暑假工的工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇

第第頁(yè)暑假工的工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇暑假工的工作總結(jié)篇1趁著暑假期間我參與了xx發(fā)起的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這x個(gè)月的時(shí)間里我學(xué)到了許多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，現(xiàn)在想想還是很慶幸起初報(bào)名參與了這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。我調(diào)配到xx參與實(shí)踐活動(dòng)，在和局里面說了我的情況后，他們把我調(diào)配到了xx。在這x個(gè)月，單位中的前輩對(duì)我視如己出，在各方各面都對(duì)我挺上心的。我重要是在辦公室里操作電腦，偶然碰到前來解決土地問題的公民，需要實(shí)地考察的我都會(huì)跟著兩位前輩到他們家里去查看，適當(dāng)?shù)?、力所能及的為他們解決問題。盡管有些美中不足，但是這次社會(huì)實(shí)踐，也確的確實(shí)令我受益匪淺。首先，我知道了集體的緊要性。在一個(gè)單位里工作，你首先要以集體的利益為重。我們要考慮大局，團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)人要分工明確而且為集體服務(wù)。其次，我體會(huì)到了虛心向他人學(xué)習(xí)的緊要性。雖然我所在的xx部門只有那么幾個(gè)人，但是在xx這樣的大集體有許多各種各樣的人才，所以會(huì)有很多我們不了解的學(xué)問，我們大可不必不懂裝懂，多向他人請(qǐng)教，會(huì)讓本身學(xué)到很多。最終，我懂得了工們的辛苦。無(wú)論各行各業(yè)，都有本身的艱辛。我們不要只看到別人表面的風(fēng)光，而忽視了他們極多個(gè)日日夜夜里沉默無(wú)聞的努力。古語(yǔ)說：“三十六行，行行出狀元”，可是不付出努力，又怎么會(huì)做好本身的本職工作。時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，它雖然只有短短的x個(gè)月，但是它所給我們帶來的影響卻是巨大的。暑假工的工作總結(jié)篇2作為20_級(jí)的大同學(xué)，我迎來了大同學(xué)涯里第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒假里我試著去工作，帶著本身的奇怪心投入短暫的工作中。在寒假的一個(gè)月時(shí)間里，我在一家超市工作，我?guī)е旧淼拿缐?mèng)踏上短暫的工作崗位上。在經(jīng)過一個(gè)月后，我發(fā)覺我變了，從這次工作中我學(xué)到許多，不是課堂上所學(xué)的到。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易，更感受到時(shí)代的要求。在上班前，我的一位長(zhǎng)輩就對(duì)我說：上班要多做事，少說話，說對(duì)話。當(dāng)時(shí)我不依為然，感覺我是大同學(xué)知道該干什么，可還是點(diǎn)頭說好的。一件事更改了我的想法：我剛開始兩天總是看本身的貨架，不管其他的，直到我的貨架來貨了，我本身弄不完，才知道完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)椭潞芸炫昧?。我怯懦的說，大家好，麻煩你們幫幫我，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經(jīng)過，我深深的印在腦海里，讓我一直反思。在春節(jié)期間，超市里客流量許多，工作相對(duì)我來說異常辛苦。我漸漸的度過了這難忘而有意義的日子。當(dāng)我結(jié)束工作時(shí)，回顧過往，我內(nèi)心非常充實(shí)，感覺這次經(jīng)過讓我更改了許多，學(xué)到許多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會(huì)到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的法寶，更能讓人很快提升。在一個(gè)地方，要想做好一件事很簡(jiǎn)單，但是一直做好事難。也應(yīng)了那句俗話：做壞人簡(jiǎn)單，做好人難啊!一個(gè)人的形象很快就被樹立，所以我想在超市做好，就遵守超市的規(guī)定，學(xué)會(huì)如何待人，怎樣處事，改善自我，讓本身處于良好的狀態(tài)。在這一次工作中，我深深的體會(huì)到實(shí)踐的意義，為了以后總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、遵守你所在公司或單位的規(guī)則俗話說：無(wú)規(guī)距不成方圓。當(dāng)你在工作崗位時(shí)，不串崗，不閑談瞎逛，努力工作，更能面對(duì)工作中的各種問題，更能維護(hù)工作的利益。盡本身的綿薄之力為公司的業(yè)績(jī)做貢獻(xiàn)。二、多做事，少閑聊你在一個(gè)公司拿著它發(fā)給你的工資，假如你成天無(wú)所事事，誰(shuí)還會(huì)用你呢。我在超市看看本身的貨架，沒貨了就補(bǔ)貨，臺(tái)面不乾凈了就用摸布擦擦。這樣給顧客帶來潔凈整齊的形象，有利于顧客更順當(dāng)?shù)馁I到本身所需的商品。三、熱誠(chéng)待人，微笑面對(duì)在超市里，顧客有時(shí)候找不到本身所需要的商品，倘若問我們時(shí)，我們微笑的告知他們。他們也會(huì)很愉快，下次光臨的機(jī)會(huì)更大。當(dāng)在其它工作中，我們只有真心的對(duì)待別人的問題，耐性的告知，微笑的說話，給人留下很好的形象。禮貌待人更讓本身接近成功，讓人看到你的素養(yǎng)。社會(huì)實(shí)踐也是大同學(xué)的必修課，只有不絕的加強(qiáng)自身磨練，不絕的完善自我，才能培育自我教育、自我管理和自我進(jìn)展的本領(lǐng)，才能磨練適應(yīng)本領(lǐng)和社交本領(lǐng);從而積累社會(huì)閱歷和工作閱歷，不絕的提高，開創(chuàng)屬于本身的美好事業(yè)，為國(guó)家和社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是要從實(shí)際啟程，腳踏實(shí)地的邁出每一步，讓本身更好磨練和提升。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，更多的是覺悟和體會(huì)。只有真正的做到本身所體會(huì)的，才有所意義。事無(wú)大小，恭者必細(xì)，用心為之，能善取矣。大同學(xué)是將來的標(biāo)兵，要有清廉公正的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)為人民服務(wù)，把握現(xiàn)代化建設(shè)所需的豐富學(xué)問和堅(jiān)固結(jié)實(shí)的本事。修身養(yǎng)性，加強(qiáng)參加意識(shí)。在實(shí)踐中，大同學(xué)受到不同教育，長(zhǎng)才能，做實(shí)事，感受實(shí)踐的內(nèi)涵，重在參加。希望今后能更好的實(shí)踐，積累更多本身的閱歷，讓本身有所蛻變，展望將來，奮力博取，不留缺憾。暑假工的工作總結(jié)篇3這次的暑期實(shí)踐帶給我不僅僅是一堂有意義的人生課程，一次社會(huì)閱歷,更是我人生的一筆財(cái)富。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到掙錢真的不簡(jiǎn)單。ｘｘ市ｘｘ燈飾有限公司是ｘｘ市ｘｘ燈飾有限公司在ｘｘ新建分廠，公司占地面積4000多平方米，是一家集開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的燈飾及配件專業(yè)企業(yè)。公司擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，高素養(yǎng)的技術(shù)工人，成熟的管理模式，產(chǎn)品已獲ce及3c質(zhì)量認(rèn)證。承襲開拓進(jìn)取的精神，產(chǎn)品不絕創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。公司堅(jiān)持“以人為本、以誠(chéng)待客”的經(jīng)營(yíng)理念，已經(jīng)拓展國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)。在實(shí)踐期間，我飾演的是一名剛出社會(huì)的女孩子，就像許多剛從農(nóng)村出來的打工妹一樣，正滿懷希望漸漸走向社會(huì)。每天定時(shí)上下班，車間、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線，和在學(xué)校時(shí)差不多，就是在車間里學(xué)的東西跟在教室學(xué)的東西不一樣。撕布邊，涂膠水，包邊，擦膠水，打包裝，貼標(biāo)簽、標(biāo)價(jià)，裝貨等一系列的工作看似簡(jiǎn)單，但是要真正的做好就得靠悟性（在學(xué)會(huì)后，不絕地實(shí)踐中發(fā)覺不足，并加以改正，直到做到讓老板挑不出毛?。ｋm然有時(shí)候加班有些累，但想到爸媽在外工作了那么多年都不嫌累，不嫌苦，我就覺得本身這點(diǎn)累不算什么了。正所謂吃得苦中苦，方為人上人。對(duì)我們同學(xué)而言，實(shí)踐可以使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，飾演不同的社會(huì)角色，逐漸完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺本身真實(shí)的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了取得學(xué)問，取得工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)踐來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)踐工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。其次，我要總結(jié)一下本身在實(shí)踐期間的體會(huì)。自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要本身自動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是許多的，老員工們從不吝惜本身的閱歷來引導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高本身，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司制造了效益，同時(shí)也提高了本身，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做事情來積累閱歷。特殊是現(xiàn)在實(shí)踐工作并不像老員工那樣有明確的工作范圍，倘若工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平常就更需要自動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)緊要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的本領(lǐng)要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的本領(lǐng)以及與人合作的本領(lǐng)。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，搭配默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)定：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)顯現(xiàn)在本身的幫助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，本身自身受益其中，這是保證本身成功的最緊要的因素之一、為人處事。作為同學(xué)面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為多而雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、還是和同事接觸，都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思索，而不是只是考慮本身的事。最終，我至少還有以下問題需要解決。1、缺乏工作閱歷。由于本身缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累閱歷的。2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能自動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到自動(dòng)學(xué)習(xí)，這重要還是由于懈怠在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)自動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。通過這次實(shí)踐，在放線面我感覺本身有了肯定的收獲。實(shí)踐重要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本領(lǐng)的提高起到了促進(jìn)的作用，加強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足加添了一塊基石。實(shí)踐單位的經(jīng)理給我供給了許多解決工作中碰到的問題的建議，讓我領(lǐng)悟出出解決問題的方法。這次實(shí)踐豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)得到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)踐是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不絕豐富本身的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不絕的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不絕的得到驗(yàn)證，我會(huì)不絕的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不絕的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。暑假工的工作總結(jié)篇4前段時(shí)間，我參與了小學(xué)語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)上，我們觀摩了多位老師的展現(xiàn)課與精彩講座。這些課與講座，浸潤(rùn)著她們對(duì)語(yǔ)文執(zhí)著討論的心血。通過本次的學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理念，有了更新的認(rèn)得，也為我在以后的教育之路上，立起了一盞指明燈。下面就本次的培訓(xùn)收獲略談一二、在這x節(jié)公開課中，給我印象最深的莫過于走近繪本課。對(duì)于繪本，我只在電視中或圖書館里見到過，但沒有想到它還能用于同學(xué)的學(xué)習(xí)教材。在課堂上，x老師能以繪本內(nèi)容為載體，配以動(dòng)情的音樂和老師生動(dòng)的語(yǔ)言，將圖片、文字精致的融為一體，烘托造勢(shì)，營(yíng)造出了一種濃濃的繪本故事的氛圍，讓孩子們?nèi)硇牡耐耆两谄渲?。一堂課下來，孩子們有的早已淚流滿面。她讓同學(xué)連貫的讀，對(duì)于情節(jié)的理解把握有好處，深深的捉住孩子們的心，而x老師的設(shè)問、旁白也很有講究：在故事中，最感動(dòng)你的是什么？大樹在一次又一次的失去中，為什么還會(huì)愉快呢？每個(gè)同學(xué)的感悟都是不同的，卻又是真實(shí)的……如此深刻的思想教育，不僅使孩子們深浸于愛的洗禮中，更讓聽課的老師感動(dòng)、學(xué)習(xí)、思索。而這正是繪本的魅力所在。會(huì)上，聽取了幾位老師關(guān)于寫字的講座后，可謂受益扉淺。對(duì)于寫字的訓(xùn)練，我在課堂上也常常引導(dǎo)，可還是對(duì)孩子們的漢字書寫水平有所堪憂，聽完報(bào)告后，我才深知，原來寫字教學(xué)也是需要策略和方法的。寫字和寫字本領(lǐng)的培育，不光是一班級(jí)老師的專屬，它貫穿于整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)階段?！皫熣?，人之模也”，而一個(gè)語(yǔ)文老師的書寫水平對(duì)同學(xué)的寫字本領(lǐng)培育也會(huì)有積極的影響。都說，老師是同學(xué)的鏡子，每天孩子們有一半的時(shí)間與老師共度，老師的言行時(shí)刻左右著孩子的成長(zhǎng)。作為老師很多緊要學(xué)問都需要用文字表述在黑板上，作業(yè)本上，老師本身的書寫對(duì)同學(xué)而言無(wú)疑就是一塊無(wú)聲的樣板，俗語(yǔ)說“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老師一手美麗的好字必定對(duì)同學(xué)書寫產(chǎn)生潛移默化的影響，對(duì)同學(xué)寫字起到耳濡目染的作用。樸實(shí)的x老師正是如此做的，從一班級(jí)到四班級(jí)，每節(jié)語(yǔ)文課，她的字都端端正正的，這無(wú)疑給孩子們的練字起到一個(gè)模范效應(yīng)。另外，練字過程是個(gè)循序漸進(jìn)耐力長(zhǎng)久的過程，并非一班級(jí)練好了就可以了，這就需要老師的策略了，x老師在講座中還談到要對(duì)同學(xué)的寫字水平進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，由于只有建立長(zhǎng)效地評(píng)價(jià)機(jī)制，才會(huì)為同學(xué)的寫字過程樹立自信念，才會(huì)讓孩子愛上寫字，從而讓同學(xué)堅(jiān)持下來，成為一種習(xí)慣、一種本領(lǐng)。當(dāng)然，識(shí)字教學(xué)與閱讀老師的培訓(xùn)課程，也給我留下了深刻的印象。這次培訓(xùn)會(huì)，雖沒出名師大家的親臨，卻樸實(shí)而深刻。這也正是我們一線老師需要的，它同樣帶給我沉甸甸的收獲，帶給我浩繁的思索，作為一名年輕的語(yǔ)文老師，我會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在自身的課堂上去實(shí)踐討論，努力做有效教育改革的弄潮兒。暑假工的工作總結(jié)篇5我是名準(zhǔn)備考研的同學(xué)現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃我要精準(zhǔn)明確的譬如一天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么等等。我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn))下午2點(diǎn)開始(2到5點(diǎn))晚上不學(xué)。真想要一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呀。我以前的計(jì)劃效果不大所以想要參考一下大家的看法：心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書重要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，原來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書，不更愁嗎。第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)引導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，提高寫作本領(lǐng)。第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)把握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力部分。時(shí)間布置：新概念：23小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從基礎(chǔ)的角度講，對(duì)寫作應(yīng)當(dāng)有比較好的幫忙。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。倘若能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)可以達(dá)到考研作文的要求。大綱詞匯：1.5小時(shí)/天，第一遍慢一些，用40天的時(shí)間;第二遍用2030天，我知道有些人背5遍以上，但真有必需背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，倘若還不能把握和運(yùn)用就應(yīng)當(dāng)用閱讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時(shí)間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有依據(jù)新大綱編的詞匯書，倘若有的話還是用新的比較好。復(fù)習(xí)引導(dǎo)中的詞匯部分，個(gè)人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又簡(jiǎn)單遺忘，所以把他布置在兩次記憶大綱詞匯的中心，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中心。。倘若第一遍大綱詞匯背的順當(dāng)，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，倘若其他的都復(fù)習(xí)順當(dāng)，就再背一遍，倘若來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。詞匯課堂，1.5小時(shí)/天，12月開始學(xué)習(xí)，布置在這個(gè)時(shí)候重要是復(fù)習(xí)兩個(gè)月了，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長(zhǎng)時(shí)間看書會(huì)眼痛，可以閉著眼聽。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)當(dāng)放在最早。估計(jì)用30天的時(shí)間，倘若需要可以再延長(zhǎng)15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)當(dāng)在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來一遍。三輪過關(guān)，1小時(shí)/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書重要是由于他有時(shí)間布置，其他的考研書多沒有這種布置，而且書不是王長(zhǎng)喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價(jià)格比。大同學(xué)暑假計(jì)劃范文(二)總算要迎來暑假，大同學(xué)的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個(gè)月的時(shí)間還是很長(zhǎng)，還是好好計(jì)劃下吧。一個(gè)大同學(xué)將來職業(yè)的進(jìn)展是許多綜合因素的集成，而決不僅僅靠譬如：學(xué)習(xí)好等某一方面的優(yōu)勢(shì)就能夠成就事業(yè)的進(jìn)展。這些因素有許多，針對(duì)即將走向社會(huì)的大同學(xué)，我想說有以下幾點(diǎn)比較緊要：從同學(xué)生活向社會(huì)生活個(gè)人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合本領(lǐng)的初步成型、適應(yīng)社會(huì)的個(gè)性養(yǎng)成、對(duì)什么是正確的工作態(tài)度的認(rèn)知。而由于暑假自身可控時(shí)間比較多且集中，因此利用暑假對(duì)將來工作中需要的技能進(jìn)行有針對(duì)性的培育，是特別有意義的。下面我就這幾點(diǎn)分開來談?wù)劇Ｊ紫?，利用暑期參加社?huì)實(shí)踐，是使大同學(xué)同學(xué)時(shí)代的生物鐘與社會(huì)節(jié)奏接軌的有效方法，漫漫地使本身20xx年的假期人生與社會(huì)工作時(shí)鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會(huì)使大同學(xué)在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。其次，大同學(xué)利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，是提升自身綜合本領(lǐng)的有效方法。當(dāng)前社會(huì)對(duì)大同學(xué)本領(lǐng)的要求，已不僅僅局限于學(xué)習(xí)好，更多的是需要適應(yīng)社會(huì)工作的綜合本領(lǐng)。這必定要求大同學(xué)在大學(xué)期間拓寬本身學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大同學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)許多將來工作中必需的技能，如：人際交往本領(lǐng)、處世耐力、組織本領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)本領(lǐng)等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更緊要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會(huì)大環(huán)境脫節(jié)。為此，大同學(xué)很有必需盡量利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，以提升自身綜合本領(lǐng)。第三，參加社會(huì)實(shí)踐有利于大同學(xué)適應(yīng)社會(huì)個(gè)性的養(yǎng)成。一個(gè)人的性格是無(wú)法從根本上更改的，但卻可以漫漫學(xué)會(huì)有意識(shí)地對(duì)其掌控，以使其足夠個(gè)人在社會(huì)生活、工作中的需要。過于柔弱或過于剛烈的性格都會(huì)對(duì)個(gè)人在社會(huì)中的進(jìn)展起反作用。因此，利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)性格的缺陷，并有針對(duì)性加以掌控，會(huì)對(duì)將來走上工作崗位有很大幫忙。第四，利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，可以明白正確工作態(tài)度的緊要性。許多大同學(xué)在工作后的1~2年都碰到了盲目地不絕跳槽的情形，并不知道其中的原因。我認(rèn)為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度。許多大同學(xué)在還沒有予以企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包含高薪酬、升職等等，否則就不滿足，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是非常錯(cuò)誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)當(dāng)是：塌實(shí)肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。暑假工的工