使至塞上說(shuō)課稿1

精品文檔《使至上說(shuō)課稿各位領(lǐng)、老師：你們好我邱菊甜今我要進(jìn)說(shuō)課的容是五言詩(shī)使至塞》首先，對(duì)本節(jié)容進(jìn)行分析：一、說(shuō)材《使至上是一首塞，在人版教材年級(jí)上冊(cè)三元，這詩(shī)中考必篇目之，放在八年級(jí)習(xí)希望八級(jí)學(xué)生能中考的態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)掌中考題，握學(xué)習(xí)法。另，本單元的內(nèi)是繪自然水優(yōu)美詩(shī)，要能助注釋和工具，體感知容意。希學(xué)生在復(fù)誦讀中，進(jìn)文情景交的界，并作品的言特色有所體。二、說(shuō)標(biāo)《語(yǔ)文程準(zhǔn)》對(duì)詩(shī)教學(xué)提這樣的求：“讀代詩(shī)詞有識(shí)地在累、感和運(yùn)用中，提自的欣賞位審美情。”解上述要求，可看對(duì)古代詞學(xué)習(xí)應(yīng)到如下標(biāo)：．誦。要求確、有情地誦。常見(jiàn)考查方式劃朗讀停。.

精品文檔2.積累。要在理解基礎(chǔ)上累。見(jiàn)的考方式是寫(xiě)3.感悟。理詩(shī)詞的作手法理解詞的中抒發(fā)的情常見(jiàn)的查式是簡(jiǎn)題、賞題。4.運(yùn)用。能現(xiàn)實(shí)的言實(shí)踐恰當(dāng)運(yùn)用。見(jiàn)的考方是結(jié)合示設(shè)具體語(yǔ)言環(huán)，讓考生恰當(dāng)用詩(shī)句。5.賞、審鑒賞詩(shī)詞意境語(yǔ)言、感方面之所在常的考查式品析題總結(jié)上所，對(duì)古詞考查主有兩方內(nèi)容：一默，一是析三、說(shuō)生八年級(jí)學(xué)，有很的奇心，歡被表，學(xué)習(xí)的情較高。是對(duì)古詩(shī)學(xué)習(xí)有定的難度。特是子理解到，就更用談內(nèi)理解和對(duì)句子析。針對(duì)種況應(yīng)有重點(diǎn)的行教學(xué)四、說(shuō)標(biāo)根據(jù)以的析，我學(xué)目標(biāo)定：1、知識(shí)技能目：整體知這首，了解詩(shī)的寫(xiě)作景作者生、想，律的一些識(shí)2、過(guò)程方法目：通過(guò)復(fù)讀詩(shī)讓學(xué)生吟.

精品文檔詠之中深解，熟成，品味歌語(yǔ)言3、情感度與價(jià)觀目標(biāo)體會(huì)詩(shī)意境，會(huì)詩(shī)所表的刻思想感教學(xué)重：讀成誦理作者所達(dá)的思感情。教學(xué)難：解詩(shī)句蘊(yùn)的內(nèi)涵體會(huì)詩(shī)意境。五、說(shuō)學(xué)程一、導(dǎo)：接導(dǎo)入2分鐘二、預(yù)檢：作者寫(xiě)背景，提出了下幾個(gè)問(wèn)題（師適當(dāng)充（5分鐘）名：1.說(shuō)你知王維的些信息說(shuō)說(shuō)題目意思，者是在么情況出使塞上？3.他出使目的是么？4.時(shí)作者心情是樣的？三、出學(xué)目標(biāo)（PPT展示（分鐘）四、教過(guò)（分鐘）、朗讀步走①教師讀或聽(tīng)頻朗讀學(xué)生聽(tīng)讀，清奏和字。學(xué)生朗，把握奏讀準(zhǔn)字音。學(xué)展示讀看讀得好單（）征蓬（）候（）燕然）.

精品文檔、翻譯子，小結(jié)，借助具書(shū)或課文注釋進(jìn)行譯小代表展。教補(bǔ)充、評(píng)糾正。指導(dǎo)翻的法。要意幾個(gè)字的翻譯理解：⑴.屬⑵征蓬⑶胡天⑷孤煙3.解詩(shī)句問(wèn)“本詩(shī)的是一什么事呢？哪交代了”首聯(lián)交詩(shī)作緣及寫(xiě)作地點(diǎn)（板書(shū)：敘問(wèn)：“些寫(xiě)景的子”頷聯(lián)緊上轉(zhuǎn)入對(duì)上景物描寫(xiě)一“征蓬”，助無(wú)力、助無(wú)奈的事來(lái)抒自己的命運(yùn)飄之感到這里愁苦、感格調(diào)已很明顯了。句人運(yùn)用喻把自比作飄不定的草，表了己被排出廷的傷和怨憤可詩(shī)人的筆法沒(méi)。接著句歸雁入天”又?jǐn)嗯羁莶菪纬蓮?qiáng)的對(duì)比寫(xiě)上以“蓬”與歸雁”為對(duì)“征蓬喻詩(shī)人是正比而歸雁”詩(shī)則是反襯“漢塞”“胡天”對(duì)，一征”一“歸”一出”一入，對(duì)比烈，于涼中含有悲壯。聯(lián)描繪出幅蒼涼觀的塞風(fēng)光圖描繪了漠象且把人孤寂的緒入在廣的景象中尾聯(lián)以作，順其然.

精品文檔板書(shū)：由事發(fā)

敘事：聯(lián)抒情：聯(lián)繪景：聯(lián)敘事：聯(lián)

出使邊內(nèi)心抑塞外風(fēng)戰(zhàn)事繁

景由事終情景交，實(shí)結(jié)合4.概括的主旨先請(qǐng)學(xué)概再PPT展示：這首五言律敘述了詩(shī)出使邊的艱苦程，以神的筆墨繪塞外壯闊麗的景到邊塞問(wèn)的情況，達(dá)詩(shī)人出邊的悲壯懷和難排遣的孤獨(dú)失無(wú)感）五、能提（分鐘）1.句賞析大漠孤直，黃河落日）：教給出方，生從不角賞析，他小組評(píng)，補(bǔ)充。教補(bǔ)?！都t樓》四十八里：“大孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A。來(lái)煙如直日自然圓的?！薄炙茻o(wú)，圓’字太。合上一想，像是見(jiàn)了這景。你認(rèn)為菱這兩句的體味沒(méi)有道理,什么這兩句充體現(xiàn)了詩(shī)中畫(huà)的色非常講景.

精品文檔物的畫(huà)感首先，有一樣的圖，天邊的日到空的烽煙至下河流，近的烽煙遠(yuǎn)處的陽(yáng)到綿延無(wú)邊大，畫(huà)上景物雖多，但是間闊大層次很富其次它畫(huà)樣講究線一望無(wú)的大漠上，縱的是，的是河圓是落日廖廖幾，就用簡(jiǎn)約的條勒出景的本形態(tài)概括性強(qiáng)，仿佛抽象的品．第三，兩在色彩也豐富，廣無(wú)垠的漠黃沙漫，昏橘紅的陽(yáng)，閃白光的水，沙漠上升一白色的煙2.學(xué)生根詩(shī)的意想象詩(shī)畫(huà)面，畫(huà)出來(lái)比一比畫(huà)最美，符詩(shī)意。六、當(dāng)檢（5分鐘）1、出示考鏈接加以固2、背誦詩(shī)七、堂小結(jié)（分鐘八.板設(shè)情由事

敘事：聯(lián)抒情：聯(lián)繪景：聯(lián)

出使邊內(nèi)心抑塞外風(fēng)

景由事.

精品文檔發(fā)

敘事：聯(lián)

戰(zhàn)事繁

終各位領(lǐng)、師們，節(jié)我根據(jù)二年級(jí)生的心理征其認(rèn)知律采用直教學(xué)和動(dòng)探究的