2022下半年幼兒學科教師資格證面試試題（精選）第三批

下半年幼兒學科教師資格證面試試題（精選）第三批本次教資面試試題來源于學員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

繪畫《動物狂歡會》

一、考題回顧

二、考題解析

【活動設計指導】

大班繪畫活動《動物狂歡會》

一、活動目標

1.認知目標：知道不同動物突出的形狀特點，感知到不同顏色的變化。

2.技能目標：能圍繞"動物狂歡會'主題繪畫出不同動物的特征及合理支配場景并進行配色，嘗試制作頭飾。

3.情感目標：感受繪畫與仿照的樂趣，情愿參與藝術活動。

二、活動重難點

1.活動重點：知道不同動物的形狀特點，感受繪畫與仿照的樂趣，情愿參與藝術活動。

2.活動難點：能圍繞主題繪畫出不同動物的特征及合理支配場景并進行配色，嘗試制作頭飾，感知到不同顏色的變化。

三、活動預備

1.物質預備：獅子、兔子、猴子等不同動物圖片、顏料、畫筆、畫紙。

2.閱歷預備：幼兒熟悉常見動物。

四、活動過程

(一)活動導入音樂導入

老師播放《什么動物出來玩》的音樂，吸引幼兒愛好，引出活動主題。

師：小伴侶們，歌曲中都有哪些小動物呢?今日小動物們邀請我們一起去參與森林里的狂歡會，讓我們一起去漂亮的大森林里吧。

(二)活動綻開

1.老師出示不同的動物圖片，引導幼兒感知動物的外在形態(tài)特點。

(1)老師展現(xiàn)動物圖片，引導幼兒觀看并說出不同動物的形狀特點。

師：森林里有好多小動物，你們看，小獅子它有什么特點呢?其他小動物分別有什么特點呢?請小伴侶們來說一說。

(2)老師引導幼兒描述想象中動物狂歡會的場景。鼓舞幼兒大膽表達。

老師總結：森林里可真喧鬧。小動物們在開狂歡會呢，有小猴子在敲小鼓、小獅子在吹喇叭、小兔子在彈鋼琴，還有好多好多的小動物。小獅子有著云朵一樣的頭發(fā)和草莓一樣的小鼻子，小猴子有長長的尾巴可以掛在樹上，小兔子有長長的耳朵和小小的嘴巴。

2.老師創(chuàng)設《動物狂歡會》的場景并作畫，激發(fā)幼兒的想象。

(1)老師創(chuàng)設情景，并進入繪畫活動。

師：今日森林里的小動物們說要開一個森林音樂節(jié)，好多小動物都來到了現(xiàn)場，都有誰呢?它們都在做些什么呢?我們一起來看一看吧。

小結：今日森林里來了可愛的小白兔、忠厚的小熊還有淘氣的小猴子，它們正在一起唱著歌，敲著鼓呢。還有許多的小動物正在趕來參與狂歡會，看，小蜜蜂正飄舞著美麗的翅膀向這邊飛來，還帶了它心愛的小喇叭。

(2)引導幼兒發(fā)揮想象力，并爭論森林里的狂歡節(jié)。

3.老師分發(fā)材料，引導幼兒依據(jù)自己的想象進行作畫。

(1)老師出示顏料，并講解留意事項。

師：顏料有許多種顏色，不同的顏色混合在一起會發(fā)生奇妙的效果，讓我們動動小手一起來畫一畫吧，我們的可愛的小動物提示小伴侶們畫畫時要留意做到：

①在使用顏料時可以使用不同的小刷子，在繪畫前穿上自己的繪畫衣，不要將顏料弄到身上或桌子上、墻面上。

②發(fā)揮你的制造力，運用多種構圖法，將你寵愛的小動物畫到狂歡會中吧。依據(jù)想象的情景支配畫面。

③運用平涂的方式將顏色填滿。

(2)老師依據(jù)幼兒的個體差異，進行針對性指導。

師：小蝴蝶的翅膀可以在圓潤一些，還可以給它穿上美麗的小衣服。小老虎多威嚴呀，記得它可是森林之王，頭上要有一個"王'字。

4.老師引導幼兒共享自己的作品依據(jù)自己的繪畫作品制作頭飾。

(1)老師引導幼兒依據(jù)繪畫作品進行共享介紹，老師鼓舞。

師：你的動物狂歡會中都有哪些小動物來參與?它們在做什么呢?

(2)老師分發(fā)材料，鼓舞幼兒制作動物頭飾。

老師小結：請為你美麗的小動物做成好看的小頭飾，我們一起帶著他們?nèi)⑴c動物狂歡會吧。

(三)活動結束嬉戲結束

老師組織幼兒帶著制作好的頭飾進入動物狂歡會，進行小動物出來玩的嬉戲。

師：小伴侶們，我們一起帶上你美麗的小頭飾一起來嬉戲吧。

嬉戲規(guī)章：當唱到哪只小動物時，帶著該動物頭飾的幼兒就站出來，做出該動物的仿照動作。

五、活動延長

區(qū)角延長表演區(qū)

請小伴侶去到表演區(qū)，帶著頭飾一起進行動物狂歡會的角色扮演吧。

【答辯題目解析】

1.本次活動的重難點是什么?你是如何突破的?

【參考答案】

感謝考官的提問，以下是我的作答。

本次活動的重點是知道不同動物的形狀特點，感受繪畫與仿照的樂趣，情愿參與藝術活動。難點是能繪畫出不同動物的特征并嘗試制作頭飾，感知到不同顏色的變化。

在本次活動中我通過出示不同動物的圖片，讓幼兒感知不同動物的形狀特點，通過這種直觀形象的方式，符合幼兒的年齡特點。以自由作畫和嬉戲的形式來激發(fā)幼兒的活動愛好，寵愛參與藝術活動。以此突破活動重點。在活動中我通過讓幼兒想象并描述動物狂歡會的場景，激發(fā)幼兒的想象并自由作畫。在繪畫中讓幼兒感知水彩的顏色變化。在繪畫結束后又通過分發(fā)材料制作頭飾的方式進一步提高幼兒動手力量。以此突破活動難點。

感謝考官的急躁傾聽!

2.請說一下本次活動中如何吸引幼兒愛好?

【參考答案】

感謝考官的提問，以下是我的作答。

在本次活動中我通過導入音樂的形式，吸引幼兒對活動的初步愛好。在繪畫過程中以圖片這樣的直觀方式讓幼兒觀看并想象。嬉戲是幼兒喜聞樂見、寓教于樂