部編人教版語文六年級下冊《快樂讀書吧》優(yōu)質(zhì)課件

快樂讀書吧：漫步世界名著花園創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入游戲“猜猜看”

請大家根據(jù)黑板上提供的關(guān)鍵詞猜一猜人物的名字。關(guān)鍵詞人物上下五千年腐刑史記赤壁之戰(zhàn)草船借箭軍師西游記大鬧天宮七十二變水滸傳賣刀青面獸航?；膷u二十八年司馬遷諸葛亮孫悟空楊志魯濱遜上下五千年 腐刑史記（司馬遷）赤壁之戰(zhàn) 草船借箭 軍師（諸葛亮）西游記 大鬧天宮 七十二變 （孫悟空）水滸傳賣刀青面獸（楊志）航海荒島二十八年 （魯濱遜）《魯濱遜漂流記》了解作品內(nèi)容，感知人物形象

《魯濱遜漂流記》這部小說被改編成了電影，下面我們一起來看其中一個(gè)片段。魯濱遜給你留下的怎樣的印象？為什么？用自己的話，結(jié)合故事內(nèi)容，簡要說說人物的主要性格特征。閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受和理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。制訂閱讀計(jì)劃

學(xué)生制作月度計(jì)劃表，可以先看目錄和總頁碼，再結(jié)合自己平時(shí)閱讀的速度來估計(jì)，看完一本書大概需要多長時(shí)間就有數(shù)了。也可以根據(jù)章節(jié)來。班級

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目標(biāo)計(jì)劃閱讀書目必讀書目

選讀書目

閱讀時(shí)間安排計(jì)劃我計(jì)劃每天堅(jiān)持讀書30分鐘，周末每天讀書60分鐘。為了實(shí)現(xiàn)我的讀書目標(biāo)，我會(huì)天天堅(jiān)持，把讀書體會(huì)和身邊的人一起交流，把好詞好句摘抄并積累下來，運(yùn)用到以后的寫作當(dāng)中。我的讀書座右銘俗話說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！比绻F(xiàn)在不抓緊讀書，老來只能“書到用時(shí)方恨少”啊！日期所讀書目閱讀量家長簽名

交流外國文學(xué)作品的閱讀方法1．你還閱讀哪些外國文學(xué)作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象？2．談?wù)勀闶窃谑裁磿r(shí)間、怎樣進(jìn)行閱讀的。交流外國文學(xué)作品的閱讀方法：閱讀外國文學(xué)作品的時(shí)候，你遇見了哪些困難？我遇見了......如：有些名著讀起來有些難，不像流行讀物那樣通俗易懂；不熟悉作品的歷史背景和文化氛圍；不了解人物思想和行動(dòng)的原因；對外國民族文化知之甚少；時(shí)空跨度大，內(nèi)容上感到生疏；作品太長，需要的較多的閱讀時(shí)間等。上下五千年 腐刑史記（司馬遷）赤壁之戰(zhàn) 草船借箭 軍師（諸葛亮）西游記 大鬧天宮 七十二變 （孫悟空）水滸傳賣刀青面獸（楊志）航海荒島二十八年 （魯濱遜）外國文學(xué)作品的閱讀方法總結(jié)：A．對于有些難懂的名著，要認(rèn)為能成為經(jīng)典的書不簡單，是人類智慧的結(jié)晶，就讓自己沉下心來，越讀越有味。B．在開始閱讀一部作品前，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品內(nèi)容和價(jià)值。讀的時(shí)候如果能做一些讀書筆記，收獲會(huì)更大。C．閱讀中可以在書上頁面空白處作一些批注，隨時(shí)寫下自己的感觸，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書的同學(xué)、家長、老師進(jìn)行交流。D．看到特別喜歡的段落或精彩的語句，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標(biāo)注下來。E．如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱。F.讀完整本書以后，還可以寫下全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達(dá)的一些想法。學(xué)以致用

做好閱讀記錄。學(xué)生在讀書的過程中需要做好閱讀記錄，以方便讀后展開交流。書名

閱讀時(shí)間

閱讀頁碼

妙詞摘抄

佳句摘抄

主要內(nèi)容

讀書心得

家長寄語閱讀記錄卡拓展延伸

《魯濱遜漂流記》背后鮮明的時(shí)代烙印，《騎鵝旅行記》字里行間的懷鄉(xiāng)之情，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》對自由的向往和對社會(huì)的諷刺，都需要我們慢慢去品味。

看視頻，介紹《愛麗絲漫游奇境》的主要內(nèi)容，了解故事情節(jié)，感知人物形象，并將本節(jié)課的閱讀方法運(yùn)用起來。課堂小結(jié)

同學(xué)們，翻開經(jīng)典的外國文學(xué)作品，我們會(huì)置身一個(gè)異彩紛呈的歷史畫廊，進(jìn)入奇情異聞的異域他鄉(xiāng)，那跌宕起伏的精彩情節(jié)、血肉豐滿的風(fēng)云人物，將使我們開闊眼界，豐富知識，啟迪智慧，帶來新奇的閱讀體驗(yàn)。推薦課外閱讀書目：《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》《窗邊的小豆豆》《王子與貧兒》《假如給我三天光明》等。板書設(shè)計(jì)快樂讀書吧：漫步世界名著花園學(xué)習(xí)閱讀方法了解寫作背景作批注筆記摘抄精彩語段畫人物圖譜了解全書結(jié)構(gòu)謝謝觀看快樂讀書吧：統(tǒng)編版語文六年級下冊漫步世界名著花園第1課時(shí)新課導(dǎo)入這個(gè)單元我們一起漫步在世界名著花園。還記得這個(gè)單元我們認(rèn)識了哪些名著朋友嗎？

每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。能產(chǎn)生閱讀世界名著的興趣，自主規(guī)劃閱讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《愛麗絲漫游奇境》四部名著，了解故事內(nèi)容。

能了解作品的寫作背景，體會(huì)作者通過文字傳達(dá)的情感和思想內(nèi)涵。能做讀書筆記，與同學(xué)交流閱讀收獲。讀書目標(biāo)1.了解寫作背景。讀書指導(dǎo)

讀名著之前，了解寫作背景，可以幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值?！遏敒I遜漂流記》背后鮮明的時(shí)代烙印，《騎鵝旅行記》字里行間的懷鄉(xiāng)之情，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》對自由的向往和對社會(huì)的諷刺，《愛麗絲漫游奇境》對現(xiàn)實(shí)的嘲弄，都需要我們慢慢去品味。2.寫感觸。如閱讀《魯濱遜漂流記》，可以結(jié)合魯濱遜的經(jīng)歷和他的形象特點(diǎn)，寫一寫你的感受。3.做摘抄?？吹阶约禾貏e喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標(biāo)注下來，以此感受作品的思想內(nèi)涵。4.畫思維導(dǎo)圖。如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫人物關(guān)系圖譜，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱。

你還記得這本書嗎？內(nèi)容介紹

主要內(nèi)容

17世紀(jì)，有個(gè)叫魯濱遜的英國人,在航海中遇險(xiǎn),孤身一人流落到一個(gè)荒無人煙的小島上。為了生存,他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料,同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。由于條件艱苦，他每做一件事,都會(huì)遇到很大的困難,但他經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),憑

著自己的勤勞、聰明和堅(jiān)持,成功在荒島上建起了房舍,開墾了農(nóng)田,建造了羊圈，救下了野人“星期五”，使荒島面貌和他的生活發(fā)生了改變。經(jīng)過二十八年的孤苦生活,他終于脫險(xiǎn),返回故鄉(xiāng)。出于生活的需要，魯濱遜開始著手制作陶罐。在調(diào)制好陶土后，他做了無數(shù)次試驗(yàn)，效果都不理想。又經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，他終于做成兩個(gè)大壇子，還有許多小器皿，但還是沒有制作出可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火烤的容器。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)有塊陶器的碎片被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱遜開始研究燒陶的火力，最后燒成了三個(gè)陶鍋、兩個(gè)陶罐，解決了容器問題。主要情節(jié)有一次，魯濱遜看見一群野人到島上舉行人肉宴，其中一個(gè)野人“俘虜”從準(zhǔn)備吃他的人群中逃出。魯濱遜果斷幫助了這個(gè)逃跑的野人，打死兩個(gè)追趕者，救下了這個(gè)野人。魯濱遜將他收為自己的仆人，并取名叫“星期五”?！靶瞧谖濉痹隰敒I遜的教導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了穿衣、開槍、講英語等技能，成為魯濱遜最忠實(shí)的仆人和朋友。魯濱遜把木桿做成一個(gè)大十字架，立在他第一次上岸的地方。在這根方木桿的側(cè)面，他每天用刀刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣他就有了一個(gè)日歷，可以計(jì)算日期了。

——選自丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》

小說中人物不多，主要是圍繞著魯濱遜講述的，那么這個(gè)人物有什么特點(diǎn)呢？主要人物魯濱遜：一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情、不畏艱險(xiǎn)的人。面對人生困境，他想方設(shè)法，制作日歷、種植農(nóng)作物、圈養(yǎng)山羊，這表現(xiàn)了他的勤勞與智慧。面對野人，他毫不畏懼，救下“星期五”，這顯示了他的勇敢。孤獨(dú)的荒島生活使他失落，于是他就列出自己所遇到的幸與不幸，自我安慰，這顯示了他的樂觀?！靶瞧谖濉保呼敒I遜最忠誠的朋友。他知恩圖報(bào)，忠誠，有責(zé)任心，適應(yīng)能力強(qiáng)。他和魯濱遜一起在島上度過了很多年。學(xué)者書評它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個(gè)注釋罷了。——[法國]盧梭經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書。……《魯濱遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說。——[意大利]卡爾維諾“一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”，不同的人閱讀相同的一部作品，收獲與感受可能也不盡相同。

任選讀過的一部名著，說說自己的閱讀感受吧。快樂讀書吧：統(tǒng)編版語文六年級下冊漫步世界名著花園第2課時(shí)

你還記得這本書嗎？推薦書目

主要內(nèi)容一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，有一次因?yàn)樽脚诵『?，被小狐仙用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結(jié)識了許多朋友，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)勇敢善良的好孩子。

小說中人物很多，你知道他們都有什么特點(diǎn)嗎？主要人物尼爾斯：小說的主人公，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子成長為勇敢善良的孩子。他因惹怒了小狐仙而被變成拇指大的小人兒，并騎著大白鵝莫頓開始了一段旅行。在旅途中，他從旅伴和其他動(dòng)物的身上學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)，成長為一個(gè)善良、勇敢、正直、樂于助人的好孩子，并在重返家鄉(xiāng)后變回了原來的樣子。莫頓：一只有理想、不服輸?shù)拇蟀座Z，立志要像大雁一樣在天空中飛翔。經(jīng)過數(shù)次練習(xí)后，帶著試圖將他攔下的尼爾斯一起飛上了天空。在旅行的過程中，他對尼爾斯照顧有加，并在厄蘭島上救了一只受傷的小灰雁。最終，他與小灰雁結(jié)為夫妻，并帶著他們的孩子一起返回家鄉(xiāng)。阿卡：雁群的領(lǐng)頭雁，是一只非常有見識、心胸寬廣、富有愛心的大雁。她飛行經(jīng)驗(yàn)豐富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。在她的帶領(lǐng)下，大家朝著既定的目的地飛去。一路上，她對尼爾斯關(guān)愛有加，引導(dǎo)尼爾斯成長。她還摒棄偏見收養(yǎng)了一只名叫高爾果的老鷹。斯密爾：一只心胸狹隘、詭計(jì)多端的狐貍。他因偷襲大雁群受到大雁們的捉弄而記恨在心，一次次地進(jìn)行報(bào)復(fù)，都未成功，還被尼爾斯用狗鏈子拴了起來。后來他被關(guān)進(jìn)公園的鐵籠中，因得到善良的尼爾斯的幫助而重獲自由。你讀過這本書嗎？推薦書目

主要內(nèi)容湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，家里人以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻奇跡般地回來了。后來，經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與朋友貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。后來終于成功脫險(xiǎn)，他和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。

小說中人物很多，你知道他們都有什么特點(diǎn)嗎？主要人物湯姆·索亞：小說的主人公。他是個(gè)聰明愛動(dòng)又調(diào)皮搗蛋的孩子，姨媽罰他刷墻，他卻忽悠別人說刷墻是件很好玩兒的事兒，讓其他孩子搶著為他刷墻。湯姆具有冒險(xiǎn)精神，他會(huì)約上小伙伴們外出探險(xiǎn)。湯姆也足智多謀，他和哈克貝利一起破壞了殺人犯喬埃的陰謀，最終讓壞人惡有惡報(bào)。哈克貝利·費(fèi)恩：鎮(zhèn)上公認(rèn)的“野孩子”，他的父親是個(gè)酒鬼，不會(huì)照顧他，但是哈克貝利卻心地純良。他不受約束，是一個(gè)自由自在的流浪兒。湯姆把他當(dāng)作知心朋友。后來哈克貝利因救了道格拉斯寡婦一命而被寡婦收養(yǎng)。貝琪·撒切爾：撒切爾法官的女兒，湯姆在見到她第一眼時(shí)就喜歡她。她活潑可愛，扎著兩條長長的辮子，她還有一雙漂亮迷人的藍(lán)眼睛。波莉姨媽：湯姆的姨媽，心地善良的老太太，平時(shí)戴著老花鏡，對湯姆要求嚴(yán)格，一心想把湯姆教導(dǎo)成有禮貌、有教養(yǎng)的好孩子。印江·喬埃：印第安人，陰險(xiǎn)狡詐，在與莫夫·波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時(shí)殺死了醫(yī)生，并把罪名嫁禍給了莫夫·波特，但最終因貪財(cái)而餓死在山洞里。你讀過這本書嗎？推薦書目劉易斯·卡羅爾(1832—1898)作者簡介出生于