居民與聚落 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

安徽師范大學(xué)附屬鄭蒲港學(xué)校地理學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)安徽師范大學(xué)附屬鄭蒲港學(xué)校地理組2022年05月12日第四章居民與聚落——地理學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)安徽師范大學(xué)附屬鄭蒲港學(xué)校

尹瓊、沈梁超、洪二萍、崔楊

一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱地理七年級(jí)第一學(xué)期新人教版居民與聚落單元

組織方式√自然單元重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1人口與人種第一課時(shí)2世界的語(yǔ)言和宗教第二課時(shí)3人類的聚居地——聚落第三課時(shí)二、單元分析（一）課標(biāo)要求 根據(jù)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，本章屬于“認(rèn)識(shí)全球”中“主題三地球表層”部分，屬于“人文環(huán)境”的范疇，課標(biāo)具體要求如下。2.人文環(huán)境

（1）居民與文化

?運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，描述并簡(jiǎn)要?dú)w納世界人口數(shù)量變化和人口空間分布特 點(diǎn)。 ?通過(guò)閱讀圖像、觀看視頻或?qū)嵉乜疾斓?，描述城?zhèn)與鄉(xiāng)村的景觀特征及其變化。 ?運(yùn)用反映人種、語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗等內(nèi)容的圖文資料，描述世界文化的豐富多彩，樹立尊重世界文化多樣性的意識(shí)。（二）教材分析

1.知識(shí)框架圖1.“居民與聚落”知識(shí)框架2.內(nèi)在邏輯

居民與聚落這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“海洋和陸地”、“世界氣候”等自然地理知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理方面的知識(shí)--三大人種特點(diǎn)及分布，人口增長(zhǎng)、分布及人口問(wèn)題，語(yǔ)言和宗教的分布，城鄉(xiāng)聚落景觀的差異及聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。既有對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也是后面學(xué)習(xí)世界區(qū)域地理知識(shí)的基礎(chǔ)。本章主要有三節(jié)內(nèi)容組成:第一節(jié)人口與人種，第二節(jié)世界的語(yǔ)言與宗教，第三節(jié)人類的居住地--聚落。其中第一節(jié)《人口與人種》主要分為世界人口增長(zhǎng)變化、人口分布、人口問(wèn)題和不同的人種四部分，幫助學(xué)生建立初步的人口觀，形成一個(gè)人口的可持續(xù)發(fā)展思想是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重中之重。世界人口的增長(zhǎng)和分布、人種的分布及特征都可以從圖表中分析得出，人口問(wèn)題的利與弊讓學(xué)生通過(guò)搜集資料的形式開展辯論；第二節(jié)《世界的語(yǔ)言和宗教》關(guān)注的對(duì)象是世界的文化，并通過(guò)語(yǔ)言和宗教這兩類文化事物體現(xiàn)不同文化的地區(qū)差異，世界的語(yǔ)言主要介紹聯(lián)合國(guó)的六大工作語(yǔ)言，世界三大宗教主要介紹基督教、伊斯蘭教、佛教的發(fā)源、分布以及建筑特色；第三節(jié)《人類的聚居地--聚落》講述了城市和鄉(xiāng)村聚落的差異，聚落形成與發(fā)展的主要環(huán)境因素，聚落在形成和發(fā)展的過(guò)程中，由于各地的歷史、文化、宗教、民族習(xí)慣都不相同，加上不同的自然條件，形成了各具特色的建筑物。人類歷史上保留下來(lái)眾多文化遺產(chǎn)，都需要我們?nèi)フ湎?ài)護(hù)文化遺產(chǎn)。圖2“居民與聚落”內(nèi)在邏輯（三）學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)世界人文特征還處于模糊認(rèn)識(shí)狀態(tài)，分析、辨別能力不強(qiáng)，但前面的內(nèi)容已經(jīng)使學(xué)生對(duì)身邊的小環(huán)境（社區(qū)）和世界自然環(huán)境（大環(huán)境）有所認(rèn)識(shí)和了解。本章的知識(shí)也比較直觀形象，與生活聯(lián)系緊密，七年級(jí)學(xué)生正處于對(duì)一切新鮮事物感到非常好奇的階段，求知欲強(qiáng)，對(duì)于這部分知識(shí)學(xué)生是感興趣的。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)：依據(jù)課標(biāo)，制定的本單元的作業(yè)目標(biāo)如下： 1.通過(guò)教材上地圖和相關(guān)資料的自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到全球人文環(huán)境的基本狀況； 2.通過(guò)閱讀印度人口的增長(zhǎng)數(shù)據(jù)和世界人口分布圖，能夠歸納不同地區(qū)或國(guó)家的人口數(shù)量變化特點(diǎn)和人口空間分布特點(diǎn)，提升問(wèn)題分析和讀圖析圖能力； 3.通過(guò)對(duì)世界實(shí)事的了解，能夠養(yǎng)成用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)生活，解釋實(shí)際問(wèn)題。利用已有知識(shí)去學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，在全新的情景中分析，解決從來(lái)沒(méi)有遇到的新問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；4.通過(guò)觀察身邊的自然和人文環(huán)境，能夠感受自然環(huán)境和人文環(huán)境的相互影響； 5.通過(guò)單元作業(yè)，加強(qiáng)單元學(xué)習(xí)的整體性，構(gòu)建單元內(nèi)各課時(shí)的聯(lián)系。掌握認(rèn)識(shí)全球自然與人文環(huán)境基本狀況的方法。四、單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路：本單元的主題是居民與聚落，屬于人文地理，課程資源是開放的，依據(jù)的教材是人教版七年級(jí)上冊(cè)的地理課本和《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》作為基礎(chǔ)，結(jié)合其他部分課標(biāo)要求。本單元作業(yè)由課時(shí)作業(yè)和單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)組成，本單元課時(shí)作業(yè)分為三課時(shí)，三個(gè)課時(shí)作業(yè)內(nèi)容豐富，層級(jí)性明顯，以書面作業(yè)為主，繪畫、情景劇表演等為輔，考察學(xué)生對(duì)本章知識(shí)的掌握程度以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)結(jié)合世界地理，重在考查學(xué)生讀圖、填圖、繪圖、析圖、用圖能力?；陔p減的背景，本著減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的出發(fā)點(diǎn)，本單元課時(shí)作業(yè)由自主學(xué)習(xí)題、選擇題、綜合題和活動(dòng)題組成；單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)選擇題和材料題組成；選擇題和綜合題均以題組形式呈現(xiàn)，重在考查知識(shí)的整體關(guān)聯(lián)，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用遷移能力，學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本單元作業(yè)體例見(jiàn)表2課時(shí)作業(yè)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)題量人口與人種1組選擇1組

綜合1組世界的語(yǔ)言和宗教1組人類的聚居地——聚落1組題型書面作業(yè)選擇題、填空題、填圖題、繪圖題、活動(dòng)題時(shí)間15分鐘以內(nèi)30分鐘以內(nèi) 本單元作業(yè)設(shè)計(jì)的基本流程為：明確作業(yè)目標(biāo)、選取情境素材、設(shè)定問(wèn)題任務(wù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式設(shè)計(jì)。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)人口與人種

作業(yè)1

一、作業(yè)內(nèi)容

【自主學(xué)習(xí)】

1.2011年10月31日，世界人口達(dá)到______億?

2.人口增長(zhǎng)速度的快慢用__________的大小表示，人口分布疏密程度用_____________表示。人口自然增長(zhǎng)率的公式____________________。3.人口自然增長(zhǎng)率最高的大洲是_______，人口自然增長(zhǎng)率最低的大洲是_______?4.世界人口稠密的地區(qū)，主要分布在亞洲的_____和_____、____洲西部、以及____洲東部的_______和_______地區(qū)?

5.人口數(shù)量過(guò)多，增長(zhǎng)過(guò)快，會(huì)產(chǎn)生________、________、________、________等社會(huì)問(wèn)題。6.人口增長(zhǎng)過(guò)慢，甚至停止增長(zhǎng)或不斷減少，也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。例如，________、________、________等問(wèn)題。7.根據(jù)人類________方面的特征，世界人口可以分為三個(gè)主要人種：________人種、________人種、________人種?

8.世界上的所有人種都是______的，沒(méi)有______之分。9.同一人種在世界上既有大范圍的_________分布區(qū)，又有小范圍的________?二、時(shí)間要求：5分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖 本題考查學(xué)生對(duì)人口與人種這一節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，學(xué)生可提前預(yù)習(xí)課本，完成本題，對(duì)世界人口有個(gè)大體的認(rèn)知。作業(yè)2

一、作業(yè)內(nèi)容

Medindia網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，印度每年新增人口約為1661萬(wàn)人，截止2022年3月19日，印度總?cè)丝谝堰_(dá)到140354萬(wàn)人。讀世界有關(guān)人口分布圖及印度人口增長(zhǎng)示意圖，回答下列問(wèn)題。圖1印度人口增長(zhǎng)圖；圖2世界人口分布圖（1）圖1顯示印度的人口在不斷（2）根據(jù)人口疏密程度看，印度屬于人口區(qū)；（3）印度可能面臨的人口問(wèn)題有；主要解決措施；（4）從人種的分布看，印度主要屬于人種。二、時(shí)間要求：5分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格知道世界人口增長(zhǎng)特點(diǎn)知道世界上人口分布特點(diǎn)以及分析區(qū)域人口稠密、稀疏的自然原因能夠說(shuō)明人口數(shù)量過(guò)多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響知道世界人種分布的特點(diǎn)四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖這部分知識(shí)與生活聯(lián)系密切，學(xué)生在日常生活中儲(chǔ)備了一定的關(guān)于人口的知識(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于世界人口知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，既簡(jiǎn)單又有些抽象，且本節(jié)內(nèi)容重在學(xué)生的自我分析能力和識(shí)圖表能力。所以希望通過(guò)本節(jié)較為簡(jiǎn)單的識(shí)圖表過(guò)程進(jìn)-一步提高學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力和對(duì)世界人口基本知識(shí)的掌握。第二課時(shí)世界的語(yǔ)言和宗教作業(yè)1

一、作業(yè)內(nèi)容【讀圖填空】 圖3世界主要語(yǔ)言的分布圖1.上圖中字母所代表的語(yǔ)言分別是：A;B；C；DE；F。；2.世界各國(guó)中，使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是是。二、時(shí)間要求：5分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；世界使用范圍最廣的語(yǔ)言評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題意在考查學(xué)生對(duì)世界主要語(yǔ)言這一節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，可由學(xué)生課前完成，整體了解世界主要語(yǔ)言的種類、分布等。作業(yè)2

一、作業(yè)內(nèi)容

北京第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式2月4日在中國(guó)國(guó)家體育場(chǎng)舉行。有30多位外國(guó)元首、政府首腦、王室成員和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人出席了開幕式。結(jié)合下圖，完成1—3題。圖4世界地圖（1）奧運(yùn)會(huì)開幕式當(dāng)晚使用三種語(yǔ)言播報(bào)，分別由法語(yǔ)、英語(yǔ)、以及主辦國(guó)A地語(yǔ)言。，該地主（2）來(lái)自B地的阿聯(lián)酋阿布扎比王儲(chǔ)穆罕默德使用的語(yǔ)言主要為要人種是_____________，該地主要信仰的宗教是_____________。（3）C地所在國(guó)家使用的語(yǔ)言為_________________，它也是聯(lián)合國(guó)使用的工作語(yǔ)言。二、時(shí)間要求：5分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格知道世界上的主要語(yǔ)言知道世界主要語(yǔ)言、人種、宗教的分布四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

本題主要考查世界語(yǔ)言和宗教的分布，旨在考查學(xué)生讀圖獲取信息的能力，掌握人口、語(yǔ)言、宗教分布是解答此題的關(guān)鍵。作業(yè)3

一、作業(yè)內(nèi)容

活動(dòng)主題：創(chuàng)作、表演“世界各國(guó)文化介紹”情景劇

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)作情景劇體會(huì)不同國(guó)家語(yǔ)言和文化的差異。活動(dòng)過(guò)程：1.分組收集世界主要國(guó)家的語(yǔ)言、人種、風(fēng)俗等素材。2.各組選取感興趣的內(nèi)容創(chuàng)作情景劇，并分角色進(jìn)行表演3.各組在全班表演創(chuàng)作的情景劇，分享活動(dòng)感受?；顒?dòng)成果：以小組為單位創(chuàng)作、表演情景劇

活動(dòng)評(píng)價(jià)：小組合作的情景劇是否完整、合理，表演是否流暢、有趣；采用觀眾（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等）投票的形式，評(píng)選優(yōu)勝小組和單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者。二、時(shí)間要求：活性安排三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格小組合作的情景劇是否完整、合理表演和語(yǔ)言表達(dá)是否流暢、有趣觀眾評(píng)選四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題意在讓學(xué)生通過(guò)情景劇表演激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，尤其世界不同語(yǔ)言文化這方面是學(xué)生較感興趣的話題，在收集、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作世界主要國(guó)家的語(yǔ)言文化中可以讓學(xué)生加深對(duì)世界主要語(yǔ)言知識(shí)的印象，從而樹立尊重世界文化多樣性的意識(shí)。第三課時(shí)人類的聚居地——聚落作業(yè)1

一、作業(yè)內(nèi)容

【自主學(xué)習(xí)】1．根據(jù)勞動(dòng)生產(chǎn)方式的差異，聚落分為聚落和聚落。2．早期的聚落大都選擇在、、等自然條件優(yōu)越的地點(diǎn)。3．世界各地聚落形態(tài)各不相同。有的聚落在平原地區(qū)聚集呈狀，有的聚落沿著河流、山麓、谷地等呈狀。4.目前，列入《世界遺產(chǎn)名錄》的傳統(tǒng)聚落有法國(guó)、意大利、我國(guó)山西的、云南的、安徽的和澳門歷史城區(qū)等。二、時(shí)間要求：5分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖 本題考查學(xué)生對(duì)聚落這一節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，學(xué)生可提前預(yù)習(xí)課本，完成本題，對(duì)聚落有個(gè)大體的認(rèn)知。作業(yè)2

一、作業(yè)內(nèi)容

皖南古村落是指分布在中國(guó)安徽、江西境內(nèi)，長(zhǎng)江以南的一些傳統(tǒng)村落。這些村落有著古徽州地域的特色文化，最具代表性的有入選世界遺產(chǎn)的西遞村和宏村。西遞、宏村古民居村落位于中國(guó)東部安徽省黟縣境內(nèi)的黃山風(fēng)景區(qū)。結(jié)合下圖，完成1—4題。圖5宏村景區(qū)景觀圖圖6宏村景區(qū)地形圖（1）聚落常見(jiàn)的形式有和；；（2）圖中的宏村聚落屬于聚落，該地的聚落形態(tài)屬于（3）有利于宏村形成與發(fā)展的自然條件有、等；（4）如果你去宏村旅游，作為一名旅游者，你能為保護(hù)宏村做些什么呢？。二、時(shí)間要求：5分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格知道聚落的形式能夠分辨聚落的不同形式能說(shuō)出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題考查聚落的分布，結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)讀圖后理解解答即可。聚落的主要形式包括城市和鄉(xiāng)村。聚落的形成深受自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等因素的影響。聚落的分布大多依山傍水，沿河流、公路分布。聚落多形成于地形平坦、土壤肥沃、資源豐富、氣候適宜、交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。作業(yè)3一、作業(yè)內(nèi)容活動(dòng)主題：倡議“保護(hù)傳統(tǒng)聚落”——“我心中的傳統(tǒng)聚落”繪畫展活動(dòng)目標(biāo)：了解傳統(tǒng)聚落與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系，并能正確分析自然條件對(duì)傳統(tǒng)聚落形成的影響，以此提升學(xué)生對(duì)自然、人文環(huán)境的感知能力。由繪畫讓學(xué)生了解傳統(tǒng)聚落的魅力和對(duì)傳統(tǒng)聚落保護(hù)的意義?；顒?dòng)過(guò)程：1.收集當(dāng)?shù)鼗蛑苓厒鹘y(tǒng)村落、城鎮(zhèn)的景觀圖片、歷史發(fā)展等資 料，有條件的同學(xué)可以進(jìn)行實(shí)地參觀考察；2.設(shè)計(jì)并畫出心目中你最美的傳統(tǒng)村落或城鎮(zhèn)，角度和范圍可根據(jù)調(diào)查的資料、圖片和實(shí)地感知，自行設(shè)定，并撰寫100—200字的設(shè)計(jì)思路說(shuō)明；3.將在全年級(jí)舉辦“我心中的傳統(tǒng)聚落”繪畫展。活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)選出優(yōu)秀畫展，設(shè)定一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并可由校美術(shù)老師指導(dǎo)參加市級(jí)以上繪畫比賽?；顒?dòng)成果：完成“我心中的傳統(tǒng)聚落”設(shè)計(jì)說(shuō)明和繪畫。二、時(shí)間要求：活性安排

三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格繪畫傳統(tǒng)聚落景觀繪畫設(shè)計(jì)思路美術(shù)老師評(píng)選四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題意在讓學(xué)生通過(guò)繪畫的形式將地理學(xué)科與素質(zhì)教育中美育相結(jié)合。通過(guò)已學(xué)的關(guān)于聚落的知識(shí)，結(jié)合對(duì)當(dāng)?shù)鼗蛘邆鹘y(tǒng)聚落景觀的調(diào)查，實(shí)際感受聚落與自然、人文環(huán)境的關(guān)系，將所學(xué)知識(shí)通過(guò)繪畫形式轉(zhuǎn)述出來(lái)。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容第四章 測(cè)試卷居民與聚落一、單項(xiàng)選擇題

1.對(duì)于不同的國(guó)家來(lái)說(shuō)，人口增長(zhǎng)情況有所不同，以下關(guān)于發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的人口增長(zhǎng)說(shuō)法正確的是（ ）

A.發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)速度慢

B.發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)速度慢，甚至出現(xiàn)人口負(fù)增長(zhǎng)

C.發(fā)達(dá)國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率普遍較高

D.發(fā)展中國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率普遍低2.安徽省面積約14萬(wàn)平方千米，人口數(shù)約6113萬(wàn)，則安徽省的平均人口密度約為（ ）

A.43人/平方千米 B.437人/平方千米

C.60人/平方千米 D.600人/平方千米3.截止2011年，中國(guó)人口數(shù)量已達(dá)到13.5億，印度人口達(dá)到12.1億，美國(guó)人口達(dá)3.1億人，而巴西、印度尼西亞等國(guó)的人口不足3億人。由此可看出，世界人口分布的特點(diǎn)是（ ）

A.世界人口分布不平衡

B.南半球人口稠密

C.赤道附近人口稠密

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口稀疏圖7世界主要國(guó)家人口數(shù)量圖4.據(jù)聯(lián)合國(guó)最新版《世界人口展望》預(yù)計(jì)，至2050年全球人口平均預(yù)期壽命將增至77.1歲，全球生育率將降至2.2，未來(lái)10年人口增長(zhǎng)將呈總體減緩趨勢(shì)。人口的增長(zhǎng)模式發(fā)生方向性變化，引發(fā)了人們對(duì)經(jīng)濟(jì)是否能夠持續(xù)增長(zhǎng)下去的普遍擔(dān)憂。針對(duì)該現(xiàn)象，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可能會(huì)造成就業(yè)困難

B.可能會(huì)造成國(guó)防兵源不足

C.可能會(huì)造成勞動(dòng)力短缺

D.人口老齡化加劇，社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重5.2022年北京冬奧會(huì)前，全北京掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，主要原因是（ ）A.英語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言C.英語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的唯一工作語(yǔ)言B.英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言D.英國(guó)參加冬運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員最多6.被基督教、伊斯蘭教、猶太教視作圣城的是（ ）A.麥加 B.麥地那 C.開羅 D.耶路撒冷7.世界上使用人數(shù)最多和分布最廣的語(yǔ)言分別是（ ）A．英語(yǔ)、俄語(yǔ) B．漢語(yǔ)、法語(yǔ) C．漢語(yǔ)、英語(yǔ) D．法語(yǔ)、日語(yǔ)8.下列詞語(yǔ)中，哪一個(gè)是描述鄉(xiāng)村聚落的( )A．車水馬龍 B．阡陌縱橫C．華燈璀璨 D．高樓林立9.聚落的形成與地形、氣候、資源、交通等條件關(guān)系密切，習(xí)近平總書記在2022年新年賀詞中飽含深情地說(shuō)：“黃河安瀾是中華兒女的千年期盼。近年來(lái)，我走遍了黃河上中下游9省區(qū)。”下列有利于黃河上中下游聚落形成的條件是( )①地表崎嶇 ②氣候暖濕 ③交通閉塞 ④水源充足A．①② B．②③C．②④ D．①③10.2022年北京冬奧會(huì)共有96個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加，不同地區(qū)和國(guó)家的人們會(huì)