腦科學(xué)的發(fā)展及其重要發(fā)現(xiàn)優(yōu)選ppt資料

腦科學(xué)的發(fā)展及其重要(zhòngyào)發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)，共29頁(yè)。第二頁(yè)，共29頁(yè)。精氣神第三頁(yè)，共29頁(yè)。精氣神第四頁(yè)，共29頁(yè)。精氣神第五頁(yè)，共29頁(yè)。主要(zhǔyào)內(nèi)容為何研究腦如何(rúhé)研究腦腦研究基本發(fā)現(xiàn)第六頁(yè)，共29頁(yè)。6一、為何研究(yánjiū)大腦Step1Step2Step3了解(liǎojiě)腦保護(hù)(bǎohù)腦

開(kāi)發(fā)腦第七頁(yè)，共29頁(yè)。二、如何(rúhé)研究腦1.解剖法用于了解(liǎojiě)大腦的解剖結(jié)構(gòu)第八頁(yè)，共29頁(yè)。二、如何(rúhé)研究腦2.顯微法跟蹤大腦內(nèi)部化學(xué)物質(zhì)、神經(jīng)元和神經(jīng)纖維的走向(zǒuxiàng)、分布等第九頁(yè)，共29頁(yè)。9二、如何(rúhé)研究腦3.腦電研究法用于探討大腦(dànǎo)功能第十頁(yè)，共29頁(yè)。10二、如何(rúhé)研究腦4.觀察法第十一頁(yè)，共29頁(yè)。11（一）大腦生理結(jié)構(gòu)及其發(fā)育（二）大腦功能的分工與整合(zhěnɡhé)（三）大腦與學(xué)習(xí)過(guò)程三、腦研究的基本(jīběn)發(fā)現(xiàn)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。12發(fā)現(xiàn)1：大腦是一個(gè)神經(jīng)元、突觸連接(liánjiē)和膠質(zhì)細(xì)胞組成的復(fù)雜巨系統(tǒng)，復(fù)雜程度不亞于宇宙三、腦研究的基本發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)之大腦生理結(jié)構(gòu)第十三頁(yè)，共29頁(yè)。13三、腦研究的基本(jīběn)發(fā)現(xiàn)之大腦生理結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)2：人類的大腦擁有不同于其它動(dòng)物(dòngwù)的獨(dú)特物質(zhì)結(jié)構(gòu)——額葉前部第十四頁(yè)，共29頁(yè)。14三、腦研究(yánjiū)的基本發(fā)現(xiàn)之大腦生理結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)3：人出生后大腦(dànǎo)的發(fā)育主要是聯(lián)系的增強(qiáng)和調(diào)整。遵循用進(jìn)廢退、完形、轉(zhuǎn)換、管控等原則，具有可塑性。第十五頁(yè)，共29頁(yè)。15三、腦研究的基本發(fā)現(xiàn)之大腦生理(shēnglǐ)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)4：大腦發(fā)育受生物進(jìn)化、遺傳基因和后天刺激的共同影響頂層：腦皮層，思考、交流、觀察、聽(tīng)和創(chuàng)造。中間：“古老的哺乳”腦，控制情感、性欲、在記憶(jìyì)中起關(guān)鍵作用。底層：腦干，“爬行”腦，本能功能，呼吸、心跳。第十六頁(yè)，共29頁(yè)。16三、腦研究的基本(jīběn)發(fā)現(xiàn)之大腦生理結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)5：睡眠是大腦(dànǎo)的重要機(jī)能中午(zhōngwǔ)小睡第十七頁(yè)，共29頁(yè)。17三、腦研究的基本(jīběn)發(fā)現(xiàn)之大腦功能發(fā)現(xiàn)1：大腦的功能的實(shí)現(xiàn)(shíxiàn)既有分區(qū)執(zhí)行，也有整體聯(lián)合第十八頁(yè)，共29頁(yè)。18三、腦研究的基本發(fā)現(xiàn)之大腦(dànǎo)功能發(fā)現(xiàn)2：額葉前部皮層(pícéng)是產(chǎn)生思維、推理、策劃、自我控制等高級(jí)心理過(guò)程的司令部前額葉——成熟前（依賴）成熟中（青春期、獨(dú)立）成熟后（管控）成熟的順序是由后到前第十九頁(yè)，共29頁(yè)。19叛逆(pànnì)灰質(zhì)會(huì)縮減(suōjiǎn)青春期前開(kāi)始控制人的判斷和決策發(fā)生(fāshēng)重大改變?nèi)四X中負(fù)責(zé)多任務(wù)處理水平低社會(huì)實(shí)踐才能學(xué)會(huì)什么是同情到了20歲同情內(nèi)疚不被調(diào)用等三次修剪反思常態(tài)孩子的成長(zhǎng)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。三、腦研究(yánjiū)的基本發(fā)現(xiàn)之大腦功能發(fā)現(xiàn)4：大腦存在基本的功能(gōngnéng)分區(qū)運(yùn)感皮層(pícéng)發(fā)育以上統(tǒng)下第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。21三、腦研究的基本發(fā)現(xiàn)之大腦(dànǎo)與學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)1：注意需多個(gè)腦區(qū)參與，伴隨很多化學(xué)過(guò)程，因此注意有持續(xù)時(shí)間的限制應(yīng)用：注意（頂葉）理解（左右腦）記憶（意義）信息輸入(shūrù)模式首因近因效應(yīng)紀(jì)昌學(xué)射達(dá)芬奇畫蛋木匠(mùjiang)的故事第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。22發(fā)現(xiàn)1：大腦的功能的實(shí)現(xiàn)(shíxiàn)既有分區(qū)執(zhí)行，也有整體聯(lián)合注意（頂葉）理解（左右腦）記憶（意義）三、腦研究的基本發(fā)現(xiàn)之大腦(dànǎo)與學(xué)習(xí)三、腦研究的基本發(fā)現(xiàn)之大腦(dànǎo)功能第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。記憶(jìyì)中起關(guān)鍵作用。運(yùn)感皮層(pícéng)發(fā)育一、為何研究(yánjiū)大腦三、腦研究的基本(jīběn)發(fā)現(xiàn)之大腦功能底層：腦干，“爬行”腦，本能功能，呼吸、心跳。三、腦研究(yánjiū)的基本發(fā)現(xiàn)之大腦與學(xué)習(xí)興趣——?jiǎng)訖C(jī)(dòngjī)——意志——情感腦科學(xué)的發(fā)展及其重要(zhòngyào)發(fā)現(xiàn)三、腦研究的基本(jīběn)發(fā)現(xiàn)之大腦生理結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)2：海馬、顳葉和下丘腦是記憶的關(guān)鍵腦區(qū)，但沒(méi)有一個(gè)腦區(qū)能負(fù)責(zé)所有記憶。記憶(jìyì)中起關(guān)鍵作用。三、腦研究的基本發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)之大腦與學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)2：海馬、顳葉和下丘腦是記憶的關(guān)鍵腦區(qū)，但沒(méi)有一個(gè)腦區(qū)能負(fù)責(zé)所有記憶。應(yīng)用：發(fā)生學(xué)生的記憶偏好視結(jié)構(gòu)(jiégòu)，聽(tīng)理解，觸肌肉。第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。23三、腦研究(yánjiū)的基本發(fā)現(xiàn)之大腦與學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)3：有調(diào)節(jié)作用的化合物能提高或抑制(yìzhì)記憶，如鈣、乙酰膽堿、苯基丙氨酸應(yīng)用：注意飲食，學(xué)習(xí)別太勞累陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)；第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。24三、腦研究的基本發(fā)現(xiàn)之大腦(dànǎo)與學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)4：記憶有建構(gòu)(jiànɡòu)性，記憶的提取依賴狀態(tài)、時(shí)機(jī)和背景等。應(yīng)用：記憶策略選擇（理解、意義）意識(shí)視覺(jué)、意識(shí)聽(tīng)覺(jué)、意識(shí)觸覺(jué)第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。25三、腦研究(yánjiū)的基本發(fā)現(xiàn)之大腦與學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)5：智力活動(dòng)需要多個(gè)腦區(qū)參與，不同腦區(qū)間的連接質(zhì)量與智力高相關(guān)聽(tīng)故事(gùshì)：激活黃、紅區(qū)域數(shù)學(xué)計(jì)算：激活綠、藍(lán)區(qū)域聽(tīng)說(shuō)讀寫那點(diǎn)事全腦行為第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。26三、腦研究(yánjiū)的基本發(fā)現(xiàn)之大腦與學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)5：智力活動(dòng)需要多個(gè)腦區(qū)參與，不同腦區(qū)間的連接質(zhì)量與智力高相關(guān)應(yīng)用：1.語(yǔ)言(Verbal/Linguistic)2.數(shù)理邏輯(Logical/Mathematical)3.空間(Visual/Spatial)4.身體-運(yùn)動(dòng)(Bodily/Kinesthetic)5.音樂(lè)(Musical/Rhythmic)6.人際(Inter-personal/Social)7.內(nèi)省(Intra-personal/Introspective)8.自然探索(Naturalist，加德納在1995年補(bǔ)充)9.存在（ExistentialistIntelligence，加德納后來(lái)又補(bǔ)充）另外，有其它學(xué)者從內(nèi)省智能分拆(fēnchāi)出“靈性智能”(spiritualintelligence)。第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。27三、腦研究(yánjiū)的基本發(fā)現(xiàn)之大腦與學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)6：文化對(duì)大腦功能(gōngnéng)的塑造作用第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。2