初三化學(xué)總復(fù)習(xí)空氣和氧氣

§1.空氣和氧氣1一、空氣的組成、污染和防治〔1〕空氣的組成2例1、空氣中含量最多的氣體是〔〕A.N2 B.O2 C.CO2 D.稀有氣體例2、〔2010?昆明〕到我省迪慶州梅里雪山旅游時(shí)，有的人常常會(huì)感到呼吸困難，這是因?yàn)榭諝獬煞种小病矨．氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于2l%B．氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于78%C．氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍約為21%，主要是由于高原空氣稀薄D．二氧化碳的含量太高3一、空氣的組成、污染和防治〔2〕氮?dú)夂拖∮袣怏w的主要性質(zhì)及主要用途：4例3、〔2013?沈陽(yáng)〕以下不屬于氮?dú)庥猛镜氖恰病矨．用作燈泡的填充氣 B．用作火箭的助燃劑C．用作糧食的保護(hù)氣 D．用作制氨氣的原料5一、空氣的組成、污染和防治（1）空氣中的有害物質(zhì)有害氣體（SO2,CO,NO,NO2）煙塵（可吸入顆粒物）〔2〕空氣污染的危害：損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致全球氣候變暖、酸雨和臭氧層破壞等?！?〕保護(hù)空氣的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀況、使用清潔能源、植樹(shù)、造林、種草。678有六種物質(zhì)：①汽車(chē)排放的尾氣；②煤燃燒產(chǎn)生的煙塵；③化工廠排放出的廢氣；④江河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣；⑤植物光合作用放出的氣體；⑥人呼出的二氧化碳．其中，能?chē)?yán)重污染空氣，對(duì)人類(lèi)造成很大危害的物質(zhì)是〔〕A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥C9例4、〔2012年河北〕?環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指直徑小于或等于2.5ｕｍ的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，合理的做法是C10例5、〔2012廣東梅州〕2012年2月，國(guó)務(wù)院統(tǒng)一發(fā)布新修訂的?環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒〔如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤〕。以下有關(guān)空氣和PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕C.大力開(kāi)展電動(dòng)車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量可改善空氣質(zhì)量D.PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性B11二、氧氣的性質(zhì)、制取和用途1、實(shí)驗(yàn)裝置2、實(shí)驗(yàn)步驟〔1〕連接儀器，?！?〕點(diǎn)燃，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞?！?〕待集氣瓶，翻開(kāi)止水夾。檢查氣密性紅磷冷卻到常溫時(shí)12①紅磷燃燒放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙②翻開(kāi)彈簧夾后，水順著導(dǎo)管流入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約瓶?jī)?nèi)空間的1/54.結(jié)論：6、探究：液面上升小于1/5的原因：

__

__________________________________裝置漏氣，紅磷量缺乏，5.反響方程式：氧氣缺乏，未完全冷卻等13二、氧氣的性質(zhì)、制取和用途〔1〕物理性質(zhì)通常情況下，氧氣是一種____、____的氣體，____溶于水，密度比空氣______。氧氣的三態(tài)變化：101kPa、-183℃時(shí)，氧氣可變成____色的液體；-218℃時(shí)，變成____色雪花狀的固體無(wú)色難無(wú)味略大淡藍(lán)淡藍(lán)14例6、〔2011?鞍山〕以下有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響都是氧化反響B(tài)．魚(yú)、蝦能在水中生存說(shuō)明水中溶有氧氣C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔C15二、氧氣的性質(zhì)、制取和用途（2）化學(xué)性質(zhì)①氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。②碳：生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁和放出熱量。③硫：硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，生成物都是有剌激性氣味的二氧化硫氣體。16二、氧氣的性質(zhì)、制取和用途（2）化學(xué)性質(zhì)④鋁：劇烈燃燒，放出大量的熱和耀眼的白光，生成白色固體。⑤磷：產(chǎn)生大量白煙和放出熱量，生成白色固體。

⑥鐵：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，并放出大量的熱。⑦鎂:發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體2Mg+O22MgO點(diǎn)燃===17例7、(2010?本溪)以下化學(xué)反響與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是()A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體C．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體D．氯酸鉀受熱分解——生成氧氣C18二、氧氣的性質(zhì)、制取和用途2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

△2H2O2===2H2O+O2↑

MnO22KClO3===2KCl+3O2↑

MnO2

△(1)試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理此外，工業(yè)上還可用

來(lái)制取氧氣別離液態(tài)空氣192KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

△2H2O2===2H2O+O2↑

MnO22KClO3===2KCl+3O2↑

MnO2

△〔2〕我會(huì)選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生裝置選擇依據(jù)是：反響物的狀態(tài)和反響條件收集裝置選擇依據(jù)是：所制氣體的密度和溶解性發(fā)生裝置收集裝置20〔3〕制取氧氣的操作步驟：〔4〕檢驗(yàn)方法：〔5〕驗(yàn)滿(mǎn)方法：〔6〕本卷須知：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄

〔1〕用向上排空氣法收集時(shí)：〔2〕用排水法收集時(shí)：棉花

將帶火星的小木條插入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，即證明是氧氣.〔1〕將帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿(mǎn)；〔2〕當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口冒出來(lái)時(shí)，說(shuō)明已收集滿(mǎn)。211、試管口略向下傾斜，防止凝結(jié)在試管口的小水珠倒流入試管

底部使試管破裂。2、加熱時(shí)應(yīng)先使試管均勻受熱，再幾種在藥品部位加熱3、排水法收集完氧氣后，先撤導(dǎo)管后撤酒精燈，防止水槽中的水倒流，使試管破裂。4、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)小棉花，防止加熱時(shí)

高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)管22例8、〔2010?佛山〕右以下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈C23例9、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置如圖1答復(fù)以下問(wèn)題：〔2〕下面四種途徑都可以得到氧氣〔圖2〕：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：甲.乙.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原那么來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反響過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲乙丙三種制取氧氣的途徑中,途徑更表達(dá)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．〔1〕寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①．②.24〔3〕實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是〔填字母代號(hào)〕．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先，然后，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．25二、氧氣的性質(zhì)、制取和用途(1)它能改變〔加快或減慢〕其他物質(zhì)的反響速率(2)在反響前后它的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變(3)催化劑只能改變化學(xué)反響速率，不能增大或減小生成物的質(zhì)量26例10、以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕

A．在化學(xué)反響中催化劑都是加快其他物質(zhì)的反響速率

B．要使氯酸鉀分解出氧氣必須參加二氧化錳，否那么就不能發(fā)生反響

C．二氧化錳是催化劑

D．催化劑不能增加或減少生成物的質(zhì)量D27二、氧氣的性質(zhì)、制取和用途(1)供給呼氣(2)支持燃燒28例11、以下關(guān)于氧氣用途說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕

A．氧氣可供登山運(yùn)發(fā)動(dòng)呼吸

B．液氧是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的高能燃料

C．氧氣可用于煉鋼工業(yè)

D．使鋼鐵生銹B氧氣是助燃物，不是可燃物！不能當(dāng)燃料29例12、學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后．某同學(xué)想：CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．〔猜測(cè)〕Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反響，反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ．CuO參與反響產(chǎn)生O2，反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；Ⅲ．CuO是反響的催化劑，反響前后．〔實(shí)驗(yàn)〕用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：〔1〕能證明猜測(cè)Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：步驟②，步驟③，步驟⑥，步驟⑦．〔2〕步驟①的目的是．〔3〕步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)〔帶鐵圈〕、漏斗、燒杯、．〔4〕過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為．30[課堂評(píng)價(jià)練習(xí)]1、以下物質(zhì)中屬于純潔物的是〔〕A、液態(tài)氧氣B、蔗糖水C、潔凈的空氣D、五氧化二磷AD2、為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是〔〕A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．二氧化硫B3、空氣中含量最多的氣體是〔〕A.N22 C.CO2 D.稀有氣體A314、以下現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無(wú)關(guān)的是〔〕A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟B.夏天從冰柜中拿出礦泉水，一會(huì)兒瓶壁上出現(xiàn)水珠C.濃硫酸敞口放置于空氣中變質(zhì)D.石灰水敞口放置于空氣中變質(zhì)D325、以下物質(zhì)中不會(huì)造成空氣污染的是〔〕A.可吸入顆粒物 B.氧氣 C.二氧化硫 D.二氧化氮6、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)變潮濕，說(shuō)明空氣中含有〔〕A.氮?dú)釩.水蒸氣D.二氧化碳7、通常所說(shuō)的“綠色食品〞是指〔〕A.綠顏色的營(yíng)養(yǎng)食品B.經(jīng)濟(jì)附加值高的食品D.平安、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品BCD338、薯片等易碎食品易采用充氣袋包裝，以下氣體中不適宜沖入的是〔〕A.N2B.O2 C.CO2 D.空氣9、要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。以下物質(zhì)在瓶中燃燒可到達(dá)目的的是〔〕A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷BD3410、以下物質(zhì)的用途中，表達(dá)供給呼吸性質(zhì)的是〔〕A.