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文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教材分析學情分析及設計意圖教材分析:
本節(jié)課是本冊第…主題……的第幾課,是本冊教材的重要內容。本節(jié)課內容首先……第二……
本節(jié)課是……主題的第一節(jié)課,讓同學對……建立正確又全面的熟悉,
本節(jié)課是前兩節(jié)課的延長,同時又為接下來學習……的學問做鋪墊
學情分析:
X年級的同學奇怪???心強,但自制能力較差。本節(jié)課需要同學具備……的學問,本階段同學已經(jīng)具備一定的……
通過前幾節(jié)課的學習,同學已經(jīng)知道了……
在教學上可采納因材施教,提高同學應用信息技術的能力,養(yǎng)成學以致用的良好習慣,提倡創(chuàng)新學習,提高學習效率
設計意圖:
導入:讓同學回顧前幾課學過的學問,鞏固舊知,引出新知
通過……吸引同學注重,激發(fā)同學愛好。
適當鼓舞,增加同學學習信念
感觸……的用處和優(yōu)點
從生活中常見的實例動身,簡單引起同學共鳴
新授:通過展示……讓同學熟悉、了解……
培養(yǎng)同學的觀看能力
通過鼓舞同學,培養(yǎng)同學愛觀看、愛發(fā)覺的好習慣
充分發(fā)揮同學的主觀能動性
賦予同學充分的絕對,培養(yǎng)同學自主探索的能力
通過競賽的形式,調動同學學習的樂觀性和主動性
具體的操作演示與講解有助于同學把握操作辦法
活躍課堂氣氛,提升學習效果
以問題形式引導同學樂觀思量,參加學習
讓同學按照所學學問,學以致用
通過任務驅動,小組合作探索,共同完成任務,讓新學問得到進一步鞏固;評價總結:通過評價了解新學問的把握狀況
讓同學觀看他人作品,借鑒并發(fā)覺自己的不足
總結、梳理本節(jié)課學問點
培養(yǎng)同學探索能力,開闊同學視野
培養(yǎng)同學歸納總結的能力
通過總結和評價,梳理本節(jié)課
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