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1人教版·二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。點(diǎn)撥:這是描寫祖國(guó)不同地形以及特色的詞語(yǔ)。識(shí)字加油站yē
海灘椰樹貝殼
mò
luòtuo沙漠胡楊駱駝
jùn高原雪蓮駿馬xuányá
懸崖青松雄鷹第二組詞語(yǔ)描寫的是一望無(wú)際的沙漠上有挺拔的胡楊和高大的駱駝。第一組詞語(yǔ)描寫了大海邊的風(fēng)景,美麗的海灘上有高大的椰樹和各種各樣的貝殼。第三組詞語(yǔ)描寫的是高原上有潔白的雪蓮和奔馳的駿馬。第四組詞語(yǔ)描寫的是陡峭的懸崖上有翠綠的青松和翱翔的雄鷹。2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。字詞句運(yùn)用用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首頁(yè)碼除去部首有幾畫字的頁(yè)碼讀音組詞虧申丹一202277kuī多虧丨214446shēn
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牡丹2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴你見過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫的景象嗎?選一兩個(gè),跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。示例:寒風(fēng)刺骨:北風(fēng)呼呼地吹著,凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上,凍得人直打哆嗦。電閃雷鳴:炎熱的夏天,一陣狂風(fēng)吹過(guò),天空烏云密布,一道道閃電劃破天空,接著轟隆隆的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。
“我要把自己藏起來(lái)?!膘F把自己藏了起來(lái)。
調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹,擦過(guò)了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圓帽子,當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。讀讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。點(diǎn)撥:這兩個(gè)句子很有趣,第一句話把“霧”當(dāng)作人來(lái)寫,寫出了霧的淘氣和頑皮。第二句話把“風(fēng)”當(dāng)作人來(lái)寫,讓我們體會(huì)到風(fēng)的可愛。2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。寫話看看下面這幅圖,小老鼠在干什么?電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)?接下來(lái)會(huì)怎樣?快把你想到的寫下來(lái)吧!2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第6頁(yè)。點(diǎn)撥:仔細(xì)觀察圖畫,看圖畫上是哪種動(dòng)物?它在做什么?把你看到的,加上你的想象寫下來(lái)。示例:一只小老鼠悄悄地從洞里探出頭,看到主人的電腦沒有關(guān),上面的畫面在不停地閃動(dòng),他感到很好奇,看看屋子里沒有人,他大搖大擺地來(lái)到電腦前,他剛剛接近電腦,突然,里面出現(xiàn)了一只貓,這下可把老鼠嚇蒙了,他匆匆忙忙地逃回洞里去了。2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第7頁(yè)。展示臺(tái)棉被潑水紙巾——低頭帶領(lǐng)展現(xiàn)戰(zhàn)士——土地散步南瓜今天——口令
帶領(lǐng)——穿戴果園——圓心以后——已經(jīng)汽水——?dú)怏w再見——正在心情——晴天........................我把容易混淆的字進(jìn)行了比較。加點(diǎn)的字我曾經(jīng)寫錯(cuò)過(guò),我把正確的寫在改錯(cuò)本上,經(jīng)常看一看。2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第8頁(yè)。點(diǎn)撥:第一組加點(diǎn)的字中“被”的部首是“衤”,不要寫成“礻”;“潑”的右邊是“發(fā)”;“領(lǐng)”的左邊是“令”不要寫成“今”;“展”的下面不要多寫一撇;“步”的下面不是“少”;“瓜”不要寫成“爪”。第二組中“紙”的右邊沒有點(diǎn);“低”的右邊下面有點(diǎn);“士”的第二橫短;“土”的第二橫長(zhǎng);“今”沒有點(diǎn);“令”的下面有點(diǎn)。第三組中“帶”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它們分別是三組同音字,我們可以用組詞,寫句子的方法來(lái)記住它們。第四組中的“園”、“圓”、“汽”、“氣”、“情”、“晴”這三組不僅讀音相同,字形也差不多,但是它們的意思不同。2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第9頁(yè)。日積月累數(shù)九歌一九二九不出手,三九四九冰上走。五九和六九,河邊看楊柳。七九河開,八九雁來(lái)。九九加一九,耕牛遍地走。賞析:從冬至之日起,我國(guó)即進(jìn)入了數(shù)九寒天。據(jù)介紹,“九九”是我國(guó)北方特別是黃河中下游地區(qū)更為適用的一種雜節(jié)氣。它從冬至那一天開始算起,進(jìn)入“數(shù)九”,俗稱“交九”,每九天算是一個(gè)時(shí)段,即一個(gè)“九”,如此經(jīng)過(guò)九個(gè)時(shí)段,即九個(gè)“九”,這時(shí)已快到第二年春分,天氣轉(zhuǎn)暖。2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第10頁(yè)。天空飄著一片霞,水上游來(lái)一群鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨,麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨,拍碎了霞,分不清是鴨還是霞。我愛閱讀分不清是鴨還是霞2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第11頁(yè)。理解詞語(yǔ)1.霞:因受日光斜射而呈現(xiàn)紅、橙、黃等顏色的云。2.麻花鴨:即“麻鴨”,羽毛多像麻雀一樣有褐色的斑紋。2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第12頁(yè)。地點(diǎn):天空、水里景物:五彩霞、麻花鴨情景:彩霞映水,鴨子嬉鬧,鴨游霞中,難辨顏色梳理結(jié)構(gòu)分不清是鴨還是霞2017新人教版部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七1全文共15頁(yè),當(dāng)前為第13頁(yè)。這是一首繞口令,在朗讀中辨別“霞”和“鴨”。這首繞口令描寫的是天上飄著艷麗的五彩霞,水上游著一群麻花鴨,霞光映照在水中,鴨子也被霞光映成了五彩色。鴨子在水中歡騰嬉鬧,更加難以分辨哪里是霞,哪里是鴨。整篇繞口令構(gòu)成了一幅熱鬧、多彩、美麗的畫面。感知內(nèi)容2017新人教版部編人教版
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