幼兒園小班美術(shù)課教案《扇子搖搖》含反思

少兒園小班美術(shù)優(yōu)秀課授課設(shè)計《扇子搖搖》含反思小班美術(shù)優(yōu)秀課授課設(shè)計《扇子搖搖》含反思含適用于低年級的美術(shù)主題授課活動中間，讓少兒知道天熱了可以用扇子來納涼，體驗涼快的感覺，試一試用不同樣的科麻方法來裝飾品扇子，讓少兒體驗自主、獨立、創(chuàng)立的能力，快來看看少兒園小班美術(shù)優(yōu)秀課《扇子搖搖》含反思授課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1、試一試打破老例用不同樣的方法來裝飾扇子。2、知道天熱了納涼可以用弓箭來納涼，體驗涼快的感覺。3、讓少兒體驗自主、獨立、創(chuàng)立的能力。4、培養(yǎng)少兒初步的創(chuàng)立能力。活動準(zhǔn)備：1、部署環(huán)境"扇子王國"2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠3、輕松的背景音樂活動過程：一、參觀"扇子王國"。1、"今天，我要帶寶寶們?nèi)ド茸哟蠊珖翘幱泻枚喔咛舻纳茸?，你們問問愿意和我一起去看看?"少兒有序地參觀"扇子王國"，教師留意少兒觀察扇子學(xué)員的形狀、顏色、圖案。2、"我們看了挺拔那么多豐滿的扇子，誰樂于來做我的好朋友，跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢?"少兒就座3、師幼談?wù)摚?1)請個別少兒說一說你見到看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?(2)"寶寶們動動腦筋，手杖可以用來做什么呢?"教師告訴幼兒：夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來納涼。4、小結(jié)："扇子王國"的扇子真多真爽朗可愛啊!有圓圓的、方方的，有的像太陽，有的像孔雀的尾巴，上面還有許好多多的圖案呢!哦，我們真喜歡啊!今天，我們也來做把漂亮的扇子吧!二、做扇子。1、教師邀請資料和制作方法。師介紹扇面、扇柄。寶寶們想一想，有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢?"請1—2名少兒到前面來建模。師演示制作扇子的過程：扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我來找找雙面膠，慢慢脫下白衣裳，手指寶寶來幫忙，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦!2、裝飾扇面。(1)"看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒有，一點都不漂亮，跟"扇子王國"的手杖比起來差遠了。寶寶們動動腦筋，怎樣把扇子打扮的漂亮點呢?"少兒談?wù)摗＝榻B裝飾扇面的資料。我給你們準(zhǔn)備了好多漂亮的東西來打扮你的扇子。"師出示資料：方法一、可以用五彩斑斕的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點，用膠水粘到扇子上為。3、少兒分組操作，教師巡視，個別指導(dǎo)。4、談?wù)摚赫埳賰赫f說你是怎么發(fā)型扇子的，師恩賜必定夸耀。活動反思：經(jīng)過談?wù)?、欣賞、操作、交流等活動，讓少兒走進了扇子的世界，認識了扇子、認識了扇子、感覺了扇子帶來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，從中難得也獲得了更深刻的文化教育。活動中少兒經(jīng)過欣賞不同樣的扇子照片和圖片，充滿哪知制作的欲望，在活動中少兒領(lǐng)悟到大型活動自己操作的樂趣，活動中會訓(xùn)練了少兒的觀察力，提高了少兒的著手操作能力，伙伴間的相互交流能力也有所提高。小百科：扇子是引風(fēng)用品，夏令