真核細胞和原核細胞

1.2真核細胞和原核細胞(共20張PPT)目前一頁\總數十九頁\編于二十二點知識回顧（高倍鏡的使用步驟）：“移”“轉”“調”——移動玻片，把要觀察的對象移到視野的中央?！D動轉換器，低倍物鏡轉換成高倍物鏡?！{大亮度：調大光圈、使用凹面反光鏡；調節(jié)細準焦螺旋使物像變得清晰。移動裝片時：物像往哪偏，玻片向哪移。低倍鏡轉換高倍鏡時不能掰物鏡。轉換高倍鏡之后，不能調節(jié)粗準焦螺旋。目前二頁\總數十九頁\編于二十二點高倍顯微鏡的使用1、將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（

）

A.p

B．b

C．d

D．

q2、實驗室有如下一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（

）A.5X和4X

B.16X和40X

C.4X和10X

D.5X和40X3、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×;第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比(

)

A.大小是原來的1/2倍，細胞數增多B.大小是原來的2倍，細胞數增多

C.大小是原來的1/2倍，細胞數減少D.大小是原來的2倍，細胞數減少4、要將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央，應將玻片標本移向(

)

A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方CAAD目前三頁\總數十九頁\編于二十二點細胞的多樣性細胞的統(tǒng)一性

細胞膜細胞質細胞核相同結構：

植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體動物細胞無。

區(qū)別：目前四頁\總數十九頁\編于二十二點一、原核細胞和真核細胞細菌細胞模式圖

比較細菌的細胞結構與我們之前學習過的動、植物細胞的結構有什么主要的區(qū)別？動、植物的細胞內有細胞核，細菌的細胞內有擬核。植物細胞動物細胞目前五頁\總數十九頁\編于二十二點核仁核膜染色體

細胞核

細胞核與擬核細胞核中的染色體原核細胞的擬核目前六頁\總數十九頁\編于二十二點

根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞與原核細胞兩大類。細胞內有以核膜為界限的細胞核細胞內沒有以核膜為界限的細胞核思考能不能說沒有細胞核的就是原核細胞呢？不能，比如哺乳動物成熟的紅細胞，雖然沒有細胞核，但是不是原核細胞，是真核細胞。病毒也沒有細胞核，既不屬于原核細胞，也不屬于真核細胞。沒有以核膜為界限的細胞核≠沒有細胞核真核細胞原核細胞目前七頁\總數十九頁\編于二十二點原核細胞和真核細胞的比較

較大較小沒有以核膜為界限的細胞核（沒有成形的細胞核），有擬核。

有以核膜為界限的細胞核（有成形的細胞核）。有核膜、核仁、染色體沒有核膜、核仁、染色體只有核糖體，無其它細胞器。有線粒體、核糖體，植物細胞還有葉綠體、液泡等復雜的細胞器。藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體（藍細線織衣）原核生物都是單細胞生物動物、植物、真菌（酵母菌、~霉菌、食用菌）都有細胞膜、細胞質、遺傳物質DNA、核糖體細胞的多樣性細胞的統(tǒng)一性目前八頁\總數十九頁\編于二十二點

原核細胞——細菌和藍藻細菌：一般0.5~5μm；大多數營寄生或腐生生活(異養(yǎng)生物)。常見的有大腸桿菌、幽門螺旋桿菌、金黃色葡萄球菌、乳酸（桿）菌等。藍藻：一般10μm左右；含有葉綠素和藻藍素，能夠進行光合作用（自養(yǎng)生物）。常見的有藍球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等。名字中帶“菌”的都是細菌（原核生物）嗎？名字中帶“藻”的都是原核生物嗎？目前九頁\總數十九頁\編于二十二點無細胞結構生物有細胞結構生物生物病毒原核生物有無成形細胞核真核生物細菌藍藻放線菌支原體衣原體真菌植物動物目前十頁\總數十九頁\編于二十二點1、下列生物中，哪一種生物的細胞結構與其他三種有明顯的區(qū)別（

）

A．變形蟲

B．衣藻

C．酵母菌

D．乳酸菌2、關于藍藻的說法，不正確的是（）Ａ.藍藻無成形的細胞核，含有DNAＢ.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻Ｃ.藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素Ｄ.藍藻也有細胞壁、細胞膜、細胞質和核糖體DC3、下列哪項不是原核細胞和真核細胞都有的結構或物質？（）

A

.細胞膜B.核糖體

C.內質網D.DNA4、下列各項中，屬于原核生物的是（）

A.衣藻B.顫藻C.紅藻D.褐藻CB目前十一頁\總數十九頁\編于二十二點5、下列生物中，不具有細胞結構的有（）；不具有成形的細胞核的有（

）；

具有核膜的有（

）。

⑴大腸桿菌⑵支原體⑶酵母菌⑷發(fā)菜⑸放線菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV

⑼乙肝病毒⑽變形蟲⑾渦蟲⑿

藍球藻8

91

2

4

512

3671011目前十二頁\總數十九頁\編于二十二點二、細胞學說1、細胞學說的建立過程？2、細胞學說的主要內容?3、細胞學說的意義？目前十三頁\總數十九頁\編于二十二點1.16世紀：科學家從人體解剖和觀察入手，揭示人體器官和組織水平的結構。2.1665年，英國科學家虎克在顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細胞，并對它命名。其他科學家在此基礎上進而觀察到了各種形態(tài)的細胞。3.18世紀，施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說。4.細胞學說在修正中前進：魏爾肖提出：“細胞通過分裂產生新細胞?！?、細胞學說的建立過程：目前十四頁\總數十九頁\編于二十二點2、細胞學說的內容：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從老細胞中產生。目前十五頁\總數十九頁\編于二十二點3、細胞學說的意義：細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎；細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。目前十六頁\總數十九頁\編于二十二點1、下列關于“細胞學說”的敘述正確的是(

)A．1665年，英國科學家羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說。B．細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。C．細胞是一個有機體，一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所組成D．細胞學說使人們對生物體的認識進入分子水平。B目前十七頁\總數十九頁\編于二十二點2、細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)