人教版-四年級(jí)下-第六單元-18小英雄雨來(lái)

《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析《小英雄雨來(lái)》選自管樺的同名中篇小說(shuō)，有改動(dòng)。課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智地和敵人斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。這是一篇略讀課文，篇幅比較長(zhǎng)，課文共有六個(gè)部分，各部分都是緊緊地圍繞課文中的主要人物雨來(lái)的斗爭(zhēng)事跡展開描述的。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。理解“有志不在年高”等句子的意思。2.獨(dú)立理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。3.給課文各部分加小標(biāo)題，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.速讀文本，把握課文內(nèi)容。感受雨來(lái)熱愛祖國(guó)、英勇對(duì)敵的英雄本色。2.略讀課文，粗知大意，并抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情。四、課時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)。1．激情導(dǎo)人：認(rèn)識(shí)了蘇聯(lián)的小夜鶯，咱們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下中國(guó)的一位抗日小英雄。（板書：小英雄雨來(lái)）2．讀“閱讀提示”，帶著問題認(rèn)真讀課文。（二）粗讀課文，感知大意。1．檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況。2．快速讀文，思考：課文講了雨來(lái)的哪幾件事？3.教師引導(dǎo)梳理、概括信息點(diǎn)，并提煉成為小標(biāo)題。（游泳本領(lǐng)高、上夜校念書、掩護(hù)李大叔、勇斗鬼子、寧死不屈、機(jī)智逃生或“望著媽媽笑”“我們愛自己的祖國(guó)”“把缸挪回原地”“什么也沒看見”“有志不在年高”“雨來(lái)沒有死”）（三）自讀自悟，賞析重點(diǎn)。課文讓你感受最深的是什么？1．默讀第三部分。提問：這部分主要寫了雨來(lái)什么？（小標(biāo)題：雨來(lái)掩護(hù)李大叔）指導(dǎo)朗讀。“他抬頭一看，是李大叔?！薄斑祝∵@是什么時(shí)候挖的洞呢？”“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)?！薄坝陙?lái)沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去?！保ㄟ@一動(dòng)作的描寫，形象地表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。）2．重點(diǎn)默讀第四部分。(l)討論：鬼子對(duì)雨來(lái)使用了哪些卑劣手段？板書：哄騙、利誘、威脅、毒打(2)課文中哪些詞句把鬼子哄騙、利誘、威脅、毒打雨來(lái)時(shí)的丑態(tài)形象地勾畫出來(lái)了？板書：露出滿口金牙……鬼臉、糖、金戒指、抽出刀……劈、扭、拉、打、揪、擰、撞3．哪些詞句可以體現(xiàn)雨來(lái)在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。板書：“什么也沒看見。”沒有也沒有“什么也沒著見?！薄皼]看見！”“一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上?！碧釂枺河陙?lái)在鬼子面前為什么能表現(xiàn)得這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)？朗讀：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！饼R讀第四部分后，概括小標(biāo)題：雨來(lái)堅(jiān)強(qiáng)不屈4．指名讀第五部分。提問：這部分主要寫了什么？是怎樣來(lái)寫的？（先寫了景色，以景抒情；接著寫了蘆花村的老人和孩子們對(duì)雨來(lái)的贊嘆）指導(dǎo)朗讀：“藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，……在上面飄飄悠悠地飛著?！薄坝陙?lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！…‘有志不在年高。”5．閱讀第六部分。(1)這部分中哪些地方體現(xiàn)了雨來(lái)不僅勇敢，而且機(jī)智？(2)雨來(lái)沒有死的原因這一部分內(nèi)容，為什么放在最后？（四）總結(jié)提升，遷移運(yùn)用。1．復(fù)述《小英雄雨來(lái)》的故事。要講清