《長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí)》的觀評(píng)報(bào)告

《長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí)》的觀評(píng)報(bào)告教師能夠把教材與學(xué)情分析準(zhǔn)確、全面；教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可觀測(cè)、可操作、可評(píng)價(jià)，體現(xiàn)三維目標(biāo)整體要求，深入挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值；重點(diǎn)、難點(diǎn)處理符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；情境創(chuàng)設(shè)和問題設(shè)計(jì)要有利于發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，對(duì)知識(shí)的梳理至關(guān)重要，幫助學(xué)生消化吸收所學(xué)內(nèi)容，通過交流查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。為此要重視整理復(fù)習(xí)課，并精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)組織形式多樣，方法有效，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的理性精神。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是學(xué)生學(xué)習(xí)過的知識(shí)，學(xué)生已對(duì)其沒有新鮮感，傳統(tǒng)的背、考意義概念、性質(zhì)定理，枯燥且乏味，往往復(fù)習(xí)效果極差，反而容易失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。為此，需要改變教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)整理的興趣。所以，課前布置學(xué)生結(jié)合本單元的內(nèi)容，用自己喜歡的方式制知識(shí)小報(bào)，可以自由設(shè)計(jì)版面填充內(nèi)容，并起一個(gè)自己喜歡的具有創(chuàng)意的名字，充分挖掘?qū)W生靈動(dòng)的心靈，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生經(jīng)歷對(duì)知識(shí)整理的過程，運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)展現(xiàn)自己的能力。一張知識(shí)小報(bào)既包括本單元知識(shí)，又融入了學(xué)生們的審美情趣，情感態(tài)度和思想等多項(xiàng)內(nèi)容，既能鍛煉學(xué)生多方面綜合能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反應(yīng)看，效果非常好，學(xué)生的積極性很高，并一次次的對(duì)比完善自己的設(shè)計(jì)。面向全體、注重差異，學(xué)生參與面廣；突出學(xué)生主體性，在學(xué)生與情境、問題的有效互動(dòng)中發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。發(fā)揮了引領(lǐng)作用，精心設(shè)計(jì)習(xí)題促進(jìn)自主建構(gòu)、優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)是復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)之一。學(xué)生整理知識(shí)可能是無(wú)條理的、有遺漏的，但通過對(duì)比、交流，進(jìn)而修正完善，杰老師的引領(lǐng)下可以從總體上把握知識(shí)之間的聯(lián)系，在分析、比較的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。如，在長(zhǎng)方體和正方體特征比較的基礎(chǔ)上，得出關(guān)系圖；由表面積的概念引出長(zhǎng)方體和正方體的表面展開圖等，幫助學(xué)生形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。習(xí)題的設(shè)計(jì)也要有針對(duì)性，除了要滿足多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，還要滿足學(xué)有余力學(xué)生的需求，讓數(shù)學(xué)能最大限度地影響著、激勵(lì)著一部分學(xué)生。在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)采取鞏固訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練、變式訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練等靈活方式。做到形式多樣、內(nèi)容豐富、一題多變、層次清楚，引導(dǎo)學(xué)生將生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)有效對(duì)接，綜合運(yùn)用知識(shí)靈活地解決實(shí)際問題。充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，以開放的想象活動(dòng)，使學(xué)生在不知不覺中激活