黑龍江省哈爾濱市賓縣第二中學(xué)2021學(xué)年下學(xué)期高一年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷

黑龍江省哈爾濱市賓縣第二中學(xué)2020-2021學(xué)年下學(xué)期高一年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘；總分：150分一、論述類(lèi)文本閱讀共9分）閱讀下面的文字，完成各題。新冠肺炎疫情是新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、任務(wù)艱巨的疫情防控形勢(shì)，由于信息缺少、澄清不及時(shí)等因素造成的網(wǎng)絡(luò)謠言不斷出現(xiàn)，誤導(dǎo)了公眾輿論，甚至擾亂了社會(huì)秩序。因此，如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)治理網(wǎng)絡(luò)謠言，成為當(dāng)務(wù)之急。以數(shù)據(jù)治理創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)謠言治理的數(shù)字型運(yùn)行機(jī)制。傳統(tǒng)謠言治理往往依靠“人防”，費(fèi)時(shí)費(fèi)力而效果差。為此需要運(yùn)用大數(shù)據(jù)新技術(shù)構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型治理結(jié)構(gòu)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言實(shí)施智能化甄別評(píng)估、全天候監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)提供技術(shù)支持。以一體化大數(shù)據(jù)平臺(tái)，進(jìn)行謠言數(shù)據(jù)的匯集、清洗和挖掘，為各疫情防控部門(mén)提供共享性數(shù)據(jù)資源。同時(shí)，建立謠言監(jiān)測(cè)、分析和評(píng)估的大數(shù)據(jù)模型，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言源頭、軌跡和影響的可視化呈現(xiàn)，進(jìn)而做出危害性程度數(shù)據(jù)評(píng)估，為教育警示和法律懲處提供客觀依據(jù)。此外，還應(yīng)注意發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，及時(shí)向社會(huì)公示大數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的影響評(píng)估，引導(dǎo)與論方向。以綜合治理提升網(wǎng)絡(luò)謠言治理的成效。運(yùn)用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)施策，在事前、事中和事后用不同治理策略。事前輿情輿論研判，以網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵熱詞等方式進(jìn)行謠言甄別、監(jiān)測(cè)和分析，力爭(zhēng)把謠言消解在事前萌芽狀態(tài)。事中采取及時(shí)阻止謠言、及時(shí)發(fā)布準(zhǔn)確信息、輿論注意力引導(dǎo)或切斷輿情傳播等策略。事后也要進(jìn)行必要的反思和教育、懲治，對(duì)影響較小的謠言傳播者要教育引導(dǎo)和警示訓(xùn)誡，對(duì)影響較大的惡意傳播“造謠者”“傳言者”，要嚴(yán)厲打擊。以法律治理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)謠言治理的制度規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，對(duì)刻意制造謠言和危害極大的犯罪分子，實(shí)施法律懲戒和懲處。為此，需要從三個(gè)方面進(jìn)行法律治理：一是進(jìn)一步完善和實(shí)施相關(guān)的法律法規(guī)，為疫情防控工作提供法律制度支撐，讓謠言制造者不敢造謠，讓傳謠者傳播有所畏懼。二是各級(jí)公檢法等相關(guān)部門(mén)處置網(wǎng)絡(luò)謠言堅(jiān)持從快原則，快速結(jié)案和及時(shí)公開(kāi)。三是運(yùn)用各大網(wǎng)絡(luò)媒介平臺(tái)，對(duì)典型網(wǎng)絡(luò)謠言處置案例及時(shí)進(jìn)行公示，來(lái)警示有意造謠者。以平臺(tái)治理提升互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律和監(jiān)督。各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在發(fā)揮新聞生產(chǎn)、正能量傳播職責(zé)的同時(shí)，有些也有意無(wú)意地為網(wǎng)絡(luò)謠言制造和傳播提供了渠道。為此，各級(jí)政宣部門(mén)要對(duì)各網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)落實(shí)政治責(zé)任和社會(huì)輿論安全責(zé)任，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)。同時(shí)，協(xié)同各大型網(wǎng)絡(luò)新媒體，構(gòu)建立體式網(wǎng)絡(luò)謠言監(jiān)測(cè)體系，運(yùn)用大數(shù)據(jù)等先進(jìn)信息技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)測(cè)實(shí)施多級(jí)聯(lián)動(dòng)，多家聯(lián)合，確保數(shù)據(jù)資源共享、信息交流暢通和謠言監(jiān)控全天候全網(wǎng)絡(luò)，制定平臺(tái)辟謠應(yīng)急機(jī)制，完善網(wǎng)上謠言查證和舉報(bào)平臺(tái)。以教育治理化解謠言治理的心理焦慮和認(rèn)知錯(cuò)位。治洪水，宜疏不宜堵。網(wǎng)絡(luò)謠言本身內(nèi)含不同動(dòng)機(jī)和價(jià)值訴求，與各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題、價(jià)值認(rèn)識(shí)等密切相關(guān)，需要加強(qiáng)教育引導(dǎo)。為此，網(wǎng)絡(luò)謠言治理還需要強(qiáng)化思想教育和輿論引導(dǎo)，要建立疫情防控的宣傳教育機(jī)制。根據(jù)大數(shù)據(jù)分析的謠言類(lèi)型，對(duì)疫情預(yù)防等進(jìn)行科普教育，對(duì)人民群眾急需了解的疫情動(dòng)態(tài)信息要及時(shí)發(fā)布。并建立起協(xié)同高效的輿論引導(dǎo)機(jī)制，運(yùn)用大數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)分析社會(huì)民眾需求和困惑，建立政府信息及時(shí)公開(kāi)和信息溝通平臺(tái)，全天候與民眾就關(guān)心問(wèn)題進(jìn)行雙向互動(dòng)溝通，積極主動(dòng)進(jìn)行議題設(shè)置和輿論引導(dǎo)。（摘編自李懷杰《運(yùn)用大數(shù)據(jù)提升疫情防控網(wǎng)絡(luò)謠言治理能力》）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A誤導(dǎo)公眾輿論、擾亂社會(huì)秩序的網(wǎng)絡(luò)謠言經(jīng)常出現(xiàn)，信息不足、澄清遲緩是其中的重要原因。B充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢(shì)構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型治理結(jié)構(gòu)，才能為疫情防控提供技術(shù)支撐。C完善和實(shí)施相關(guān)的法律法規(guī)，既能為法制建設(shè)提供支持，也能給謠言制造者、傳播者以警示。D網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為網(wǎng)絡(luò)謠言的制造和傳播提供了渠道，同時(shí)也是群眾了解疫情信息的唯一途徑。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章簡(jiǎn)要分析謠言的成因、危害與治理網(wǎng)絡(luò)謠言的緊迫性，重點(diǎn)闡述治理網(wǎng)絡(luò)謠言的方法。B文章在論證結(jié)構(gòu)上，采用“先提出問(wèn)題”，再“分析解決問(wèn)題”的順序，在邏輯上是層層遞進(jìn)的。C文章主體的五個(gè)部分，以“創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)謠言治理的數(shù)字型運(yùn)行機(jī)制”最為重要，因?yàn)椤叭朔馈毙实拖隆文章既肯定了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在信息傳播中的重要作用，也看到了不足，體現(xiàn)了作者的思辨性。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A強(qiáng)化思想教育和輿論引導(dǎo)，建立宣教機(jī)制是化解謠言引發(fā)的心理焦慮和認(rèn)知錯(cuò)位的有效手段。B只有牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)，才能真正落實(shí)社會(huì)輿論安全責(zé)任。C讓謠言制造者不敢造、讓傳謠者傳播有所畏，其實(shí)就是把謠言消解在事前萌芽狀態(tài)。D無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)治理網(wǎng)絡(luò)謠言，最終的目的都是為了消除謠言，從而形成正確的輿論。二、實(shí)用類(lèi)文本閱讀共11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：可移動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)是指運(yùn)用各種方法延長(zhǎng)可移動(dòng)文化遺產(chǎn)壽命的專(zhuān)業(yè)性活動(dòng)。保護(hù)技術(shù)推進(jìn)的核心是找到與遺產(chǎn)變化狀況相適應(yīng)的保護(hù)方法，以便及時(shí)對(duì)藏品進(jìn)行預(yù)警、干預(yù)，使藏品保持健康的狀態(tài)。在此過(guò)程中，預(yù)防、治理、修復(fù)三個(gè)方面的技術(shù)運(yùn)用起著至關(guān)重要的作用。預(yù)防是所有的減緩文化遺產(chǎn)惡化和損毀的行為的總稱(chēng)，它涉及光照度、環(huán)境條件、安全、防火和突發(fā)事件的準(zhǔn)備等方面。治理是通過(guò)外接的干預(yù)直接作用于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)行為，是為了消除正在損毀遺產(chǎn)的外界因素，從而使遺產(chǎn)恢復(fù)到健康的狀態(tài)。根據(jù)可移動(dòng)文化遺產(chǎn)遭受“病痛”情形的差異，治理技術(shù)可以分為殺蟲(chóng)、去酸、脫水和清潔等類(lèi)型。修復(fù)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生變形或變性的遺產(chǎn)進(jìn)行處理，使之恢復(fù)到原有的形態(tài)或性質(zhì)。修復(fù)的內(nèi)容大致分為兩個(gè)方面：一是清除文物和標(biāo)本上的一切附著物；二是修補(bǔ)文物和標(biāo)本的殘缺部分。（摘自周耀林《可移動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)策略研究》）材料二：以溫度25℃、相對(duì)濕度50%為標(biāo)準(zhǔn)壽命（設(shè)其指數(shù)為），計(jì)算在溫度15℃、35℃和濕度10%、30%、70%條件下，紙張的壽命和標(biāo)準(zhǔn)壽命的倍數(shù)關(guān)系，結(jié)果見(jiàn)下表：濕度（%）壽命倍數(shù)溫度（℃）一年平均濕度（%）70503010352515（摘編自李景仁等《圖書(shū)檔案保護(hù)技術(shù)手冊(cè)》）材料三：毛里求斯是非洲一個(gè)島國(guó)，位于赤道南部的西印度洋上，氣候濕熱多雨。毛里求斯擬修復(fù)的檔案文件，形成于18世紀(jì)，文件紙張為破布漿機(jī)制紙，字跡材料為酸性煙黑墨水，雙面手寫(xiě)。以手感鑒別，柔韌性極差，幾乎一觸即碎。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)可知，文件紙張嚴(yán)重酸化。應(yīng)毛里求斯大使館的要求和委托，國(guó)家圖書(shū)館圖書(shū)保護(hù)組和修整組的技術(shù)人員，對(duì)部分檔案文件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)性去酸和修復(fù)。方案如下：（1）去酸方案酸是紙張纖維發(fā)生化學(xué)降解的催化劑，能加快紙張纖維的水解反應(yīng)，使紙張脆化變黃、機(jī)械強(qiáng)度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。為避免酸性對(duì)文獻(xiàn)紙張的損害，人們研究了各種去除紙張酸性的方法。根據(jù)毛里求斯檔案文件的損壞程度和特點(diǎn)，技術(shù)人員認(rèn)為采用氫氧化鈣溶液去酸法比較好，以氫氧化鈣溶液去酸，可根據(jù)紙張酸化的程度調(diào)節(jié)去酸溶液的濃度和去酸時(shí)間，去酸徹底，可操作性強(qiáng)，在操作處理過(guò)程中也不會(huì)使文件出現(xiàn)新的損壞。（2）修復(fù)方案紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)與邊緣、局部裱相結(jié)合的修復(fù)法。用紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)修補(bǔ)書(shū)頁(yè)，既不遮擋字跡又能增強(qiáng)紙張強(qiáng)度。但紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)法也有其不足，如對(duì)書(shū)頁(yè)的邊緣殘缺處和書(shū)口的斷裂處補(bǔ)后的強(qiáng)度不夠，主要原因是書(shū)口的斷裂處及書(shū)頁(yè)上的裂口縫隙過(guò)小，使得紙漿難以通過(guò)，邊緣殘缺處的紙漿與書(shū)頁(yè)的連接方式屬單側(cè)直線連接，不夠牢固。為了彌補(bǔ)這一缺陷，紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)與邊緣、局部裱相結(jié)合顯然是必要的。檔案文件修復(fù)后，紙張的強(qiáng)度和柔韌性有了很大程度的提高，原來(lái)一觸即碎的文件紙張，現(xiàn)在不但可以正常翻閱，甚至可以拿起抖動(dòng)。對(duì)于文件修復(fù)前后的變化，毛里求斯大使館人員表示驚訝，稱(chēng)之為“魔術(shù)般的變化”。（摘編自周崇潤(rùn)等《關(guān)于毛里求斯檔案文件的去酸與修復(fù)》）4下列不屬于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)“修復(fù)”工作的一項(xiàng)是（3分）A使用真空干燥法對(duì)受潮的古代文獻(xiàn)進(jìn)行處理。B使用鹽酸、硝酸等化學(xué)試劑給青銅器除銹。C使用紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)對(duì)破損的古籍進(jìn)行修補(bǔ)。D使用樹(shù)脂黏合劑粘接破碎的古代瓷器。5下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A預(yù)防是為了減緩可移動(dòng)文化遺產(chǎn)遭受損害而采取的必要措施和行動(dòng)，其側(cè)重點(diǎn)主要在于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)的外部環(huán)境。B如果將溫度25℃、相對(duì)濕度50%下紙張的壽命定為標(biāo)準(zhǔn)壽命，當(dāng)濕度不變、溫度降低10℃時(shí)，紙張的壽命倍數(shù)就會(huì)達(dá)到。C紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)修補(bǔ)法對(duì)于修復(fù)紙張的酸性特別理想，這種方法既可以增強(qiáng)紙張的強(qiáng)度，又不會(huì)影響字跡的清晰度。D國(guó)家圖書(shū)館的技術(shù)人員對(duì)毛里求斯形成于18世紀(jì)的檔案文件的修復(fù)工作是可移動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的成功案例。6請(qǐng)結(jié)合材料，分析毛里求斯想要修復(fù)的檔案文件的受損原因。（5分）三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（共8分）閱讀下面的文字,完成下列小題。馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)菜回來(lái)。車(chē)子還沒(méi)扎穩(wěn)，鄰攤賣(mài)水果的三孬就湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“蘭花姐，賣(mài)咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦”三孬說(shuō)：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢。”馬蘭花想起來(lái)了，難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣(mài)咸菜。三孬又說(shuō)：“前天上午麻嬸接咸菜錢(qián)不夠，不是借了你六百塊錢(qián)嗎聽(tīng)說(shuō)麻嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了，你最好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去?！闭粋€(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來(lái)，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣(mài)咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，有時(shí)買(mǎi)菜的人多，馬蘭花忙不過(guò)來(lái)，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……中午，跑出租車(chē)的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說(shuō)了。男人說(shuō)：“我開(kāi)車(chē)陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸，二來(lái)把麻嬸借錢(qián)的事跟她女兒說(shuō)說(shuō)，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買(mǎi)了一大兜水果，坐著男人的車(chē)去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門(mén)口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái)，不滿(mǎn)地對(duì)馬蘭花說(shuō)：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢(qián)的事”馬蘭花說(shuō)：“你也不看看，那是提錢(qián)的時(shí)候嗎”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái)，你找誰(shuí)要去”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊你就肯定麻嬸救不過(guò)來(lái)你就肯定人家會(huì)賴(lài)咱那六百塊錢(qián)啥人啊!”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車(chē)。一路上，男人把車(chē)開(kāi)得飛快。第三天，有消息傳來(lái)，麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái)，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過(guò)來(lái)，沖著馬蘭花吼：“錢(qián)呢麻嬸的女兒還你了嗎老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人!”男人離開(kāi)時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒(méi)事就把六百塊錢(qián)的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢(qián)說(shuō)事了。男人說(shuō)：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來(lái)的，你倒好，拿六百塊錢(qián)打了水漂兒?！瘪R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說(shuō)：“你有完沒(méi)完不就六百塊錢(qián)嗎是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽?zhuān)倚⒕戳烁蓩專(zhuān)闪税伞蹦腥艘涣掏耄餍涠?，把屋門(mén)摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去。這天，馬蘭花賣(mài)完菜回到家。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說(shuō)：“日頭從西邊出來(lái)啦”上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說(shuō)：“媽媽?zhuān)怯形话⒁探o你寄來(lái)了錢(qián)和信，爸爸高興，說(shuō)是要犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說(shuō)：“到底咋回事”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來(lái)的?！薄靶爬锒颊f(shuō)了些啥”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說(shuō)：“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過(guò)信，就著燈光看起來(lái)。信中寫(xiě)道：“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遣物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢(qián)的事，還有借錢(qián)的日期，根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒(méi)有還這筆錢(qián)。本來(lái)母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過(guò)來(lái)，可你就是沒(méi)提母親借錢(qián)的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門(mén)，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來(lái)的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，大姐一家住的那房子還是租來(lái)的，母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣(mài)不了，大姐如果不嫌棄，就搬過(guò)去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！瘪R蘭花讀著信，讀出滿(mǎn)眼的淚水……7下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)氖茿馬蘭花剛從市場(chǎng)接菜回來(lái)，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動(dòng)她到醫(yī)脘向麻嬸女兒要錢(qián)，說(shuō)明三孬好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人。B馬蘭花的丈夫因?yàn)榱僭X(qián)就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動(dòng)為妻子做飯，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫(xiě)出了這個(gè)人物的世故圓滑、反復(fù)無(wú)常。C小說(shuō)以麻嬸女兒來(lái)信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)匠心。D小說(shuō)注重于細(xì)微處寫(xiě)人，從上海來(lái)信中可以看出，麻嬸的女兒是一個(gè)通情達(dá)理的人，又是一個(gè)精明的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情。8小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、文言文閱讀（共47分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）臣聞：求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休。不念居安思危，戒奢以?xún)€，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。凡百元首，承天景命，莫不殷憂(yōu)而道著，功成而德衰，有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈其取之易守之難乎昔取之而有余，今守之而不足，何也夫在殷憂(yōu)必竭誠(chéng)以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠(chéng)則吳、越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。奔車(chē)朽索，其可忽乎君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿(mǎn)溢，則思江海下百川；樂(lè)盤(pán)游，則思三驅(qū)以為度；憂(yōu)懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞；罰所及，則思無(wú)以怒而濫刑。9選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（3分）A斯亦伐根以求木茂斯：這B莫不殷憂(yōu)而道著殷：富足C善始者實(shí)繁繁：多D雖董之以嚴(yán)刑董：督責(zé)10下列加點(diǎn)虛詞的含義和用法相同的一組是（3分）A臣聞求木之長(zhǎng)者李牧連卻之B根不固而求木之長(zhǎng)賂秦而力虧C雖董之以嚴(yán)刑以地事秦D其可忽乎其聲嗚嗚然11下列對(duì)“十思”理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A作者提出，作為帝王，在他計(jì)劃營(yíng)造宮殿時(shí)，就要想到適可而止，以盡可能減輕百姓負(fù)擔(dān)，使他們安居樂(lè)業(yè)。B帝王擔(dān)負(fù)著治理天下的重任，當(dāng)他產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)時(shí)，就應(yīng)想到自己要像江海那樣寬廣低下，有能容納百川的胸懷。C帝王擔(dān)心自己偏信讒言邪說(shuō)，就要想到首先端正自身以便除去邪惡，將要施恩獎(jiǎng)賞人時(shí)，要警惕不因自己的偏愛(ài)而賞錯(cuò)。D帝王喜歡到郊外去打獵，就要想到最多只能去三次；擔(dān)心意志松懈，就想到做事要慎始慎終。（二）妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車(chē)過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉；有不得見(jiàn)者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。12選出句式與“明星熒熒，開(kāi)妝鏡也”不相同的一項(xiàng)（3分）A煙斜霧橫，焚椒蘭也B戍卒叫，函谷舉C一人之心，千萬(wàn)人之心也D族秦者秦也，非天下也13下列句子劃線詞用法與其它三項(xiàng)的不同是（）（3分）A六王畢，四海一B蜂房水渦C朝歌夜弦D驪山北構(gòu)而西折14選出對(duì)下列句中劃線字解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分）A①六王畢（滅亡）②蜀山兀（變得光禿禿）③杳不知其所之也（遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影）B①直走咸陽(yáng)（趨向）②各抱地勢(shì)（隨著）③使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫（讓?zhuān)〤①雷霆乍驚（突然）②而望幸焉（寵幸）

③使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦（讓?zhuān)〥①縵立遠(yuǎn)視（長(zhǎng)久）②朝歌夜弦，為秦宮人（是、成為）③亦使后人而復(fù)哀后人（讓?zhuān)?5翻譯文中劃線句子：（10分）（1）轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也。（2）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（三）魏征，巨鹿人也。武德末，為太子洗馬。見(jiàn)太宗與隱太子陰相傾奪，每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對(duì)曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍。”太宗為之?dāng)咳?，厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國(guó)之才，性又抗直，無(wú)所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又勞之日：“卿所諫前后二百余事，皆稱(chēng)朕意。非卿忠誠(chéng)奉國(guó)，何能若是！”三年，累遷秘書(shū)監(jiān)，參預(yù)朝政，深謀遠(yuǎn)算，多所弘益。太宗嘗謂曰：“卿罪重于中鉤，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，寧有似我于卿者乎”六年，太宗幸九成宮，宴近臣，長(zhǎng)孫無(wú)忌曰：“王珪、魏征，往事息隱，臣見(jiàn)之若仇，不謂今者又同此宴?！碧谠唬骸拔赫魍邔?shí)我所仇但其盡心所事有足嘉者朕能擢而用之何慚古烈征每犯顏切諫不許我為非我所以重之也”征再拜曰：“陛下導(dǎo)臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龍鱗，觸忌諱也！”16下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A魏征往者實(shí)我所仇／但其盡心所事／有足嘉者／朕能擢而用之／何慚古烈／征每犯顏切諫／不許我為非／我所以重之也／B魏征往者實(shí)我／所仇但其盡心／所事有足嘉者／朕能擢而用之／何慚古烈／征每犯顏切諫／不許我為非／我所以重之也／C魏征往者實(shí)我／所仇但其盡心／所事有足嘉者／朕能擢而用之／何慚古烈／征每犯顏切諫／不許我為／非我所以重之也／D魏征往者實(shí)我所仇／但其盡心／所事有足嘉者／朕能擢而用之／何慚古烈／征每犯顏／切諫不許／我為非我／所以重之也／17下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A太子洗（ian）馬，一作“先馬”，即在馬前馳驅(qū)之意，為太子的侍從官，是輔佐太子，教太子政事、文理的官職。B太宗，中國(guó)古代帝王謚號(hào)。中國(guó)古代封建王朝開(kāi)國(guó)皇帝的謚號(hào)通常為“太祖”或“高祖”，第二代帝王的謚號(hào)多為“太宗”。C中鉤，指春秋時(shí)管仲用箭射中公子小白衣帶鉤的事。管仲曾輔佐齊公子糾與公子小白爭(zhēng)位，小白即位為齊桓公后，既往不咎，以管仲為相。D再拜，古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達(dá)敬意。18下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A魏征頗有深謀遠(yuǎn)算。在太宗和隱太子的權(quán)力斗爭(zhēng)中，魏征勸諫李建成早做打算，后來(lái)面對(duì)太宗的指責(zé)，魏征坦言李建成失敗的原因就在于他沒(méi)有聽(tīng)從自己的意見(jiàn)。B魏征被贊忠誠(chéng)奉國(guó)。魏征欣幸遇到了賞識(shí)自己的皇帝，竭盡才力來(lái)效勞。太宗李世民夸贊他忠心為國(guó)，直言勸諫前后二百多件事，都稱(chēng)自己的心意。C魏征在朝遭人嫉恨。魏征之前是追隨隱太子的，隱太子被誅后，又轉(zhuǎn)而投奔太宗李世民并被委以重任、厚加禮遇，因此，朝中長(zhǎng)孫無(wú)忌等近臣頗為嫉妒。D魏征敢于犯顏直諫，因?yàn)樘诶钍烂衲芙邮芩倪M(jìn)言，如果太宗不接受他的進(jìn)言，他也不敢犯龍鱗。19把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）1魏征，巨鹿人也。武德末，為太子洗馬。（2）征雅有經(jīng)國(guó)之才，性又抗直，無(wú)所屈撓。20名句默寫(xiě)（共6分）1《諫太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建議唐太宗要始終謹(jǐn)慎行事，虛心納諫，從善如流的句子是“______________，________________”。（2）《阿房宮賦》中，作者在總結(jié)六國(guó)和秦朝滅亡的歷史教訓(xùn)后，提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈覆轍的句子是“______，______”。（3）《阿房宮賦》中，作者用比喻、夸張的手法描寫(xiě)阿房宮建筑之多的句子是“______，______”。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是________。對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿(mǎn)好奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)行遷徙，也就是說(shuō)，，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問(wèn)題，科學(xué)家仍在________地進(jìn)行探究，我們期待著更加_______的故事出現(xiàn)。21依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A波瀾壯闊隨波逐流宵衣旰食引人入勝B波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝C聲勢(shì)浩大隨遇而安宵衣旰食娓娓動(dòng)聽(tīng)D聲勢(shì)浩大隨波逐流全力以赴娓娓動(dòng)聽(tīng)22文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨明方向。B它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨別方向。C它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨析方向。D它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨識(shí)方向。23下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A遷徒的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感六、作文（共60分）24閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。兩會(huì)結(jié)束了，主席的這段話(huà)超贊！做人，不一定要風(fēng)風(fēng)光光，但一定要堂堂正正。處事，不一定要盡善盡美，但一定要問(wèn)心無(wú)愧。以真誠(chéng)的心，對(duì)待身邊每一個(gè)人，以感恩的心，感謝擁有的一切。未來(lái)不是窮人的天下，也不是富人的天下，而是一群志同道合，敢為人先，正直，正念，正能量人的天下。真正的危機(jī)，不是金融危機(jī)，而是道德與誠(chéng)信的危機(jī)，與智者為伍，與善者同行。主席的這段話(huà)引發(fā)了你怎樣的感悟和思考請(qǐng)根據(jù)所給材料，任選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲，不少于800字。

高一語(yǔ)文參考答案【分析】1本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B“充分發(fā)揮……才能為疫情提供技術(shù)支撐”曲解文意，原文第二段為“為此需要運(yùn)用大數(shù)據(jù)新技術(shù)構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型治理結(jié)構(gòu)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言實(shí)施……全天候監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)提供技術(shù)支撐”；C“為法制建設(shè)提供支持”錯(cuò)誤，原文為“為疫情防控工作提供法律制度支撐”；D“唯一途徑”過(guò)于絕對(duì)，應(yīng)該是重要途徑。故選A。2本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C“以‘創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)謠言治理的數(shù)字型運(yùn)行機(jī)制’最為重要”錯(cuò)誤，全文從五個(gè)角度分析說(shuō)明如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)治理網(wǎng)絡(luò)謠言，并沒(méi)有提出哪一條是重點(diǎn)。故選C。3本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B“只有……才能……”邏輯錯(cuò)誤，原文第五段是“各級(jí)政府新聞宣傳部門(mén)要對(duì)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)落實(shí)政治責(zé)任和社會(huì)輿論安全責(zé)任，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)”。故選B。6（1）氣候方面，位于赤道附近，濕熱多雨，造成紙張壽命短；（2）檔案材料所用紙張方面，所用破布漿機(jī)制紙，柔韌性差，紙張嚴(yán)重酸化。（3）檔案形成的年代久遠(yuǎn)?！痉治觥?本題考查理解文中重要概念的能力。A項(xiàng)，“使用真空干燥法對(duì)受潮的古代文獻(xiàn)進(jìn)行處理”張冠李戴，結(jié)合原文“治理技術(shù)可以分為殺蟲(chóng)、去酸、脫水和清潔等類(lèi)型”，可知“使用真空干燥法對(duì)受潮的古代文獻(xiàn)進(jìn)行處理”是脫水，屬于治理方面的技術(shù)。故選A。5本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。C項(xiàng)，“紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)修訂法對(duì)于修復(fù)紙張的酸性特別理想”曲解文意，材料三中所說(shuō)的“技術(shù)人員認(rèn)為采用氫氧化鈣溶液去酸法比較好，以氫氧化鈣溶液去酸，可根據(jù)紙張酸化的程度調(diào)節(jié)去酸溶液的濃度和去酸時(shí)間，去酸徹底，可操作性強(qiáng)，在操作處理過(guò)程中也不會(huì)使文件出現(xiàn)新的損壞”，可見(jiàn)去酸方案是氫氧化鈣溶液去酸法；紙漿補(bǔ)書(shū)機(jī)修訂法主要是修補(bǔ)書(shū)頁(yè)。故選C。6本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。解答此類(lèi)題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問(wèn)題。對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答?！窘馕觥勘绢}考查分析作品思想內(nèi)容、鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。A、B、D三項(xiàng)著重考查思想內(nèi)容，C項(xiàng)著重考查藝術(shù)特色。其中A項(xiàng)“說(shuō)明三孬好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人”錯(cuò)，這是三孬對(duì)馬蘭花的提醒，是人之常情，三孬不是反面人物。B項(xiàng)“這個(gè)人物的世故圓滑、反復(fù)無(wú)常”錯(cuò)，馬蘭花的丈夫的這一行為是普通貧民的正常舉動(dòng)，是長(zhǎng)期拮據(jù)生活在行事上的正常反映，并不是世故圓滑、反復(fù)無(wú)常的表現(xiàn)。D項(xiàng)麻嬸的女兒“又是一個(gè)精明的人”錯(cuò)，這一點(diǎn)在文中沒(méi)有依據(jù)，從麻嬸女兒來(lái)信中可看出她知恩圖報(bào)、通情達(dá)理，也是小說(shuō)中要頌揚(yáng)的人物形象。故選C。8①樸實(shí)善良。聽(tīng)說(shuō)麻嬸的不幸后，不時(shí)發(fā)呆，并及時(shí)到醫(yī)院近視。②善解人意。見(jiàn)麻嬸女兒傷心，便不再提借錢(qián)的事；丈夫?qū)λ粷M(mǎn)，她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢(qián)不易，但不為錢(qián)傷害情義；丈夫言行過(guò)分，她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。試題分析：這是一道人物性格分析題。小說(shuō)閱讀中考查的人物形象，一般都具有鮮明的個(gè)性，同時(shí)又能反映出特定社會(huì)生活的普遍性。這樣的形象特征往往通過(guò)多種描寫(xiě)手法塑造出來(lái)。因此本題做題思路：先找出文中對(duì)馬蘭花進(jìn)行描寫(xiě)的內(nèi)容，重點(diǎn)分析其言行，從事件和描寫(xiě)中，歸納、提煉出馬蘭花的性格特征。注意答題模式：性格特征舉例分析?！窘馕觥?本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。B“殷”，修飾“憂(yōu)”，“富足”錯(cuò)誤。應(yīng)該譯為深切的。10本題考查學(xué)生理解文言虛詞的意義和用法的能力。A主謂之間取消句子獨(dú)立性；代詞，他。B連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；連詞，表因果。C介詞，用。D副詞，怎么；代詞，它的。故選C。11本題考查學(xué)生概括和分析文章內(nèi)容的能力。D“就要想到最多只能去三次”錯(cuò)誤。結(jié)合“樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度”分析可知，喜愛(ài)狩獵就想到網(wǎng)三面留一面。“三驅(qū)”，據(jù)說(shuō)古代圣賢之君在打獵布網(wǎng)時(shí)只攔住三面而有意網(wǎng)開(kāi)一面，從而體現(xiàn)圣人的“好生之仁”。另一種解釋為田獵活動(dòng)以一年三次為度。故選D。15（1）轆轆的車(chē)聲越聽(tīng)越遠(yuǎn)，無(wú)影無(wú)聲，不知它駛向什么地方。（2）戊邊的士兵（陳勝吳廣）一聲吶喊，函谷關(guān)就被攻克了，楚人項(xiàng)羽一把火，可惜阿房宮化作了一片焦土?！窘馕觥?2試題分析：ACD和例句相同，都是判斷句，B是被動(dòng)句?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。13試題分析：A一，數(shù)詞作動(dòng)詞，統(tǒng)一；BCD都是名詞作狀語(yǔ)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。14試題分析：C項(xiàng)③，“使”表假設(shè)關(guān)系，假使?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生“理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義”，能力層級(jí)為B級(jí)。15試題分析：（1）在翻譯這個(gè)句子的時(shí)候，“遠(yuǎn)聽(tīng)”指越聽(tīng)越遠(yuǎn)，“之”是指去什么地方，這兩個(gè)關(guān)鍵詞各一分。（2）這個(gè)句子中“函谷舉”是被動(dòng)句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)要翻譯出來(lái)，“可憐”是可惜的意思，這兩個(gè)關(guān)鍵詞各占1分。191魏征，是鉅鹿人。武德末年，做太子洗馬。2魏征素來(lái)有治國(guó)的才能，性情剛強(qiáng)正直，沒(méi)有畏縮屈服的事?！窘馕觥?6本題考查學(xué)生文言斷句的能力。劃線句子中，“所仇”是“仇人”之意，是“實(shí)”的賓語(yǔ)，表明魏征身份，句子句意完整不可分開(kāi)，可排除B、C兩項(xiàng)，再比較A、D兩項(xiàng)，“為非”是“不許”的賓語(yǔ)，句意為“不許我做錯(cuò)事”，句子句意完整不可分開(kāi)，可排除D項(xiàng)。故選A。17本題考查學(xué)生理解、識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。B“太宗，中國(guó)古代帝王謚號(hào)”“開(kāi)國(guó)皇帝的謚號(hào)通常為‘太祖’或‘高祖’”“第二代帝王的謚號(hào)多為‘太宗’”均出現(xiàn)了錯(cuò)誤，“謚號(hào)”錯(cuò)，均應(yīng)為“廟號(hào)”，廟號(hào)是古時(shí)皇帝死后，在太廟立室奉祀，專(zhuān)立名號(hào)，稱(chēng)廟號(hào)。如太祖、高祖、太宗、世宗等。故選B。18本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。C“遭人嫉恨”不準(zhǔn)確，“投奔太宗李世民”錯(cuò)。太宗李世民是因?yàn)榫粗匚赫鞯臑槿耍詫?duì)他委以重任并厚加禮遇的，并非魏征主動(dòng)投奔。長(zhǎng)孫無(wú)忌也主要是因?yàn)橹芭c魏征的政治立場(chǎng)不同，所以才說(shuō)見(jiàn)魏征如見(jiàn)仇敵，不愿意與他一起參加宴會(huì)。并非出于對(duì)魏征被太宗信任厚待的嫉妒不滿(mǎn)。故選C。19本題考查學(xué)生理解并翻譯文中句子的能力。賦分點(diǎn)：（1）“武德”，年號(hào)；“太子洗馬”官名；句式?！把拧保剿?，素來(lái)；“抗直”，剛強(qiáng)正直；“屈撓”，畏縮屈服。參考譯文：魏征，是鉅鹿人。武德末年，做太子洗馬。當(dāng)他看到太宗同隱太子李建成暗中傾軋爭(zhēng)奪，常勸建成早做打算。太宗殺了隱太子后，把魏征叫來(lái)責(zé)問(wèn)：“你為什么要離間我們兄弟”當(dāng)時(shí)大家都替魏征擔(dān)驚受怕，魏征慷慨自若，不慌不忙地回答說(shuō)：“皇太子如果聽(tīng)了我的話(huà)，肯定不會(huì)有今天的殺身之禍。”太宗聽(tīng)了這話(huà)肅然起敬，對(duì)他分外敬重，提升他為諫議大夫，多次把他請(qǐng)進(jìn)臥室，向他請(qǐng)教治理國(guó)家的辦法。魏征素來(lái)有治國(guó)的才能，性情剛直不阿，絕不畏縮屈服隨便放棄自己的主張。太宗每次和他交談，從來(lái)沒(méi)有不高興的。魏征欣幸遇到了賞識(shí)自己的主子，竭盡才力來(lái)效勞。太宗又安慰他說(shuō)：“你以前直言勸諫前后二百多件事，都稱(chēng)我的心意，不是你忠心為國(guó)，怎能如此”貞觀三年，魏征幾次升遷做上秘書(shū)監(jiān)，參預(yù)朝政，深謀遠(yuǎn)慮，起了很好的作用。太宗曾對(duì)他說(shuō)：“論你的罪過(guò)比當(dāng)年管仲射中齊桓公的帶鉤還要嚴(yán)重，而我對(duì)你的信任卻超過(guò)了齊桓公對(duì)管仲的信任，近代君臣之間融洽相處，難道還有誰(shuí)能像我這樣對(duì)你嗎”貞觀六年，唐太宗駕幸九成宮，設(shè)宴招待親近的大臣，長(zhǎng)孫無(wú)忌說(shuō)：“王硅、魏征，過(guò)去侍奉隱太子，我見(jiàn)到他們就像見(jiàn)到仇敵一樣，想不到今天能在一起參加宴會(huì)?！碧谡f(shuō)：“魏征過(guò)去確實(shí)是我的仇敵，但他能為侍奉的主子盡心出力，這是很值得稱(chēng)道的。我能夠提拔重用他，自比古人應(yīng)無(wú)愧色！魏征常常不顧情面懇切勸諫，不許我做錯(cuò)事，所以我器重他。”魏征再拜說(shuō)：“陛下引導(dǎo)我提意見(jiàn)，我才敢提意見(jiàn)。如果陛下不接受我的意見(jiàn)，我又怎么敢去犯龍鱗、觸忌諱?！?0（1）憂(yōu)懈怠則思慎始而敬終慮壅蔽則思虛心以納下（2）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也（3）蜂房水渦矗不知其幾千萬(wàn)落【解析】21試題分析：本題考查成語(yǔ)意思和用法的辨析。首先把握成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。“波瀾壯闊”，比喻聲勢(shì)雄壯浩大多用于詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等；“聲勢(shì)浩大”，聲威和氣勢(shì)非常壯大。第一處是形容動(dòng)物遷徙的盛大場(chǎng)面，應(yīng)使用“波瀾壯闊”?！半S波逐流”，隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，沒(méi)有主見(jiàn)，盲目地隨著別人行動(dòng)；“隨遇而安”，指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿(mǎn)足，也有拘守陳規(guī)，不敢變易之意。第二處，是說(shuō)動(dòng)物對(duì)駐地的堅(jiān)守和執(zhí)著，應(yīng)使用“隨遇而安”?！跋玛菏场币馑际切稳轂樘幚韲?guó)事而辛勤地工作。多用以稱(chēng)頌帝王勤于政事；“全力以赴”，指把全部精力都投入進(jìn)去。第三處，是說(shuō)科學(xué)家全力探究動(dòng)物遷徙路線問(wèn)題，應(yīng)使用“全力以赴”?！耙巳雱佟保甘治说?，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人；“娓娓動(dòng)聽(tīng)”，話(huà)說(shuō)得婉轉(zhuǎn)生動(dòng)，使人喜歡聽(tīng)。第四處是形容“故事”，應(yīng)使用“引人入勝”。22試題分析：本題考查語(yǔ)病。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分?！八鼈兺ㄟ^(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向”，“它們通過(guò)海岸線等作為參照”屬于句式雜糅，該句把“通過(guò)……等參照”和“以……作為參照”兩句雜糅，可以改為“