2023學(xué)年度第一學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級級部工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

為了更好的進(jìn)展級部工作，適應(yīng)新的學(xué)期新的要求。本學(xué)期，八年級級部對本學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)。

一、加強(qiáng)人文化治理

進(jìn)一步加強(qiáng)了教師治理，注意了人文化治理，多去關(guān)懷他們，多為他們考慮一些，對待工作中的磕磕碰碰以及小摩擦有一份寬容的心態(tài)；對級部的一些治理多與教師們探討，吸取他們更好的建議。對學(xué)校的一些要求，盡量做好解釋說明工作，讓每一位教師盡量少有心情，保持開心的工作心情；根據(jù)學(xué)校要求，要求教師做到的，自己首先要做到，注意以身作則。并且從各方面樹立級部的效勞意識，能給教師解決的困難盡量解決。這樣教師就感覺級部和他們是一個整體，對一些要求就自然簡單承受，然后再從團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處方面進(jìn)展引導(dǎo)，整個級部就這樣團(tuán)結(jié)成了一個整體，擰成一股繩，人心齊了，級部的工作才能做好。

二、突出教學(xué)的中心地位

進(jìn)一步推動了課堂改革，連續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)。

這學(xué)期，連續(xù)把小組合作學(xué)習(xí)探討和推廣下去。加大研討的步伐，增加教科研的力度，從而全面的提高教育教學(xué)質(zhì)量。（一）教師方面：

（1）為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂，讓課堂有更多的學(xué)生活動，培育學(xué)生合作探究的力量，連續(xù)推行了聽評課。先有同學(xué)科進(jìn)展聽課溝通，然后選出精品課在整個級部推開。讓每位教師進(jìn)一步成長。

（2）進(jìn)一步完善講學(xué)稿。結(jié)合教師們的課堂實(shí)踐，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步調(diào)整、完善講學(xué)稿，讓其更適用于課堂，同時(shí)，進(jìn)一步將講學(xué)稿和多媒體很好的結(jié)合，從而更好的效勞于教學(xué)。

（3）加強(qiáng)思想熟悉。教師要把時(shí)間和力量還給學(xué)生，要讓課堂成為學(xué)生喜愛的地方，教師要有創(chuàng)新意識，多從培育學(xué)生的力量方面去設(shè)計(jì)課堂。鼓舞學(xué)生參加課堂，提高獨(dú)立思索和獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量，提倡共性進(jìn)展，抓特色，標(biāo)新立異。

（二）學(xué)生方面：加強(qiáng)學(xué)生的治理。

1.連續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這學(xué)期將在上學(xué)期的治理根底上，連續(xù)常抓不懈。2.注意抓好德育教育，切實(shí)提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，依據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求，切實(shí)有效地開展好愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法和抱負(fù)前途，特殊是常規(guī)教育方面的主題班會教育。

3.提倡學(xué)生多參與社會實(shí)踐活動。

積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。同時(shí)，雙休日的全面實(shí)施，使學(xué)生有更多的時(shí)間接觸社會，接觸生活。本學(xué)期，提倡學(xué)生多參與了一些有意義的社會活動，培育了自己的實(shí)踐力量。

同時(shí)，結(jié)合小組積分加強(qiáng)對學(xué)生的治理和鼓勵。把學(xué)生的日常行為全部納入小組積分。如學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、上網(wǎng)吧、打架等不良行為的評判，及參與活動的加分等，全部納入學(xué)生的行為積分。而學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自習(xí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、雙休作業(yè)狀況，階段總結(jié)等級達(dá)標(biāo)狀況等全部納入學(xué)生的行為積分。一段時(shí)間后進(jìn)展表彰，對學(xué)生有很好的鼓勵作用。三、.重視教師的常規(guī)治理。

教師是教學(xué)工作的詳細(xì)執(zhí)行者，是學(xué)生的治理者和引導(dǎo)者，所以只有教師以教學(xué)為中心，整個教學(xué)工作才具有中心地位，只有有一批優(yōu)秀的教師才能帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。針對教師治理，做好以下幾方面的工作：（1）、進(jìn)一步培育形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教風(fēng)。（2）、加強(qiáng)辦公和上課紀(jì)律的要求和檢查。良好的辦公秩序是每個教師提高辦公質(zhì)量的前提，辦公室是一個集體場所，科目混雜，需要不同，為了滿意各科的需要，必需有一個統(tǒng)一的要求，所以級部在開學(xué)初出臺了辦公紀(jì)律要求：如辦公時(shí)間靜坐辦公，不閑扯，多鉆研教材，討論學(xué)生，出些題，自己充充電學(xué)點(diǎn)習(xí)，不在辦公室接打手機(jī)等，盡量為自己也為別人制造一個良好的辦公環(huán)境。在運(yùn)行的過程中，級部加強(qiáng)了這方面的檢查，并且效果很好，現(xiàn)在每位教師都能自覺的寧靜辦公，本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)這方面的要求。課堂是提高成績的關(guān)鍵，為了提高課堂效率，上學(xué)期針對上課也提出了一些要求：如不能無教案上課，上課不接打手機(jī)，不任憑離開課堂，不要任憑調(diào)課等，同時(shí)對不能體罰學(xué)生也提出了要求。這一方面級部也注意了檢查，效果很明顯。這學(xué)期規(guī)劃連續(xù)要求。

四、加強(qiáng)對班主任的治理：

1.進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識。

班主任就是一個奉獻(xiàn)的角色，雖說每個人工作力量有所差異，但責(zé)任心對一個班主任來說，則是最重要的，即使力量不高，但假如真正專心去工作，則“勤能補(bǔ)拙”，甚至比那些自覺力量較強(qiáng)，但專心程度不夠的班主任自己的所帶班級反而更好一些。所以進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識。

2.進(jìn)一步提高班主任的治理水平和技巧。

通過開會等形式加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)。要求班主任工作要從微小小事著手，從嚴(yán)處要求，多下班，多開學(xué)生會了解第一手資料，多觀看，多琢磨，多動腦，實(shí)行“強(qiáng)制”加“疏導(dǎo)”的方式，工作上要有創(chuàng)新，抓特色，從而提高治理水平。

3.加強(qiáng)班主任工作的合作性。一個人的力氣究竟是有限的，所以級部要加強(qiáng)班主任工作的合作溝通。工作方法上多溝通，取人之長，補(bǔ)己之短。治理學(xué)生上實(shí)行穿插治理，相互供應(yīng)班里學(xué)生特點(diǎn)，溝通狀況。從而有利于班級治理。

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201*-201*第一學(xué)期八年級工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期教育教學(xué)工作馬上完畢，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面安康進(jìn)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下。

一、思想工作：

1、以育人為本的思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自我加壓，追求卓越”的辦學(xué)思想。

2、仔細(xì)貫徹區(qū)教育局、學(xué)校精神，進(jìn)展自查，開展批判與自我批判，揭擺自身缺乏，并積極整改，提高治理水平，樹立效勞意識。

3、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建立，仔細(xì)落實(shí)學(xué)?！白ソ田L(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。

二、教育教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)組內(nèi)教師的溝通合作，形成全員育人，安康向上的工作環(huán)境。加大業(yè)務(wù)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，

2、通過班會、主題團(tuán)隊(duì)活動，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理安康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成安康向上的共性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)展愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策、拒絕白色垃圾進(jìn)校園等宣傳。

3、以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法專題講座，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)力量，努力提高課堂效率，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。

4、關(guān)懷學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐的指導(dǎo)和教育，培育學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識、安全防范意識，各班依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)愛護(hù)法，用身邊的人，身邊的事對學(xué)生進(jìn)展安全教育宣傳，堅(jiān)決杜絕一例擔(dān)心全事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會，進(jìn)展家訪工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，準(zhǔn)時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)協(xié)作、共同育人的良好局面。

6、不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力加強(qiáng)骨干教師的培育力度。三、年級組治理工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，仔細(xì)做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。積極參與各種治理學(xué)習(xí)。堅(jiān)固樹立“寓治理于效勞，通過效勞表達(dá)治理”的效勞意識，力爭使治理工作做到公正、公正。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的協(xié)作工作，仔細(xì)完成學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞意識。加大教師工作紀(jì)律性、效勞意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。

四、存在的問題：

1、治理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏急躁。2、組內(nèi)教研氣氛不深厚，年級組辦公的優(yōu)勢還未能真正發(fā)揮。

3、個別教師仍存在工作責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神缺乏，缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神；集體觀念不夠、合作意識薄弱，大局意識不強(qiáng)，不能仔細(xì)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮；教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍舊存在。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，規(guī)劃性不強(qiáng)，目的不明確，措施不得力，導(dǎo)致學(xué)生未能真正形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。德育工作手段單一，個別教師教育方法簡潔，沒能形成“愚教育于活動，通過活動表達(dá)教育”的育人局面。

五、今后的準(zhǔn)備：

1、仔細(xì)貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策、措施，積極推動“四制”改革，加大年級組治理力度，仔細(xì)協(xié)作學(xué)校、各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)固樹立效勞師生的意識。

2、加強(qiáng)常規(guī)治理，提高教學(xué)質(zhì)量，加大教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的力度，樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，重視教育、教學(xué)討論，努力提高課堂教學(xué)效果，力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。

3、提高治理素養(yǎng)，樹立“寓治理于效勞，通過效勞表達(dá)治理”的效勞觀念，仔細(xì)催促、落實(shí)年級組教師做好各項(xiàng)工作。

4、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和制造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”；“比、學(xué)、超”的集體觀念，積極培育年輕教師，使其盡快勝任教學(xué)工作。