初一語文部編版七年級(jí)上學(xué)期第15課誡子書同步練試題答案解析

PAGEPAGE1初一語文部編版七年級(jí)上學(xué)期第15課誡子書同步練試題基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)(1)之行(品德高尚的人)(2)(用、憑借、依靠)(3)非寧靜無以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)(4)(懈怠、懶惰)(5)險(xiǎn)躁則不能性(陶冶性情)(6)多不接觸社會(huì)，有“用世”的意思 )翻譯下列句子。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也?！敬鸢浮繉W(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦學(xué)習(xí)。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！敬鸢浮坎慌W(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。年與時(shí)馳，意與日去。【答案】年華隨著光陰逝去，意志隨著歲月消磨。下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)( D A．/君子之行B．靜/以修身，儉/以養(yǎng)德C．夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也D．年/與時(shí)馳，意/與日去【答案】D【解析】D項(xiàng)正確停頓應(yīng)為：年與時(shí)/馳，意與日/去。4．用課文原句填空。文中有兩句話常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。。。能力遷移提升下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)( C )A．淡險(xiǎn)B．遠(yuǎn)(zhì) 落C．慢(yíng) 窮D．精(lì) 性(zhì)【答案】C【解析】“淫”應(yīng)讀“yín”。(DA.非淡薄無以明志B.非寧靜無以至遠(yuǎn)C.淫慢則不能厲精D.險(xiǎn)躁則不能治性【答案】D考查目的：同音字、形近字的辨析?！窘馕觥緼.薄-泊;B.至-致C.厲-勵(lì)。下列對(duì)這篇短文分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)( D )D?！敬鸢浮緿【解析】“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了對(duì)不珍惜時(shí)間、不努力學(xué)習(xí)的惋惜和慨嘆。古今異義(1)無以致遠(yuǎn)集中精神(2)非志無以學(xué)(3)年與時(shí)．古義：疾行，指迅速逝去今義：奔跑，快跑(4)日去今義：和在線精讀演練課內(nèi)精讀誡子書接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！下列帶點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（C ）A.以修身（摒除雜念和干擾，寧靜專一 ）B.以養(yǎng)德（勤儉）C.意與日往返）D.則不能勵(lì)精（懈?。敬鸢浮緾【解析】考查對(duì)常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。ABD．正確；C．去：離開；故選：C。下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（D A．/君子之行，/以修身，以養(yǎng)德。B．/庶幾之/揭/有所存，惻/有所感。C．淫/則不勵(lì)精，險(xiǎn)/則不/冶性。D．若/不強(qiáng)毅，不慷慨。【答案】D一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。ABC．正確；D．若/志不強(qiáng)毅，意/不慷慨；故選：D。用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！敬鸢浮坎荒軌蛱竦延筒荒苊鞔_自己的志向，不能夠平和安靜就不能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。②險(xiǎn)躁則不能冶性?！敬鸢浮枯p薄浮躁就不能夠修養(yǎng)性情。點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔?！办o”？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，說說你的收獲感悟?！敬鸢浮竣倬浣忉屜铝性~語或根據(jù)所給意思寫出詞語語有：寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)；句意為：不能夠恬淡寡欲就不能明確自己的志向，不能夠平和安靜就不能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。。（1）（談收獲、感悟應(yīng)關(guān)注表達(dá)，意近即可）【解析】此題考查的是對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，設(shè)想合理即可。由“靜以修身”“非寧靜無以致遠(yuǎn)”談起即可。課外拓展閱讀下文，完成后面小題。（傅）①?！咀⑨尅竣僦保和爸怠保?dāng)值，值勤。①蝟：今作“猬”，刺猬。①已：語氣詞。.（1）而愛才很非常（2）囑新帽過年換更換【解析】語境仔細(xì)辨析。下列對(duì)畫線部分意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A．當(dāng)時(shí)已是年終歲末（我）正缺錢B．當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還正缺錢C．當(dāng)時(shí)已是年終歲末（我）資歷不夠D．當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還精力不來源學(xué)【答案】答A得4分；答B(yǎng)得1分；答C得1分。本題考查考生理解文言語句的能力。“殘臘卒歲”，“殘臘”指農(nóng)歷年底，“卒歲”也應(yīng)是到了年底的意思?！百Y正缺”，根據(jù)上文的敘述，這里的“資”應(yīng)該是“資金”的意思。所以A正確，B.1.“當(dāng)時(shí)已是年終歲末”正確，給1分。對(duì)我“““”傅文忠對(duì)“我?！窘馕觥勘绢}考查考生理解文意、概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。根據(jù)原文，作者把文忠公給的錢用在其他方是對(duì)作者的理解與尊重，知道作者生活的困窘，十分理解與體恤。故“此意”就是指傅文忠對(duì)“我”的尊重和體恤?！军c(diǎn)評(píng)】溫暖和待人處事之道?！緟⒖甲g文】傅文忠不談詩文，但很愛惜人才。我值勤的時(shí)候最為貧窮，一只貂裘帽已經(jīng)戴了三年，上面的絨毛都已經(jīng)稀稀疏疏，卷縮起來，看上去像刺猬。一天，黎明時(shí)分，文忠公在隆宗門外小直房里，單獨(dú)喊我去，我在日常家用的開支。第二天去值勤，還是戴的舊帽子。文忠公只是笑笑，不再說什么。唉！傅文忠對(duì)我的尊重和體恤尤其令我感動(dòng)！核心素養(yǎng)培優(yōu)請(qǐng)你參加班級(jí)組織的“千古風(fēng)流人物?諸葛亮”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)分別寫出一個(gè)與諸葛亮有關(guān)的成語和故事。（不能重復(fù)）待、受命于危難之間等等故事：草船借箭、七擒孟獲、三氣周瑜、空城計(jì)、借東風(fēng)、白帝托孤、舌戰(zhàn)群儒、揮淚斬馬謖等等。白帝托孤、舌戰(zhàn)群儒、揮淚斬馬謖等等。成都武侯祠有一副歌頌諸葛亮的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“兩表酬三顧”，請(qǐng)找出下下聯(lián)）A．千古仰威儀 C．寧靜而致遠(yuǎn) D．一對(duì)足千秋語義相對(duì)或相關(guān)。據(jù)此可知第四個(gè)選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)以“我也說說諸葛亮”為話題寫一段話。）【答案】示例一：我眼中的諸葛亮