班主任期末總結初中

班主任期末總結初中班主任期末工作總結初中這一學期的各項工作也吻合尾聲，又至了期末總結的時候了，做為初中班主任，如何寫下學期總結呢？下面就是大編成給大家增添的班主任期末工作總結初中，以供大家參照！班主任期末總結初中優(yōu)選篇1轉眼間一學期的工作就要完結了，總結本學期我九二班整體表現，存有蛻變，存有斬獲，也存有嚴重不足。學生大多已經明晰了自學方向，班干部凝聚力也逐漸進一步增強，班風逐漸強化，學風逐漸濃郁……這與學校領導的注重和恰當的管理、教師高度的職責感和敬業(yè)精神以及擅于調動學生自學的堅忍性等都就是密不可分的。我校學生入學時廣泛起點高、基礎高、差生Contres。針對如此現狀，我們僅有扎扎實實搞好每一步，比別人更資金投入，更用心。九年級就是初中三年的關鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教導畢業(yè)班，就意味著必須犧牲生命更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沈重的職責，因為我們必須對學生、對家長負責管理，更要對學校的聲譽負責管理！崇尚升學率就是我們一貫的目標，對學生來說，獲得好成績就是最重要的事情。為了并使下學期工作能搞的更好，現將本學期班主任工作總結如下：一、德育工作本學期時間長，任務輕，活動多。所以在開學之初，我就著力狠抓學生的思想工作，和他們一齊算是時間，算是任務，及時平衡了全班學生的心理，并使每個同學都明白自我的奮斗目標，在心中存有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時高度關注學生的思想動向，和學生家訪，介紹他們的見解，搞好他們的思想平衡工作。發(fā)生了人心思穩(wěn)中求進，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都存有了較大幅度的提升，大多同學對前途存有信心，自學存有勁頭。（一）狠抓學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現并解決問題。至了九年級，許多學生已經開始在思想上發(fā)生很大的變化。不少學生已經步入“青春叛變期”，他們常常自指出已經長大，對條條框框的管制約束則表示很不滿，因而在思想上存有很多的麻痺懈怠。所以每每趁著舉行主題班會的機會，使學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的重新認識。在實際工作中，協(xié)調政教處抓好日常自學生活中不守紀律的現象。例如課上睡，曠課耽誤，吵架罵人，不做作業(yè)，責罵教師等犯罪行為。使學生“輪轉”思索，并堅忍教育引導。使學生在反省中受到教育，培育自我較好的行為習慣。尤其針對他們思想繁雜情緒化、情緒多樣的特點，及時發(fā)現存有的問題，同學生交流家訪，排遣問題。同時多觀測，多調查，把握住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。（二）培育較好的班風、學風。眾所周知，一個較好的班團體必須必須存有較好的班風、學風。本期主要揪了兩個方面的工作：一就是依據學校政教處的定量考核，完善、健全班內評估機制，實行科學管理，推動較好的班風。嚴苛班團體的常規(guī)管理，就是提升班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲強勁，好勝心弱，他們渴求獲得教師和同學們的普遍認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制導入班級，使學生在各項評選中鍛煉身體自我的意志，并努力做到取長補短。用定量的形式展開管理，并使不好的學生和后進生獲得被尊重的機會，大大喚起了學生的自學熱情，進一步增強了學生的競爭意識，也推動了較好的班風形成。二就是創(chuàng)設較好的自學環(huán)境。必須創(chuàng)設一個適宜讀書的環(huán)境，首先必須力求確保教室的整潔，從值日生至每個學生都建議他們必須為教室的干凈代價自我的不懈努力。其次就是著重創(chuàng)設較好的自學氛圍。最終，給學生踐行自學榜樣，烏申斯基說道過：“教師個人的范例，對學生的心靈就是任何東西都無法替代的最為有價值的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。所以，在班級工作中我時刻著重身教，為人師表，以較好的形象率先示范點，潛移默化地影響和鞭策學生良好習慣的培養(yǎng)。二、班級常規(guī)工作九年級就是初中的最終一年，對于每一個學生來說，都就是人生的關鍵。高中雖不是的道路，但中考的勝敗卻可以影響至他們今后的人生。應付中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的就是必須熄滅他們心中的希望，堅信自我，我試問。學期初籌錢每一次班會說學生，只要不懈努力，每一個人都能夠成功入讀高中，同時實現自我的夢想。當然高中的大門只可以為刻苦的人關上，天下沒免費的午餐，所以在學期初必須必須制訂自我的自學計劃，并且必須必須堅持到底，永不退出。月托福中段考試之后，針對學生中的提升、松懈，及時鞭策一流、鞭策Menat，使每一次考試都淪為一針強心劑，一個加油站。三、狠抓安全教育做為一個學校，最注重的莫過于孩子們的安全了，所以，安全工作常抓不懈，班會談，晨會談，課間課外談，辨認出隱患談……安全分成兩類：一就是人身安全；二就是財產安全。在人身安全反面必須特別注意生命安全、交通安全、飲食安全。融合今年秋季法制報告會的資料，以主題班會的形式，教育孩子學會維護自我，摯愛生命。此刻的孩子，都比較開朗、調皮，打打鬧鬧純屬正常，可是必須使他們從心底里有個標準：不侵害他人和自我一膚一發(fā)。在校內盡量靠右奔跑，在校外必須嚴格遵守交通法則，特別強調在家中采用電器的注意事項。夏季細菌難滋長，個人衛(wèi)生就變成了重點，不要亂吃零食等。至于財產安全，也就是想盡辦法，從自身培育觀念意識。四、存有的問題一就是自學方面。此刻，學生已就是九年級畢業(yè)生了，但看見學生緊繃的自學狀態(tài)不是很濃，部分學生的自學習慣依然很差，學習態(tài)度還是比較堅忍，除了部分學生心浮氣躁，心神不寧，自學不勤奮，一瓶反感半瓶揮，自我感覺較好等，這些現象主要分散表中此刻平時學習成績貌似還極好，但一至考試就現原形的同學身上，Seiches</s>男生卻在混日子，不愿勤學淺扣，缺少自學的興趣和活力。二就是本學期在期中考試中經過分析辨認出學優(yōu)生這一塊仍存有一些問題，異常就是這次期中考試，前100名、前50名人數超過沒期望值。班級的總平均分就是一個班級的生命線，而學優(yōu)生則就是生力軍。在接下來的時間里，我必須會同各科任教師在穩(wěn)步確保全班整體提升的前提下，加強輔導班力度，確保重點。三就是在今后的工作中，還要強化工作方法研究，尤其就是在怎樣建設班級學風問題上多多積極探索，多多不懈努力，并有效率轉變問題學生。這就是出來成績見到效果的一學年，也就是師生奮斗的激戰(zhàn)的一學年。在上不好新課的基礎上，平衡和引導學生，強化訓練?？傊?，中考就是一場硬仗，必須踢不好這場硬仗，無法猛攻，就可以趙得賢。我們僅有不斷回去應付、回去化解客觀存在的問題，二要遵從教育教學的規(guī)律辦事，團體智慧+個人努力=順利。一學期以來的工作，理想而又平靜，自指出我的代價就是真摯的，就是負責管理的。班主任期末總結初中優(yōu)選篇2本學期，我拒絕接受學校精心安排，出任了初一年級5班班主任。為了本學期能夠順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期主要工作就是緊緊圍繞培育良好習慣，創(chuàng)設較好自學氛圍，構成班級凝聚力為重點進行。1、以身作則，培育學生良好習慣。初一年級就是初中階段的初始年級，如果初始年級沒拎不好，就可以遺留下不少后遺癥，當回事學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作增添非常大的麻煩，更關鍵的就是當回事學生終身。因此，我真的初一班級管理工作就是學校教育工作的基礎，而較好的自學和生活習慣就是建立杰出班集體的關鍵。所以，我從一已經開始就給自己訂下了以身作則、從細節(jié)抓起，潛移默化使學生逐漸培育良好習慣的計劃。開學初，我非政府了同學們自學中學生守則，制定了班級紀律、衛(wèi)生等各方面的規(guī)則。不謀周詳精細，但是一定必須存有最基本的規(guī)則——例如聽課不耽誤、坐姿端正、值日不貪心、隨時清掃等。學生每天7：20回校，我則就是7：15左右一定回校，整整3個月，回校后就WZ523。一已經開始，學生除了耽誤的，除了部分擠公交車上學因公交車晚點而耽誤外，其他學生的耽誤越來越少。此外，我還和學生一起搞了兩三個月的值日，一點點精細指點衛(wèi)生委員和值日生。在開學初的2個月內秉持每天檢查課間清掃情況。通過半學期的習慣培養(yǎng)，學生在每日值日上面培養(yǎng)了較好的習慣，室內清掃工作在年級中也算是較為出眾，室外衛(wèi)生則受了學校的贊譽。2、精心挑選出培育班干部，培育“領路人”。不好的班干部，可以以身示范點，助推和感化全班學生，使班風純正，率領全班同學跑共同進步的道路。因此，在班干部的甄選和培育上我絲毫不敢懈怠。鑒于七年級學生的特定情況，班干部基本由學生推舉和我的選定結合的方法去同意，管理下來，效果較好，每個人都能夠自覺保護班集體利益，減少責任感和榮譽感。同時，我也特別注意培育的重要性，為了踐行他們的在同學中的威信，我以談話形式對班干部展開了班干部管理方法的培訓，并把班干部職責張貼在班上。這樣，他們都愿當班干部，樂意當班干部。班風一直較好。3、強化與家長的聯系，創(chuàng)建較好的合作教育機制。孩子的教育有賴于老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的整體表現就可以通過家長去據介紹，同樣學生在學校的整體表現也應當及時意見反饋給家長，只有雙管齊下，就可以接到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，創(chuàng)建本班微信群，經常群發(fā)微信或個別發(fā)送信息，將一些孩子的整體表現通告家長，共同商量對策。而且，凡是須要給錢交費或者蓋章等，都發(fā)給家長短信，協(xié)助告誡學生。一來二去，班里交納各種東西都非常慢，2天以內都可以付清。學生的好習慣也就自然在老師和家長的協(xié)助下培養(yǎng)了。此外，從學生心底啟程，盡早關心學生。對學生從嚴，但不容無窮汪，把握住學生的心就是很關鍵的。表彰與抨擊同樣關鍵，我時刻回憶起經常從生活上關心學生。比如流感比較嚴重的時候，提早發(fā)短信給家長，告誡天氣變化特別注意身體等，這樣既與家長做好了關系，又使學生本身感受到了老師的關懷。4、積極主動狠抓后進生的轉變工作。后進生的教育歷年來就是班主任工作的難點。在這方面，我秉持以恰當的態(tài)度看待他們，深入調查摸底，厘清他們所以淪為差生的原因，盡量努力做到因材施教。特別注意對他們真誠相待，冷靜R500L，與任課教師展開溝通交流，及時對后進生強化心理勸導，使他們認識到自己的價值。努力做到即使學習成績高，但也能夠學有所長，至少存有一門課能杰出，不想學生失去信心。轉眼間，一學期的工作完結了。俗話說萬事開頭難，但較好的開端就是順利的一半。一個班級的管理如果存有了一個較好的開端。目前我的班級整體表現比較穩(wěn)定，初步構成了較好的班風、學風。學生之間已構成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級已經存有了一定的凝聚力。就是說，在這個班級的管理上已順利了一半。但也存有一些方面不盡人意，還須要穩(wěn)步不懈努力，堅信在下一學期，一定除了更多的機遇和挑戰(zhàn)在等著我這個班主任?？傊?，一學期去，我在教書育人的實踐中不斷自學和提升自己專業(yè)水平和教學經驗。通過這學期的工作，我了解到班主任工作就是一項繁雜而存有艱辛的工作，必須搞一個不好的班主任，還必須具有一顆高度負責的心，只有這樣才可能將搞好。今后我還應穩(wěn)步不懈努力，多向老班主任自學，謀求搞得更好。班主任期末總結初中優(yōu)選篇3一學期以來，我本著關懷學生，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較成功地順利完成了本學期的班務工作任務。現將本人本學期班務工作總結如下：一、培育不好班干部。班干部就是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，就是聯系老師與學生的紐帶，就是師生互相溝通交流的橋梁，他們在學生中要存有一定的影響力、號召力。例如班長楊霄、副班長紀委光等，可說是學生的楷模，在同學中存有很高的威信。因此，我建議班隊干部無論在自學、紀律、衛(wèi)生等方面都必須起著表率作用，還建議他們必須存有高度的責任心，并且還要細心觀測班里同學的微小變化及時向老師充分反映。像是宿舍李曉杰、低浙江廣廈總是及時地向我充分反映同學在自學生活方面的情況，并使很多事情努力做到了防微杜漸。我還定期舉行班隊干部會議，教給他們工作方法，大干部們都能夠認真負責，順利完成各項工作。二、創(chuàng)建班級管理體系。為了創(chuàng)建一個團結一致協(xié)作、積極向上的班集體，我創(chuàng)建了班級管理體系，層層落實，并每星期評選出來優(yōu)秀干部及一流小組，先進個人。本學期由呂艷華同學負責管理衛(wèi)生工作，該育有很強的責任感，在她的負責管理下，本學期我班的衛(wèi)生工作搞得特別不好，一直就是年級最干凈的。她本人期末也一致被同學評選為“優(yōu)秀學生干部”。通過分層管理、班風班紀存有了顯著的好轉，學生的集體榮譽感也進一步增強了。三、做好班容班貌班風班紀建設。按領導建議做好班風班紀建設，4班班風訂為“不懈努力、技術創(chuàng)新、開朗、上入”。全體同學都不懈努力并使自己的形象合乎班風內容，班紀為之轉好。原來不太講衛(wèi)生的個別同學，在師生的共同協(xié)助下，也曉得了為把自己弄得干凈大方。在師生的共同努力下，做好班容班貌布置，同學自己設計制作自學園地，定期有好了黑板報，尤其就是“七一”節(jié)，同學們把黑板報布置得充滿著了節(jié)日的氣氛。四、上不好班會、晨會課。我不懈努力非政府不好每一節(jié)班會、晨會課，力爭使學生每節(jié)課都有所斬獲。一學期去，每周一次的主題班會，牽涉理想、道德、安全等方面，全班學生各抒己見，為班級出謀獻策，提升了教師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。在教師非政府了一次團隊會后，每周班會由團隊委非政府，團員隊員參予的熱情很高，也紛紛向班干部同學明確提出下一次團隊活動的建議，都盼望著下一次班會的到來。提高班可以活動，提升了同學們的重新認識，協(xié)助他們踐行了遠大的理想，逐步培育了他們較恰當的人生觀價值觀。五、積極主動家訪。家訪就是班主任工作的一個關鍵方面。一個學期去，我對學生展開了普訪。形式不一，例如到家家訪，打電話，寫信給家長，通過不懈努力，家長與教師達成一致共識，在教育學生上達至了事半功倍的效果。例如屈柏松同學，存有一段時間我辨認出他很疲憊，變得無精打采，成績也已經開始倒退，打聽他談話又不愿說道。通過到家家訪，獲知他父母正鬧再婚。找出癥結后，我一方面搞他父母的工作，一方面告訴他必須以學業(yè)為先。經過一段時間的調整，他從這一段陰影中跑了出，我們又看見了一個開朗向上的學生。六、搞好學生的安全教育工作。平日里，不但對他們展開安全科學知識教育，而且在課余時間我也特別注意回去觀測他們的動靜，只要辨認出了某個學生存有不安全的犯罪行為，就及時展開教育。1、深入細致搞好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位邊線，努力做到時時談安全，事事談安全，對上級安全會議精神和文件都能夠努力做到及時表達，融合文件精神制訂切實可行措施，認真落實。努力做到每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的率領下展開，嚴禁隨意返回集體自己活動或不聽到統(tǒng)一指揮，碰到他人生病、落水等，必須及時報告老師。并且指導學生學會采用各種求助電話。使學生從思想上注重安全，認識到安全的重要性。2、積極開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生積極開展安全防治教育，并使學生拒絕接受比較系統(tǒng)的防溺亡、嚴防交通事故、防觸電、嚴防食物中毒、食補、嚴防體育運動危害、防雷、防盜、防震、防騙、嚴防煤氣中毒等安全科學知識。教育學生不賣三無食品，吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，吃陌生人給的東西。通過教育提升社會各界學生的安全意識、安全嚴防能力和自我維護能力。3、強化檢查，及時自查。不定期的對學生的物品展開檢查，對安全隱患及時排查。4、家校聯系，確保安全。學生家長的聯系電話表格，我始終時刻隨身攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時特別強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全科學知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，身心健康第一?？傊?，一個學期去，我對班級基本功揪得較堅實，整個班級呈現一積極主動好學、悲觀向上的氛圍，頗受科任教師的觀賞。但是，在工作中除了比較的地方須要不斷改進、強化。班主任期末總結初中優(yōu)選篇4本學期我出任九年級(2)班的班主任工作。通過一個學期的工作課堂教學，并使我深刻體會至，必須當好一個畢業(yè)班的班主任的確不難。在此我對本學期的班主任工作展開一下總結:本學期的班務工作中，我始終秉持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把強化思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育做為重點，把"自尊心、wound、自信心、力行、自律"做為基本內容去積極開展班主任工作。一、思想上高度重視，潦河學生的日常行為規(guī)范，培育較好的自學習慣。在工作中，我始終把握住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。供職之初，我通過書面調查，周記檢查和家訪等方式，深入細致介紹每一位學生的基本情況，掌控學生的思想動態(tài)。首先潦河學生衣著、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過一段時間的不懈努力，學生們在日常行為規(guī)范方面存有了非常大的進步。接著我的工作戰(zhàn)略重點隨之遷移至課堂上來，給學生宣講會課堂常規(guī)，協(xié)助學生全面介紹學校的各項規(guī)章制度，并根據中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制定了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補足并注重了日常行為規(guī)范，同時把不好日常行為規(guī)范的定量考核第一關。經過努力，我班學生已經構成較強的時間觀念，培育了勞動意識，進一步增強了競爭意識，培養(yǎng)了較好的行為習慣。二、深入細致按時順利完成學校布置的各項任務。從一已經開始我就十分重視:誠與學生溝通交流，誠搞學生工作、特別注意維持家長聯系，共同做好教育。存有疑難、存有問題時，能夠及時處理。我從一已經開始就十分注意介紹學生，明晰工作重點。利用不好每一節(jié)班會課，對學生展開思想教育。我著重于抓班風的構成。為了踐行較好的班風、學風，從一已經開始就嚴格要求學生，并特別注意通過活動進一步增強班級凝聚力。比如，我積極主動非政府學生出席學校非政府的各種活動，強化了班里學生的集體榮譽感，進一步增強了班級凝聚力，并使較好的班風逐漸構成。三、注重班干部隊伍的建設和管理，培育他們的綜合能力，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和助推班級各項工作的積極開展。班干部就是班主任的得力助手，就是班級管理的骨干力量，為了使他們充分發(fā)揮主力和電磁輻射促進作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給與確實，時時建議他們以身作則，學會刻畫自身的班干部形象，從而踐行威信。同時還舉行班干部會議，指導他們工作方法:言行舉止無法盛氣凌人，做為班干部必須與同學們打成一片，協(xié)同不好各方面的關系，班級管理工作逐漸轉好。針對班上思想較注重的幾個調皮學生，例如:___、___等，我從一已經開始就密切注意他們的思想、犯罪行為變化，發(fā)生問題(例如違紀現象)及時找出他們，冷靜地對他們搞勸說工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯系，雙方面搞好轉變工作，獲得了一定實效。同時，我十分注意自己素質的提升，經常寫作一些有關班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學生的不懈努力下，獲得一定的進步?？傊?，一學期的班主任工作并使我教給了許多，能力也獲得了強化。但有些工作還沒搞細努力做到位，存有一些問題尚待化解。為了學生更好的發(fā)展，期望在下學期穩(wěn)步不懈努力，做好教學，狠抓班級，謀求在中考中贏得不好的成績。班主任期末總結初中優(yōu)選篇5本學期，我主要出任七年三班的班主任工作，時光荏苒，轉眼間，一個學期的工作即將吻合尾聲，在專門從事班主任工作期間，我始終高度關注學生的健康成長，積極思考如何更好的搞好班主任工作，不懈努力并使自己淪為一名富有智慧的班主任教師，現將本學期的工作總結如下：一、搞好班級一日常規(guī)工作，著重學生行為習慣的培養(yǎng)1、搞好晚進校的管理，力求努力做到不耽誤。俗話說：“較好的開端就是順利的一半”早上按時回校就是學生積極性的一個整體表現，有效率的防止了學生的自私心理，而做為班主任，在本學期內，我一直秉持6點50左右回校，努力做到建議學生搞的班主任先努力做到，利用晚進校的時間非政府學生的上課活動，這樣既能有效率的觀測班級內的學生回校情況，又能夠有效率的非政府學生提早步入自學狀態(tài)，堪稱事倍功半。2、注重課堂效率。學生科學知識掌控的多少，全然依賴于課堂稀釋的效果，而我們的學生多數都自我約束力極差，很多學生在聽課鈴打響之后，還跟沒聽見似的，所以在踢2分鐘鈴時，我基本上都會東站在教室門口，在教室巡查一圈，看一看學生與否將課上用品準備工作齊全，同時嚴格執(zhí)行學生搞好課前準備工作，這樣為提升課堂效率搞了充裕的前期準備工作;在課堂上，我秉持引導孩子聽課積極主動提問問題，這樣能有效地防止孩子聽課走神的情況，還能有效率提升孩子們的自信力。3、狠抓課間紀律。較好的行為習慣不僅彰顯在課堂上，還要依靠較好的課間紀律去維持，對此，我每天精心安排兩名同學負責管理課間紀律的檢查，辨認出問題及時記錄在課間記錄本上，班主任對課間記錄本上的問題每天展開意見反饋，及時打聽發(fā)生問題的學生展開溝通交流，搞其思想工作，有效地確保了班級秩序的平衡。4、確保小課間活動的質量。對于剛剛入讀初中的孩子來說，他們對于學校小課間的建議不是特別介紹，這首先須要向其了解學校小課間的建議，端正其態(tài)度，訓練其直擺臂，跑直線、拐直角的規(guī)范動作，并建議做操動作妥當，跑操步伐整齊，班級口號洪亮。二、注重班級管理，提升班集體凝聚力1、制定積極進取的班級文化。晚在開學初，我班便制定了合乎班級情況的班級文化：制