉地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門根底課程。

2、學生現(xiàn)狀分析

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維進展的階段，具有肯定的抽象思維力量和初步的系統(tǒng)思維力量，同時初中已開頭分科學習思想品德、歷史、地理等方面的根底學問，他們的實踐、體驗活動開頭涉及社會生活中一些較為簡單的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學科的學問和方法，引導(dǎo)學生從社會生活實際動身，學會發(fā)覺和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學根底上的遞進。

七年級世界地理的教學目標是：

1、使學生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的根底學問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步把握學習區(qū)域地理的根本方法。

3、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。學會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題；增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

八年級中國地理的教學目標是：

通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理根底學問，并具有初步的科學地理觀，了解根本國情，喜愛祖國，喜愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學科擔當?shù)娜蝿?wù)，為進入高一級學校學習和參與社會主義建立打下地理學問根底。

1、努力學習先進的教育教學理念，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要。

2、在教學中融入“小組合作學習“。引導(dǎo)學生積極主動的參加教學過程，激發(fā)學生的求知欲，把課堂還給學生。轉(zhuǎn)變學生死記硬背和被動承受學問的學習方式，鼓舞學生提出問題，分析問題和解決問題，以培育他們的學習和解決問題的力量。高效課堂應(yīng)當是學生學會學習的課堂，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有學生的仔細自學，不新授；沒有學生的充分獨立的思索，不溝通；沒有發(fā)覺學生學習的障礙，不講解。課堂要做到“三講三不講“，“三講“即:講學生提出的問題，講學生不理解的，講學問缺陷和易混易錯學問；“三不講“即：學生不預(yù)習之前不講，沒問題不講，有問題學生不講之前不講。

3、課時要仔細鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學任務(wù)、目標、重點、難點及“雙基“內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要表達時代性，符合學生的心理特征和認知水平，增加貼近學生生活、貼近社會的素材，有助于學生學習興趣的培育

4、強化作業(yè)、單元考試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當，針對性要強，熱點問題要準，批閱要準時，矯剛要徹底。同時，要特殊留意對目標學生、弱科學生作業(yè)的面批。

落實單元過關(guān)測試制度。一要確保選用測試題的質(zhì)量，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié)，表達目的性、根底性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解、把握學問內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律、學習典型題目的解題方法、訓練思維、提高分析問題和解決問題的力量等。根底性主要是對根本概念的辨析、根本學問的應(yīng)用、根本方法的穩(wěn)固等，做到小而活，能夠面對多數(shù)，能夠引導(dǎo)學生重視根底學問。層次性是盡量照看到不同層次的學生，讓大多數(shù)的學生能夠獨立完成。二要抓好過程操作。

(1)精確把握訓練的度，考試次數(shù)和時間安排要科學合理。

(2)抓好講評，要歸類總結(jié)，重點講評，講清問題，指導(dǎo)學法，訓練學生答題標準化、學問系統(tǒng)化、思路標準化、學問力量化。

(3)正確對待考練，引導(dǎo)學生準時、精確、標準地完成各種題目，指導(dǎo)學生在命題意圖、解題思路、解題方法等方面仔細剖析，查找規(guī)律，提高效率。

5、全面客觀的評價學生。轉(zhuǎn)變過去“唯分數(shù)論“的評價標準，加強分層教學，使每個學生都得到較好的進展。鼓舞學生全面進展，促使學生安康歡樂的成長。

6、關(guān)懷愛惜學生，加強與學生的溝通和溝通，融洽師生關(guān)系，制造和諧的民主的學習氣氛。

7、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學及辦公環(huán)境，提高教學效率，完善當前教學中的缺乏環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣，同時要建立起當前學校實際的習題庫。

8、強化標準的落實

要加強對學生學習標準和答題標準的指導(dǎo)，要有明確的標準要求：課上回答下列問題要標準、作業(yè)完成要標準、單元考試要標準。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、標準試卷展覽等方式鼓勵學生落實；二要以建立錯題記錄、落實總分值卷等手段催促學生落實；三要以細致的思想工作，教育學生重視標準，保證落實。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇二

本學期連續(xù)深化細化高效6+1課堂教學改革，結(jié)合學校工作規(guī)劃和教學工作規(guī)劃,，深化教育改革，堅持面對全體，面對每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的終身幸福奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點，積極營造良好的教學與學習氣氛，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量。

通過課堂教學和限時訓練的學習，使學生能夠?qū)Φ乩韺W學問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試力量，考出好的成績。

課本根據(jù)教學改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強學生們得讀圖和識圖力量并設(shè)計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手力量，培育學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了局部死記硬背的內(nèi)容，以敏捷應(yīng)用的學問點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的學問，注意反映地理科學的新進展，大大拓展了學生的學問面。

學生已經(jīng)進入八年級下學期，面對繁多簡單的學科，在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至消失不知所措的狀況。所以，要提高學生學習興趣，指導(dǎo)學習方法。

隨著學校改革力度的加強，我們的教學工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化，使我們的教學環(huán)境發(fā)生著巨大的變化。我們的地理成績也在改革春風下，大幅度提高。但是有許多的工作還需要更加細化。

1、從長遠角度熟悉到地理的重要性：

地理屬于非中考科目，在八年級下學期要進展結(jié)業(yè)考試，初三沒有地理，中考也不考，基于這方面的緣由局部學生和家長還有學校不夠重視。但是地理方面的學問早已滲透到各個學科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學科的內(nèi)容也涉及到地理方面的學問，例如英語閱讀理解的短文中常常消失地理方面的學問，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學好地理不僅可以提高成績而且還有利于其他學科的學習。

不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理，而且高考內(nèi)容一局部是初中地理方面的學問，所以即便你初中不學地理高中必定要學習。總之要使學生熟悉到地理學習對他們來說是非常重要的。

2、連續(xù)強化讀圖、識圖以及繪圖力量：

地圖是地理科學的其次語言，是地理學科最顯著的特點，說的簡潔一點地理的學習也就是地圖的學習就是要學會讀圖、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的學問是無法用語言來表達出來的只有通過各種地圖來呈現(xiàn)。

所以在平常的地理教學中要注意學生讀圖力量的培育，還要能識別各種類型的地圖，各個區(qū)域的地圖，例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、交通圖以及平面圖、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計圖、病狀統(tǒng)計圖等等。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。

3、地理屬于小學科，課時少、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比擬大，所以第一次上課講的內(nèi)容其次節(jié)課做練習時有不少同學都忘了，這是課程安排的欠缺也是學科本身所致，因此課上的教學效率肯定要高，一方面每節(jié)新課課前提問，上節(jié)所講的內(nèi)容，使學生所學的內(nèi)容具有連貫性避開消失“猴子掰棒子“的狀況；另一方面準時安排作業(yè)，而且作業(yè)要精簡有針對性。

4、準時查找學生的閃光點鼓勵學生提高：

以為教育名家說過，數(shù)子十過不如贊子一長，積極發(fā)覺學生有教育價值的東西，適時鼓舞促進可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問中表揚回答下列問題積極，回答下列問題好的學生，以提高他們的自信念；另一方面在改作業(yè)中多用鼓舞性的語言，如你做得特別好、你是最棒的、你還能做得更好等鼓勵語，第三是考試前要給學生定位，考試后要表揚優(yōu)勝班、進步班等班級以及高分，進步幅度大，單個題總分值的學生。

5、加強課堂紀律的治理：

好的課堂紀律是取得好的教學效果的保證，尤其是學期伊始肯定要強化紀律，課堂紀律的好壞與學生無多大關(guān)系，關(guān)鍵是教師的治理、強調(diào)，對于初次犯錯的學生肯定要想方法熟悉到其嚴峻性，對于表現(xiàn)積極、表現(xiàn)好的學生要大肆表揚，建立信任關(guān)系，這樣才能在教學中游刃有余，取得好的教學效果。

總之學生的教育教學工作是一項任重而道遠的工作，需要細心細致的呵護又要有長遠的規(guī)劃，在學校改革的前提下，我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教育，并把誘思探究理論的教學理念深入課堂教學中，有了學校領(lǐng)導(dǎo)的遠見而卓識的引領(lǐng)，有了教師悉心經(jīng)營我們的教育教學成績肯定更加輝煌。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇三

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量。

本學期，本人擔當七年級3班的地理教學任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的根本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教學供應(yīng)了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位，大多生對地理學科懷有深厚的興趣，計算機幫助教學，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為教學供應(yīng)了最根本的保障。

本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《熟悉大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等狀況。其次章《了解地區(qū)》本章通過詳細實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》詳細說明白幾個國家各自特點。

1、抓好常規(guī)課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用的理論指導(dǎo)教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的制作預(yù)備充分的素材。

1、各大洲的地形特征和氣候特征;

2、幾個大國的人文特征。

1、申請購置教學必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

2、積極參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教學力量再上新臺階。

3、擬好復(fù)習，制定復(fù)習提綱，仔細組織復(fù)習。

4、教學中關(guān)注學生的身心進展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學習興趣。

5、仔細參加集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學和學習中存在的問題并準時解決

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇四

通過七年一期的地理學習，學生把握了一些根本的地理學問，及學習地理的方法，具備了肯定的讀圖、分析、推斷的力量。對地理的學習有了肯定的閱歷，初步形成了簡潔的地理的學問系統(tǒng)。

完成七年級下冊地理教學任務(wù)。通過教學，使學生把握必要的地理學問，和根本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明白的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀看、探究力量，進展學生的創(chuàng)新思維，培育學生互助合作的精神。

第一章，熟悉大洲：本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置，學習并把握其地形、氣候、河流、人口等學問。

其次章，了解地區(qū)：本章主要內(nèi)容是學習并把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理學問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。

第三章，走近國家：本章主要是學習并把握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。

1、仔細鉆研教材，理清學問構(gòu)造和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

2、強化學生根底學問和根本技能的訓練，穩(wěn)固學生讀圖、填圖和繪圖的力量。利用地圖、地理填充圖增加學生的感性熟悉，強化理性熟悉。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學學問，增加學問的橫向和縱向聯(lián)系，幫忙學生形成比擬系統(tǒng)的學問構(gòu)造，為今后的連續(xù)學習做好鋪墊。

3、培育學生運用地理學問、分析問題和解決問題的力量。組織好課堂教學，面對全體學生。留意收集學生反應(yīng)的信息，并準時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，制造良好的課堂學習氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學生積極主動的學習。

4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學生的學問面，為課堂教學注入新奇的血液。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇五

以《地理課程標準》為指導(dǎo)思想，以教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，高效地完本錢學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W學問有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終培育學生“會學地理“。

本學期，擔當八年級六個教學班的地理教學任務(wù)，共計315名學生，每周12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習，學生對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量。對世界概況有了肯定的了解。對地理學習方法已根本把握。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注意分層次，面對全體，不放棄每一位學生。

由于地理是小科，學生重視不夠，這是一局部學生地理成績提夠不上來的重要緣由。八年級下學期面臨會考，從現(xiàn)在起必需做些工作，加強學生的重視，為地理睬考取得好成績打下根底。

本冊教科書的編寫，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為動身點，建立新的教材構(gòu)造。供應(yīng)豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和力量。本冊教科書始終如一地留意穩(wěn)固和強化地理根本技能和力量，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得根本技能和表達、溝通等力量的訓練。教科書構(gòu)造設(shè)計中加大了“活動“的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生爭論、探究、實踐的教學途徑轉(zhuǎn)變學生的學習方式。

第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的根本狀況、我國的民族政策等。本章的教學難點是把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及局部省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

其次章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的根本狀況，以及對我國經(jīng)濟進展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖，以幫忙學生理解和把握。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經(jīng)濟進展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的根本狀況，和取得的成就，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

1、通過本期地理教學，使學生熟悉中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2、熟悉中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟進展、人民生活的影響。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，熟悉能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟進展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)省的主動意識。

4、熟悉我國經(jīng)濟進展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。

5、連續(xù)提高學生讀圖分析力量和空間想象力量，并能運用所學的地理學問解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真實的受到愛國主義教育，感受祖國的宏大和美妙，樹立可持續(xù)進展觀的人地觀。

1、必需以新理念指導(dǎo)教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排解疑點。

2、關(guān)注學生個體差異。在面對全體的同時，進展分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進展學法指導(dǎo)，和探究性學習，提高學生思維力量。

4、突出地理學的“地域性“和“綜合性“特征。引導(dǎo)學生從不同角度對待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性“和“綜合性“特征的熟悉。

5、親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)受和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

6、指導(dǎo)學生開展地理活動，培育學生動手力量和實踐力量，寓德育與教學之中。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇六

又是一個學期開頭了，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本站為您整理了初中地理教學工作規(guī)劃范文，歡送閱讀!

本學期仍舊擔當七、八、九三個年級10個班的地理教學工作，為了保證能夠比擬順當?shù)耐瓿山虒W任務(wù)，現(xiàn)將本學期地理教學工作作如下安排

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W學問有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有的思索;能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生“會學地理“。

所教學的班級中，大局部學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，喜愛學習。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠抱負。面對這種狀況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

七年級地理：第一局部是亞洲，包括自然環(huán)境，人文環(huán)境，也是比擬重要的一局部，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產(chǎn)礦藏等。其次局部是我們鄰近的國家和地區(qū)，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關(guān)系親密，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進展經(jīng)濟貿(mào)易往來，把握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。第三局部，東半球其他的國家和地區(qū)，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四局部西半球的國家，包括美國和巴西。第五局部，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系，各個國家相互關(guān)聯(lián)，不能孤立地學習某一局部。

八年級地理：本學期主要是學習中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，交通以及分省區(qū)地理，涉及的范圍廣，內(nèi)容多，給教學帶來了很大的困難，因此設(shè)計比擬合理的教學模式相當關(guān)鍵。在教學中可以把農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在主要地位，教師通過講解帶著學生把握主要的學問點，對于分省區(qū)地理可以采納選講的方法教給學生學習方法，通過自學的方法以到達相應(yīng)的目的。

九年級地理：盡快復(fù)習完第四冊地理課本，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習，通過對學生強化訓練，適應(yīng)去做敏捷性強、跨度大的題目，適應(yīng)中考。

1.抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2.仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

1.以課改的精神和要求指導(dǎo)教學。要依據(jù)教學目標、教學任務(wù)的要求選擇教學方法，特殊要注意激發(fā)學生學習的積極性、制造性，以便順當?shù)貙崿F(xiàn)教學任務(wù)，完成教學任務(wù)。注意課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學活動應(yīng)當是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應(yīng)注意師生共同探究新學問的過程，重視學生學習的經(jīng)受和閱歷，關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)受和閱歷，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，實現(xiàn)學問傳承、力量進展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，制造一切條件，讓學生感知生活中到處有地理，引導(dǎo)學生把課堂中的地理學問和方法運用于生活實際中去。

2.仔細鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課，提高課堂效率，采納敏捷教法指導(dǎo)學生讀、記、練、看，到達“活教教活，心教教心“。要注意非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生進展為本，一切為了學生，全面關(guān)懷學生;提高教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。

3.連續(xù)關(guān)注學生學習興趣的培育，使用各種方法調(diào)動學生的學習積極性和主動性。要特殊注意學習方法的討論和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思索、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習根底，以“嚴、實、精、活“的教風帶動“勤、實、悟、活“的學風。

4.強化對根底學問的穩(wěn)固，重視學問點與時事地理的結(jié)合，進展全方位的開放性試題訓練。

5.充分利用同步進展學案導(dǎo)學，讓每一個學生有展現(xiàn)溝通的時機，對于重難點則有針對性的強化擊破，培育、提高學生的學習力量?！氨?yōu)、促中、轉(zhuǎn)后進“爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有圓滿。為此，我將適時于課下和局部同學溝通，用鼓舞和鞭策促其進步。

6.積極參加教育教學討論，吸取別人的特長以不斷完善自己，聽從學校要求，努力多讀書、讀好書，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和育人教書的本事。極參加集體備課、教育教學討論，吸取別人的特長以不斷完善自己，做個優(yōu)秀的教師。

7.滲透時政、熱點學問，培育學生理論與實際聯(lián)系的思維方式和學習方式。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇七

本學期，本人擔當七年級一個班的`地理教學任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學供應(yīng)了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學生對地理學科深厚的學習興趣。

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理“，走向“會學地理“。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精華，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

3、積極參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關(guān)注學生的身心進展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復(fù)習規(guī)劃，制定復(fù)習提綱，仔細組織復(fù)習。

8、每次單元檢測后，全面做好每個學生。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

10、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇八

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理“，走向“會學地理“。

通過復(fù)習七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習，學生對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少局部學生對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，沒有到達應(yīng)有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里盼望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生把握必要的地理學問，讓學生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學問把握。

1、地球和地圖，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3、會用地理學問解決生活問題

1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。

2、進展地理根底學問和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理根本學問，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好根底。

3、強化學生運用所學的地理學問，分析，解決問題的力量。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理學問的力量。

4、培育學生關(guān)注自然，關(guān)懷社會，關(guān)懷時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進展專題復(fù)習和綜合復(fù)習。

1、九月份復(fù)習七年級上冊內(nèi)容

2、十月份復(fù)習七年級下冊內(nèi)容

3、十一月份復(fù)習八年級上冊內(nèi)容

4、十二月份復(fù)習綜合訓練題

4、一月份進展考前模擬訓練

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇九

秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，本學期我擔當初二34、35、36及初一48、49共五個班的地理教學工作。為順當完本錢學期的教學工作，并取得良好的成績，我依據(jù)各年級地理學科的特點，特制訂規(guī)劃如下：

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理“，走向“會學地理“。

1、初二：本學期新授好義務(wù)教育課程標準試驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。

2、初一：新授好義務(wù)教育課程標準試驗教材七年級上冊地理(湘教版)

總體上講，初二學生經(jīng)過初一一年的學習，地理學習積極性比擬高，課堂爭論較劇烈，具備肯定的學習自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，學生思維敏捷;固然，局部學生學習缺乏興趣，目的不明確，成績不抱負。

1、八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大局部。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種力量的培育，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域?qū)掗煟Y源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主，但地形簡單多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟進展東西差距較大，很多重要的資源分布不均，在利用的過程中消失極大的鋪張。以可持續(xù)進展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，愛護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不行忽視的主題思想。

2、八年級地理下冊主要學習中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟進展與區(qū)域地理兩大板塊。

在教學過程中留意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜進展農(nóng)業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)進展中的作用。比擬不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與進展三個角度來熟悉我國的各個區(qū)域。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇十

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效的完本錢學科教學目標。積極參與教研活動，努力使教學水平、業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理“，走向“會學地理“。

突出“討論“和“落實“。討論教育教學理論和思想;討論新課標、新教材和新教法;討論學生身心進展規(guī)律;討論學生創(chuàng)新、探究力量的培育和不同層次的教學組織治理思想和藝術(shù)。落實新課標中的地理理念;落實課程中的教學目標、力量及情感和價值觀。

1、打造高效課堂。關(guān)注學生課堂學習的有效時間、參加度和思維深度，追求課堂教學的高效率。

2、加強業(yè)務(wù)力量，提高專業(yè)水平。

依據(jù)我校的學生特點，即上學期的整體教學狀況制定如下改良措施：

(1)仔細領(lǐng)悟新課標精華、鉆研教材，積極捕獲課改信息，盡力提倡自主、合作、探究學習，努力培育學生的學習興趣和共性品質(zhì)。

(2)在教學中關(guān)注學生的身心安康和進展規(guī)律，結(jié)合學科特點，準時恰當?shù)囊I(lǐng)學生對地理的情感教育;引領(lǐng)學生自己動手參加地理活動使之為我們的生活效勞。

(3)抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保證每節(jié)一練，做到全批全改。使學生所學學問系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習中敏捷運用學問，提高他們的各方面力量。

(4)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來激發(fā)學生對地理的學習興趣和積極性，從而培育學生的探究力量和創(chuàng)新思維。

(5)在課堂中充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、治理、評價，漸漸使學生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當這樣做，讓良好的習慣內(nèi)化為學生的自覺行為。

(6)本學期連續(xù)學習高中地理教材，同時訂閱中學地理教學參考提高專業(yè)素養(yǎng)。

(7)積極參與教研教改活動，依據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉?！斑@樣使自己的教育教學力量再上一個新的臺階。

(8)通過手拉手活動的平臺，每周四去延慶四中聽師傅的課，仔細學習，向優(yōu)秀地理教師討教地理教學問題。

(9)錄制一堂勝利地理課，積存2——3個勝利教學設(shè)計案例，精選作業(yè)，做到根本以地圖為載體。

總之，在新課標、新教材的指導(dǎo)下，我嚴格根據(jù)教學規(guī)劃和標準，努力提高學生的綜合素養(yǎng)，為新世紀培育新型人才。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇十一

本學期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設(shè)，進一步促進素養(yǎng)教育，本學期教研工作總結(jié)

1.能夠仔細抓好教學常規(guī)，能仔細備課，仔細組織教學，仔細批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠仔細處理，針對學生現(xiàn)實狀況，本學期我加強了作業(yè)的評講。

2.本學期我留意利用地理教具、圖片，特殊是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。

3.加強組內(nèi)教師的相互溝通，相互聽課，圓滿完成了本學期聽課任務(wù)，并通過相互學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

1.以日常教學活動為根底，并貫穿在日常教研工作中。

我能夠利用教研活動學習相關(guān)課題材料，并爭取時機與校外、區(qū)外進展溝通學習。

2.貫徹科研落實課堂的原則，連續(xù)推動科研課題的試驗討論工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與討論性學習整合的探究》獲得較大的進展，并進展了中期匯報。

3.我積極撰寫教學閱歷文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建立。

仔細組織好學校天文學問方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探究宇宙微妙的興趣。

4.能結(jié)合討論課題，進展校本課程的建立，但相關(guān)方面的理論與閱歷相對缺乏，需要今后仔細學習。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇十二

新的學期到來了，面對新的學期的開頭，面對新的教育教學任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學習與業(yè)務(wù)力量水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)力量水平，制訂本學期的業(yè)務(wù)培訓提高工作規(guī)劃如下：

以縣教局20xx年教育教學會議和我校進展規(guī)劃為指針，以“終身學習”教師的專業(yè)化進展為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)及力量，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向進展，使自己更加適應(yīng)教學、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而宏大的職業(yè)。

1、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。

2、加強業(yè)務(wù)理論的學習與提高，嫻熟把握專業(yè)技能，用理論指導(dǎo)實踐，用技能實踐教學。

3、加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用學問自己，充實自己，提高自己。

（一）思想方面：

1、努力提高自己的思想覺悟，仔細學習黨章、學習與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒榜樣帶頭作用。

2、遵紀守法，維護學校、學生的利益，敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮仆人翁作用。

3、認清當前教育形勢，堅固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)懷學生的身心安康，敬重、愛惜學生，留意自己的言行舉止，為人師表。

4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。

5、以大局為重，聽從組織安排的各項工作任務(wù)，并努力精彩的完成任務(wù)。

（二）文化方面：

1、仔細學習有關(guān)文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，到達充分利用課余時間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅持常常，不斷的積存、積淀，提高自己的文學功底。

2、堅持自學為主，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自己能更深刻的理解文學中的內(nèi)涵，也使自己的文化學問進一步得以充實和更新。

3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學天地里暢游。

（三）業(yè)務(wù)方面：

1、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參與業(yè)務(wù)培訓和學習，參與背、聽、評課，做到仔細做好記錄，仔細做好預(yù)備，抓住每一次的時機熬煉自己，提高自己。

2、按時參與集體備課和教研活動，不斷的積存總結(jié)教學和教研閱歷，使自己的業(yè)務(wù)力量有肯定的進步與提高。

3、仔細學習有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質(zhì)量得到有效的提高。

4、對課堂教學治理，做到準時反省，準時反思，發(fā)覺問題準時解決，充分把握學生的學習狀況，使工作有序順當?shù)拈_展。

5、堅持學練結(jié)合，參與集中學習或培訓的時機究竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，根本功，以使自己更加適合體育教學工作。

6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，仔細向?qū)W生貫徹“安康第一”的思想，并通過各項活動的組織熬煉自己的組織力量，協(xié)調(diào)好自己與學生的各種關(guān)系，充分調(diào)動學生參與體育活動的興趣和愛好，為學生終身體育意識的形成打下扎實的根底?？傊龅搅藝栏褚笞约?，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參與連續(xù)教育學習，并仔細做好筆記，努力把學到的學問應(yīng)用到教學實踐中去，做到學以致用。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重擔。“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會積極努力加強自身建立，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇十三

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理“，走向“會學地理“。

通過復(fù)習七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習，學生對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少局部學生對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，沒有到達應(yīng)有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里盼望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生把握必要的地理學問，讓學生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學問把握。

1、地球和地圖，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3、會用地理學問解決生活問題

1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。

2、進展地理根底學問和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理根本學問，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好根底。

3、強化學生運用所學的地理學問，分析，解決問題的力量。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理學問的力量。

4、培育學生關(guān)注自然，關(guān)懷社會，關(guān)懷時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進展專題復(fù)習和綜合復(fù)習。

1、九月份復(fù)習七年級上冊內(nèi)容

2、十月份復(fù)習七年級下冊內(nèi)容

3、十一月份復(fù)習八年級上冊內(nèi)容

4、十二月份復(fù)習綜合訓練題

4、一月份進展考前模擬訓練

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇十四

地理課程對于初一學生是一門新的課程，但并不代表學生對地理學問一無所知，多數(shù)學生往往帶著很多奇怪和疑問進入課堂，這就需要教師一方面利用學生的學習心理，充分調(diào)動學生學習的積極性，另一方面要整合學生已有學問，搞好學問的遷移，以到達穩(wěn)固、提高、加深的目的。初一學生大多十三、四歲，生動活潑的年齡特征，有利于開展活動教學，給學生以充分的自我展現(xiàn)，一方面適應(yīng)學生年齡特征，另一方面也是培育學生自主學習、探究學習和實踐學習的需要。初一學生的思維大多停留在以形象思維為主體，為幫忙學生把握重點，突破難點，達成多維度的教學目標，應(yīng)加強直觀教學，特殊是利用多媒體來豐富教學資源的呈現(xiàn)方式應(yīng)成為教學手段的首選。

本學期教學的主要任務(wù)和要求：

①激發(fā)學生地理學習的奇怪心和求知欲，感知地理與生活的親密關(guān)系。

②認知、理解或運用根底的地球和地圖學問以及根底的世界自然地理和人文地理學問。

③初步把握終生學習地理的根本技能和方法。

④逐步培育學生的社會責任感以及科學的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，提倡科學精神、科學態(tài)度和科學方法，引導(dǎo)學生創(chuàng)新和實踐。

教材的重點和難點重點：

重點：第一章第一節(jié)地球和地球儀第三節(jié)地圖

其次章第一節(jié)大洲和大洲

第三章第一節(jié)多變的天氣其次節(jié)氣溫柔氣溫的分布第三節(jié)降水和降水的分布

第四章第一節(jié)人口與人種第三節(jié)人類的居住地，聚落

第五章進展與合作

難點：第一章其次節(jié)地球的運動

其次章其次節(jié)海陸變遷

第三章第四節(jié)世界氣候

第四章其次節(jié)世界語言與宗教

本學期提高教學質(zhì)量的措施：

①端正教育思想，更新教育理念，積極嘗試自主學習、合作學習與探究學習的學習方式。

②改革課堂教學由以學問為本位轉(zhuǎn)向以進展為本位，真正表達學問、力量、態(tài)度的有機整合，從而符合素養(yǎng)教育的要求。

③積極開發(fā)和利用多種多樣的課程資源，親密學校與社會的聯(lián)系，教育與學生生活世界的聯(lián)系，向?qū)W生供應(yīng)最適切的教育從便使他們能獲得最滿足的進展。

④基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學習革命，盡最大可能運用多媒體教學手段支撐課堂教學。

初中地理教師個人工作規(guī)劃初中地理教師個人工作規(guī)劃篇十五

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