幼兒園小班語言好餓的小蛇教案5篇

PAGEPAGE1幼兒園小班語言好餓的小蛇教案5篇1.幼兒園小班語言好餓的小蛇教案活動(dòng)目標(biāo)：1、在快樂的閱讀中能清楚地用語言表達(dá)自己的猜測(cè)和想象，并學(xué)說一句完整的話。2、感受故事的幽默與滑稽的氛圍，知道吃東西要細(xì)嚼慢咽，而不能吞。3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。活動(dòng)準(zhǔn)備：小蛇木偶、自制圖書一本（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書）；吃飽食物的小蛇每人一條（分別是吃了菠蘿、草莓和梨頭）；活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：（出示小蛇木偶）猜測(cè)、想象1、前幾天老師看到了一條有趣、又特別的小蛇，它哪里有趣呀？（幼兒自由猜測(cè)）2、其實(shí)這是它吃下去的一樣?xùn)|西呢？猜猜它吃了什么？（一個(gè)怎么樣的某某某）。誰猜對(duì)了呢，我們一起把它請(qǐng)出來吧。3、第二天，好餓的小蛇還吃了什么呢？二、理解故事1、小蛇到底吃了一個(gè)圓圓的什么東西？我們請(qǐng)小蛇帶我們?nèi)タ纯窗伞?講述故事前半部分)提問：（1）好餓的小蛇是怎么吃蘋果的？（啊嗚一口吞下去）（2）誰來學(xué)學(xué)好餓的小蛇吃蘋果的樣子？（集體也嘗試一遍）2、第三天，第四天好餓的小蛇還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么好吃的？（請(qǐng)每位小朋友從椅子底下拿出圖片看看），提問：誰來說說好餓的小蛇發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么好吃的，是怎么吃的？梨頭：請(qǐng)吃了梨頭的小蛇上來，我們來學(xué)學(xué)小蛇吃梨頭的樣子（梨頭吃飽了請(qǐng)小蛇回家吧）草莓：還有誰的小蛇也吃了紅草莓請(qǐng)上來，學(xué)學(xué)吃草莓的樣子。3、繼續(xù)觀看大圖書第五天，好餓的小蛇還發(fā)現(xiàn)了一樣奇怪的東西？是什么？（我們一起說轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把他轉(zhuǎn)出來吧）第六天呢？好餓的小蛇又發(fā)現(xiàn)了什么？|(請(qǐng)一位小朋友來轉(zhuǎn))4、觀看圖書結(jié)尾(1)、好餓的小蛇吃東西總是這樣狼吞虎咽的,有一天他很著急的吞下一樣?xùn)|西，這下肚子不舒服了，他吞了什么呀？(2)原來是一棵又高又大的蘋果樹，看到它這個(gè)樣子你想對(duì)它說什么？好餓的小蛇也說了："不好吃，不好吃"。(3)那你們平時(shí)是怎么吃東西的？5、小結(jié)：吃東西時(shí)要一口一口的吃，要細(xì)嚼慢咽，千萬不能象好餓的小蛇一樣，啊嗚一口吞下去。三、完整欣賞故事一遍誰還記得小蛇吃了哪些東西？我們一起把小蛇吃東西的事情連起來說說吧，題目叫《好餓的小蛇》。2.幼兒園小班語言好餓的小蛇教案活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力！2、引導(dǎo)幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)容。3、在猜測(cè)、操作中，學(xué)說故事中的短句。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事ppt、黑板、雙面膠、小蛇、水果圖片若干、小蛇教具若干活動(dòng)重點(diǎn)：通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步引導(dǎo)孩子用形容詞學(xué)說故事中的短句。活動(dòng)過程：一、以課件小蛇引出課題師：小朋友，今天我第一次見你們，我?guī)ФY物來啦，我?guī)Я艘粋€(gè)很好聽的故事，有一個(gè)小動(dòng)物它也跟著我來了，它想講故事給你們聽，看看它在哪呢？寶寶快看！它是誰呀？仔細(xì)看哦，看看它是誰呀？1、先出示小動(dòng)物的尾巴師：你看看它可能會(huì)是誰呀？（出示動(dòng)物的尾巴）幼：長頸鹿、老虎（幼兒自由想象并回答）、兔子2、再出示小動(dòng)物的頭師：這是誰？（接著出示動(dòng)物的頭）幼：蛇3、最后完整地出示小動(dòng)物！師：他說是蛇，是不是蛇呀？看看，前面細(xì)細(xì)長長的，有斑紋的，黃黃的黑黑的顏色大家都看到了對(duì)吧？現(xiàn)在露出了一個(gè)橢圓形的腦袋，它到底是誰呢？出來吧，仔細(xì)看哦，咦，出來的是誰呀？幼：蛇師：哦，是小蛇，你們看小蛇笑嘻嘻的，我們跟它打個(gè)招呼吧，小蛇你好！幼：小蛇你好（幼兒跟著老師對(duì)著小蛇揮揮手）二、跟著老師做游戲：學(xué)小蛇走路（聽著音樂跟著老師一起扭）師：小蛇扭呀扭呀，它也來了，它要給小朋友們講故事真開心，這樣吧，小蛇來了我們學(xué)學(xué)小蛇的樣子跟小蛇一起玩一玩，好嗎？三、教師初步講解故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片1、小蛇扭呀扭來到了果園師：這會(huì)呀，扭著扭著，它覺得肚子有點(diǎn)餓啦，于是小蛇呀來到了一片果園，果園里面可能會(huì)有很多很多的水果是吧？那楊老師問問你們，果園里面可能有些什么水果給小蛇吃？誰來說？幼：香蕉、葡萄、蘋果、草莓、西瓜、桃子、梨、櫻桃2、小蛇前面出現(xiàn)了一棵蘋果樹，蘋果圓圓的，小蛇一口把大大的圓圓的蘋果吞到肚子里3、吃了一個(gè)蘋果后的小蛇肚子會(huì)有什么變化？小蛇的肚子像什么？（幼兒自由想象）引出一些關(guān)于圓形的無題（比如輪胎、井蓋、方向盤、籃球、燈籠等）4、第二天，小蛇再次來到果園，小蛇還能和昨天一樣吃到蘋果嗎？（播放錄音，小蛇吃蘋果的聲音，猜猜小蛇吃到了幾個(gè)蘋果？）5、出示小蛇吃了三個(gè)蘋果的圖片，讓幼兒觀察小蛇吃了幾個(gè)大蘋果？幾個(gè)小蘋果？吃了三個(gè)蘋果后的小蛇像什么？（像毛毛蟲、糖葫蘆、東方明珠）四、請(qǐng)幼兒給小蛇喂水果（幼兒操作教師指導(dǎo)）為每位幼兒準(zhǔn)備一條小蛇，各種各樣的水果，請(qǐng)幼兒給小蛇喂水果?。?、教師示范如何操作給小蛇喂水果2、發(fā)給每位幼兒每人一條小蛇，讓孩子到桌面上去操作3、把喂飽的小蛇粘貼在黑板上，供幼兒欣賞4、小結(jié)：因?yàn)樾∩咄踢M(jìn)了不一樣的水果所以小蛇的肚子都不一樣五、以小蛇把兩根香蕉吃到肚子里引發(fā)孩子想象（幼兒自由想象）3.幼兒園小班語言好餓的小蛇教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、在猜讀畫面的過程中初步了解故事內(nèi)容。2、能樂意和老師一起講故事并參與到猜想游戲表演中。（重點(diǎn)）3、體驗(yàn)作品幽默、詼諧的風(fēng)格的風(fēng)格。（難點(diǎn)）【活動(dòng)準(zhǔn)備】"好餓的小蛇"ppt課件，小蛇、香蕉、蘋果等圖譜卡片，小蛇頭飾【活動(dòng)流程】一、出示故事的封面，激發(fā)幼兒的興趣。1、今天，老師帶來了一個(gè)好聽的故事，看，這個(gè)故事講的是誰呢？2、小蛇是怎么走路的？誰來學(xué)學(xué)小蛇的樣子？3、我們來猜猜小蛇他想干嗎呢？（吃東西、跳舞、游戲）王老師來問問他，小蛇說"我好餓啊，想吃東西。"原來啊這是一條好餓的小蛇，他想去找東西吃。猜猜看小蛇會(huì)找什么好吃的呢？（蘋果、餅干、米飯）那我們一起跟著小蛇去看看吧！二、逐頁出示故事圖片，讓幼兒進(jìn)行分段猜讀。1、（出示第一張圖片）你們發(fā)現(xiàn)了嗎，這會(huì)兒小蛇的眼睛變成什么樣子了？你們猜它發(fā)現(xiàn)了什么？（蘋果）2、好餓的小蛇會(huì)怎么樣？3、（出示第二張圖片）蘋果怎么不見了，蘋果在哪兒呢？（請(qǐng)幼兒回答）你怎么知道小蛇肚子里的是蘋果呢？4、（出示小蛇看到香蕉的圖片）好餓的小蛇又看到了什么？翻頁：小蛇吃香蕉了嗎？你從哪里看出來的？小蛇吃會(huì)后會(huì)說什么呢？（啊嗚咕嚕真好吃）5、（出示小蛇吃掉葡萄的圖片）（第三天好餓的小蛇扭來扭去，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好吃的東西他說啊嗚－咕嘟，啊真好吃?。┠銈儾虏拢灭I的小蛇吃下了什么東西？你是怎么看出來的？（幼兒個(gè)別回答）6、（出示小蛇看到菠蘿的圖片）第四天，好餓的小蛇扭來扭去去散步會(huì)怎么樣？看看小蛇的肚子變成了什么形狀？猜猜看它吃了什么呢？（幼兒回答）往前翻頁，從外形特征上驗(yàn)證答案。我們來看看小蛇到底是不是吃了菠蘿呢。7、（出示小蛇看到蘋果樹的圖片）小蛇吃了很多東西，他說我還沒吃飽，好餓的小蛇扭來扭去，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒回答）這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜看，好餓的小蛇會(huì)怎么吃呢？蘋果樹這么高？（爬上去）小蛇扭來扭去爬上了樹，啊嗚咕嚕真好吃。8、（出示小蛇吃了大樹圖片）小蛇到哪兒去了？三、完整講述故事1、看水果圖片回顧故事內(nèi)容好餓的小蛇吃了好多東西啊。（一次完整地說出來，如：好餓的小蛇看到蘋果、香蕉，葡萄、菠蘿）2、根據(jù)圖譜（如圖）把故事說出來好餓的小蛇看到蘋果，啊嗚咕嚕真好吃（香蕉、葡萄、菠蘿、蘋果樹）說1遍四、游戲《好餓的小蛇》真棒！小蛇在教室內(nèi)里還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么好吃的東西呢？老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來找一找，讓我們一起去找找吧！（貼西瓜、草莓、鴨梨、橘子圖片在墻壁上，鴨梨和草莓可用黑色的影子來表現(xiàn)，增加活動(dòng)的挑戰(zhàn)性）4.幼兒園小班語言好餓的小蛇教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。2、理解"吞"的含義，懂得好吃的東西不能吃的太多太快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一只長筒襪，實(shí)物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個(gè)。2、好餓的小蛇一份，故事mp3錄音。活動(dòng)過程：（一）采用倒敘的手法引出故事，吸引幼兒的傾聽興趣。1、前幾天老師看到一個(gè)很有趣的故事，故事里講--有一條小蛇肚子好餓好餓呀，它就出門去找東西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵長滿蘋果的樹，你們猜一猜，小蛇會(huì)怎么做呢？2、我把故事從頭開始講給你們聽，故事的題目叫《好餓的小蛇》。（二）運(yùn)用邊表演故事邊提問的方式，初步理解故事的內(nèi)容。引：教師帶上襪子扮演小蛇：有一條小蛇肚子好餓好餓啊，它就出門去找東西吃。1、幼兒通過外形、顏色，猜測(cè)故事中的水果。師：第一天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到地上有一個(gè)紅顏色圓圓的水果，猜猜看是什么水果呢？2、通過提問、模仿，學(xué)說短句。師：咦，地上真的是一個(gè)又紅又圓的蘋果，它張大嘴巴"啊嗚"一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？（幼兒學(xué)習(xí)短句"啊嗚--咕嘟、咕嘟，真好吃"）師（將水果藏入襪子表示被小蛇吃了）：小蛇說：我吃了一個(gè)蘋果，變成了一條蘋果蛇。3、用同樣的方法，引導(dǎo)幼兒觀看故事，感受小蛇吃水果的情景。師：第二天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一根黃顏色長長的水果，猜猜看是什么水果呢？師：讓我瞧一瞧，咦！真的是一根黃黃的香蕉呀。小蛇馬上就：啊嗚--咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里發(fā)出什么聲音？（幼兒模仿）小蛇會(huì)怎么說呢？（學(xué)習(xí)短句：我吃了一根香蕉，變成了一條香蕉蛇。）師：第三天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一個(gè)渾身長滿刺的水果，猜猜看是什么水果呢？師：啊，小蛇仔細(xì)一看，是個(gè)帶刺的菠蘿也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么說？師：第四天，好餓的小蛇扭來扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？師：對(duì)了，是一串葡萄，那小蛇會(huì)怎么做呢？小蛇怎么說？4、你們猜一猜，小蛇還會(huì)吃什么東西？（幼兒自由發(fā)言）（三）觀看《好餓的小蛇》PPT，完整欣賞故事。引：老師的電腦里也有這個(gè)故事，我們一起來看一看吧。（教師完整講述故事，在每個(gè)段落之間請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)短句：啊嗚--咕嘟、咕嘟，真好吃。我吃了×××，變成了一條××蛇。）1、小蛇最后吃了什么？小蛇是怎么吃的？（幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。）2、它有沒有用牙齒咬？沒有用牙齒咬叫"吞"，小蛇把水果一口吞到肚子里了。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞?hào)|西吃？為什么？3、好吃的東西不能吃的太多太快，否則肚子會(huì)漲的。（四）請(qǐng)幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇，在游戲中練習(xí)故事短句。1、想不想一起來當(dāng)一條有趣的小蛇？老師給每個(gè)孩子帶來一只襪子，你想一想怎么變成小蛇？（引導(dǎo)幼兒將襪子變成小蛇的竅門。）2、表演小蛇的動(dòng)作：它怎么走路？我們?cè)囈辉?。（幼兒用手臂模仿小蛇扭的?dòng)作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃東西？說話怎么說？3、現(xiàn)在我們跟著音樂一起來表演小蛇好嗎，學(xué)一學(xué)小蛇走路、說話、吃東西，比一比哪條小蛇表演的。4、老師和幼兒坐在一起，跟著FLASH表演故事。5.幼兒園小班語言好餓的小蛇教案活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。3.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《好餓的小蛇》繪本書、故事課件等活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入教師出示繪本《好餓的小蛇》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面提問：封面上有什么?小蛇餓了，它會(huì)找什么吃呢?會(huì)發(fā)生一件什么有意思的事情?1.出示小蛇吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。提問：請(qǐng)你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測(cè))2.教師根據(jù)課件生動(dòng)的講述故事指#教案#導(dǎo)語：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好