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文檔簡介
2023全國成人高考專升本教育理論押題練習(xí)試卷B卷附答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(100題)1.某老師通過創(chuàng)建良好的班風、建立和諧的人際關(guān)系等對學(xué)生施加積極的教育影響。則該老師的做法體現(xiàn)了哪一課程的特點()
A.活動課程B.隱性課程C.綜合課程D.選修課程
2.人們發(fā)現(xiàn)問題時的驚奇與疑慮,百思不解時的焦慮不安與苦悶,獲得結(jié)論時的喜悅與自信都屬于情感中的()
A.激情B.理智感C.美感D.道德感
3.馬克思主義認為,教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是()
A.社會主義教育與剝削階級教育的分水嶺
B.社會主義革命勝利的必要條件
C.資本家剝削童工的主要手段
D.造就全面發(fā)展的人的唯一方法
4.馬斯洛把完善自己、充分發(fā)揮自己的潛能完成自身使命的需要稱作()
A.尊重的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.成長的需要
5.希望建立融洽的人際關(guān)系,保持友誼,被群體接納并成為群體成員之一。按照馬斯洛的觀點,這種需要屬于()
A.安全的需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.歸屬與愛的需要
6.班級授課制是教育學(xué)科發(fā)展到獨立階段形成的一種教學(xué)組織形式,首倡這種組織形式的教育家是()
A.杜威B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特
7.在技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是()
A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型內(nèi)化
8.把現(xiàn)代系統(tǒng)論的方法引進對教學(xué)的研究,提出教學(xué)過程最優(yōu)化的是()
A.巴班斯基B.贊科夫C.泰勒D.博比特
9.思維的基本過程是()
A.分析和綜合B.間接性和概括性C.判斷和推理D.指向性和集中性
10.蓮出淤泥而不染這個比喻說明了人具有()
A.差異性B.社會適應(yīng)性C.自然性D.主觀能動性
11.提出“兩條腿走路”的辦學(xué)方針是在()
A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年
12.1879年在德國萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實驗室的心理學(xué)家是()
A.馮特B.卡特爾C.馬斯洛D.吉爾福特
13.美育的直接功能是()
A.育德B.促智C.育美D.健體
14.我們敢說日常所見的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無用,都是由他們所受的教育所決定的。這一觀點屬于()的觀點
A.內(nèi)發(fā)論B.外鑠論C.成熟論D.多因素相互作用論
15.學(xué)生初學(xué)文言文時興趣比較低,只是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。隨著對基礎(chǔ)知識的掌握,學(xué)生對文言文產(chǎn)生了興趣,開始憑借興趣自然地將注意力集中到學(xué)習(xí)上。這時學(xué)生的注意屬于()
A.有意注意B.隨意注意C.無意注意D.有意后注意
16.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()
A.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)B.組織和培養(yǎng)班集體C.了解和研究學(xué)生D.對學(xué)生進行品德教育
17.我們到一個地方去辦事,會事先在頭腦中想出可能到達的道路,經(jīng)過分析與比較,最后選擇一條短而方便的路。這樣的思維是()
A.直覺動作思維B.形象思維C.邏輯思維D.直覺思維
18.我國《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定,在學(xué)校課程中設(shè)置綜合實踐活動作為必修課程。其設(shè)置的時間段為()
A.小學(xué)一年級到高中階段B.小學(xué)三年級到初中階段C.小學(xué)三年級到高中階段D.初中到高中階段
19.在現(xiàn)代社會中,各個不同政治制度的國家制定其教育目的的首要依據(jù)是()
A.政治制度B.科技水平C.經(jīng)濟基礎(chǔ)D.文化傳統(tǒng)
20.課外校外活動經(jīng)常在教室、校園以外進行,目的在于()
A.實踐課堂的知識B.擴大學(xué)生活動領(lǐng)域C.協(xié)調(diào)各方面教育力量D.利用校外教育資源
21.當鈴聲由中性刺激物轉(zhuǎn)化為食物的信號刺激,意味著動物建立了()
A.反射B.反射弧C.條件反射D.無條件反射
22.工人操作機器時,能熟練地做到眼、耳、手并用,是下列哪種注意品質(zhì)?()
A.注意的分散B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的廣度
23.《愛彌兒》的作者是()
A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.馬卡連柯
24.唯小人與女子難養(yǎng)也,這句話反映的是()
A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.社會刻板印象D.近因效應(yīng)
25.我國新型師生關(guān)系的特點是()
A.尊師愛生、團結(jié)互助、雙邊互動
B.師生合作、長善救失、教學(xué)相長
C.尊師愛生、長善救失、雙邊合作
D.尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長
26.某人智力測驗原始分數(shù)為95,其年齡組平均分為85,標準差10,此人的離差智商為()
A.100B.115C.120D.125
27.智力技能的特點是()
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)隱性、展開性
28.教師不得對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為,這是由學(xué)生的()
A.人身自由權(quán)決定的B.隱私權(quán)決定的C.人格尊嚴權(quán)決定的D.榮譽權(quán)決定的
29.以下選項中,不是教育的一般屬性的是()
A.教育具有永恒性B.教育具有歷史性C.教育具有排他性D.教育具有相對獨立性
30.美育又可以叫做()
A.藝術(shù)教育B.情感教育C.審美教育D.美學(xué)教育
31.文化傳統(tǒng)()教育發(fā)展
A.決定B.制約C.不相干D.排斥
32.了解智力活動的動作結(jié)構(gòu),明確活動的方向的階段是()
A.原型定向B.原型動作C.原型內(nèi)化D.動作定向
33.我國確立教育目的的理論依據(jù)是()
A.生物進化論B.黑格爾哲學(xué)C.政治經(jīng)濟學(xué)D.人的全面發(fā)展學(xué)說
34.某學(xué)生犯了比較嚴重的錯誤,想去向老師認錯,但怕受批評丟驗;又怕被揭發(fā)后受更大的處分,這學(xué)生此時的動機沖突形式屬于()
A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.分析沖突
35.馬克思主義認為,造成人的片面發(fā)展的根本原因是()
A.舊的社會分工B.生產(chǎn)力水平低下C.資本主義制度D.階級剝削
36.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面:一是職權(quán)影響力;二是()
A.年齡影響力B.性別影響力C.個性影響力D.學(xué)術(shù)影響力
37.教學(xué)過程最優(yōu)化的提出者是()
A.巴班斯基B.斯賓塞C.贊科夫D.布魯納
38.最早對無意識現(xiàn)象進行深入研究的是()
A.精神分析學(xué)派B.機能主義學(xué)派C.人本主義學(xué)派D.構(gòu)造主義學(xué)派
39.人們看書時,用紅筆畫出重點,便于重新閱讀,是利用知覺的()
A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性
40.人們常說性格決定命運,這體現(xiàn)了人格具有()
A.獨特性B.穩(wěn)定性C.前瞻性D.功能性
41.()是柯爾伯格提出的
A.最近發(fā)展區(qū)理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.道德兩難故事法D.實際鍛煉法
42.人們常常以日出日落來判斷東西方向,以人體為參照來判斷左右,這屬于()
A.形狀知覺B.大小知覺C.深度知覺D.方位知覺
43.人類最早的教學(xué)手段是()
A.文字材料B.口耳相傳C.直觀教具D.黑板加粉筆
44.教學(xué)的特殊組織形式是()
A.課堂教學(xué)B.小組教學(xué)C.現(xiàn)場教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)
45.同一社會文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代,這種功能稱為()
A.教育選擇一提升文化功能B.教育傳播一交流文化功能C.教育傳遞一保存文化功能D.教育創(chuàng)造一更新文化功能
46.“教然后知困”、“能者為師”、“弟子不必不如師”等說明了我國師生關(guān)系的哪一特點?()
A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.師道尊嚴
47.在記憶中,后學(xué)習(xí)的材料會對先學(xué)習(xí)的材料造成干擾,這種現(xiàn)象屬于()
A.衰退B.前攝抑制C.倒攝抑制D.近因效應(yīng)
48.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂是()
A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感
49.下列誰的理論是人格的類型理論?()
A.艾森克的特質(zhì)理論B.卡特爾的人格特質(zhì)理論C.奧爾波特的特質(zhì)理論D.霍蘭德的人格理論
50.提出“泛智”教育思想的教育著作是()
A.《教學(xué)與發(fā)展》B.《大教學(xué)論》C.《教育漫話》D.《教育過程》
51.德育過程是一個教育與()的統(tǒng)一過程
A.鍛煉B.受教育C.自我教育D.修養(yǎng)指導(dǎo)
52.人的心理現(xiàn)象包括()
A.心理過程和個性心理B.認識過程和意志過程C.情感過程和意志過程D.個性傾向和個性心理
53.目前我國學(xué)校開設(shè)的語文數(shù)學(xué)英語課程屬于()
A.活動課程B.綜合課程C.學(xué)科課程D.融合課程
54.某個畢業(yè)生選擇職業(yè)時,多個單位可供選擇,舉棋不定,這屬于()
A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突
55.班集體形成的條件和前進的動力是()
A.班主任的要求B.共同的活動C.學(xué)校的競賽活動D.共同的奮斗目標
56.性格的ABC理論屬于哪個理論流派的內(nèi)容?()
A.行為矯正療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.合理情緒療法
57.入芝蘭之室,久而不聞其香;入鮑魚之肆,久而不聞其臭。這種現(xiàn)象屬于()
A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺補償D.感覺后效
58.江山易改,本性難移和人心不同,各如其面說明了個性的()
A.整體性和可塑性B.穩(wěn)定性和獨特性C.社會性和穩(wěn)定性D.穩(wěn)定性和可塑性
59.提出“兩條腿走路”的辦學(xué)方針是在()
A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年
60.既想當班干部為同學(xué)服務(wù),又怕耽誤時間影響自己的學(xué)習(xí),這種動機沖突屬于()
A.雙趨式?jīng)_B.趨避式?jīng)_突C.雙避式?jīng)_突D.多重趨避沖突
61.1968年,率先提出潛在課程一詞的學(xué)者是()
A.泰勒B.布魯納C.杰克遜D.多爾
62.方法型策略是以()為中心的教學(xué)策略
A.教學(xué)形式B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)方法和技術(shù)
63.出乎意料的緊急情況引起的情緒是()
A.心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情
64.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的綜合整體反映是()
A.知覺B.感覺C.表像D.后像
65.在社會心理學(xué)中,由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱之為()
A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.社會過濾效應(yīng)D.最近效應(yīng)
66.下列不屬于認識過程的是()
A.感覺B.記憶C.動機D.思維
67.技能的活動方式是()
A.合乎法則的B.不隨意運動的C.遺傳獲得的D.知識經(jīng)驗的
68.當一個人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時,就會呈現(xiàn)出健康的人格特征;否則,就會使人發(fā)生心理沖突,說明人格具有()
A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整合性D.功能性
69.德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對遺忘進行了系統(tǒng)研究,得到的規(guī)律是()
A.進程均衡B.先快后慢C.先慢后快D.無明顯變化
70.培養(yǎng)學(xué)生的()是素質(zhì)教育的核心,是知識經(jīng)濟時代教育的主題
A.主體意識和實踐能力B.主體意識和操作能力C.創(chuàng)新意識和動手能力D.創(chuàng)新意識和實踐能力
71.()在提出把一切知識教給一切人的教育目標的同時,也找到了一種有效的實施途徑,即班級教學(xué)
A.斯賓塞B.杜威C.夸美紐斯D.赫爾巴特
72.人的心理包括哪兩部分()
A.認識過程與意志過程B.意志過程與情感過程C.心理過程與個性心理D.認識過程與情感過程
73.最早科學(xué)地編制的智力量表是()
A.瑞文智力量表B.韋克斯勒智力量表C.斯坦福一比奈智力量表D.比奈一西蒙智力量表
74.社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于()
A.生產(chǎn)力水平B.社會制度C.文化背景D.科技水平
75.行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是()
A.弗洛伊德B.班杜拉C.馬斯洛D.艾利斯
76.社會本位論教育目的的代表人物是()
A.盧梭B.洛克C.孔德D.柏拉圖
77.一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象叫()
A.表象B.聯(lián)想C.做夢D.幻想
78.王軍5歲,測得心理年齡為7歲;張燕7歲,測得心理年齡為9歲。兩人智商的比較結(jié)果是()
A.王軍高B.張燕高C.相等D.無法比較
79.在歸因理論中,屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定性因素的是()
A.能力B.努力C.運氣D.任務(wù)難度
80.心理學(xué)研究中,能夠有效地揭示事件因果關(guān)系,并對結(jié)果進行重復(fù)驗證的研究方法是()
A.觀察法B.實驗法C.心理測試法D.調(diào)查法
81.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進程不均衡,表現(xiàn)為()
A.先慢后快B.先快后慢C.時快時慢D.均勻遞減
82.強烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為()
A.憤怒B.激情C.應(yīng)激D.心境
83.在解決問題的過程中,對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為()
A.原型B.原型啟發(fā)C.問題情境D.問題對象
84.被稱為科學(xué)教育的奠基人,也被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物的是()
A.赫爾巴特B.杜威C.馬克思D.柏拉圖
85.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情屬于下列哪種思維特性()
A.直接性B.間接性C.廣闊性D.創(chuàng)造性
86.中小學(xué)德育工作中常用的獎懲屬于()
A.榜樣示范B.品德評價C.陶冶教育D.說理教育
87.班主任工作的基本任務(wù)是()
A.帶好班級,教好學(xué)生B.配合學(xué)校,實現(xiàn)目標C.幫助校長,當好助手D.聯(lián)系家長,轉(zhuǎn)變差生
88.中國近代史上第一次明確將美育列入教育方針,并提出“以美育代宗教”的教育家是()
A.王國維B.蔡元培C.楊賢江D.陶行知
89.注意的兩個最基本的特點是()
A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性
90.打字員對文稿中文字的記憶是()
A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.運動記憶
91.()是形成人力資本的重要因素
A.教育B.知識C.經(jīng)濟D.政治
92.教育科學(xué)知識主要包括在哪三門課程之中()
A.教育學(xué)、管理學(xué)和心理學(xué)B.教育學(xué)、心理學(xué)和分科教學(xué)法C.教育學(xué)、管理學(xué)和分科教學(xué)法D.教育學(xué)、心理學(xué)和教育行政學(xué)
93.下列教育家中,屬于實用主義代表的是()
A.赫爾巴特B.杜威C.梅伊曼D.斯賓塞
94.魯迅說:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。這句話說明了人格的()
A.獨特性B.穩(wěn)定性C.復(fù)雜性D.功能性
95.主要受人的生物因素影響,隨著年齡老化有降低趨勢的智力種類是()
A.流體智力B.晶體智力C.言語智力D.人際智力
96.教育學(xué)作為一門獨立形態(tài)的科學(xué)形成于()
A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會
97.有研究發(fā)現(xiàn),人們更容易記住令人愉快的事情,而引起痛苦或不快的事情往往不易記住。能解釋這一現(xiàn)象的遺忘理論是()
A.消退理論B.干擾理論C.動機遺忘理論D.提取失敗理論
98.有調(diào)查指出,相對而言,美國人大器晚成,隨著年齡的增長更加聰慧;而日本人則年少有為,從小就聰明伶俐。不同的人年少有為大器晚成,實際上反映了人
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