部編人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第7課《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》優(yōu)質(zhì)課件

湯姆·索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選甜膩

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褐色新課導(dǎo)入甜膩

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褐色走進(jìn)作者馬克·吐溫（1835—1910），美國(guó)作家。他是美國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)里程碑，美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師，被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)史上的林肯”。馬克·吐溫是他的筆名。主要作品：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《競(jìng)選州長(zhǎng)》《乞丐王子》等。甜膩

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褐色走進(jìn)作品

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)文學(xué)大師馬克，吐溫先生（板書）的四大名著之一。他是世界著名短篇小說大師，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親切自然。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：如果馬克，吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。甜膩

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褐色閱讀梗概，了解主要內(nèi)容1、用較快的速度瀏覽梗概，說說這部小說主要寫了什么，在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么？2、小組內(nèi)簡(jiǎn)單交流。3、全班交流。甜膩

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褐色小說描寫了以湯姆為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。甜膩

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褐色半夜到墓地去試膽量，親眼目睹兇殺案三個(gè)人到杰克遜島上過無拘無束地“海盜生活”鬼屋尋寶山洞迷路……甜膩

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褐色淺顯探討小說1、你覺得這部小說值得一讀嗎，為什么？2、在梗概中，湯姆給你留下了怎樣的印象？甜膩

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褐色

湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。甜膩

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褐色閱讀精彩片段1.快速瀏覽精彩片段，明白具體描寫的是梗概中的哪部分內(nèi)容，畫出文中共出現(xiàn)了幾個(gè)人物，與梗概相對(duì)照，哪些是小說中的主要人物。2.在這段歷險(xiǎn)中，你對(duì)湯姆又有了怎樣的認(rèn)識(shí)，結(jié)合具體的內(nèi)容來簡(jiǎn)單說一說。3.說說這個(gè)片段中你感覺精彩的地方。甜膩

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褐色寫湯姆和貝琪失蹤后，整個(gè)小鎮(zhèn)都籠罩在一片悲傷之中，撒切爾太太和波莉姨媽更是悲痛欲絕。寫湯姆和貝琪平安歸來，全鎮(zhèn)歡慶并到撒切爾法官家祝賀。寫湯姆向人們講述他和貝琪在洞中的歷險(xiǎn)過程。寫湯姆身體恢復(fù)后去看望伙伴哈克、貝琪，得知山洞已被封上的消息。第一部分（第1自然段）：第二部分（第2—3自然段）：第三部分（第4自然段）：第四部分（第5—15自然段）：甜膩

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褐色湯姆撒切爾太太貝琪波莉姨媽撒切爾法官家波莉姨媽……甜膩

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褐色他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，如何又去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。甜膩

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褐色

法官和他的幾個(gè)朋友逗他滔滔不絕地講了起來，有人還用嘲弄的口吻問他是否還想再去那個(gè)山洞走一趟。湯姆說，他認(rèn)為他不會(huì)在意的。甜膩

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褐色湯姆當(dāng)山洞中迷路，貝琪絕望時(shí)，三次探路，最終找到通道樂觀勇敢在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；是個(gè)有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋友哈克足智多謀講精彩歷險(xiǎn)過程，還不忘夸張地吹噓一番頑皮當(dāng)有人問他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說自己不會(huì)在意的喜歡冒險(xiǎn)甜膩

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褐色撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。描寫撒切爾夫人時(shí)，作者略帶夸張地寫了她的動(dòng)作和神態(tài)；對(duì)波莉姨媽則主要寫了她外貌（頭發(fā)）的變化。甜膩

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褐色我覺得文中最精彩的在于細(xì)節(jié)描寫傳神——撒切爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)，細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。甜膩

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褐色他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，如何又去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。“同時(shí)還夸張地吹噓了一番”，可見他在淘氣和歷險(xiǎn)后心里獲得了極大的滿足。甜膩

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褐色我覺得文中最精彩的在于語(yǔ)言描寫生動(dòng)－-湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不停“怎樣”“如何”，夸張與吹噓溢于言表。甜膩

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褐色側(cè)面烘托：小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)與勇敢機(jī)智的精神。幽默：如鎮(zhèn)上的人們略顯失常的表現(xiàn)，“欣喜若狂、衣衫不整；成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪。排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著撒切爾太太的手，淚水如雨，灑了一地”等。甜膩

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褐色通過這些歷險(xiǎn)你對(duì)湯姆有了什么樣的了解？敢于探險(xiǎn)，追求自由天真活潑聰明淘氣正義勇敢甜膩

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褐色課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們自行閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，就其中某一處你認(rèn)為精彩的片段為索引，完成下面的好書推薦卡。讀書推薦卡書名作者精彩情節(jié)推薦理由《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》馬克.吐溫書中描寫了湯姆在歷險(xiǎn)過程中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們?cè)谒劳雠c恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情?？赐辍稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》，我學(xué)會(huì)了樂于助人、樂觀自信。作者用情景交融的寫作手法，把人與自然、人與人、人與社會(huì)的親和與對(duì)立關(guān)系表現(xiàn)得十分透徹。同時(shí)，也充分突出了人在征服自然和社會(huì)過程中的艱苦。甜膩

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褐色板書設(shè)計(jì)了解梗概品味精彩湯姆和貝琪失蹤后人們的悲痛心情湯姆和貝琪歸來后人們的喜慶場(chǎng)景湯姆得意地講述山洞歷險(xiǎn)的經(jīng)歷湯姆看望生病的伙伴哈克頑皮可愛敢于冒險(xiǎn)的精神樂觀勇敢有愛心謝謝觀看

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入尼爾斯的騎鵝旅行的經(jīng)歷令我們驚嘆。今天，我們?cè)倏纯匆粋€(gè)叫湯姆?索亞的小男孩，他又有什么驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)呢？助學(xué)資料生平介紹：美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，著名作家。他的作品風(fēng)格以幽默與諷刺為主，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語(yǔ)，又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析。2006年，馬克·吐溫被評(píng)為影響美國(guó)的100位人物之一。馬克·吐溫（1835—1910）主要作品:短篇小說《競(jìng)選州長(zhǎng)》，長(zhǎng)篇小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。湯姆·索亞歷險(xiǎn)記湯姆·索亞幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上。他做起了“海盜”，弄得家里以為他們淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他心愛的姑娘貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。后來終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。字詞樂園解詞義【軟弱無力】虛弱，沒有氣力。也指處事不堅(jiān)強(qiáng)有力。造句：小明剛剛病愈出院，身體軟弱無力?！境扇航Y(jié)隊(duì)】很多人或動(dòng)物聚集在一起。造句：秋天到了，大雁成群結(jié)隊(duì)的向南飛?！竞坪剖幨帯啃稳輳V闊或壯大。造句：游行隊(duì)伍浩浩蕩蕩的通過天安門廣場(chǎng)?！疽律酪h褸】指衣服破爛。造句：這個(gè)衣衫襤褸的人，一定無家可歸。默讀課文，說說課文可以分為幾部分。初讀感知第一部分（1）：寫湯姆和貝琪失蹤后，貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽陷入悲痛絕望，整個(gè)小鎮(zhèn)也為他們擔(dān)憂。第二部分（2—4）：寫隨著湯姆和貝琪的回歸，小鎮(zhèn)又恢復(fù)了歡樂，湯姆給大家講述了他和貝琪在洞中的歷險(xiǎn)經(jīng)過。第三部分（5—15）：寫湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外得知山洞已被封上，喬埃被困洞里。邊讀課文，邊圈出文中出現(xiàn)的人物。湯姆·索亞哈克貝琪波莉姨媽撒切爾夫婦道格拉斯寡婦印江·喬埃這些人物之間有什么關(guān)系？①貝琪和哈克都是湯姆的好朋友。②波莉姨媽是湯姆的家人。③貝琪是同湯姆一起去山洞探險(xiǎn)的人。④道格拉斯寡婦是哈克的家人。⑤撒切爾夫婦是貝琪的父母。女兒大人大人哈克孩子貝琪撒切爾法官撒切爾太太波莉阿姨湯姆道格拉斯寡婦印江·喬埃殺人犯收養(yǎng)收養(yǎng)朋友朋友冒險(xiǎn)遇到課文節(jié)選的是湯姆山洞歷險(xiǎn)回家后的故事片段，主要寫了哪些內(nèi)容？用小標(biāo)題的方式列出來?；氐酱迩f講述歷險(xiǎn)經(jīng)過看望朋友得知封洞品讀鑒賞請(qǐng)你根據(jù)主要情節(jié)，概括課文的主要內(nèi)容。湯姆和貝琪失蹤后終于回到了小鎮(zhèn)。湯姆給大家講述了他和貝琪在洞中探險(xiǎn)的經(jīng)過。后來湯姆去看望朋友哈克時(shí)，從撒切爾法官口中意外得知山洞已經(jīng)被封上，喬埃竟然被困在了洞中。讀第1自然段，了解故事發(fā)生的時(shí)間，找出里面的細(xì)節(jié)描寫？交代說明兩個(gè)孩子走失的時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)了孩子的失蹤給人們帶來了很深的悲痛。

到了星期二的黃昏，圣彼得斯堡鎮(zhèn)仍然籠罩在一片悲傷之中，兩個(gè)走失的孩子還沒有找到。交代故事發(fā)生的時(shí)間鎮(zhèn)上的人們已經(jīng)為他們作了公開的祈禱，還有許許多多的人私下里為這兩個(gè)孩子作了祈禱，誠(chéng)心誠(chéng)意地祁求他們平平安安,但是依然沒有從洞里傳來好消息。疊詞可以突出強(qiáng)調(diào)和加強(qiáng)語(yǔ)氣。說明兩個(gè)孩子回來的可能性很小，為下文寫兩人的歸來讓人驚喜埋下伏筆。大多數(shù)搜索的人已經(jīng)放棄了搜尋孩子這件事，回到鎮(zhèn)上繼續(xù)干他們平日的活兒去了,他們認(rèn)為孩子明擺著是找不回來了。細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了波莉姨媽悲痛、絕望的心情。波莉姨媽已經(jīng)陷人了悲痛和絕望中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。到了晚上,鎮(zhèn)上停止了一切活動(dòng)，整個(gè)小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。讀第2自然段，找到其中的場(chǎng)面描寫，體會(huì)場(chǎng)面描寫的作用。寫出了人們的歡喜

半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著:“快來看!找到他倆了!”人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍闷痂F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。場(chǎng)面描寫寫出去迎接孩子的人很多大家成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞蓬車歸來的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇Ｇ皝碛拥娜藗兗尤肓诉@支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。

場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫有什么作用？

描寫了兩個(gè)孩子被找到后，鎮(zhèn)上的人們開心慶祝的場(chǎng)面，渲染了人們激動(dòng)、喜悅的氣氛，與第1自然段的悲痛、絕望形成鮮明的對(duì)比，先悲后喜，充滿喜劇效果。

整個(gè)小鎮(zhèn)燈火通明，誰(shuí)也沒有再回去睡覺。這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。表現(xiàn)了人們激動(dòng)的心情。表達(dá)出人們激動(dòng)的程度深。學(xué)習(xí)第3段。動(dòng)作描寫。在孩子們回來后的半個(gè)小時(shí)，鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，同時(shí)還使勁握住撒切爾太太的手,滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。比喻和夸張。表現(xiàn)了人們看到兩個(gè)孩子歸來后開心、激動(dòng)的心情。讀第4段，結(jié)合具體內(nèi)容說說湯姆是一個(gè)什么樣的孩子？喜歡冒險(xiǎn)。湯姆的虛榮心。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番,最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光,好像是太陽(yáng)光，于是他放下風(fēng)箏線朝它摸索著走了過去。他把肩和頭從一個(gè)小洞中探了出來，竟看見寬闊的密西西比河正從下面滾滾流過!表現(xiàn)了湯姆的聰明機(jī)智、足智多謀。他又講述了他怎樣回去找貝琪，告訴了她這個(gè)好消息，而她卻讓他別拿這些無聊的謊話來煩她，因?yàn)樗芾?，知道自己快要死了，她也愿意死掉。他還講了自己如何費(fèi)盡口舌說服了貝琪，當(dāng)她摸索著爬到洞口，看見那一小塊太陽(yáng)光時(shí)，怎樣興奮得不得了,簡(jiǎn)直就要高興死了。他還說自己怎樣先爬出洞口，然后又幫助貝琪爬了出來，他們是如何坐在那里高興得大聲哭起來，一些人怎樣乘著小船打那兒經(jīng)過，他倆又是怎樣呼喊著他們，去訴他們自己的遭遇。找到出口后，湯姆沒有獨(dú)自逃出山洞，而是回去尋找貝琪，并讓貝琪相信可以逃出去，可見湯姆對(duì)同伴不離不棄，十分有耐心，說明他有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。讀5-7自然段，感受湯姆對(duì)朋友的關(guān)心。

湯姆聽說哈克病了，星期五便去看他，誰(shuí)知道被擋在了門外，星期六、星期天一連兩天也都沒讓他進(jìn)去。湯姆是一個(gè)善良、關(guān)心他人的孩子。湯姆心思細(xì)膩和為人著想。湯姆從山洞里獲救兩個(gè)星期之后，哈克已經(jīng)強(qiáng)壯多了，也不怕聽令人激動(dòng)的話題了。湯姆又去看望哈克，他想，有一些話題正是哈克感興趣的。湯姆·索亞喜歡冒險(xiǎn)能說會(huì)道聰明機(jī)智足智多謀有虛榮心湯姆·索亞有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)善良關(guān)心他人心思細(xì)膩為人著想回顧課文，想想哪些情節(jié)特別吸引你，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)注出來，并說明理由。情節(jié)：特別吸引我的是湯姆給大家講述自己這次精彩的探險(xiǎn)經(jīng)過這一情節(jié)。理由：湯姆雖然身體虛弱，但仍沉浸在對(duì)這次探險(xiǎn)的回憶之中，內(nèi)心很興奮。這充分體現(xiàn)出他喜歡冒險(xiǎn)的特點(diǎn)，也可以看出他的虛榮心。情節(jié)：特別吸引我的是湯姆歷險(xiǎn)歸來，身體剛剛恢復(fù)就去看望生病的哈克，被拒絕也不放棄。理由：從湯姆的行為可以看出湯姆是一個(gè)善良、關(guān)心他人的孩子。在湯姆的身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？

我覺得湯姆這個(gè)人物形象非常生動(dòng)、真實(shí)，就像我們身邊的一個(gè)小伙伴一樣。湯姆喜歡冒險(xiǎn)，喜歡吹噓，這兩個(gè)特點(diǎn)有點(diǎn)像我，我也時(shí)常幻想有一次驚險(xiǎn)刺激的歷險(xiǎn)，有時(shí)候也喜歡說大話。湯姆除了去山洞探險(xiǎn)外，還有可能在哪里探險(xiǎn)？又經(jīng)歷了什么呢？根據(jù)原著中的插圖，大膽猜測(cè)。湯姆勸誘朋友幫他刷籬笆墻湯姆在墓地金幣課文中有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料、令人不可思議的情節(jié)？你準(zhǔn)備如何解決這些疑問？

當(dāng)讀到課文的結(jié)尾，我有個(gè)疑問:當(dāng)聽到法官說已經(jīng)把洞口封上時(shí)，湯姆的臉為什么立刻變得煞白?湯姆為什么特別在意“印江·喬?！?？我準(zhǔn)備從原著中找到這些答案。我的收獲：在讀小說時(shí)，應(yīng)該關(guān)注主要人物，并理清人物關(guān)系，這有助于我們理解小說內(nèi)容。另外，我們可以用串聯(lián)主要情節(jié)的方法，概括主要內(nèi)容。課堂小結(jié)主旨概括

文章節(jié)選于小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。課文講了湯姆和貝琪在山洞中迷路，后成功返回家的故事。