2020年浙江金華浦江中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)城考試真題庫及答案

2020年浙江省金華市浦江縣中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)城考試真題庫及答案注意事項1、請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應(yīng)位置填寫姓名、準(zhǔn)考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號。2、本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是（）。A、獲得B、消退C、泛化D、分化【答案】C2、我國古代，也是世界教育思想史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《理想國》D、《孟子》【答案】A3、學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息的抑制作用叫（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B4、1944年出版的（）被認(rèn)為是課程論的經(jīng)典著作。A、博比特的《課程》B、查斯特的《課程編制》C、泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》D、布魯納的《教育過程》【答案】C5、直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是（）。A、幼教領(lǐng)導(dǎo)B、幼兒教師C、幼教設(shè)施D、幼兒家長【答案】B6、直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是（）。A、幼教領(lǐng)導(dǎo)B、幼兒教師C、幼教設(shè)施D、幼兒家長【答案】B7、學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率又工作時間”，這是（）。A、規(guī)則學(xué)習(xí)B、辨別學(xué)習(xí)C、辨別學(xué)習(xí)口、解決問題學(xué)習(xí)【答案】A8、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”在哪一年（）。1986年1993年1995年1996年【答案】B9、下列哪種說法是不正確的（）。A、學(xué)生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，并受法律保護(hù)B、努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項義務(wù)C、學(xué)生的家境貧寒，家長可允許學(xué)生輟學(xué)，這并不違法D、偷看學(xué)生的私人日記，是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)【答案】C10、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。A、個別教學(xué)B、小組教學(xué)C、班級授課制D、復(fù)式教學(xué)【答案】C11、提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（）。A、班杜拉B、斯金納C、華生D、皮亞杰【答案】A12、（）是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教學(xué)大綱B、教科書C、參考書D、教學(xué)進(jìn)度計劃【答案】B13、幼兒園的年齡對象是（）。A、0—3歲B、3—6歲C、0—6歲D、2—6歲【答案】B14、班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟練【答案】A15、發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出來的。A、互補(bǔ)性B、階段性C、順序性D、不平衡性【答案】D16、為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（）。A、成熟8、環(huán)境C、遺傳素質(zhì)D、教育【答案】C17、學(xué)校衛(wèi)生包括了（）。A、身體衛(wèi)生8、心理衛(wèi)生C、青春期衛(wèi)生D、身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生【答案】D18、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、批改作業(yè)D、考試【答案】B19、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、批改作業(yè)D、考試【答案】B20、教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（）趨勢。A、負(fù)相關(guān)B、正相關(guān)配沒有關(guān)系口、若有若無【答案】B21、關(guān)于家庭因素與家庭教育的關(guān)系的論述中，不正確的一項是（）。A、文化程度高的家長更能提高家庭教育的質(zhì)量B、家庭經(jīng)濟(jì)是家庭教育的必要因素C、專斷、權(quán)威的家庭氣氛不利于孩子的心理健康D、家長期望越高越能對孩子的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用【答案】D22、我國學(xué)前教育的目標(biāo)是在《幼兒園工作規(guī)程》中得以表述的，這個規(guī)程頒布于（）。1995年1996年1997年1998年【答案】B23、活動和交往是學(xué)生品德形成的（）。A、關(guān)鍵B、基礎(chǔ)C、內(nèi)容D、途徑【答案】B24、（），即學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)，是影響學(xué)習(xí)和遷移的重要因素。A、命題B、先行組織者C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)D、學(xué)習(xí)定勢【答案】C25、素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有（）。A、創(chuàng)新精神8、艱苦奮斗的精神C、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神D、革命傳統(tǒng)精神【答案】A26、（）階段是形成個性、世界觀的關(guān)鍵時期，占主要地位的情感是與世界觀相聯(lián)系的情感。A、小學(xué)B、初中27、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。慶、政治經(jīng)濟(jì)制度B、生產(chǎn)力水平C、科學(xué)技術(shù)D、文化傳統(tǒng)【答案】A28、有的學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了獲得一個好分?jǐn)?shù)來取悅父母、老師或朋友，體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)動機(jī)中的（）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力口、自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】B29、需要層次理論是（）提出的。A、羅杰斯B、班杜拉C、奧蘇泊爾D、馬斯洛【答案】D30、”這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A、內(nèi)部的可控因素C、內(nèi)部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B31、以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強(qiáng)悍的軍人為教育目的是古代（）。慶、希臘B、埃及C、斯巴達(dá)D、雅典【答案】C32、3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動（）。A、整體性的形成B、獨特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長D、積極能動性的發(fā)展【答案】C33、兒童活動室的墻面如果是供幼兒操作的,適宜的高度是（）。A、1米以下B、1米和1米30厘米之間C、1米50厘米以上D、2米以下【答案】B34、我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》，已在哪年召開的全國人民代表大會上通過（）。19911995C、1992D、1998【答案】B35、眼手（視觸）協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）。A、抓握反射B、伸手能夠抓到東西C、手的無意性撫摸D、無意的觸覺活動【答案】B36、最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣的方法是（）。慶、言語教導(dǎo)法B、行動操練法C、角色扮演法口、環(huán)境體驗法【答案】B37、為了經(jīng)濟(jì)或宗教等方面的原因而殺嬰的現(xiàn)象是什么樣的兒童觀的體現(xiàn)？（）A、社會本位兒童觀B、人本位兒童觀C、現(xiàn)代兒童觀D、社會本位與人本位兒童觀的辯證結(jié)合【答案】B38、幼兒園法律地位的特點不包括（）。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性【答案】C39、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A、知識的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力配培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)口、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【答案】B40、20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是（）的兒童智慧發(fā)展理論。A、桑代克B、皮亞杰C、斯金納D、杜威【答案】B41、教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（）。A、基本部分B、基本內(nèi)容C、基本途徑D、基本階段【答案】D42、專家教師常將課堂練習(xí)看作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A、過程B、工具*目的D、手段【答案】D43、青春期開始發(fā)展和形成的自我意識是（）。A、生理自我B、社會自我配心理自我D、家庭自我【答案】C44、“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受（）影響。A、記憶B、知覺C、注意D、表象【答案】B45、學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。慶、復(fù)述策略8、理解一控制策略C、精加工策略D、組織策略【答案】C46、在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。A、《對教育方針的意見》B、《新教育大綱》C、《教學(xué)與發(fā)展》D、《民主主義與教育》【答案】B47、在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A、個別教學(xué)B、班級授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【答案】B48、在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【答案】D49、教學(xué)過程以教學(xué)（）經(jīng)驗為主。A、間接B、直接C、生活D、生產(chǎn)【答案】A50、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。A、兒童利益最佳原則B、尊重兒童尊嚴(yán)原則C、無歧視原則D、無差別原則【答案】D51、提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齊B、洛克C、泰勒D、赫爾巴特【答案】C52、展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學(xué)科課程【答案】B53、“恩物”的設(shè)計者是（）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威10D、蒙臺梭利【答案】B54、幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）。A、游戲B、交往C、活動D、玩?！敬鸢浮緼55、以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（）。A、學(xué)科活動B、文學(xué)藝術(shù)活動C、科技活動D、社會活動【答案】C56、幼兒觀察力的發(fā)展不表現(xiàn)在（）。A、觀察的目的性B、觀察的直觀性C、觀察方法D、觀察的概括性【答案】C57、課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的（）。A、監(jiān)控與管理8、準(zhǔn)則與控制C、限制性影響D、限制與規(guī)范【答案】B58、在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A、原型操作B、原型內(nèi)化C、操作定向D、原型定向【答案】B59、在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A、個別教學(xué)B、班級授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【答案】B60、“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的（）。A、兒童期8、少年期*青年期D、幼兒期【答案】B61、幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是（）。A、識字B、寫字C、閱讀D、寫作【答案】A62、在其它教育基本要素都具備的情況下，教育過程中起決定作用的是（）。A、教育者的主導(dǎo)性B、受教育者的主動性C、教育的目的D、教育的方法【答案】B63、（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強(qiáng)，善于控制自己。A、專制型8、放縱型C、民主D、集體型【答案】C64、教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃稱之為（）。A、教學(xué)策略12B、教學(xué)方法C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)方法【答案】A65、教師職業(yè)開始出現(xiàn)于（）。A、原始社會末期B、奴隸社會初期C、封建社會初期D、資本主義社會初期【答案】B66、全面發(fā)展教育的最終結(jié)果是（）。A、個人潛能和社會價值的充分實現(xiàn)B、使每個人平均發(fā)展C、每個人得到同樣的發(fā)展D、門門功課得高分【答案】A67、在我國，以下哪一項不是對教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)的要求（）。A、熱愛學(xué)生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)B、忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無私奉獻(xiàn)C、具備扎實的教育理論知識與較高的專業(yè)技能D、嚴(yán)于律己，為人師表【答案】C68、分科課程的缺點是（）。A、對教師要求高B、對場地和教學(xué)資源要求高C、以教師為中心，忽視兒童的主動性D、以兒童為中心，忽視教師的權(quán)威性【答案】C69、在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【答案】D70、幼兒發(fā)音的錯誤大多發(fā)生在（）。A、元音B、輔音C、前鼻音D、齒音【答案】B71、教師的語言要準(zhǔn)確、鮮明和（）。A、簡練B、深邃C、民主D、生動【答案】A72、教育學(xué)研究的對象是（）。A、教育現(xiàn)象B、教育方針C、教育政策D、教育理論【答案】A73、廣義的學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對（）。A、地升華B、發(fā)揮C、表現(xiàn)D、持久的變化【答案】D74、人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A、思維方式B、認(rèn)知風(fēng)格C、思維風(fēng)格D、性格特征【答案】B75、教育學(xué)研究的對象是（）。A、教育現(xiàn)象B、教育方針C、教育政策D、教育理論76、設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D77、投形盒、拼圖、嵌板等屬于下列哪類游戲的玩具（）。A、智力游戲B、表演游戲C、體育游戲D、音樂游戲【答案】A78、遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用是（）。A、提供物質(zhì)前提B、預(yù)定發(fā)展進(jìn)程C、決定發(fā)展方向D、提供發(fā)揮動因【答案】A79、單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫（）。A、中性反應(yīng)B、條件反應(yīng)C、無條件反應(yīng)D、操作反應(yīng)【答案】B80、在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達(dá)到90%,則說明動作技能達(dá)到了（）的目標(biāo)。A、模仿8、準(zhǔn)確15C、連貫D、習(xí)慣化【答案】D81、個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)為個體發(fā)展是一種（）的過程。A、從復(fù)雜到簡單、從一般到特殊B、從簡單到復(fù)雜、從一般到特殊C、從復(fù)雜到簡單，從特殊到一般D、從簡單到復(fù)雜，