2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

第第頁(yè)2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，依據(jù)市教育局教研室的總體要求、學(xué)校的中心工作。堅(jiān)決推動(dòng)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將“減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)荷，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成果上有較大發(fā)展，不斷提升千小的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、反思現(xiàn)狀，均衡班級(jí)差異，均衡班級(jí)差異，均衡學(xué)科差異，“有效”施教，“有效”訓(xùn)練，“有效”評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使老師真正面對(duì)全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六專(zhuān)心”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為。3、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”能力的提高，更新教學(xué)觀念，推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。4、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng)，培養(yǎng)新增骨干老師、教學(xué)能手3—5名。5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力做好本學(xué)期的學(xué)校特色展示活動(dòng)和體育節(jié)活動(dòng)。三、工作措施（一）、教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1．組織老師專(zhuān)心學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、程序性文件及各個(gè)附件，嚴(yán)格執(zhí)行，有序規(guī)范地開(kāi)展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，保證教學(xué)工作的質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。2．加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量調(diào)研（單元過(guò)關(guān)練習(xí)、學(xué)校抽測(cè)、期中調(diào)研和期末測(cè)試）中部分學(xué)科、部分老師消失的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的持續(xù)改進(jìn)工作。從緣由的分析，到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)施、檢查與改進(jìn)，每一步都要扎扎實(shí)實(shí)，不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對(duì)試卷的核查工作，以避開(kāi)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)：許建武；語(yǔ)文：陶霞鷹；英語(yǔ)：金明；思科?。翰绦邸?．加強(qiáng)對(duì)詳細(xì)教學(xué)方法的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。在落實(shí)雙基的基礎(chǔ)上，圍繞新課標(biāo)及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢(shì)，留意學(xué)科滲透，學(xué)會(huì)整合利用各種教育教學(xué)資源，努力探究新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織形式，推動(dòng)新課程的實(shí)施：即創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能自主、樂(lè)觀、制造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，詳細(xì)為時(shí)間、空間的保證（確保課堂1/3的時(shí)間用于書(shū)面練習(xí)）、教學(xué)內(nèi)容的精選。4．教導(dǎo)處從第二周開(kāi)始，每周每學(xué)科至少開(kāi)展一次推門(mén)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課對(duì)象：全部在職任課老師。聽(tīng)課結(jié)束準(zhǔn)時(shí)反饋；每位老師聽(tīng)課次數(shù)不限；假如聽(tīng)課結(jié)果不抱負(fù)，還要連續(xù)聽(tīng)，直至結(jié)果良好。學(xué)校行政聽(tīng)課召集人：語(yǔ)文：謝永春；數(shù)學(xué)：計(jì)建忠；英語(yǔ)：金明；技藝組：蔡雄。在進(jìn)行推門(mén)課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門(mén)隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。5．在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。6．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)控工作，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)，使學(xué)生順利通過(guò)市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調(diào)研作好預(yù)備工作。（二）、校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體1．在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深化到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。2．強(qiáng)化實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：增加組長(zhǎng)的角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)，有問(wèn)題找組長(zhǎng)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。特殊?????要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組老師的教學(xué)工作情況；對(duì)組內(nèi)老師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)老師按時(shí)上交上傳的各種材料專(zhuān)心審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。期末學(xué)校將對(duì)學(xué)校的十四個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分，評(píng)選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。3．從第二周開(kāi)始，每周利用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。雙周的周一下午3：40-4:40進(jìn)行教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。4．連續(xù)加強(qiáng)學(xué)法的研究，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的指導(dǎo)，使學(xué)生成為“會(huì)學(xué)習(xí)”的人。主動(dòng)與教科室合作，總結(jié)的有效學(xué)法并進(jìn)行推廣，樹(shù)立會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)把握學(xué)習(xí)。同時(shí)，各班利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校路路通，就“在家中是如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的”作閱歷交流。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三個(gè)角度來(lái)分析、總結(jié)和推廣學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5．加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動(dòng)老老師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)青年老師，樂(lè)觀地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究。同時(shí)樂(lè)觀協(xié)作教科室做好課題研究成果的推廣工作，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。6．加強(qiáng)“螺旋課”活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評(píng)課、還課，每一步都應(yīng)專(zhuān)心組織開(kāi)展，教導(dǎo)處分管人員要至少參與其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查。7．加強(qiáng)備課組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)成員的考評(píng)及教導(dǎo)處對(duì)備課組長(zhǎng)的考評(píng)，作到細(xì)致、公平、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，為期末考評(píng)積累依據(jù)。8．在備課組活動(dòng)中，加強(qiáng)“六專(zhuān)心”教學(xué)常規(guī)的自查、互查（尤其是對(duì)“一二三”工程未通過(guò)的新老師），保持教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。（三）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效1．語(yǔ)文學(xué)科：（1）語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。小學(xué)語(yǔ)文姓“小”，“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)更為明顯，為其他課程的學(xué)習(xí)、為其后續(xù)發(fā)展奠基，更應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本能力與習(xí)慣等的培養(yǎng)。（2）連續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀（包括名言警句）的指導(dǎo)和檢查力度，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，本學(xué)期連續(xù)向?qū)W生推舉閱讀至少5本書(shū)，兩本從學(xué)校教導(dǎo)處的推舉書(shū)目中選擇，兩本是備課組依據(jù)教材要求統(tǒng)一推舉，還有一本是各班語(yǔ)文老師依據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推舉，師生共讀，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，連續(xù)開(kāi)展閱讀之星的評(píng)選活動(dòng)。（3）加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的指導(dǎo)工作。低中高班級(jí)分別要在流暢、精致、獨(dú)創(chuàng)上下功夫，同時(shí)完善蘇教版作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要求每個(gè)單元至少寫(xiě)一篇大作、一篇周記和一個(gè)讀寫(xiě)結(jié)合的練習(xí)。組織學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)作文競(jìng)賽，向外宣傳學(xué)校作文教學(xué)成果。（4）1～5年老師同題教學(xué)活動(dòng)，提升青年老師教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握能力。（5）06屆語(yǔ)文老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市教研室比賽中取得好成果。2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科：（1）將校本培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)教學(xué)行為。重點(diǎn)做好：數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的整理和分類(lèi)，依據(jù)學(xué)生和學(xué)校情況，適時(shí)調(diào)整和重組教學(xué)內(nèi)容；開(kāi)設(shè)試驗(yàn)課，探討科學(xué)高效的教學(xué)模型。（2）做好青年老師的培訓(xùn)。關(guān)心新上崗老師，使他們盡快邁過(guò)教材關(guān)，教學(xué)常規(guī)關(guān)，早日成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干老師。通過(guò)典型引路，推廣新上崗老師培養(yǎng)的勝利閱歷。（3）要開(kāi)展課題研究，圍繞學(xué)校課題并針對(duì)課改中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題，要圍繞課改，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jī)r(jià)值的事。3．英語(yǔ)學(xué)科：⑴連續(xù)著力于牛津版教材的教學(xué)研究，結(jié)合學(xué)校立項(xiàng)課題進(jìn)行“英語(yǔ)課堂教學(xué)中老師角色扮演”的試驗(yàn)研究。高班級(jí)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)心得，做好學(xué)業(yè)水平調(diào)查的總結(jié)和分析，找出合理的課堂教學(xué)模式。⑵針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，并有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展復(fù)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課，調(diào)研，抽測(cè)和學(xué)生的口語(yǔ)過(guò)關(guān)。4．綜合學(xué)科：在完成日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，要組織開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，提高學(xué)生的素養(yǎng)：昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、美術(shù)繪畫(huà)類(lèi)比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、大合唱組團(tuán)訓(xùn)練、第二屆體育節(jié)、冬季三項(xiàng)等。（四）老師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超更加展1．連續(xù)加強(qiáng)對(duì)新老師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月至少聽(tīng)4位新老師的2堂課，加強(qiáng)對(duì)新老師備課的檢查和指導(dǎo)，對(duì)于新老師的備課及所作業(yè)布置批改情況，教導(dǎo)處一周一查。每個(gè)月教導(dǎo)處分管成員要組織新老師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，交流教學(xué)中的閱歷與教訓(xùn)。2．要加強(qiáng)對(duì)工作3～5年老師的連續(xù)培養(yǎng)，特殊?????是有潛質(zhì)的老師，要給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子，使這些老師盡快成長(zhǎng)，并能獨(dú)當(dāng)一面，適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。每月教導(dǎo)處分管成員組織3～5年的老師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，共享閱歷與教訓(xùn)。3．適時(shí)組織老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流，擴(kuò)大老師外出的范圍。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)，并上傳聽(tīng)課體會(huì)博客。4．以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升老師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)：圍繞同一個(gè)目標(biāo)，精選和重組教學(xué)內(nèi)容，教后進(jìn)行測(cè)評(píng)（從前測(cè)），探討有效、好玩、高效的教學(xué)課堂。5．做好新老師“青藍(lán)工程”工作和三年新老師滿師工作：展示課+兩年的教學(xué)材料+總結(jié)+答辯。6．加強(qiáng)對(duì)薄弱老師的個(gè)別指導(dǎo)。7．做好教壇新秀、教學(xué)能手資料預(yù)備工作，評(píng)選優(yōu)秀老師參與市級(jí)參評(píng)工作。（五）其他工作：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求完善1．完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。2．專(zhuān)心做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。老師要擅長(zhǎng)從考查中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。3．做好學(xué)校的抽測(cè)工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各至少抽測(cè)一個(gè)班級(jí)，重點(diǎn)是六班級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。4．加強(qiáng)試卷保密制度，各教研組、備課組內(nèi)要加強(qiáng)試卷保密制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。5．加強(qiáng)圖書(shū)館的管理工作，做好科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處將在中心學(xué)校和教研中心的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)踐學(xué)校工作計(jì)劃中提出的工作重點(diǎn)和目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，使我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。為落實(shí)以上指導(dǎo)思想，教導(dǎo)處將調(diào)動(dòng)各教研組，全體老師及相關(guān)部門(mén)樂(lè)觀性，努力做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)：教育教學(xué)質(zhì)量躍居全處第五位。三、主要工作：1、深化開(kāi)展老師教育理念學(xué)習(xí)，啟動(dòng)校級(jí)骨干老師培養(yǎng)工程；2、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，促使教學(xué)工作上新臺(tái)階；3、樂(lè)觀開(kāi)展小本課題研究活動(dòng)，落實(shí)中心教研組任務(wù)；突出體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、活動(dòng)等學(xué)科教研活動(dòng)；4、落實(shí)培優(yōu)幫困工作，實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽奪魁目標(biāo)；5、成立合唱隊(duì)、體育隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練，樂(lè)觀參與素質(zhì)成果匯報(bào)和小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；6、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理和應(yīng)用，提高老師的電化教學(xué)水平；7、落實(shí)教育宣傳，強(qiáng)化學(xué)校知名度；四、詳細(xì)措施：（一）深化新課程校本培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)骨干老師培養(yǎng)工程。教導(dǎo)處有計(jì)劃地做好青年老師的培養(yǎng)工作，開(kāi)展校級(jí)骨干老師評(píng)定活動(dòng)。樂(lè)觀開(kāi)展新課程校本培訓(xùn)，不斷更新老師的教育觀念，豐富老師的學(xué)識(shí)，不斷完善自我，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，從而，整體提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)活動(dòng)中，每位老師必需完成學(xué)習(xí)筆記2——4萬(wàn)字，參與教研活動(dòng)15次以上，撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教案各一篇。（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)規(guī)范“五專(zhuān)心”管理工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將緊緊抓住“專(zhuān)心備課”、“專(zhuān)心上課”、“專(zhuān)心布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)，全面深化教學(xué)“五專(zhuān)心”管理。在“五專(zhuān)心”基礎(chǔ)上向教學(xué)“五有效”轉(zhuǎn)變。要求不僅有規(guī)范的“五專(zhuān)心”，而且在規(guī)范基礎(chǔ)上的.有效。所謂有效，就是有明確目標(biāo)下的內(nèi)容、手段、措施的一致性。通過(guò)開(kāi)展六專(zhuān)心工作自查、互查、抽查，嘗試平常查與突擊查、教研組查與教導(dǎo)處查相結(jié)合的辦法，將六專(zhuān)心工作和諧統(tǒng)一于平常的日常教學(xué)工作去,以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。檢查結(jié)果和考核掛鉤，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。2、本學(xué)期教導(dǎo)處將連續(xù)加大深化課堂聽(tīng)隨堂課，加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量跟蹤，幫忙他們實(shí)施有效教學(xué)。課后準(zhǔn)時(shí)與任課老師交流反饋，共同探討教學(xué)得失。連續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研工作，抽班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行，做好調(diào)研后的質(zhì)量分析工作。3、加大培優(yōu)幫困力度，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)我校學(xué)困生多的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初要求各考試學(xué)科老師進(jìn)行學(xué)生差異分析，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)做到有計(jì)劃有記載。樂(lè)觀參與中心學(xué)校一月舉行的四五班級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽。4、為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將成立合唱隊(duì)和體育隊(duì)。樂(lè)觀開(kāi)展合唱、短跑、跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩、毽球訓(xùn)練，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，并為參與“六一”素質(zhì)成果匯報(bào)和小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)做好預(yù)備。5、實(shí)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況“月評(píng)”制度，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。（三）大力開(kāi)展校本課題研究活動(dòng),提高教學(xué)研究水平。1、加強(qiáng)教研組管理力度。各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定各組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。在老師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進(jìn)一步突破，要樂(lè)觀參與各級(jí)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，特殊?????是年青老師要力爭(zhēng)出成果。樂(lè)觀開(kāi)展組內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，在教學(xué)上要有創(chuàng)新。要進(jìn)一步協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系，共同協(xié)作完成學(xué)校各項(xiàng)工作。對(duì)與本組所存在的問(wèn)題，期望通過(guò)各位成員的努力，這學(xué)期有較大的改觀，消退不利影響，展示我們的風(fēng)采。2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。①集體備課：以教研組為單位，每單周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備老師要提前兩天把教案送到組內(nèi)老師手中，組內(nèi)老師要專(zhuān)心閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。②反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)老師共同提高。③主題教研。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)同一學(xué)科老師圍繞主題選擇同一課進(jìn)行備課，再以同課異構(gòu)形式在雙周上教學(xué)研究課，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)老師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，要求老師每周上兩次遠(yuǎn)教資源應(yīng)用課，切實(shí)提高學(xué)校關(guān)于遠(yuǎn)教資源與其他學(xué)科整合的研究水平。4、樂(lè)觀開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)。每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求：校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課25節(jié)以上，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，其他老師聽(tīng)課15節(jié)以上。（四）加強(qiáng)教育宣傳力度，提高學(xué)校知名度。本學(xué)期學(xué)校將教育宣傳納入老師個(gè)人工作考核中，要求每位老師完成在麻城教育網(wǎng)和中心學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表教育新聞稿件5篇。五、工作及活動(dòng)安排九月份1、完成學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作2、制定各學(xué)科、教研組計(jì)劃3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作4、開(kāi)展新課程校本培訓(xùn)活動(dòng)，啟動(dòng)骨干老師培養(yǎng)工程5、成立合唱隊(duì)、體育隊(duì)，并開(kāi)展訓(xùn)練6、“五專(zhuān)心”工作檢查十月份1、開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)活動(dòng)2、開(kāi)展校本課題研究活動(dòng)3、落實(shí)四五班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練4、“五專(zhuān)心”工作檢查十一月份1、開(kāi)展“教研月”活動(dòng)2、開(kāi)展合唱隊(duì)、體育隊(duì)訓(xùn)練3、“五專(zhuān)心”工作檢查4、開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)十二月份1、參與中心教研組的教研活動(dòng)2、開(kāi)展合唱隊(duì)、體育隊(duì)訓(xùn)練3、“五專(zhuān)心”工作檢查一月份1、參與四五班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2、開(kāi)展合唱隊(duì)、體育隊(duì)訓(xùn)練3、“五專(zhuān)心”工作檢查4、參與素質(zhì)成果匯報(bào)5、參與小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)6、迎接期末考試7、整理檔案2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化舟南小學(xué)教育教學(xué)管理。二、工作目標(biāo)1、以制度為保障，連續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)抓，抓詳細(xì)，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育，德育工作要全員參與、面對(duì)全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。4、抓好學(xué)校留守兒童管理，讓家長(zhǎng)放心工作，讓學(xué)生快樂(lè)上學(xué)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益，提高課堂教學(xué)的有效性。5、開(kāi)齊開(kāi)足課程，做到科學(xué)合理的安排。6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀探究“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，用集體的智慧抓好六班級(jí)的教學(xué)工作，迎接上級(jí)抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成果的差距而努力。三、詳細(xì)措施（一）、教學(xué)秩序常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨便增減、變更。老師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁曠課。2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說(shuō)話、吸煙。辦公室應(yīng)保持清靜，不大聲談?wù)?，不玩嬉戲，以免影響他人工作?、上課期間，上課老師不得接打電話，非當(dāng)堂任課老師不得隨便進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特別情況，經(jīng)任課老師同意后進(jìn)行。4、上體育課的老師，課堂體育熬煉要專(zhuān)心負(fù)責(zé)，不得放任自流。5、專(zhuān)心對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，不私自給學(xué)生調(diào)班，必需由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、外借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。（二）、備課常規(guī)1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、有計(jì)劃地寫(xiě)好公開(kāi)課教案。（1）教案要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；（2）有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）有板書(shū)設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思考題；（4）有課堂小結(jié)。（5）老師應(yīng)寫(xiě)好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)覺(jué)不足。2、老師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課（包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等）。（三）、課堂教學(xué)常規(guī)1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問(wèn)題避開(kāi)急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書(shū)育人，并樂(lè)觀主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。4、上課要求老師堅(jiān)持用平凡話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、急躁、誠(chéng)懇，板書(shū)要規(guī)范、清楚、端正。5、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，重大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和班主任聯(lián)系。（四）、作業(yè)常規(guī)1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。2、嚴(yán)格要求學(xué)生專(zhuān)心、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、作業(yè)要全收、全批、全改，要準(zhǔn)時(shí)、專(zhuān)心批改、專(zhuān)心講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并注明批改日期。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)解決。（五）、測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，要留意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)學(xué)問(wèn)、理論說(shuō)明和分析實(shí)際問(wèn)題的能力。2、監(jiān)考老師應(yīng)專(zhuān)心監(jiān)考，明確考場(chǎng)規(guī)章，嚴(yán)厲?考試紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)處理各種違紀(jì)行為，保證成果的真實(shí)性。3、老師應(yīng)按要求，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、準(zhǔn)時(shí)地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷，并準(zhǔn)時(shí)做好試卷分析、填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，便于分析和講評(píng)。4、平常的練習(xí)卷及單元性測(cè)驗(yàn)卷由任課老師自己命題，杜絕無(wú)目的，專(zhuān)心批改，填寫(xiě)好成果冊(cè)。（六）、教研活動(dòng)常規(guī)1、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要樂(lè)觀參與。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。老師要樂(lè)觀主動(dòng)參與校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。3、鼓勵(lì)老師間參與聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不能少于15節(jié)并作好聽(tīng)課記錄。2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，依據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情景，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究構(gòu)成特色為研究核心，以全面提高老師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。所以我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，連續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，不斷探究以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推動(dòng)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。二、目標(biāo)要求：1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家?；?dòng)，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?、提煉總結(jié)，構(gòu)成學(xué)科特色研究專(zhuān)題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。3、以縣教研課為契機(jī)，供應(yīng)豐富的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)錘煉老師隊(duì)伍，立足老師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)辨析本領(lǐng)提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升老師課堂教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)。三、主要工作任務(wù)：一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)?！昂椭C”是社會(huì)發(fā)展到必需階段的必定追求，教學(xué)工作發(fā)展到必需階段，也必定伴隨著一些抵觸、問(wèn)題的消失，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)放心的老師，做學(xué)生喜愛(ài)的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、抵觸、問(wèn)題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師，必需嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨便調(diào)課。教務(wù)處將經(jīng)過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格掌握學(xué)生家庭作業(yè)量，低班級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高班級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將經(jīng)過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。2、家?；?dòng)，使教學(xué)更開(kāi)放。本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)實(shí)行定期交流制，對(duì)作業(yè)量作跟蹤調(diào)查交流，我們將設(shè)立重點(diǎn)家長(zhǎng)聯(lián)系制，加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流，盡量開(kāi)設(shè)問(wèn)題舉報(bào)電話，做到準(zhǔn)時(shí)了解抵觸，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，構(gòu)成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。3、職責(zé)當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。(1)以情感生，由愛(ài)生愛(ài)，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)生情懷，構(gòu)成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。(2)一絲不茍，做好教學(xué)五專(zhuān)心工作?！兑弧穫湔n：1樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位老師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，把許多的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情景：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再團(tuán)體共享。2連續(xù)推行個(gè)人初備、團(tuán)體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課，其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%，對(duì)備課中存在共享抄襲行為的、無(wú)打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票拒絕制，并視為教學(xué)職責(zé)事故。3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到資料完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀備課評(píng)比及網(wǎng)上展覽。4連續(xù)發(fā)揮團(tuán)體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束準(zhǔn)時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì)及修改意見(jiàn)，至少50%課時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在50字左右，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫(xiě)積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將連續(xù)實(shí)行每月月底評(píng)比制，采用過(guò)程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情景?！抖飞险n：1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生構(gòu)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱忱和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，構(gòu)成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增加課堂調(diào)控本領(lǐng)，提高時(shí)間的利用率。d、要試行老師定期異班上課，以異班上課來(lái)提高自身課堂調(diào)控本領(lǐng)，刺激學(xué)生擺脫“疲憊期”，提高重點(diǎn)資料的教學(xué)實(shí)效。2、連續(xù)開(kāi)展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級(jí)常態(tài)調(diào)研組將不定期深化課堂，并準(zhǔn)時(shí)反饋評(píng)價(jià)情景，抱著分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開(kāi)一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽(tīng)組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。3、加強(qiáng)對(duì)候課制度的評(píng)價(jià)、檢查，老師每一節(jié)上課鈴響前必需到達(dá)上課教室候課，在專(zhuān)用教室、操場(chǎng)上課的學(xué)生必需在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對(duì)雙候課制度落實(shí)情景連續(xù)作跟蹤檢查，并準(zhǔn)時(shí)公布情景，老師候課情景為教學(xué)五專(zhuān)心資料，列入教研組考核?！度纷鳂I(yè)①開(kāi)展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，尊重學(xué)生差異，使不一樣層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增加作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。③開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情景分析，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽，教研組要開(kāi)展錯(cuò)題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、班級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)?！端摹放鄡?yōu)補(bǔ)差：①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要連續(xù)統(tǒng)一資料，排好計(jì)劃，落實(shí)人員，出好相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，采用小學(xué)問(wèn)點(diǎn)過(guò)關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差，避開(kāi)零敲碎打無(wú)序的綜合化。②樹(shù)立補(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念，后進(jìn)生往往在心理上封閉自我，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng)，補(bǔ)學(xué)問(wèn)與補(bǔ)情感同步進(jìn)行，以情感謝勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得提高。③實(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一，周一、周四為數(shù)學(xué)，周二、周五為語(yǔ)文，周三為英語(yǔ)，此外老師依據(jù)教學(xué)實(shí)際敏捷機(jī)動(dòng)開(kāi)展補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多一份愛(ài)心、多一份急躁、多一份關(guān)心。《五》專(zhuān)心教研：教研組連續(xù)堅(jiān)持良好的教研氛圍，依據(jù)教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探究開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板展示，對(duì)學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內(nèi)涵。輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的策略和方法，要重點(diǎn)抓好老師“五專(zhuān)心”的執(zhí)行力，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久力，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的勝利率，要注重質(zhì)量過(guò)程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)職責(zé)要質(zhì)量。(1)加強(qiáng)質(zhì)量分析，強(qiáng)化教學(xué)職責(zé)。細(xì)化質(zhì)量分析中原始數(shù)據(jù)的收集，在群體比較中查找本班成敗得失，客觀承擔(dān)教學(xué)職責(zé)，在比較、交流中找到提高質(zhì)量的方法、途徑。本學(xué)期將對(duì)期中調(diào)研作個(gè)體、群體的分析，人人從原始數(shù)據(jù)的收集做起，拿數(shù)據(jù)說(shuō)話，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。(2)向常態(tài)工作要質(zhì)量，迎接縣質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期縣教研室將部分學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，我們以此活動(dòng)為契機(jī)，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。(3)加強(qiáng)課型教學(xué)研究，本學(xué)期以復(fù)習(xí)課教學(xué)為課型研究重點(diǎn)，開(kāi)展如何上好復(fù)習(xí)課的專(zhuān)題研究，各教研組向全校各推出一堂成熟課例，進(jìn)行全校展示。(4)連續(xù)抓好各競(jìng)賽、培優(yōu)組的常態(tài)訓(xùn)練工作。各學(xué)科競(jìng)賽組、培優(yōu)組要向常態(tài)訓(xùn)練要質(zhì)量，合理安排教學(xué)進(jìn)程，制定好學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃，保時(shí)保質(zhì)做好訓(xùn)練工作，其中各班級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練組按計(jì)劃正常訓(xùn)練。2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師工作樂(lè)觀性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、樂(lè)觀向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步供應(yīng)最有力的保障。二、工作措施1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要嚴(yán)厲?處理。連續(xù)嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，各位任課老師將連續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處將對(duì)每位老師教學(xué)情況進(jìn)行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。對(duì)重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)情況逐項(xiàng)細(xì)查，逐步分析，逐個(gè)交流。3、重視體藝衛(wèi)工作。面對(duì)全體學(xué)生上好體育課，專(zhuān)心落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。進(jìn)一步抓好眼保健操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作糾正工作。4、創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂。本學(xué)期，老師們連續(xù)根據(jù)個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式。每位老師在參與集體備課前，先做好充分的預(yù)備：熟悉集體備課的內(nèi)容、鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、做好發(fā)言預(yù)備等；對(duì)備課中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題、所做的思考以及心得體會(huì)也應(yīng)記錄下來(lái)，以便與同伴探討?；顒?dòng)時(shí)，每人做好發(fā)言預(yù)備，以“個(gè)體”促“集體”，努力提高集體備課的質(zhì)量和水平。在集體備課后，老師們集體備課的教案進(jìn)行制造性的再修改，加工，完善，提升，將集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。5、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處和校長(zhǎng)連續(xù)分學(xué)科推門(mén)聽(tīng)課，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭安排好每次聽(tīng)課活動(dòng)，課后全部聽(tīng)課人員必需和執(zhí)教者逐一進(jìn)行專(zhuān)心、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。6、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，開(kāi)展老師“青年老師基本功比賽”等形式檢查老師教學(xué)情況。針對(duì)我校實(shí)際情況，我們將建立以班級(jí)為單位的互助同盟，讓每位新老師先聽(tīng)課再上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓老師們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)。7、開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。三、工作安排：八月份：1、制定教導(dǎo)處、教研活動(dòng)計(jì)劃。2、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。3、檢查第一課教案。4、進(jìn)行校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。九月份：1、教研活動(dòng)：舉行一班級(jí)語(yǔ)數(shù)和三班級(jí)英語(yǔ)啟蒙教育研討活動(dòng)。舉行六班級(jí)研究課活動(dòng)。2、進(jìn)行表彰大會(huì)。3、三、五班級(jí)閱讀學(xué)問(wèn)初賽4、教學(xué)工作常規(guī)督查5、進(jìn)行教育教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6、開(kāi)展新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。7、舉行四班級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。8、培養(yǎng)六班級(jí)特長(zhǎng)生語(yǔ)、數(shù)、英綜合學(xué)問(wèn)。十月份：1、教研活動(dòng)：舉行三、四班級(jí)的研究課活動(dòng)。2、計(jì)算基礎(chǔ)驗(yàn)收一二三班級(jí)。3、進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。4、老師基本功比賽。5、教學(xué)工作常規(guī)督查6、對(duì)六班級(jí)特長(zhǎng)生進(jìn)行培訓(xùn)。7、組織參與縣舉行的三、五班級(jí)閱讀學(xué)問(wèn)比賽。8、對(duì)新老師的教學(xué)工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。9、對(duì)新課程目標(biāo)教學(xué)試驗(yàn)老師進(jìn)行“合格課”、“優(yōu)質(zhì)課”驗(yàn)收。10、舉行一、二班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)口算比賽。十一月份：1、教研活動(dòng)：舉行二、五班級(jí)的研究課活動(dòng)。2、進(jìn)行期中檢測(cè)。3、進(jìn)行教育教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、教學(xué)工作常規(guī)督查。5、進(jìn)行期中質(zhì)量分析。6、進(jìn)行期中表彰大會(huì)。7、計(jì)算基礎(chǔ)驗(yàn)收四五六班級(jí)。8、連續(xù)對(duì)六班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。9、開(kāi)展信息技術(shù)錄像課評(píng)比活動(dòng)。10、開(kāi)展骨干老師集訓(xùn)活動(dòng)。11、舉行六班級(jí)英語(yǔ)課文背誦比賽。十二月份：1、教學(xué)工作常規(guī)督查2、進(jìn)行教育教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、舉行期末1-6班級(jí)學(xué)生的綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。4、組織參與縣舉行的六班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。20__年一月份：1、教研活動(dòng)。2、教學(xué)常規(guī)工作檢查3、各班級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃期終復(fù)習(xí)、期終考試4、組織期末質(zhì)量檢測(cè)、分析5、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)。2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期依據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施精細(xì)化、人性化管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，貫徹落實(shí)新課改精神，專(zhuān)心做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，把學(xué)校各項(xiàng)制度落到實(shí)處，團(tuán)結(jié)初中全體老師，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)深化學(xué)習(xí)新課程理念，提升初中整體教學(xué)水平。在教學(xué)中注重培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)年學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓初三教學(xué)質(zhì)量，保障初三班級(jí)在現(xiàn)有態(tài)勢(shì)基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn)，爭(zhēng)取20__年中考較今年有更大的突破。三、工作重點(diǎn)1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)落實(shí)精細(xì)化教學(xué)，從提升老師教學(xué)水平入手提升教學(xué)質(zhì)量。2、促進(jìn)老師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，建立學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，以教學(xué)理念引領(lǐng)、指導(dǎo)教學(xué)行為，推動(dòng)教學(xué)發(fā)展。加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)能力考核。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo)，滲透學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。四、工作措施1、加強(qiáng)老師日常管理，保障學(xué)校教學(xué)秩序?qū)W校的一切工作都是為教學(xué)服務(wù)，老師的一切工作都是為學(xué)生服務(wù)，服務(wù)的共同宗旨是全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，假如沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律約束，那只會(huì)是一盤(pán)散沙。為了保障學(xué)校的教學(xué)秩序，加強(qiáng)集體的分散力，教務(wù)處有如下的幾點(diǎn)規(guī)定：①各科任老師嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處制定的課程表、作息時(shí)間表進(jìn)行授課，不得曠課、私自調(diào)課(如需調(diào)課必需在教務(wù)處備案，經(jīng)同意后方可調(diào)課②老師實(shí)行坐班制，做到學(xué)校有事隨時(shí)可找到人，學(xué)生有疑問(wèn)隨時(shí)有問(wèn)處。③老師上課必需以身示范，振作精神，嚴(yán)守時(shí)間，課前一分鐘必需到講課的班級(jí)門(mén)前聽(tīng)課，組織學(xué)生做好上課的預(yù)備。④老師要做到不遲到、不早退、不拖堂，保質(zhì)、保量完成每一節(jié)課教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)決杜絕坐著上課及上課吸煙、接聽(tīng)手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的現(xiàn)象發(fā)生。教學(xué)必需有教案，按教案上課，避開(kāi)消失隨便性。⑤老師假如有事要請(qǐng)假，一天以內(nèi)的，必需先到教務(wù)處備好案，調(diào)好課，辦理請(qǐng)教手續(xù)后方可離校；超過(guò)一天的，必需提前上報(bào)教務(wù)處，再由教務(wù)處上報(bào)給校長(zhǎng)，經(jīng)校長(zhǎng)同意后，教務(wù)處安排好代課老師，辦理好請(qǐng)假手續(xù)，方能離校。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范老師教學(xué)行為教務(wù)處將定期和不定期檢查老師備課情況，準(zhǔn)時(shí)了解各班級(jí)各科目的教學(xué)進(jìn)度。老師的教案書(shū)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程以及作業(yè)布置情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，要求做到三不，即不上無(wú)預(yù)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課的情況。每一位科任老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫，作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，精心篩選，精心設(shè)計(jì)。對(duì)于每一次作業(yè)，布置之前必需自己先做過(guò)，務(wù)必做到快收、快批、快評(píng)，肯定不能一“勾”究竟或一“查”了事。教務(wù)處每個(gè)月要對(duì)教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行綜合檢查(檢查時(shí)間和方式另行安排)，并把檢查結(jié)果記入老師業(yè)務(wù)檔案。堅(jiān)持月考制度，定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，專(zhuān)心分析，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋閱歷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)控教學(xué)。本學(xué)期擬進(jìn)行四次考試，時(shí)間分別為：1、第四周(9月下旬，老師自行命題考查)2、第十周(期中考，11月上旬，學(xué)校統(tǒng)一考試)3、第十五周(12月上旬，老師自行命題考查)、4第二十周(期末考，20__年1月下旬，學(xué)校統(tǒng)一考試)，各班級(jí)各學(xué)科要精心做好備考、命題工作，考試過(guò)程中要嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。3、樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平多渠道提高老師的課堂教學(xué)水平，提高老師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。青年老師要常常向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，養(yǎng)成自覺(jué)聽(tīng)課的習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教務(wù)處要求每個(gè)學(xué)期科任老師聽(tīng)課不少于4節(jié)，教務(wù)主任不少于16節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng)，各任課老師都要上一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課老師要有聽(tīng)課記錄，課后評(píng)課活動(dòng)要樂(lè)觀參與，并且要做好評(píng)課記錄，建議老師之間的評(píng)課采用“3+2”形式，即提出三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和兩點(diǎn)不足。(詳細(xì)實(shí)施方案另行通知)4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，重視對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、早讀、上課、自學(xué)等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生樂(lè)觀上學(xué)，遵守紀(jì)律，用心聽(tīng)課，樂(lè)觀思考問(wèn)題和回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的研究，切實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。5、增加畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保明年中考再創(chuàng)佳績(jī)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)，服務(wù)于畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期初三各科要基本完成全年的授課任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)班老師在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，肯定要注重教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處要分階段進(jìn)行初三調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)把握初三動(dòng)態(tài)，保障初三教學(xué)順利高效。2023小學(xué)新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想：依據(jù)縣教育局的總體要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和老師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探究“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成果上有較大發(fā)展，不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。二、工作目標(biāo)：1、反思現(xiàn)狀，均衡班級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使老師真正面對(duì)全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六專(zhuān)心”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為。3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”能力的提高，連續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。4、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高老師的教學(xué)能力。5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。三、工作措施：教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1、嚴(yán)格根據(jù)課程計(jì)劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。2、大力開(kāi)展老師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽(tīng)完課立刻查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班老師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在_年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成果。4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。老師要有愛(ài)心、熱心、急躁，始終對(duì)學(xué)生布滿信念，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹(shù)立自信念。校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深化到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。2、特殊?????要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組老師的教學(xué)