大學生暑假社會實踐活動報告（5篇）

大學生暑假社會實踐活動報告（5篇）高校生暑假社會實踐活動報告（5篇）

隨著素養(yǎng)教育的推廣，報告的適用范圍越來越廣泛，寫報告的時候要留意內(nèi)容的完整。一起來參考報告是怎么寫的吧，這里給大家共享一下關(guān)于學校生暑假社會實踐活動報告，便利大家學習。

高校生暑假社會實踐活動報告篇1

盼望為偏遠地區(qū)的教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力，我報名參與了學校的藍色天空支教隊，通過了一期和二期為期兩個月的培訓，以為可以到河南南陽與那里的孩子一起溝通，可是卻在6月27號的時候被告知，不能去了，由于那里的教育局不批準。立刻，我們隊里的氣氛無比的低下。但是，經(jīng)過幾天的協(xié)調(diào)之后，我加入了一個新的隊伍——去韶關(guān)翁源。即使面對新的伙伴，有與原本隊伍里的人不能一起去支教的傷感；即使一期和二期的努力大部分報廢，所預備的20多份教案都沒用；即使得在短短的5天內(nèi)寫出10多份新的教案，我仍舊選擇——堅持。由于我信任，這些只是支教具備的考驗之一，假如這樣子都不能堅持下去，到時候到了真正開頭支教的時候，我又如何堅持下去呢？又憑什么可以教那里的小孩子呢？

7月15號，從早上7點多開頭，經(jīng)過火車、汽車、摩托車3種交通工具，最終在5點多的時候我們到達了桂竹學校。學校里的老師熱忱的對我們表示歡迎，并為我們指明臥房、廚房、課室和廁所的位置，且供應了清潔的工具。我們經(jīng)過3個多小時的努力，最終把全部的地方都清潔好了。由于條件所限，我們一個個輪番的去洗澡，全部人洗完澡已經(jīng)2個多小時了。且我們只能不分男女，一起在一間房間里打地鋪。即使如此，我們還是很快樂的在談天，對將來15天的支教布滿期盼。

17號，支教正式打響。早上經(jīng)過短暫的開學典禮后，各班的課程正式開頭。下午的時候，我給小班的同學上了第一節(jié)課——百科，教他們?nèi)N動物——熊貓、白鰭豚、金絲猴。由于有曾經(jīng)支教過的師兄的提示，我預備了這些動物的圖片。同學們都很感愛好，并踴躍發(fā)言，我將這些動物的圖片嘉獎給表現(xiàn)活躍的同學。第一節(jié)課開展得很順當。

18號—20號，“陽光公益”——一個社會愛心公益組織，來到了桂竹學校，為這里的孩子帶來社會愛心人士捐獻的書籍、圖畫、各種文具等。我們將圖畫和文具都發(fā)給孩子，書籍也每人發(fā)一本，剩下的書就在課室里組建了一個小小的“圖書角”，孩子們有空的時候就可以去看。盼望我們短短的支教活動結(jié)束后，他們還可以從書本中探究學問的海洋。

21號—28號，每天早上起床，吃完早餐后，和孩子們一起玩玩，上課了就讓他們回課室，然后回宿舍備課，接著到課室上課，聽聽別的老師的課，從中吸取閱歷。下午放學后，陪一些喜愛運動的孩子一起運動，教他們踢毽子，和他們打羽毛球、乒乓球。即使毽子的毛常常被踢掉，可撿起來修修就可以連續(xù)踢；即使羽毛球拍經(jīng)過孩子們幾天活躍的玩耍，已經(jīng)有些破破爛爛，可還是可以打球；即使羽毛球始終被打到樹上，可用桿子捅捅還是能拿下來；即使乒乓球不夠一個六班級的小男生打，被“虐”得挺慘的，可還是很歡樂。和小孩子玩了差不多一個小時，自愿留下來上愛好班的同學也下課了，捧著他們的作品問我漂不美麗，一張張?zhí)煺娴男δ?，臉上絢爛的笑容比他們的作品美麗多了。送他們回家路上，和他們一起談天，問問他們家里的狀況，問問今日的課覺得怎么樣，一路上歡聲笑語。即使有時候會被孩子的淘氣氣到，但每天還是快歡樂樂的度過，感覺時間不會消逝。

印象很深刻的一次就是，我給他們上語文課，可是他們卻始終在說話，我叫了五六次，說不要說話，他們就寧靜一下，然后就連續(xù)說。我就很生氣，然后對其中一個說話最多的孩子說，你要不仔細的聽老師講課，要不出去，然后那個孩子跑出去了。由于外面會有老師在看著，所以我連續(xù)上課，課室寧靜下來了，有些同學在仔細聽講，可是卻有些同學昏昏欲睡。下課后，我和那個出去課室的小男生談天，問他為什么要始終在課上和別的同學說話，班上的同學也圍過來。一開頭他不怎么肯說話，我急躁的連續(xù)問，他對我說，覺得語文課很無聊，而且有些內(nèi)容他學過，他想讓我講百科、音樂這些課程。這時，其中一個圍觀的小男生也對我說，他也喜愛百科，還喜愛英語，想上這些課。四周的同學也在附和。我點了點頭，對他們說，老師會跟隊長反映，然后盡量把語文這些課程換成音樂、百科這些課程，但是你們要仔細上課。由于原本我們隊里就商討過，短短的15天，其實教不到孩子太多的主科，而且他們平常也有在學，所以我們主要的精力是放在副科上，引發(fā)他們對音樂、百科這些課程的愛好，讓他們了解到生活的多姿多彩，有更開闊的眼界。他們很快樂的保證會仔細上課。而我很快樂孩子們有士氣給他們眼中的老師說自己的想法。

29號，“愛好班成果展”，自愿每天下午放學后留下來的孩子們，他們每天做好的作品，我們都好好的收好。接著在這天在小班的課室布置好，將他們畫的圖畫貼到墻上，圍成一個心形，四周用紙鶴和彩帶裝飾，手工作品則依次擺放在四周的課桌上，這些手工作品的精致，我自愧不如，可見，孩子們真的花了心思。孩子們來到課室，都很快樂的在參觀。有的還拉著我的手，問我哪幅畫最美麗。我當時對她說都很美麗，而我心里則是覺得她的笑容最美麗。

30號，“感恩畫卷”的開展，我們和全部孩子一起，在8米長1米寬的白布上，用彩筆畫畫。有許多孩子畫了花朵、太陽、樹，每幅圖都洋溢著青春、向上。而我則在他們畫的花朵、樹上畫上一個說話的圈圈，里面寫“感恩太陽，感恩雨水”。孩子們問我為什么這樣子寫，我說由于太陽和雨水給了他們生命啊，所以他們感恩。孩子們似懂非懂，害羞的對我笑了笑。

31號，“文藝匯演”，我們隊伍給孩子們表演了“愛”這首歌的.手語，孩子們以班為單位，上臺表演唱歌、跳舞。最讓我感動和意外的是，那個曾經(jīng)跑出我的課堂，課后我和他談天的小孩，提出要和另外一個小男生上臺表演我教給他們的“心愿”這首歌。教他們這首歌的時候，其實是一波三折的，第一節(jié)課教這個的時候，由于我沒有音響，所以電腦播出的聲音很小，我讓他們不要說話，仔細的聽，可他們卻始終在說老師，聲音好小，聽不到，然后就在說話了。我很生氣，就發(fā)脾氣說你們寧靜下來就能聽到了。可他們還是老樣子。最終，我氣哭了，就搬著電腦走出了教室。幸好有另外一個隊員幫我善后。過后，我反思，自己不應當那么沖動的，隊員也對我說孩子還小，好動些、喜愛說話也是正常，我們要急躁的教育他們。還有一點讓我感動的是，就是有隊員去找他們談話，問他們知道為什么老師會拿著電腦走出教室，他們回答說由于我們在課堂上吵，讓老師生氣了，我們下節(jié)課會仔細上課的。接著我教了他們3節(jié)課唱“心愿”這首歌，他們也仔細的學了三節(jié)課。他們的仔細、努力、士氣，都讓我有種想哭的沖動，感覺自己真的教給他們一些東西。而他們教給我的東西，則更多。

結(jié)束語：支教的這短短的15天，我們只是過客，我很感謝孩子的仔細，士氣，還有笑容。雖然我是為了教給孩子們一些東西而去的支教，可是，他們教給我的東西更多。即使物質(zhì)匱乏，可臉上的笑容卻如冬日的陽光，暖和人心。

高校生暑假社會實踐活動報告篇2

大家好，我叫__，我想，我們應當學會勞動，學會靠自己的雙手來制造財寶。所以今日，我去做好事了。

現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務活，父母東搶著做，從來不讓我干家務，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要獨立。但是，當我每次去整理碗桌的時候，觀察碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時，我就會覺得特別惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗！

中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今日是我大展身手的時候啦！我和姐姐跑到鄰居小光家門前，咚咚敲門，我和姐姐商議?好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過后，不正是我做好事的好時機嗎劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應當?shù)?。小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很驚異問我們：乖乖們，你們來干什么是來洗碗的劉奶奶很是不好意思，說：哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習慣了。沒關(guān)系，我們應當尊老，不用客氣的。劉奶奶推辭不過，便笑瞇瞇的讓我們進了屋。

我唰、唰、唰兩下子就把碗桌整理好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲——乒、呤、乓、啷。正值我興高采烈想把碗洗潔凈時，我的眼睛又意外地觀察了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。

我再想：我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎沒可能，油膩嗎能遇到我可算你倒霉了，你的死期到了！想完。我打開水龍頭，水嘩啦啦。地沖著，我用手用勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無策，只好坐在地上，想了一會兒，突然想起了媽媽當時是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩毀滅得干潔凈凈。我根據(jù)這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干潔凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很潔凈，我興奮的叫來了劉奶奶，劉奶奶第一時間來到了廚房，一看，一個個碗碟還會反光呢。劉奶奶興奮地說：哎呀呀，真美麗，你們兩個小家伙還真挺聰慧啊，自己會洗碗，我可要好好感謝你們啊，呵呵。劉奶奶剛要把我送出門，我媽媽回來了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告知了媽媽，媽媽興奮的親了我們，呵呵，今日真快樂。

這次的暑假實踐活動大大豐富了我的課余生活，也讓我受益匪淺。

高校生暑假社會實踐活動報告篇3

調(diào)查背景：

依據(jù)__年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務教育的學費，但是仍有許多貧困家庭的孩子由于拿不起食宿費而輟學在家務農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠關(guān)心一個孩子完成上學夢。

這個暑假我有幸參與這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭狀況。

實踐目的：

熟識農(nóng)村，體驗生活，通過教學及助學了解同學的學習狀況和家庭狀況，對高校里所學學問進行實踐，以充實暑期生活。

實踐內(nèi)容：

暑假里，在__縣__鄉(xiāng)__學校支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村綻開助學活動。在那里我度過了勞碌又充實、辛苦而開心的暑假。之所以辛苦是由于我不斷地從內(nèi)心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是由于戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，勝利的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一．教學總結(jié)

在教學的過程中我發(fā)覺孩子的心靈很純潔——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智進展程度，我實行了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內(nèi)容支配如下：

第一學時：利用多個嬉戲讓孩子了解心理學，究竟心理學存在于生活的各個角落。

其次學時：敘述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們敘述他們自己的故事。

第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、伴侶、兄弟姐妹。

第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求幻想，做一個有關(guān)抱負的嬉戲“漂亮島”，關(guān)心孩子確定幻想，給他們鼓舞。

第七、八學時：敘述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。

由于有孩子們很協(xié)作，教學進行的比較順當。孩子們渴望學習、對未知的世界布滿了奇怪???心，聰慧活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論學問運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備學問的不足，回校后要加強學習。

二．助學總結(jié)

__縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)覺，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般狀況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家狀況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學習成果很棒。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供給小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成果總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習特別仔細。

本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學校，以便學校賜予相應補助。

三．素養(yǎng)總結(jié)

1.扎實的專業(yè)學問。

2．思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不行各懷心思，南轅北轍。由于思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。

3．團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義。

4．劇烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不行相互推委，要有勇于擔當責任的士氣。假如缺乏這點，那團隊將無法分散，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。

作為一名同學干部，在以后的工作中，我也會努力培育自己的綜合素養(yǎng)，增加協(xié)調(diào)力量，使自己不斷進步。

四．心智進展

兩周的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1．正確對待挫折

實習中遇到許多不順當?shù)氖虑?，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯?jīng)過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實行有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度。熟悉到正是挫折和教訓才使自己變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強。擅長化壓力為動

力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利，從而讓目光面對將來。

2.更加重視實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本學問與實踐結(jié)合起來，許多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡潔、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系

1）留意領(lǐng)導的指示,仔細領(lǐng)悟其中的意思.要仔細認真的領(lǐng)悟推斷,學會察言觀色.同時面對多個領(lǐng)導時更要留意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導要熱忱,要多關(guān)懷領(lǐng)導。

2）做好自己的本職工作最重要,一般狀況下最好不要管閑事。

3）對工作仔細負責,對領(lǐng)導熱忱外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導熱忱是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。

4）不要貪小廉價.盡量不要讓單位的公共設備私人化。

5）要熱忱大方,要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展特別重要,甚至比和領(lǐng)導的關(guān)系更加重要。

4.自學力量很重要

高校生暑假社會實踐活動報告篇4

20__年的6月26日，我與10幾個隊友一齊踏上了前往溫州市永嘉縣西岙鄉(xiāng)學校暑期實踐的艱辛之路。

之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后，過程可真是相當?shù)目部腊。≈型拒囎訏佸^了！誒！就這樣，我們抱著期盼的心情到達了目的地。

到達之后，我們就開頭張羅吃住了，由于學校可以住，所以就在學校住下了，整理好了寢室，廚房學校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過了。其次天還有很多實踐前的預備工作要做，那就是人員聯(lián)系．將留守兒童召集起來進行輔導．我被安排做留守工作，為鄉(xiāng)政府四周的留守兒童做好登記工作．隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方－－泥坑界坑去聯(lián)系同學，做好登記工作．這些地方有些遠，需要走很長時間餓山路，不過為了實踐勝利，為了我們愛暖童心實踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解狀況０多名留守同學，我們還是特別有成就感的。第三天，開頭了我們正常的教課工作，我教的課是學校三四班級的數(shù)學。在教課中，我體會到了他們對學習的喜愛與渴望，看到了他們在學習之中眼神放出的神采，這使我特別感動。我們開設了各班級的語文英語常識以及數(shù)學課，還有愛好課程，以供同學們在下午課余進行另類數(shù)學。愛好課程有棋類球類手語演講話劇。每天中午同學來得都很早，以致我們不得不將2點的愛好課程提前開頭。于是每天中午，我們都在同學們的熱忱中，不得不放棄午休，哎！苦啊！不過生活還算不錯！下午時，我們還去摘野菜了，真是體會了一把農(nóng)村生活！一個字——爽！我們一邊采，一邊有說有笑，可快樂了。為了清理這些野菜，可費了我們不少功夫呢！不過煮起野菜來，還真是美味，也算值了！

在實踐中，我也去一次界坑去買菜，走了一個多小時的山路呢！腳酸了也腫了！哎！最終體會到同伴們出去買菜的辛苦了！我覺得我們實踐隊可算是浪費的一個隊了。吃得好，有時會有肉，有時會有西瓜和飲料呢?。ㄆG羨吧！哈哈哈！~~~~）買了菜回去以后，就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導的到來。時間飛速，儀式開頭了，我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導的要求下做了自我介紹以及一些感言，領(lǐng)導們也分別發(fā)言，針對我們實踐隊做出批定和鼓舞。結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動。我們大家豆油特別興奮，并在學校門口合影留念。

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去暖和，送去祝愿，送去他們所需要的學習用具——書包。最終一天晚上，我們實踐隊在當?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會，雖然來看的人不多，有些預備還沒有做到位，可我心里還是很快樂的，究竟這是我們的第一次晚會，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完善的。在晚會中，我擔當了舞臺設計的工作，為了舞臺的效果，我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺，還借來了地毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說不易，可我們還是做到了。費了一下午的時間設計好舞臺，看到他們對舞臺的熱鬧贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費我們這么專心的設計了。

所以的東西都會有負面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會的演出在最終的環(huán)節(jié)——把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完善，這令我們很圓滿。當時我們的心里都很難過?？稍匐y過也要英勇的面對。面對錯誤，深思錯誤的來源，找出緣由，做出打算，在下一次同樣的狀況下，我們就不會再犯錯，再有圓滿了。在實踐中，類似的困難有許多，比如說，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲咬；有時男生的不合作；隊員對隊長的不理解；有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^了，感到欣慰，快樂，坦然。在這之中，我們擁有了許多；頑強，英勇，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障礙，連續(xù)了我們的友情，達到了我們即定的目標。實踐之所以為實踐是由于實踐即體驗另類生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學會對人處事，學會獨立思索和解決問題。生活之中有太多的東西，需要我們?nèi)W習，去體會，去感悟人生的艱辛和美妙。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德，一個微小的動作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到。對一件事有