2023年-文明禮儀演講稿-62

第頁2023文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿

演講稿要求內(nèi)容充溢，條理清晰，重點突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的運用越來越廣泛，信任許多摯友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼奈拿鞫Y儀演講稿，歡送閱讀與保藏。

文明禮儀演講稿1

各位老師各位同學(xué)：早上好！

今日我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名落落大方的小學(xué)生。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的教化。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。

講到文明，有人會問：“文明是什么〞其實文明很簡潔，它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不留神撞到對方時的一聲“對不起〞、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)；當(dāng)你在操場上與摯友盡情游戲的時候，你是否望見學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整齊的校內(nèi)里閑逛徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校內(nèi)是純潔、文明的！

在這么漂亮的校內(nèi)里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飄舞的紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓雪白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅僅只須要別人的付出，更須要你我的文明舉止呀！

在我們的生活學(xué)習(xí)中，禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生氣勃勃的春天，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？

下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要用一般話主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設(shè)有沖突，多進行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友情更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教化我們的漂亮校內(nèi)。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學(xué)們，讓我們在春天安靜的早晨里，在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校內(nèi)、爭做文明學(xué)生！信任通過我們的努力，一展“三實小學(xué)子〞的風(fēng)華，會使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力！感謝！

文明禮儀演講稿3

講一般話寫標(biāo)準(zhǔn)字做文明人

——在“推普周〞活動啟動儀式上的講話

同學(xué)們，新的一周又起先了，本周是九月份的第三周，是國家規(guī)定的全國推廣一般話宣揚周。今年第十六個全國推廣一般話宣揚周的主題是：推廣一般話，共筑中國夢。

“推廣全國通用的一般話〞，是我國?憲法?的明文規(guī)定。同時，講一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字，還是當(dāng)代社會對全部學(xué)生的根本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話，一手美麗的標(biāo)準(zhǔn)字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信念，有助于造就高品位的人。假設(shè)全校師生都講一般話，就能充分展示學(xué)校良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校內(nèi)文化氣氛。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的主陣地。

希望全校上下，全體師生，努力營造講一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的校內(nèi)氣氛：我們的每一位老師，不管是課堂內(nèi)外，都能用一般話同學(xué)生進行溝通；尤其是我們的同學(xué)，小到一年級，大到六年級，同學(xué)之間，伙伴之間，在學(xué)校里都應(yīng)當(dāng)講一般話，并且要講好一般話；我們的作業(yè)上力求用字標(biāo)準(zhǔn)，字跡端正。為此，針對我校今年推普周活動支配看法和我校實際，學(xué)校想對全體師生提出以下幾點要求：

一是各班要設(shè)立5——10名推普員，帶頭在生活與學(xué)習(xí)中堅持講一般話、用標(biāo)準(zhǔn)字。對校內(nèi)內(nèi)的標(biāo)語、板報、作業(yè)進行細致的檢查，一旦覺察不標(biāo)準(zhǔn)用字或錯字、漏字便馬上予以訂正；同時要監(jiān)督、提示每個身邊的人在生活中講一般話和用標(biāo)準(zhǔn)字。

二是老師在校內(nèi)里要帶頭說一般話，在課堂教學(xué)中更要留意說一般話，剛好訂正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)用字現(xiàn)象；在作業(yè)書寫中要培育學(xué)生“提筆即練字，放筆即欣賞〞的習(xí)慣。

三是各班要開展一些活動，來推廣宣揚運用一般話。詳細支配是：各班級教室本周起先布臵，黑板報要有推普宣揚教化的內(nèi)容；三至六年級各中隊舉辦一次主題班隊會〔中秋節(jié)復(fù)課后的22日星期日〕；本學(xué)期學(xué)校舉辦一次硬筆書法競賽，每班選派10名優(yōu)秀選手現(xiàn)場參賽；本學(xué)期學(xué)校還將組織一場學(xué)生聽寫大賽，每班選派5名選手參賽〔詳細方案今日將下發(fā)到班級〕。

老師們，同學(xué)們，“講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做文明人〞，每一位師生都要努力成為推廣一般話的文明使者。讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起。讓純粹的一般話回蕩在我們的校內(nèi)，讓標(biāo)準(zhǔn)的文字流淌在我們的筆端，讓文明的種子播灑我們的心田，伴隨我們的一生。

文明禮儀演講稿4

大家好！我今日演講的題目是?與文明禮儀同行?。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知。中國是一個歷史悠久的國家，更是一個"文明古國"。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有50XX年文明史的"禮儀之邦"，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常無視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

宏大的德國詩人歌德說："一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。"希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最漂亮的容貌和最美妙的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的敬重，從自我做起，從小事做起！

文明禮儀演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！

我們xx小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種。種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氣氛，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實小的殿堂中，同學(xué)們正在強壯成長。

可是就在這塊漂亮的校內(nèi)中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿足的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整齊的校內(nèi)里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結(jié)。

以上這種。種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們供給的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所提倡的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種。種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整齊、樸實大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、主動向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有〞新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、漂亮的校內(nèi)，讓我們實小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校內(nèi)的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己四周的街道，為我們創(chuàng)立文明城市盡自己的微薄之力。感謝大家！

文明禮儀演講稿6

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

文明是一條無形的線，靜靜地連起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不經(jīng)意間為你綻出絢麗的花朵；文明是象征的白鴿，自由自在的翱翔藍天。

有許多文明事例在發(fā)生在身邊，但是最不能讓我遺忘的是那個小女孩絢麗的微笑，像一位路過的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。

那是一個平凡的下午，小雨淋淋瀝瀝地滋潤著萬物。我放了學(xué)，正站在路口等車。細致打量著行色匆忙的行人。突然，有一個女孩子闖入了我的視線，讓我留意她，不是因為她驚艷的外表，也不是她有華美的衣裳，只是她臉上的一抹微笑，淡淡的。嗯？哦，原來她手里拿著一根棒棒糖。只見她搖擺著兩條小辮子，用完力氣才最終扯下了棒棒糖的包裝紙?？伤]有立刻吃掉棒棒糖，品嘗那味道，而是在四處張望些什么。這舉動令我更為新奇，她原委在找什么？她似乎找到了，朝著什么走去。

這時的她狼狽極了，手里要拿著棒棒糖，要拿傘，又要拿著一個袋子，還攥著那張包裝紙，這使她半個身子都受到了“滋潤〞。我不禁心中暗想：“那張紙扔掉算了，現(xiàn)在又不是三年自然災(zāi)難，要收集一千張?zhí)羌埲Q機器狗嗎？〞她突然在一個垃圾箱面前，該不是……，她留神翼翼地將那張紙扔了進去，為此她的袖口沾滿雨水，可她卻露出了滿足的微笑，這才心安理得她一口將那個沾滿雨水的棒棒糖放進嘴里，微笑著離開了。我望著身邊的人，竟沒有人看到這令人感到的一幕，也沒有人佇立，停留。

我心中突然很不是味道，就像喝了一杯濃縮的咖啡，心中惋惜也慚愧。盡管我只是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。

如今，我早已不記得那女孩微笑時的神情了，可她的絢麗微笑卻依舊在我心中，它無時無刻不照射著我的心靈。那女孩就在發(fā)生在身邊，在那下雨的午后，在那記憶的深處。

假設(shè)說，每個人都奉獻一點，世界就會變得多么美妙。有時一句美妙的話語，有時，一個親切的微笑，有時是多走幾步路，講垃圾扔進垃圾桶內(nèi)不是很好嗎？

快！心動不如行動，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個人人為我，我為人人和諧的文明社會吧！

文明禮儀演講稿7

子曰：“不學(xué)禮，無以立〞。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明開展，歷代流傳下來的、珍貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝合著中華民族的“形〞與“魂〞。加強中華傳統(tǒng)美德教化的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和開展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，給予新時代內(nèi)容，容納新的代精神，到達承前啟后，與時俱進，古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準(zhǔn)那么。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是望見校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動的矮人〞么?明代高校者王守仁說“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教化有什么區(qū)分!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一〞上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上安靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪我們不斷探究，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我信任，經(jīng)過我們的同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內(nèi)。

我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，就收獲一個品行;文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開遍校內(nèi)，讓文明行為習(xí)慣永伴我行!

文明禮儀演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是?文明禮儀伴我行?。

我們的祖國是一個有著五千多年歷史的文明古國，在科技開展日新月異的今日，身為祖國的花朵，我們更應(yīng)當(dāng)知榮恥、懂禮貌、講衛(wèi)生，做個文明的小少年。

生活中，講文明的事比比皆是。

瞧，學(xué)自行車的小弟弟不留神摔倒了，一群紅領(lǐng)巾跑過去把他扶了起來，輕聲勸慰他，并耐性地教他學(xué)自行車，小弟弟坐在自行車上興奮地騎著，紅領(lǐng)巾們也欣慰的笑了。

聽，公共汽車上，發(fā)出一陣熱情的掌聲，原來一個七八歲的小女孩勸服了媽媽，把好不簡單占到的座位讓給了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，看著老奶奶坐下了，小女孩甜甜的笑了。

你看，多一份幫助，多一份關(guān)心，多一份享受，多一份等待，這都是文明呀！不經(jīng)意間，我們已做了一次文明的人，給別人送去了一份暖和。，可是，不文明的事在生活中也是隨處可見。

他，昨天還是口口聲聲稱要尊老愛幼的“三好學(xué)生〞，今日卻搶小妹妹的蘋果，問他為什么，他咬一口蘋果，舔舔嘴唇，慢悠悠地答復(fù)：“蘋果又紅又大，又香又甜，我也愛吃呀！〞

我們身邊，更多的人像他這樣不講文明，莫非我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)闃s，為典范嗎？不！我們應(yīng)當(dāng)杜絕這種惡習(xí)，向文明開展！

每個人的心中都有一盞文明的燈，塵封久了就會黯淡無光。讓我們快快行動起來，點燃自己心中文明的燈，讓他們也散發(fā)出光榮。來，一起做個新時代的文明的小少年吧！

文明禮儀演講稿9

我要講的這只“蝴蝶〞，不是纏綿于梁祝世界里，而是飄舞在美國氣象學(xué)家羅倫茲的學(xué)說中，他提出：一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，間或扇動幾下翅膀，能在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)——這就是后來被廣泛引用的聞名的“蝴蝶效應(yīng)〞學(xué)說。

試看歷史上的腐敗行為，無論個人的還是集團的，無一不是一場場倫理道德的“蝴蝶效應(yīng)〞，從微小處起先，終至罪惡累累，不僅個人前途喪盡家人聲譽株連，也令集體利益受損，甚至累及國家政權(quán)崩潰。當(dāng)惡果的龍卷風(fēng)摧毀他們用腐敗構(gòu)筑的一切，又有幾人能回憶起當(dāng)時欲望之翅是如何扇動第一下的呢？

假設(shè)面對的是大是大非，大約每個人都能做到醒悟相識，正確選擇。然而當(dāng)腐敗化身萬千，以溫順面目現(xiàn)身時，我們還能正確推斷嗎？比方：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)因私人關(guān)系請你照顧某生時，當(dāng)親戚摯友拜托你照看自己的小孩時，當(dāng)家長以聯(lián)絡(luò)感情為由請你吃喝玩樂時，當(dāng)學(xué)生以感恩名義送你與其購置力不相符的禮物時……拒絕，還是接受？在很多人看來，這些請、送，并非老師主觀要求，又都是“人之常情〞，卻之不恭，受之也無愧吧。

然而，有多少腐敗的源頭就來自這特別的要求與獲得？“小隙沉舟，小蟲毒身〞，小小蝴蝶引發(fā)龍卷風(fēng)。老師這種不拒絕的曖昧姿態(tài)，就是那蝴蝶翅膀的輕輕扇動啊，給學(xué)生傳遞的腐敗信息將猶如“蝴蝶效應(yīng)〞，會在他們走入社會后、組成家庭后、傳下子孫后，不斷擴散，最終可能驟變?yōu)榇輾鐣髁x文明的“龍卷風(fēng)〞！

我們老師，不能做那只引發(fā)腐敗風(fēng)暴的蝴蝶??！

不做那只蝴蝶，就在你拒絕人情關(guān)系后坦然的姿態(tài)。

不做那只蝴蝶，就在你謝絕家長請吃后淡定的微笑。

不做那只蝴蝶，就在你婉拒學(xué)生送禮后安靜的目光。

我們不能否認，是人，都會有一雙欲望之翅潛藏在理性下。我們毋須回避人性中的劣根性，而生活的希望就在于，人是有良知的是向善的是能學(xué)習(xí)能自制的——是人，就能夠緊緊縛住自己的貪欲之翅！“朕幼清以廉潔兮，身服義而未沫〞，屈原用行動縛緊了自己的貪欲之翅；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從〞，孔子用思想縛緊了自己的貪欲之翅。

典范的力氣是無窮的，有多少人在先哲們廉潔情操的感召下，也將貪欲之翅緊縛，比方我們湘潭縣教化系統(tǒng)中：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭良平、感動蓮城模范老師湯光覽，在優(yōu)越城市與艱苦山區(qū)中，他們選擇了山區(qū)，僅因為山區(qū)人民須要老師；十佳師德標(biāo)兵胡湘平、十佳校長馬偉碩，在個人私利與學(xué)校利益中，他們選擇學(xué)校，僅因為學(xué)校是一方凈土須要奉獻——縛緊了自己的貪欲之翅，他們以廉潔的身姿站成了大寫的“人〞！

然而，“廉潔〞這道人文主義中亮麗風(fēng)景線，卻在扭曲的道德觀價值觀中被認為是“傻子作風(fēng)〞。莫非“廉潔〞就真的`是傻嗎？正是因為有這種“傻〞，“捧上一顆心來，不帶半根草去〞的陶行知先生才被稱為人民教化家，恒久活在人民心中。也正因為缺失這種“傻〞，李真因腐敗處死后，燒化的骨灰很多公墓拒絕存放，在人民心中腐敗者已是“死無葬身之地〞。廉潔，不是你在腐敗的龍卷風(fēng)中自我消滅時的幡然悔悟，而恰恰是你在平日里縛緊貪欲之翅后的“不帶半根草去〞啊。

讓我們大聲宣言：“不做那只蝴蝶！〞我們1600萬的老師大團隊，傳遞“崇尚廉潔〞的信念，那么我們身后二億三千多萬學(xué)生的大陣營，必將構(gòu)筑起“崇尚廉潔〞的道德長城！

文明禮儀演講稿10

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好，我是高一〔6〕班的李原。今日我們?yōu)榇蠹已葜v的是講文明樹新風(fēng)。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。〞文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教化家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。〞說的就是老師首先要教化學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國遵守法律，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻〞。外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護充當(dāng)“義工〞。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋俗一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋俗給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比方到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋俗，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應(yīng)當(dāng)為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為傲慢的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦〞的美稱。然而秀麗風(fēng)光今日仍在，美妙禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)〞的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中心電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子拿下了不留神扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂了別人也滿足了自己。

所以，同學(xué)們?nèi)コ醉氁覀円獜男∈伦銎穑瑥纳磉呑銎?。講文明語言，做文明學(xué)生，平常不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整齊大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；敬重師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛惜花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不奢侈糧食。在家敬重長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會的全面進步不僅表達在物質(zhì)的足夠、技術(shù)的先進上，更須要陶冶完備的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，須要重建禮儀，讓人們心靈

相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿意。這就須要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀根底上，重建新的、表達時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦〞！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，做一名合格的中學(xué)生，讓文明之美遍布校內(nèi)，讓禮儀之花開滿校內(nèi)的每個角落！

我已演講結(jié)束了，感謝大家！

文明禮儀演講稿11

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

校內(nèi)因什么而文明？校內(nèi)因你、我的文明而文明。我們的校內(nèi)假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校內(nèi)的文明，文明校內(nèi)既包含物質(zhì)的校內(nèi)，更包括精神的校內(nèi)，精神的校內(nèi)須要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學(xué)成長開展的現(xiàn)實，須要呼喊文明的回來、重建和開展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍舊頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事務(wù)還偶有發(fā)生;環(huán)境不整齊，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不剛好清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲〞，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀撿起來，這些都襯托了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱;除此之外，還有例如財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻許多;男寢走廊上的許多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán)峻影響集體生活，這不只是奢侈的問題，而是人性的缺失。可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)峻存在，要引起全校師生的重視，須要大家的行動。

文明的學(xué)生，肯定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對學(xué)問充溢渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既奢侈又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。文明的學(xué)生，肯定是愛惜公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。文明的學(xué)生，肯定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，肯定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。

文明禮儀演講稿12

尊敬的老師,敬愛的同學(xué),大家好!

今日我演講的題目是?文明禮儀——我與你同行?!

我們宏大的祖國素有“禮儀之邦〞的美譽，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑;是見到老師時的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時的一個動作;是過走廊時輕輕的腳步。文明禮貌是一切文明的語言和行為，它不僅是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，還是對身邊的人一種無聲的教化。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對她很不好，不僅不照看她，還經(jīng)常跟她吵架。王奶奶經(jīng)常一個人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就經(jīng)常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后，我每天放學(xué)都去王奶奶家，有時幫她掃掃地，有時跟她聊閑聊，有時還給她帶去一兩個水果。每次聽到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好〞。王奶奶逢人便夸我是個和藹、有禮貌的孩子。不知從什么時候起，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還經(jīng)常坐在一起吃飯呢。

我深知，要做一個時時、到處講文明懂禮貌的孩子，還遠遠不止這件事。上學(xué)時，我會和媽媽說聲：“再見〞;走進學(xué)校，遇到老師和同學(xué)，我會熱忱地問好;課上，我主動發(fā)言，但絕不亂插嘴?！拔拿鳕暰拖窨諝庖粯樱瑫r刻圍繞在我的身邊。我的好習(xí)慣換來了長輩們的贊許，換來了同學(xué)們的信任，也使我更加的自尊自信!

千里之行，始于足下，育人為本，養(yǎng)成為先。同學(xué)們，像我一樣行動起來吧!讓我們把“請，您好，感謝，對不起，沒關(guān)系〞這些禮貌用語記在心上，掛在嘴邊，落實到行動上，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明的主子，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈，讓“文明禮儀〞與我們同行!我的演講完畢，感謝!

文明禮儀演講稿13

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)，大家上午好：

我是69班的鄧佳敏，今日我演講的主題是?講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做文明人?同學(xué)們，我們在這漂亮的南小校內(nèi)度過了許多美妙的時間，我們每天在這兒增長學(xué)問，學(xué)習(xí)道理，歡樂的嬉戲，漂亮的南小校內(nèi)到處都留有我們美妙的記憶，我們對自己的學(xué)校充溢了感情，但美不中足的是，在我們身邊，也常?？梢钥吹竭@樣一幕：寫作業(yè)不仔細，寫字歪斜別扭；講話簡單不文明用語，以致于增加了許多同學(xué)之間的沖突；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜愛打打鬧鬧……

敬愛的同學(xué)們，這一切地一切信任你曾經(jīng)參加或者親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？你對這些不和諧的情形肯定非常不認同吧！參加過這些事情的同學(xué)，請你們想一想別人的感受，別人就算不干脆指責(zé)你也會對你多了一份異樣的眼光，不會欣賞你、看重你了，并且，這些不良行為會讓你的道德和文化素養(yǎng)慢慢降低的，聰明的你肯定知道該怎么做吧！

其實說好一般話、寫好標(biāo)準(zhǔn)字，養(yǎng)成文明的行為，這對于我們來說并不難，只是須要我們用一顆真心去對待它，仔細一些，每天堅持下去，然后就能養(yǎng)成一種習(xí)慣，始終伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，還能成為別人進步的動力和學(xué)習(xí)的典范，既利人又利己。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，講好一般話，寫好標(biāo)準(zhǔn)字，做個文明人，成為一名優(yōu)秀小學(xué)生吧！為此，我提出幾點建議：

1、從日常生活的點滴小事中，努力做到最好。

2、做的好的要接著發(fā)揚，覺察不好的行為就要剛好改正。沒有誰生來就什么都能做好，從無到有，從錯到對，這就是我們學(xué)生最珍貴的成長!

3、擅長學(xué)習(xí)。假設(shè)我們能做到，見賢思齊，見不賢而自省。我們將得到驚人的收獲！

敬愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，人人都說一般話，人人都寫標(biāo)準(zhǔn)字，為營造標(biāo)準(zhǔn)的校內(nèi)語言、文字環(huán)境各盡所能，讓我們每一位師生都行動起來，提高標(biāo)準(zhǔn)意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為開創(chuàng)和諧、美妙的南小校內(nèi)做出自己的奉獻！感謝大家！

文明禮儀演講稿14

有時，文明就是一張紙的厚度;有時，文明就是一秒鐘的等候;有時，文明就是一步之遙的關(guān)愛……可是，在我們的生活中，還有很多不文明的現(xiàn)象。如隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、奢侈資源、不遵守交通規(guī)那么、說粗話、臟話等。

有一次，我在媽媽上班的工廠玩，不留神把手弄臟了，就去水池邊洗手。正好望見一位阿姨也在水池邊洗手，只見她洗完了抬腿就走。我忍不住對她說：“阿姨，你怎么不關(guān)水龍頭?奢侈水多惋惜呀!〞那位阿姨對我的多管閑事很不興奮，愛理不理地說：“大人的事不要你小孩管!〞我感到很委屈，眼里竟然涌出了淚水。我沒再和她說什么，快步走上前把水龍頭關(guān)了，卻遺忘洗自己的臟手。

還有一次，我在上學(xué)的路上，望見兩個男同學(xué)一邊打鬧，一邊嘴里還罵著臟話。我說：“你們怎么這么不文明!〞那兩個男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特殊快樂。我想因為我的提示，他們以后或許再也不會說臟話了吧!

其實，在我們的身邊時時都會發(fā)生文明的事，也會發(fā)生不獨創(chuàng)的事。但是，只要我們每個人都能從我做起，從點滴做起，以自己的文明舉止影響帶動身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活肯定會更加美妙，我們生存的這個地球肯定會更加漂亮。

演講稿二：曾經(jīng)看過一組挺好玩的漫畫：一個小男孩和小女孩背著書包，他們路過一個垃圾桶旁邊。垃圾桶慘不忍睹，旁邊散落著一個又一個垃圾。小女孩乖巧地整理好了垃圾，而小男孩也快速地掏出了紙和筆，在紙上寫寫畫畫，一會兒就寫出了6個大字：文明——只差一步。

兩個孩子做這些又是為了什么?我的嘴角浮現(xiàn)了淡淡的微笑。文明，