給初中兒子的一封信

第頁共頁給初中兒子的一封信給初中兒子的一封信給初中兒子的一封信兒子：你好。好久沒有溝通了。清明三天長假，我們在一起的時間很短，一起交流的時間更是短之又短，我還是在很多細節(jié)上關注著你。半期考完畢了，成績不是很理想，與你料想的目的差了很多。我一直認為，分數(shù)只是一個符號，并不能完全說明問題。但在中國目前的情勢下，“沒有分數(shù)是萬萬不能的”。這次半期考試，不知道你自己總結(jié)了沒有？開學之初就忠告你三點：學習要有方案性，學會總結(jié)，控制好學習的節(jié)奏。所以，你應該對這次半期考試進展深化地總結(jié)和反思，從中得到經(jīng)歷和教訓。爸爸作為一個局外人，對你開學后的這段時間進展了總結(jié)，可能不完全正確，有的甚至是片面的。但這些看法或者是建議，不管正確與否，不管與事實是否相符，對你來說應該是弊大于利，希望你能從中悟出點什么。首先我感覺你學得不扎實。學習扎實與否，很大程度上決定了你的分數(shù)，因為分數(shù)在某種程度上決定了你的將來。所以，踏踏實實地學習對一個初中學生來說是多么重要。扎實的對立面就是急躁，急躁的表現(xiàn)就是不知不覺地沾沾自喜，一兩次測驗獲得一些成績、破譯幾道難題就產(chǎn)生急躁心態(tài)。有了急躁的心態(tài)，就很難平和地去對一些根底性的知識進展全面領會和掌握，因此也就會出現(xiàn)對一些根底性題目的一知半解，甚至不解。所以，我建議在今后的學習中，要向喜歡打籃球一樣，扎扎實實打好每一場球，切忌急躁，把根底性的功課學好、用好，最后表達在“考好”上。其次我感覺你課堂上的用心度不夠。根據(jù)我的理解和判斷，以及你各門功課的課外補習等方面的綜合因素，這次半期的考試成績應該不是你真實程度的表達。唯一能說明原因的就是學校課堂時間的.用心度不夠。課堂的四非常鐘是最珍貴的時間，充分發(fā)揮了這四非常鐘的效率，也就根本解決了百分之九十的學習問題。晚上的自____時的補習等，都不可能代替這四非常鐘。晚上的自習只是對當天課堂的復習和穩(wěn)固，平時的補習是對課堂知識的再進步。另外，你回家時間的時間利用就不是很好，放學回家后不是看電視就是玩游戲，要馬和別的同學玩或者看電影,根本上無主觀意識看書。在這樣的情況下考試怎么能不出現(xiàn)意外呢？關鍵是課堂時間的用心度不夠,回到家后重不補習課堂知識,家庭作業(yè)也是敷衍了事。這一點希望你能高度重視。第三，我感覺你不擅長知難而進，遇到難題時不擅長鉆研，有一種等、靠的思想，反正有老師指導。這一點對你來說非常危險。平時的作業(yè)，一部分是復習、穩(wěn)固的，一部分是通過動腦筋鉆研才能解答的。我個人認為，只有擅長與自己一知半解的題目打交道，才能讓自己進步得更快?；叵胛覍W生時代，當我遇到一道看上去自己不懂的題目時，通過自己的努力、鉆研解答成功后，那時的感覺真是太好了。因此，我建議你要知難而進，遇到自己不會的題目時，自己首先要去鉆研，實在答不出來時，要記載下來與老師討論，而不是一味地聽老師公布答案。同時還要舉一反三，總結(jié)自己為什么不會，主要問題出在哪里。第四，我感覺你不能正確理解和對待“不恥下問”這四個字。學生不可能什么都懂、什么都會，要是這樣的話，就不需要上學了。當你感覺到自己不懂、不會的東西多了的時候，就證明你進步了，只有把自己不懂、不會的東西解決了，才能得到進步。假設礙于情面或者其他原因，把不懂、不會的問題放一邊，那就非常危險了，那些問題可能就永遠不懂了?？傮w來說，目前你的學習狀況還不錯，有理想、有目的，具備沖擊一流學生的實力。關鍵是如何把理想和目的付諸于行動。要永遠記住這樣一句話：日常學習中的每一個細節(jié)決定著你遠大理想和目的能否實現(xiàn)。初中階段剩下的時間不多了，你要在這有限的時間里，把握好每一個細節(jié)，充分利用課堂時間，扎扎實實學好每一個知識點，做到知難而進，不恥下問，認真對待每一次考試，養(yǎng)成良好的學習、考試習慣，力爭使自己成為一流學生。不要自己原諒自己，也不要自己對自己說：最后中考時如何如何仔細。因為不