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《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：①努力培養(yǎng)朗讀、感悟和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。②體味歌詞意境，積累經(jīng)典語(yǔ)言。過(guò)程與方法目標(biāo)：①通過(guò)拓展學(xué)習(xí)建立對(duì)黃河的整體認(rèn)識(shí)②有感情地朗讀課文，并結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境的學(xué)習(xí)體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的好處。情感與態(tài)度目標(biāo)：①感受黃河的悠久歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。②啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，樹(shù)立為中華的騰飛而發(fā)憤讀書(shū)志向。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情地朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌贊頌黃河，贊頌民族偉大的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)時(shí)間：1節(jié)課勤學(xué)過(guò)程：一、解決字詞二、了解作者及背景三、有感情地朗讀課文1．播放《黃河頌》，讓學(xué)生仔細(xì)地聆聽(tīng)，進(jìn)入詩(shī)中雄渾、壯闊的境界。2．深情地讀一讀：讀出節(jié)奏與重音，把握好語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。二讀：有感情的朗讀，把握詩(shī)的內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)的意境，加深對(duì)課文的理解。三讀：小組之間相互交流，讓小組的其他同學(xué)給提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)。四讀：小組推薦代表全班交流四、思考并解決以下問(wèn)題①本課的題目是《黃河頌》，其中哪個(gè)字是關(guān)鍵，也是題眼？②這首歌的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字的著眼點(diǎn)完全相同嗎？③開(kāi)頭點(diǎn)題后，作者并沒(méi)有直接去“頌黃河”，而是在描寫(xiě)黃河。如果在文中找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？④歌詞中“??！黃河！”出現(xiàn)了幾次？起了什么作用？⑤詩(shī)歌從哪幾個(gè)方面來(lái)歌頌的？搖籃”：黃河是中華民族的發(fā)源地，⑥全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？⑦作者心目中的黃河象征什么？具有什么精神。
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