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大班《身體音階歌》學情方案教學對象：幼兒園大班學情分析目的：讓幼兒了解音階的高低，初步認知基本音階唱名并通過身體律動，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感知能力。學情重點內(nèi)容：幼兒的思維帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要親身體驗，因此，讓幼兒體驗音階與身體部位的密切關(guān)系，并通過身體律動，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感知能力。學習難點：讓每一位幼兒都積極主動地參與到活動中來通過視覺、聽覺和親自體驗感受歌曲內(nèi)容及旋律。讓幼兒體驗音節(jié)與身體部位的密切關(guān)系，并通過身體律動發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏，感知能力是本次學習的重點和難點。幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育手段，讓幼兒在有趣的音樂活動中才能更好地實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標，身體是每個人都有的是幼兒熟悉的《身體音階歌》，將音樂與幼兒身體相互聯(lián)系，讓幼兒感受不同的身體音階，以及培養(yǎng)幼兒對音樂活動的喜愛。因此，設(shè)計音樂與身體游戲活動會深受孩子喜愛。小天使，一會飛高一會飛低，就變成了不同的樂曲，我們認識一下他們吧,出示ppt,認識基3.情感目標;幼兒跟
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