4一個(gè)數(shù)加（減）接近整百的數(shù)

4、一個(gè)數(shù)加〔減〕接近整百的數(shù)教學(xué)內(nèi)容教科書34頁相關(guān)的課堂活動(dòng)及練習(xí)。一個(gè)數(shù)加〔減〕接近整百的數(shù)。教學(xué)提示在教學(xué)中，讓同學(xué)發(fā)覺計(jì)算對象(算式)的特點(diǎn)，是打算能否合理進(jìn)行簡便計(jì)算的首要前提。因此，在前面每一道例題的教學(xué)中，既要培育運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算的意識(shí)，又要留意引導(dǎo)同學(xué)擅長發(fā)覺題中數(shù)據(jù)的一些特征，便于選擇適宜的方法進(jìn)行簡便計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：使同學(xué)知道一個(gè)數(shù)加〔減〕接近整百的數(shù)的簡便運(yùn)算。過程與方法：在自主探究中使同學(xué)理解加法運(yùn)算律，湊成整百數(shù)進(jìn)行計(jì)算時(shí)，加法利用多加少減的方法，減法利用少加多減的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培育同學(xué)探究解決問題的力量。培育同學(xué)計(jì)算的敏捷性，增加自覺運(yùn)用定律、性質(zhì)的意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：依據(jù)計(jì)算數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，對一些數(shù)進(jìn)行拆分，把一些數(shù)湊成整十、整百或整千的數(shù)，從而使計(jì)算簡便。難點(diǎn)：湊成整百數(shù)進(jìn)行計(jì)算時(shí)，加法利用多加少減的方法，減法利用少加多減的方法。教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：教學(xué)課件教學(xué)過程〔一〕新課導(dǎo)入多媒體出示課件〔例5〕師和同學(xué)溝通：誰來說一說這個(gè)情景圖中消失呈現(xiàn)的條件和問題分別是什么？預(yù)設(shè)：條件：何叔叔已收電費(fèi)867元，張阿姨應(yīng)繳電費(fèi)98元。問題：張阿姨收電費(fèi)后他共收電費(fèi)多少元？師質(zhì)疑：求共收電費(fèi)多少元，就是把幾個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，應(yīng)當(dāng)怎樣列式？將算式寫在練習(xí)本上。預(yù)設(shè)：用加法計(jì)算。列式：867+98師質(zhì)疑：同學(xué)們在小組之內(nèi)溝通一下，這道題除了列豎式計(jì)算，還有沒有簡便的計(jì)算方法？同學(xué)活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：直接利用例題導(dǎo)入新課，開門見山?！捕程骄啃轮?、一個(gè)數(shù)加接近整百的數(shù)的計(jì)算方法〔例5〕師和同學(xué)溝通：同學(xué)們，觀看867＋98中的第2個(gè)加數(shù)98有什么特點(diǎn)？同學(xué)匯報(bào)自己的想法。預(yù)設(shè)：98接近100。師和同學(xué)溝通：這道題能不能簡便計(jì)算，請同學(xué)們在小組進(jìn)行爭論。同學(xué)分組爭論并在答題板上寫出計(jì)算過程。預(yù)設(shè)：方法一：867＋98＝867＋100＝967。理由：98接近100，我們把867＋98看成867＋100，這樣很快就算出得數(shù)了。方法二：867＋98＝867＋100＝967，967－2＝965。理由：把98看成100，但是100比98多了2，所以867＋100以后要用得數(shù)減2才正確。方法三：867＋98＝867＋1002＝9672＝965。理由：既然98只是接近100，它并不能等于100，所以像方法一那樣寫成867＋98＝867＋100是不對……板書：867＋98＝867＋1002＝9672＝965〔元〕答：張阿姨收電費(fèi)后他共收電費(fèi)965元。師小結(jié)：把加98看成加100，多加了2，所以要減2。一個(gè)數(shù)加接近整百的數(shù)時(shí)，可以看成是一個(gè)數(shù)加整百數(shù)，但要留意多加了幾就要再減幾，少加了幾就要加幾。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)目的教學(xué)留意制造認(rèn)知沖突，激發(fā)同學(xué)迫切想探究計(jì)算方法的心理需要。2、一個(gè)數(shù)減接近整百的數(shù)的計(jì)算方法出示：38998師質(zhì)疑：觀看一下這個(gè)算式，看看這個(gè)算式有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：減數(shù)接近整百數(shù)。師質(zhì)疑：依據(jù)例5的啟示，在小組之內(nèi)溝通一下怎樣計(jì)算比擬簡便？預(yù)設(shè)：38998＝389〔1002〕＝389100+2。理由：把98看成100，但是100比98多了2，所以389100就比實(shí)際的得數(shù)多減了2，所以得數(shù)再加2才正確。板書：38998=389〔1002〕=389100+2=289+2=291師小結(jié)：一個(gè)數(shù)減接近整百的數(shù)時(shí)，可以看成是一個(gè)數(shù)減整百數(shù)，但要留意多減了幾就要再加幾，少減了幾就要減幾。板書：減法利用少加多減的方法設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮同學(xué)的主體性和老師的主導(dǎo)作用，同學(xué)在合作溝通中，相互啟發(fā)、發(fā)覺問題，找到正確的方法，從而培育了同學(xué)的語言表達(dá)力量和思維力量?！踩撤€(wěn)固新知教科書第34頁算一算。設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)對本節(jié)課中所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行穩(wěn)固。利用一個(gè)數(shù)加〔減〕接近整百的數(shù)簡便方法進(jìn)行計(jì)算。達(dá)標(biāo)反應(yīng)1、在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。112+94=112+□□32198=321〔□□)=321□〔〕□667+105=667+□+□322198=322(□□)334+96=334+(□□)225106=225(□+□)=225□〔〕□2、得數(shù)相等的算式后面畫“√〞，不相等的后面畫“？〞?！?〕566+98=566+100+2……………()(2)154+98=154+1002…………………()(3)a98=a100+2………………()(4)456103=456100+3………………()3、用簡便方法計(jì)算341+95663+9732598403+10230210335396235+10567298答案：1、10061002100+210052002100410061006〔1〕×〔2〕√〔3〕√〔4〕×3、341+95663+9732598403+102=341+〔1005〕=663+〔1003〕=325〔1002〕=403+〔100+2〕=341+1005=663+1003=325100+2=403+100+2=2415=7633=225+2=503+2=239=760=227=50530210335396235+10567298=302〔100+3〕=353〔1004〕=235+〔100+5〕=672〔1002〕=3021003=353100+4=235+100+5=672100+2=2023=253+4=335+5=572+2=199=257=340=574(五)課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？我們一起說一下吧！預(yù)設(shè)1：一個(gè)數(shù)加接近整百的數(shù)時(shí)，可以看成是一個(gè)數(shù)加整百數(shù)。預(yù)設(shè)2：但要留意多加了幾就要再減幾，少加了幾就要加幾。預(yù)設(shè)3：多減了幾就要再加幾，少減了幾就要減幾?！O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá)了同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂觀探究的態(tài)度。通過對整節(jié)課重點(diǎn)學(xué)問的回憶，使同學(xué)形成一個(gè)完整的學(xué)問框架。〔六〕布置作業(yè)1、依據(jù)運(yùn)算定律在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。542＋332＋68=542＋(□＋68)(157＋46)＋54=157＋(□＋□)72198=721□+□C＋D=□＋□425＋98=425＋□□2、下面的算式分別運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？175＋281=281＋175〔〕452＋364＋136=452＋〔364＋136〕〔〕23＋351＋177=〔23＋177〕＋351〔〕44＋68＋36＋32=〔44＋36〕＋〔68＋32〕〔〕3、在下面的○里填上“＞〞、“＜〞或“＝〞。121＋〔54＋79〕○〔121＋79〕＋54 〔211＋56〕＋44○211＋〔56＋44〕65798○6571002321+98○321+100+24、聰慧的小法官。〔對的畫“√〞，錯(cuò)的畫“×〞?！场?〕245+984+55=〔245+55〕+98應(yīng)用加法交換律?！璣〔〕〔2〕45697=45697+3?！?/p>

〕〔3〕178+36+72=178+100…………………〔〕〔4〕13475+25=134〔75+25〕………〔

〕5、用簡便方法計(jì)算。54098422+99708196355+78+4556611783355+260+140+24563213466

67054753671145556、分別算出超季度售出的三種蔬菜的合計(jì)數(shù)，填在表里。名稱合計(jì)／千克一月／千克二月／千克三月／千克黃瓜345231355西紅柿

267287213土豆5083754927、雄城商場1—4季度分別售出冰箱269臺(tái)、67臺(tái)、331臺(tái)和233臺(tái)。雄城商場全年共售出冰箱多少臺(tái)？答案：1、33246541002DC10022、加法交換律加法結(jié)合律加法交換律加法交換律和加法結(jié)合律3、==＞＜4、〔1〕√〔2〕√〔3〕×〔4〕×5、54098422+99708196=540〔1002〕=422+〔1001〕=708〔2004〕=540100+2=422+1001=708200+4=440+2=5221=508+4=442=521=512355+78+4556611783355+260+140+245=355+45+78=566〔117+83〕=〔355+245〕+〔260+140〕=400+78=566200=600+400=478=366=100063213466

6705475367114555=632〔134+66〕=670〔547+53〕=671〔145+55〕=632200=670600=671200=432=70=471

931767

13757、269+67+331+233=〔269+331〕+〔67+233〕=600+300=900〔臺(tái)〕答：雄城商場全年共售出冰箱900臺(tái)。板書設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)加〔減〕接近整百的數(shù)教學(xué)資料包教學(xué)精彩片段一個(gè)數(shù)減接近整百的數(shù)的計(jì)算方