教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

教育授課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)李會(huì)二零一六年一月精選教育授課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)城關(guān)鎮(zhèn)中心小校李會(huì)作為一名教師，我經(jīng)過(guò)十八年的不休學(xué)習(xí)和努力，從最初的新教師已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為一名比較有經(jīng)驗(yàn)的教師，這中間經(jīng)歷了18年，回想這18年的授課歷程，從1998年八月份的新老師授課培訓(xùn)到真切的實(shí)踐工作，才有了今天的我，這其中經(jīng)歷的太多，但是收獲也很多。時(shí)期，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有歡樂(lè)。最大的領(lǐng)悟是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作，促進(jìn)了自己的能力提高，也領(lǐng)悟到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位，才能保證他們的成績(jī)。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班45名學(xué)生甚至更多的學(xué)生，就必定真切全心全意的付出。第一，這些年來(lái)我在思想上素來(lái)嚴(yán)格要求自己，“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中成立聲威，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道道德為上以身作則。別的，還要積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)目標(biāo)政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱忱幫助新教師；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，珍愛(ài)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在授課方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心討教，提高授課水平,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和語(yǔ)文課堂授課的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極研究，改變授課，收到很好的收效。平時(shí)做好備課，精選上課認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的授課效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討授課過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。我還結(jié)合實(shí)質(zhì)授課撰寫一些自己平時(shí)的授課反思和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中，我更是感覺(jué)到了學(xué)無(wú)止境的道理。新教材不只側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力，還要和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣等等。對(duì)于語(yǔ)文，我第一做的是經(jīng)過(guò)課堂觀察、課后認(rèn)識(shí)和測(cè)試了解學(xué)生的基礎(chǔ)，展望他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的措施，考慮教法。包括怎樣組織教材，怎樣安排每節(jié)課的活動(dòng)，都要和備課組的老師們互相研究參照。課堂教與學(xué)的效率是要點(diǎn)。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響。創(chuàng)立良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能夠讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的收效。我感覺(jué)對(duì)于中國(guó)的教育考試制度，若是課堂上完好采用西方的授課方式，授課效果其實(shí)不是很好。西方教育重申學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，課堂上完好松開學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對(duì)于中國(guó)學(xué)生，特別是我們這城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，誠(chéng)然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的授課方式。課后經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)的反響，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)試中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和單薄環(huán)節(jié)，加以重申校訂，讓學(xué)生改正后告訴我為什么，保證他們真切懂。批閱作業(yè)精選和測(cè)試也必然要及時(shí)。還有就是課后指導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能夠準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，要有耐心，要落實(shí)到位。為了提高整體授課質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行合適的培優(yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對(duì)于中等生，主若是加強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟示他們的思想。我平時(shí)是部署必然的任務(wù)，他們自己談?wù)摻鉀Q爾后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們正直思想，重視學(xué)習(xí)，爾后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長(zhǎng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采用集體指導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)遇，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要合適引導(dǎo)，耐心教育，慢慢提高他們的成績(jī)，不能夠操之過(guò)急，且要多激勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別指導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)沉寂而又不受攪亂的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持指導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新成立起來(lái)，今后講課的收效就會(huì)更好。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。加強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大，我要對(duì)他們做好追蹤工作。而單元測(cè)試結(jié)果證明，合適指導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好的老師，要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的授課是不能能做到精選的，還需要老師多張開多樣的第二課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。把課堂拉到生活中來(lái)。新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和研究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在授課欣賞課中側(cè)重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生張開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)比較、談?wù)摰确椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思慮、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情味，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對(duì)繪畫技術(shù)的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感覺(jué)、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能試一試運(yùn)用多媒體等多種授課手段，豐富授課內(nèi)容，開拓視野，加強(qiáng)對(duì)形象的感覺(jué)能力和想象能力。再有就是從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)立性能力出公部署作業(yè)，并側(cè)重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱及時(shí)、認(rèn)真，解析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)授課方法，做到有的放矢。在個(gè)人學(xué)習(xí)方面，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外授課商議活動(dòng)，不斷吸取他人的難得經(jīng)驗(yàn)，提高自己的授課水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師討教并經(jīng)常在一起談?wù)撌谡n識(shí)題，而且聽(tīng)公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂，別的，我堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充分自己，以便在工作中以牢固的理論作為指導(dǎo)，更精選好地進(jìn)行教育授課。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為授課服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。努力方向：今后，我將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷商議提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效體系；連續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成