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文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教材分析學情分析及設計意圖教材分析：

本節(jié)課是本冊第…主題……的第幾課，是本冊教材的重要內容。本節(jié)課內容首先……第二……

本節(jié)課是……主題的第一節(jié)課，讓同學對……建立正確又全面的熟悉，

本節(jié)課是前兩節(jié)課的延長，同時又為接下來學習……的學問做鋪墊

學情分析：

X年級的同學奇怪???心強，但自制能力較差。本節(jié)課需要同學具備……的學問，本階段同學已經(jīng)具備一定的……

通過前幾節(jié)課的學習，同學已經(jīng)知道了……

在教學上可采納因材施教，提高同學應用信息技術的能力，養(yǎng)成學以致用的良好習慣，提倡創(chuàng)新學習，提高學習效率

設計意圖：

導入：讓同學回顧前幾課學過的學問，鞏固舊知，引出新知

通過……吸引同學注重，激發(fā)同學愛好。

適當鼓舞，增加同學學習信念

感觸……的用處和優(yōu)點

從生活中常見的實例動身，簡單引起同學共鳴

新授：通過展示……讓同學熟悉、了解……

培養(yǎng)同學的觀看能力

通過鼓舞同學，培養(yǎng)同學愛觀看、愛發(fā)覺的好習慣

充分發(fā)揮同學的主觀能動性

賦予同學充分的絕對，培養(yǎng)同學自主探索的能力

通過競賽的形式，調動同學學習的樂觀性和主動性

具體的操作演示與講解有助于同學把握操作辦法

活躍課堂氣氛，提升學習效果

以問題形式引導同學樂觀思量，參加學習

讓同學按照所學學問，學以致用

通過任務驅動，小組合作探索，共同完成任務，讓新學問得到進一步鞏固；評價總結：通過評價了解新學問的把握狀況

讓同學觀看他人作品，借鑒并發(fā)覺自己的不足

總結、梳理本節(jié)課學問點

培養(yǎng)同學探索能力，開闊同學視野

培養(yǎng)同學歸納總結的能力

通過總結和評價，梳理本節(jié)課

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