高二理科課課

高二理科課課課件第1頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四牛頓出生于英國(guó)的林肯郡，1665年畢業(yè)于著名的劍橋大學(xué)三一學(xué)院，獲得學(xué)士學(xué)位。三年后又獲得文學(xué)碩士學(xué)位。牛頓曾經(jīng)長(zhǎng)期擔(dān)任英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他還擔(dān)任過(guò)英國(guó)議會(huì)議員，授予爵士稱(chēng)號(hào)。1727年，他病逝，被安葬于威斯敏斯特教堂，這是一種極高的榮譽(yù)。牛頓（1642—1727）第2頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四牛頓是生活在地球上的影響最大的科學(xué)家之一。他是遺腹子，生于伽利略逝世的那一天。牛頓的背景為天才如何能在逆境中出人頭地提供了一個(gè)客觀范例。牛頓少年時(shí)代即表現(xiàn)出手工制作精巧機(jī)械的才能。雖然他是個(gè)聰明伶俐的孩子，但并未引起他的老師們的注意。他在學(xué)校的成績(jī)不好，他體弱多病，性格靦腆。學(xué)習(xí)成績(jī)是班上倒數(shù)幾名，還經(jīng)常受頑皮學(xué)生的欺侮,但他在制作模型上表現(xiàn)出心靈手巧。成年時(shí)，母親令其退學(xué)，因?yàn)橄Ｍ麅鹤映蔀橐幻錾霓r(nóng)夫。十分幸運(yùn)的是他的主要天賦不滿(mǎn)足于他在農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮。他被證明不是一個(gè)好農(nóng)夫，干活漫不經(jīng)心，而且脾氣急躁。于是他又被送回學(xué)校，18歲那年他進(jìn)入了劍橋大學(xué)，極快地通曉了當(dāng)時(shí)已知的自然與數(shù)學(xué)知識(shí)，之后轉(zhuǎn)入個(gè)人的專(zhuān)門(mén)研究。

第3頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、牛頓在經(jīng)典力學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)：1.1687年牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，建立經(jīng)典力學(xué)體系，因此經(jīng)典力學(xué)又稱(chēng)牛頓力學(xué)。2.其主要內(nèi)容是：發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律和牛頓三定律。海王星的發(fā)現(xiàn)是證明范例。3.經(jīng)典力學(xué)最顯著特征：以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式——因此牛頓力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。第11課物理學(xué)的重大進(jìn)展第4頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四我不知道世人對(duì)我是怎樣看的，不過(guò)我只覺(jué)得自己像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，有幸拾到光滑美麗的石子，但真理的大海，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我所以有這樣的成就，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒省ＥｎD名言

“勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功?！?/p>

“你若想獲得知識(shí)，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂(lè)，你也該下苦功。因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。”第5頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

愛(ài)因斯坦（1879—1955），1879年3月14日誕生在德國(guó)烏爾姆的一個(gè)猶太人家中。1894年舉家遷居意大利米蘭。1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世工業(yè)大學(xué)。1901年入瑞士國(guó)籍；1914年任柏林大學(xué)教授，1933年因受納粹迫害而移居美國(guó)，1940年入美國(guó)國(guó)籍，1955年4月18日逝世。愛(ài)因斯坦被認(rèn)為是最富于創(chuàng)造力的科學(xué)家，他不但創(chuàng)立了相對(duì)論，還提出了光量子的概念，得出了光電效應(yīng)的基本定律，并揭示了光的波粒二重性本質(zhì)，為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。為此榮獲1921年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。同時(shí)，他還證明了熱的分子運(yùn)動(dòng)論，提出了測(cè)定分子大小的新方法。20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦從相對(duì)論的思想出發(fā)，提出了著名的質(zhì)量能量公式，揭示出人類(lèi)可以將物質(zhì)的部分質(zhì)量直接轉(zhuǎn)換為巨大的、并能被人類(lèi)直接利用的能量。這為核開(kāi)發(fā)提供了理論依據(jù)。第6頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

然而就是這樣一位光彩奪目的人物，愛(ài)因斯坦年幼時(shí)也未顯出智力超群；相反，到了四歲多還不會(huì)說(shuō)話(huà)，家里人甚至擔(dān)心他是個(gè)低能兒。在整個(gè)中小學(xué)時(shí)代卻常常被斥為“生性孤僻、智力遲鈍”，“心不在焉，想入非非”。中學(xué)畢業(yè)前夕，校方甚至斷言他未來(lái)將“一事無(wú)成”，勒令他退了學(xué)。

16歲那年，他以同等學(xué)歷報(bào)考大學(xué)，盡管物理、數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但由于需要死記硬背的科目考砸了鍋，只得名落孫山。第二年進(jìn)入大學(xué)后，他擅自“刷掉了”很多課程，只以“極大的興趣”去聽(tīng)某些課和在家里自學(xué)。曾被數(shù)學(xué)教授稱(chēng)為“懶狗”，曾因做實(shí)驗(yàn)出事故受到處分，還曾被物理教授認(rèn)為不適宜學(xué)物理而應(yīng)當(dāng)改行。第7頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（2）廣義相對(duì)論認(rèn)為：空間和時(shí)間的性質(zhì)不僅取決于物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)情況，也取決于物質(zhì)本身的分布狀態(tài)。（1）狹義相對(duì)論認(rèn)為：質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度增大而增大；時(shí)間和空間隨著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化，會(huì)發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)。1.主要內(nèi)容：二、20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦提出了相對(duì)論：2.重要意義：第8頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四有高度社會(huì)責(zé)任感的人，通常是具有良心的智識(shí)者。讓我們輕輕地伸出我們的手，撫摸一下愛(ài)因斯坦的滾燙的良心：1939年8月2日，愛(ài)因斯坦出于對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的極大關(guān)注，寫(xiě)信給羅斯?？偨y(tǒng)建議美國(guó)務(wù)必?fù)屧诜ㄎ魉沟聡?guó)之前制造出原子彈；后來(lái)，當(dāng)原子彈真的從潘多拉魔盒里跳出來(lái)后，愛(ài)因斯坦陷入了巨大的后悔與痛苦之中，自認(rèn)一生最大錯(cuò)誤就是建議研制原子彈。他痛心地說(shuō)，“早知如此，我寧可當(dāng)個(gè)修表匠！”愛(ài)因斯坦就核武器問(wèn)題的懊悔，代表了人類(lèi)良知的高度，是人類(lèi)良心發(fā)出的最強(qiáng)音。聽(tīng)愛(ài)因斯坦的自責(zé)之聲，我們明白人類(lèi)良知之寶貴

請(qǐng)記住愛(ài)因斯坦的話(huà)吧：“沒(méi)有能獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造性的個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展是不可想象的?！钡?頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四注意伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦三者理論之間的區(qū)別：

（1）伽利略開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)，并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，為后來(lái)典力學(xué)創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）牛頓提出的物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律符合宏觀世界的低速運(yùn)動(dòng)物質(zhì)，標(biāo)志經(jīng)典力學(xué)形成；（3）愛(ài)因斯坦相對(duì)論提出符合微觀世界中的高速運(yùn)動(dòng)物質(zhì)，發(fā)展了牛頓力學(xué)，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新高度。第10頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3、量子假說(shuō)的提出者：1900年，普朗克提出量子假說(shuō)，宣告量子論的誕生。第11頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第12課探索生命起源之謎一、拉馬克提出早期生物進(jìn)化思想1.提出了生物從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn)；2.肯定了環(huán)境對(duì)物種變化的影響，提出了兩個(gè)著名的原則——“用進(jìn)廢退”、“獲得性遺傳”。第12頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第13頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第14頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四2.進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)：（1）生物都是進(jìn)化而來(lái)的，一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程；（2）生物界現(xiàn)存的物種具有共同的起源（3）生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是普遍存在的，自然選擇是生物進(jìn)化論的基礎(chǔ)。二、進(jìn)化論的創(chuàng)立1.標(biāo)志：1859年《物種起源》出版。第15頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

材料嚴(yán)復(fù)是我國(guó)著名的維新派人物。通過(guò)赫胥黎的《天演論》，他把達(dá)爾文的生物進(jìn)化論引用到社會(huì)領(lǐng)域中來(lái)。他認(rèn)為在種族與種族、國(guó)家與國(guó)家之間，也存在著“物競(jìng)天擇，適者生存”的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)如果不甘淪亡，就必須奮發(fā)圖強(qiáng)，并立即做出抉擇，實(shí)行變法。

回答：根據(jù)材料分析晚清時(shí)期中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子對(duì)進(jìn)化論的態(tài)度，并分析其影響。合作探究：第16頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（1）生物進(jìn)化論從根本上改變了當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人對(duì)生物界和人類(lèi)在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)；（2）極大地促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展；（3）進(jìn)化論思想還對(duì)處于國(guó)家危亡時(shí)期的中國(guó)思想界產(chǎn)生了巨大震動(dòng)。3.進(jìn)化論創(chuàng)立的意義第17頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四課堂檢測(cè)：要求關(guān)上書(shū)本，獨(dú)立完成。第18頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1.為近代經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的物理學(xué)家是（）A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛(ài)因斯坦2.下列科學(xué)家與量子論產(chǎn)生發(fā)展沒(méi)有聯(lián)系的是（）A.牛頓B.普朗克C.愛(ài)因斯坦D.玻爾3.量子假說(shuō)的提出者是（）A.牛頓B.拉馬克C.普朗克D.愛(ài)因斯坦4.從根本上改變了19世紀(jì)絕大多數(shù)人對(duì)生物界和人類(lèi)在生物界的位置的看法的是（）A.經(jīng)典力學(xué)B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)C.相對(duì)論D.進(jìn)化論5.關(guān)于拉馬克早期生物進(jìn)化思想，四位同學(xué)有不同的解釋?zhuān)阏J(rèn)為不正確的是（）A.生物是由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的B.“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺存”

C.標(biāo)志早期生物進(jìn)化思想開(kāi)始形成D.標(biāo)志生物進(jìn)化論創(chuàng)立

6.達(dá)爾文生物進(jìn)化論創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？7.分析生物進(jìn)化論產(chǎn)生的重大影響。第19頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1.為近代經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的物理學(xué)家是（）A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛(ài)因斯坦2.下列科學(xué)家與量子論產(chǎn)生發(fā)展沒(méi)有聯(lián)系的是（）A.牛頓B.普朗克C.愛(ài)因斯坦D.玻爾3.量子假說(shuō)的提出者是（）A.牛頓B.拉馬克C.普朗克D.愛(ài)因斯坦4.從根本上改變了19世紀(jì)絕大多數(shù)人對(duì)生物界和人類(lèi)在生物界的位置的看法的是（）A.經(jīng)典力學(xué)B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)C.相對(duì)論D.進(jìn)化論5.關(guān)于拉馬克早期生物進(jìn)化思想，四位同學(xué)有不同的解釋?zhuān)阏J(rèn)為不正確的是（）A.生物是由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的B.“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺存”

C.標(biāo)志早期生物進(jìn)化思想開(kāi)始形成D.標(biāo)志生物進(jìn)化論創(chuàng)立

6.達(dá)爾文生物進(jìn)化論創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？7.分析生物進(jìn)化論產(chǎn)生的重大影響。第20頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第21頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第22頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第23頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四進(jìn)化論的創(chuàng)立標(biāo)志：1859年《物種起源》出版標(biāo)志生物進(jìn)化論的誕生；自然選擇是生物進(jìn)化論的基礎(chǔ)。進(jìn)化論創(chuàng)立的意義意義：生物進(jìn)化論從根本上改變了當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人對(duì)生物界和人類(lèi)在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)；極大地促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展；進(jìn)化論思想還對(duì)處于國(guó)家危亡時(shí)期的中國(guó)思想界產(chǎn)生了巨大震動(dòng)。第24頁(yè)，共26頁(yè)，2023年，2月20日，星期四材料一我讀了各種各樣的書(shū)，其中有達(dá)爾文的《自然選擇》一書(shū)，它為我們的觀點(diǎn)提供了自然史的基礎(chǔ)。——恩格斯材料二達(dá)爾文推翻了那種把動(dòng)物植物物種看作毫無(wú)聯(lián)系的偶然的“神造的”不變的東西的觀點(diǎn)，第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，確定了物種的變異性的承續(xù)性?！袑幉牧先N族與種族、國(guó)家與國(guó)家之間，也存在著“物競(jìng)天擇，適者生存”的酷競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)如果不甘淪亡，就必須奮發(fā)圖強(qiáng)，并立即作出抉擇，實(shí)行變法?！獓?yán)復(fù)請(qǐng)回答：（1）達(dá)爾文生物進(jìn)化論創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？（2）據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析達(dá)爾文是如何破解生命起源之謎的？（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)