小學2023-2024學年教科研工作計劃

XXXX小學2023-2024學年教科研工作計劃一、指導思想：以培養(yǎng)學生學習力為依托，推動課堂教學改革深入實施，創(chuàng)建“有趣、有效、高效”的課堂，并使之成為常態(tài)的教學方式。在市教科院引導下，大力推進我校課堂教學改革，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生能力，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進師生共同發(fā)展，形成我校的教學特色，逐步打造一支優(yōu)秀的名師骨干團隊。二、教學常規(guī)要求（一）備課要求:1.每個教研組需要有本冊教材的課程綱要和每個單元的單元整體備課和每單元至少四課時的備課表備課，每位教師需要有課本備課。2.每學期備課檢查兩次，時間為期中考試后和期末考試后，按照具體備課質(zhì)量和使用程度分為兩個等級。（二）上課要求：1.每組出一節(jié)示范課，時間為各科教研活動開講。新調(diào)入的老師本學期每人一節(jié)公開課，時間第六周開始，由各學科主任安排具體講課時間（袁兆艷主任語文，鄭芳芳主任數(shù)學、音樂，楊晨主任英語，王林紅主任美術(shù)，王冰潔體育）。每組一節(jié)復習課，時間為最后三周開始。10月開始青年教師賽課，評委打分，與級組進行捆綁式評價。48歲以下教師每學年需要講課組內(nèi)研討課。48歲以下的教師，每學年講一次全校范圍內(nèi)的申報課，可以本學期講，也可以下學期講。自己申報給教研組長，其間各級領導會不定期進行推門課。2.講課內(nèi)容可根據(jù)個人特色選報：語文學科可選擇如下內(nèi)容：漢字書寫指導課、整本書閱讀、說寫課、習作課、群文閱讀；數(shù)學學科可選擇單元起始課、生長探究課、單元整理課、數(shù)學文化閱讀課、數(shù)學繪本課等內(nèi)容。彰顯個人特色，形成自己的課程，可以向?qū)W校申報特色。其他的學科，教研組長可以根據(jù)學科特點，根據(jù)教科院的監(jiān)測項目，指導教師申報上專項訓練課。3.自己的常規(guī)課。提高課堂效率是目標，不允許坐著上課，如有身體不舒服，微信告知我一聲，可以在學生自主練習的時間坐下休息一下。（三）聽課要求：聽課是促進教師提高課堂教學質(zhì)量的有效手段，也是觀察學生學習習慣的有利時機。更有利于青年教師學習優(yōu)秀教師先進教學經(jīng)驗，使自己能更快的成為一名合格的教師。因此，本學期繼續(xù)加強聽課工作，開展青藍結(jié)隊工程，教研組長組織組內(nèi)新分配、新調(diào)入的年輕教師，還有入職不足三年的青年教師，從組內(nèi)找經(jīng)驗豐富的中老年骨干教師做師傅，結(jié)對安排，袁兆艷主任協(xié)調(diào)，把名單匯總上來。今年教師節(jié)慶祝會上，我們還要舉行隆重的拜師儀式。師傅和徒弟之間互相聽課，每周最少三次，學校查聽課記錄。聽課的要求:每位教師每學期聽課15節(jié)。入職三年的青年教師聽30節(jié)，可寫在聽課記錄本上，方便學習，同時簡單記錄聽課表，每次聽課現(xiàn)場簽名，不得代簽，聽課教師提前調(diào)好課，不得遲到早退，后期補的聽課表不再算入量化；組內(nèi)公開課提前安排，教研組長提前一天在學科群發(fā)提醒信息，上課之前再次提醒上課教師及地點。每少一節(jié)扣0.2分。（四）作業(yè)要求：各學科規(guī)范布置作業(yè)，做到“六不得”：不得布置超過課程標準要求的作業(yè)；不得布置簡單重復性和懲罰性的作業(yè)；不得布置超過時長要求的作業(yè)；不得布置要求家長檢查或代為評改的作業(yè)；不得布置統(tǒng)一的網(wǎng)絡作業(yè)或通過網(wǎng)絡下載的作業(yè)；不得布置要求學生利用手機完成的作業(yè)。三、科研活動：1.閱讀：為了提升教師專業(yè)水平的發(fā)展，每月推介一本書，一周2頁的讀書筆記，筆記與常規(guī)一并檢查，打分。善思、善寫，我們的成長才有力量！新學期，開啟寫的革命。入職十年以內(nèi)的青年教師兩周一篇心得體會，其它老師每月一篇，少寫一篇扣0.1分。2.課題：人人要走專業(yè)化道路，做一個研究型的老師，那就要常有問題意識。每人都要提出一個有價值的真實問題，作為微型課題來研究。繼續(xù)開展小課題研究，鼓勵教師積極申報課題立項，逐步提升教師的教研能力與科研能力。（1）以個人或名師工作室為單位申報校級小課題研究，增強教師的教研、科研意識，提高教師教科研能力。（2）教師在課堂教學中結(jié)合自己設立的小課題進行實踐、研究，積累案例，總結(jié)經(jīng)驗。組織課題立項教師進行一次教學成果交流，在相互探討中取長補短，相互借鑒，逐步完善研究內(nèi)容，并撰寫成一篇科研成果論文，匯編成冊。3.教研活動時間。數(shù)學每周三下午，語文每周四下午，英語每周二下午，音體美每周教研活動跟上學期一樣，由教研組來承擔，時間定在上午的第一二節(jié)課。臨到哪個組講示范課或者公開課，哪個組做好一系列的教研安排，比如分工進行評課，哪些老師觀察學生，哪些教師觀察教師。內(nèi)容流程：第一節(jié)講課，第二節(jié)評課，評課流程先由講課老師簡短說課，各教研組長評課、組內(nèi)青年教師提困惑、老教師給予解疑。4.繼續(xù)以集體教研和分組教研相結(jié)合的方式開展教研活動，進一步探索課堂觀察模式。固定時間進行固定教研活動,周二下午放學后，以教研組為單位分組組織學習、集體備課，研討。5.教研活動記錄表格組長領取，做好活動記錄，每周一次。6.課堂教學評價表的實施。課堂觀課量表分為觀察學生與觀察教師兩個維度，實現(xiàn)觀教到觀學的轉(zhuǎn)變，做到教學評一致性。四、教研保障：印制聽評課記錄，教研記錄，思維導圖繪本，為教師進行教