中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報(bào)

中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報(bào)PAGEPAGE4義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)泰安市東平縣東平街道中心小學(xué)泰安市東平縣東平街道中心小學(xué)位于白佛山腳下，大清河畔。東平街道中心小學(xué)前身是宿城村小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于1934年4月，距今已有80余年歷史。當(dāng)時(shí)占地2.2畝。1948年10月，遷入現(xiàn)校址。1996年更名為宿城鎮(zhèn)中心小學(xué)，2001年更名為東平鎮(zhèn)中心小學(xué)，2012年更名為東平街道中心小學(xué)。學(xué)校在校生536人，教職工36人，生源來(lái)自宿城、營(yíng)子、前辛莊、馬莊、焦園、焦村、卜樓、羅莊等8個(gè)自然村及鎮(zhèn)直部門和駐地個(gè)體工商戶。學(xué)校承借義務(wù)教育學(xué)校均衡化發(fā)展的東風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新校區(qū)，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展創(chuàng)造了有利條件，現(xiàn)把主要工作匯報(bào)如下：一、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，跨越式發(fā)展學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備各學(xué)科教學(xué)儀器、器材，藝術(shù)、體育、衛(wèi)生及心理咨詢室所需器材，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并及時(shí)補(bǔ)充。建有49平方米綜合實(shí)踐實(shí)踐室1個(gè)，按教學(xué)需要配備了手工工具和泥塑器材。建設(shè)學(xué)生閱覽室1個(gè)，使用面積達(dá)46平方米，學(xué)校現(xiàn)有圖書14900冊(cè)，近三年圖書更新率達(dá)27%;教學(xué)工具書、參考書120種，報(bào)刊雜志60種，滿足了廣大師生的需求，所有圖書均實(shí)行開放式借閱，電子化管理。保健室衛(wèi)生室面積23平方米，設(shè)備齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求。按照標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)心理咨詢室1個(gè)，使用效率高，能夠滿足師生心理咨詢和輔導(dǎo)的需求。學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局科學(xué)合理，校園內(nèi)主干路均為水泥硬化，雨污水排放管網(wǎng)完好，環(huán)境宜人，學(xué)?，F(xiàn)有土質(zhì)環(huán)形田徑場(chǎng)，60米直跑道和150米環(huán)形跑道；建設(shè)水泥籃球場(chǎng)地1個(gè)、軟土排球場(chǎng)地1個(gè)，安置高標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺(tái)4張，單雙杠、聯(lián)合訓(xùn)練器等運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，安置合理，使用經(jīng)常?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)施齊全，各科實(shí)驗(yàn)開課率100%。實(shí)驗(yàn)室及其他專用教室以及公共教學(xué)用房配備了專用固定設(shè)施，水、電設(shè)施完善。今年新更新微機(jī)54臺(tái)，建設(shè)計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，滿足最大班額學(xué)生人手一機(jī)，專職計(jì)算機(jī)教師1人，滿足教學(xué)需求。教師辦公室5口，為每一位教師均配備加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近幾年來(lái)，學(xué)校推舉選派優(yōu)秀教師參加縣骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給時(shí)間、出經(jīng)費(fèi)、鼓勵(lì)教師參加各級(jí)組織的研討活動(dòng)，其經(jīng)費(fèi)學(xué)校都給予報(bào)銷。我們的教師帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，回校后給全體教師講座、上匯報(bào)課，調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做專題輔導(dǎo)，宣講課改精神，指點(diǎn)教改方向，開闊了教師的視野，提升了教學(xué)的品位。我們以課堂教學(xué)為突破，聚焦課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每年三月份、十一月份我們分別開展了“同課異構(gòu)”、“促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、“構(gòu)建有效的常規(guī)課堂”的課堂教學(xué)研討大大提高了課堂教學(xué)效果，優(yōu)化了教師的教學(xué)方法，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。三、課堂內(nèi)外同重視，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上來(lái)講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程。學(xué)生不僅在課堂學(xué)習(xí)中能有所收獲，學(xué)會(huì)應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力得到發(fā)展，更應(yīng)該在課外活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、愉悅情感，充滿青春活力。學(xué)生們樹立起了科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，崇高的理想信念，培養(yǎng)高雅的生活方式，文明的行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。這應(yīng)該是教育追求的最終目標(biāo)。（一）開齊課程，關(guān)注課堂，讓學(xué)生學(xué)有所獲。我們認(rèn)真按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、排好課表，開齊開足學(xué)科類課程和活動(dòng)類課程，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、勞技、地方課程、校本課程均能得到有效的落實(shí)，形成了學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。為及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每周走進(jìn)課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時(shí)的課堂教學(xué)。聽課時(shí)不僅看教師怎樣上課，還關(guān)注學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，課后及時(shí)翻看學(xué)生的作業(yè)，了解所聽班級(jí)學(xué)生的作業(yè)書寫及批改情況。并與學(xué)生交流互動(dòng)，深入了解學(xué)生知識(shí)是否掌握，能力有否提高，還有哪些不足。過(guò)程優(yōu)化了，課效提高了，學(xué)生的成績(jī)明顯提升了。（二）德育為先，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。我校堅(jiān)持以德育為首，以行為養(yǎng)成為核心，以少先隊(duì)為開展德育工作的主平臺(tái)，我們通過(guò)開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)文明、健康、向上的校園文化。1.突出養(yǎng)成教育。小學(xué)階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí)，將會(huì)貽誤終生。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。大到學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處世，小到坐立行走、讀書、寫字。都提出了明確要求。分學(xué)段細(xì)化目標(biāo)，低年級(jí)重點(diǎn)抓好正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，養(yǎng)成初步的規(guī)則意識(shí)；中高年級(jí)在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、文明禮貌、積極的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生日常行為是德育效果的外在表現(xiàn)。每學(xué)期我們都要開展學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，低年級(jí)學(xué)生能知道內(nèi)容，中高年級(jí)學(xué)生要基本會(huì)背誦，并能對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的言行，把文字內(nèi)容變成學(xué)習(xí)、生活中實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。每學(xué)期的國(guó)旗下講話都要安排養(yǎng)成教育的內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)紅領(lǐng)巾行為規(guī)范監(jiān)督崗糾正學(xué)生不規(guī)范的言行，并做到經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，共同教育學(xué)生守規(guī)范，把日常行為規(guī)范從校內(nèi)拓展到校外。這一活動(dòng)，我們?cè)诓粩嗤晟浦袌?jiān)持了兩年，效果日趨明顯。2.抓實(shí)豐富多彩的教育活動(dòng)。我們?cè)⒌掠诨顒?dòng)之中，積極開展多種形式的教育活動(dòng)與豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。如：每年3月份開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”系列主題教育活動(dòng)，各班出一期做好人、做好事方面的黑板報(bào)及專欄，舉行一次“做新時(shí)代的小雷鋒”的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)生中助人為樂(lè)的好人好事層出不窮。4月份，舉行“緬懷革命先烈爭(zhēng)做優(yōu)秀少年”的主題活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生從小做優(yōu)秀少年，將來(lái)為國(guó)家富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的決心，同學(xué)們愛(ài)家愛(ài)國(guó)之情油然而生。6月份舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式，通過(guò)唱隊(duì)歌戴紅領(lǐng)巾等儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。9月份開展向教師節(jié)獻(xiàn)禮，敬師愛(ài)師活動(dòng)。10月份開展開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的演講、宣傳欄等陣地，讓同學(xué)了解建國(guó)以來(lái)中國(guó)所發(fā)生的巨變等發(fā)生在身邊的鮮活事例。激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。3.廣泛開展課外活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力。課外活動(dòng)為學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己在課外活動(dòng)中主體作用。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，我校開設(shè)了乒乓球、書法、美術(shù)、閱讀、舞蹈、歌唱等具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組。在活動(dòng)中，教師靈活選擇學(xué)法和操練方法，以游戲和比賽的形式進(jìn)行引導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生獲得許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)、技能，他們?cè)跉g樂(lè)中得到鍛煉，心情輕松，促進(jìn)了身心健康發(fā)展。踢毽、跳繩、乒乓球、書法、繪畫、樹葉粘貼、手抄報(bào)展評(píng)等每月以主題系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。形成了我校實(shí)施素質(zhì)教的亮點(diǎn)。每天下午二十分鐘的寫字和每天十分鐘的經(jīng)典誦讀是我校的特色。每年3月份的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和10月份的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)使學(xué)生最高興地時(shí)候，真正體現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”。（三）重視安全衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。每學(xué)期初開展安全系列活動(dòng)，上好安全教育第一課，出一期有關(guān)安全的板報(bào)、櫥窗宣傳欄；發(fā)放了有關(guān)交通安全的告家長(zhǎng)書；制訂防災(zāi)減災(zāi)教育計(jì)劃和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，向?qū)W生普及《地震來(lái)了怎么辦》和《地震知識(shí)》等避險(xiǎn)逃生常識(shí)，開展應(yīng)急演練，以提高師生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力。通過(guò)開展安全活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小宣傳員。今年6月份我們舉行了以“禁燒秸桿”為主題的隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在環(huán)?；顒?dòng)中規(guī)范自己的行為，從身邊做起