初一上學(xué)期期末語文試卷分析

第第頁初一上學(xué)期期末語文試卷分析

全卷共四個(gè)大題，一、積累與運(yùn)用〔20分〕；二、古詩文閱讀〔20分〕；三、現(xiàn)代文閱讀〔20分〕；四、寫作〔40分〕?？偡种?00分，考試時(shí)間120分鐘。

考試內(nèi)容：本試題涵蓋初一語文下冊(cè)一、二、三單元1—18課及課后詩詞1-4首。

1．著重基礎(chǔ)知識(shí)考查

試題的考點(diǎn)掩蓋了上半學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)課有所傾斜，三篇文言文都有所涉獵。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本技能，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)約分析問題。目的是引導(dǎo)同學(xué)掌控需要的語文知識(shí)，重視分析問題技能的培育。

2．結(jié)合實(shí)際，培育同學(xué)的技能

創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能是當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)踐探究的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。在整套試卷中，不少題目表達(dá)了課改的意識(shí)，考查了同學(xué)運(yùn)用自己所學(xué)的語文知識(shí)簡(jiǎn)約分析解決同學(xué)生活中的實(shí)際問題，有利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。

例如：

一、積累與運(yùn)用〔20分〕〔四〕綜合性學(xué)習(xí)?！?分〕

我愛我班，由于我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，老師們各有千秋，同學(xué)們各有專長，組成了我們共同的家——競(jìng)技體校初一班

假如班級(jí)內(nèi)開一個(gè)“我愛我班”主題班會(huì)，請(qǐng)你為這個(gè)班會(huì)寫一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。目的在于讓同學(xué)們都能說出自己愛班的心里話?！膊簧儆?0字〕。

再如：四、寫作〔40分〕

題目：長大的_____________

要求：可以選擇“苦惱”“味道”“責(zé)任”等詞語，主要是利用這個(gè)半命題表達(dá)你現(xiàn)在對(duì)“長大”的'真實(shí)感覺。請(qǐng)寫出真情實(shí)感，描畫出自己的生活。不少于500字。

二、同學(xué)考試失分狀況分析

同學(xué)答題狀況：對(duì)初一班48位同學(xué)試卷進(jìn)行抽樣分析，

一、積累與運(yùn)用〔20分〕

〔一〕生字生詞〔7分〕

1．依據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字注音。〔3分〕

鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè而不舍；像小珊瑚珠攢成的小球。失分比較多。

2．找出下面文段中的錯(cuò)別字并改正?！?分〕

客人帶著似乎敬畏又似乎憐惜的神情，莫不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了很多愁苦和能量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，似乎有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而粗重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)韌無比的生的意志。

韌改為忍做對(duì)的不多，反映出同學(xué)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)還沒有掌控好。

二、古詩文閱讀〔20分〕

比較《傷仲永》和《與友人書》完成9-11題失分最多。

總體來看，最高分96分與最低分2分，同學(xué)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，反映出同學(xué)的理解技能有肯定差別。

三、同學(xué)考試存在的主要問題

1、從同學(xué)考試結(jié)果分析，平均分與預(yù)期值基本全都，區(qū)分度好。

最高分96分，最低分2分，平均分61.65分〔預(yù)期60分左右〕.

總分統(tǒng)計(jì)：〔48人考試〕

分?jǐn)?shù)段

80分及以上

60分—100分

60分以下

統(tǒng)計(jì)人數(shù)

9人

30人

18人

百分比

18.75%

62.5%

37.5%

2、知識(shí)掌控不全面、記憶不堅(jiān)固。

例如：〔二〕詩句默寫。〔5分〕是同學(xué)知識(shí)不牢造成的。

3、知識(shí)理解存在缺陷。

例如：三、現(xiàn)代文閱讀〔20分〕

4、書寫的不規(guī)范。比較嚴(yán)峻的是作文。

5、做題時(shí)馬虎，不留意審題。

四、今后教學(xué)應(yīng)采用的措施

1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

2、降低教學(xué)難度，立足基礎(chǔ)，進(jìn)展技能。

基礎(chǔ)知識(shí)是我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題的基礎(chǔ)，也是培育同學(xué)智力、技能的基礎(chǔ)。所以老師在教學(xué)過程中要切切實(shí)實(shí)讓同學(xué)掌控應(yīng)當(dāng)學(xué)好的地理概念，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解性教學(xué)。以便使同學(xué)形成正確清楚的地理概念、規(guī)范的地理語言。

3、應(yīng)留意培育同學(xué)朗