高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

2019年高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)【】到了高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)覺有很多的數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)還沒有理解，而這些學(xué)問點(diǎn)往往就是必考的學(xué)問點(diǎn)，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)對(duì)此做了相關(guān)的2019年高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，請(qǐng)同學(xué)們參考學(xué)習(xí)!借助外力攻克數(shù)學(xué)這根硬骨頭數(shù)學(xué)在高考中的位置、分值極為重要，可以說高考，得數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)能夠?qū)W好，對(duì)升入志向高校會(huì)起到很大的作用。對(duì)文科學(xué)生來(lái)說更是如此，因?yàn)?，很多文科學(xué)生，在語(yǔ)文、英語(yǔ)等方面差別不大，而來(lái)開檔次的就在數(shù)學(xué)上，在平常考試與高考中，有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)甚至相差30-60分。從以往狀況來(lái)看，針對(duì)文科學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)，目前要想提高數(shù)學(xué)成果，借助外力來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)也是很有必要的。一是參與補(bǔ)習(xí)班。這是對(duì)學(xué)校教學(xué)的有益補(bǔ)充，可以是一對(duì)一的家教，也可以是4-8人的小班化的補(bǔ)差補(bǔ)缺。假如人數(shù)過多，效果就會(huì)大打折扣。二是同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。包括日常學(xué)習(xí)中所學(xué)學(xué)問的剛好探討、溝通，比如學(xué)到投影畫圖這一新學(xué)問的時(shí)候，針對(duì)沒有學(xué)會(huì)或是一知半解的內(nèi)容，就可以利用課間或是其他時(shí)間即時(shí)問同學(xué)，這樣可以隨時(shí)隨地地排疑解難，以便當(dāng)天問題當(dāng)天解決。三是求助科任老師。在每節(jié)課的學(xué)習(xí)與做作業(yè)的時(shí)候，一旦有不懂的地方，就通過當(dāng)面求助與電話、短信、郵件、qq等不同方式，將學(xué)習(xí)困難與問題加以剛好化解，做到不恥下問，這也是文科學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的珍貴閱歷。[學(xué)習(xí)指南]定位要合理，注意基礎(chǔ)學(xué)問通過近幾年來(lái)的對(duì)高考試題的探討分析發(fā)覺，文科數(shù)學(xué)考查的多是中等題型，占據(jù)總分的百分之八十之多，對(duì)于大多數(shù)的文科生來(lái)說，作好這部分題是至關(guān)重要的。學(xué)生要加大獨(dú)立解題和考場(chǎng)心理的模擬訓(xùn)練，這是可以進(jìn)一步改善的地方，可大大提高整體的數(shù)學(xué)成果。學(xué)生要正確估計(jì)自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力，確立自己切實(shí)可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點(diǎn)和數(shù)學(xué)成果的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)高三文科中加試藝術(shù)的絕大部分同學(xué)而言，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，因此，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必需要狠抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，能運(yùn)用所駕馭的學(xué)問去分析問題，解決最基本的填空題和中檔題，對(duì)于難題，要學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄，沒有必要去奢侈時(shí)間。假如真正把基本的東西弄懂了，確保填空題(前10道)、選擇題(前3題)不失分或少失分，牢牢抓住40%(試卷結(jié)構(gòu)易、中、難比例為4:4:2)不放松，再依據(jù)可能，完成中檔題中的簡(jiǎn)潔部分，高考完全可以超過100分。要對(duì)教材合理利用高考考查點(diǎn)萬(wàn)變不離教材，很多的試題就來(lái)源于教材的例題和習(xí)題，學(xué)生們要提高對(duì)教材的重視，課本中的例題、習(xí)題是高三文科生復(fù)習(xí)的一份珍貴資源。重做課本中的典型習(xí)題，學(xué)生可以站在全局的角度上，重新諦視和總結(jié)其中所蘊(yùn)含的疑難點(diǎn)以及解題方法和數(shù)學(xué)思想，這樣可以對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一種全新的感悟。學(xué)生在高一高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，總是存在著很多未被消化的疑難問題，這些內(nèi)容始終困撓著他們的數(shù)學(xué)思維實(shí)力的發(fā)展，也影響著對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信念。先整體把握全教材的章節(jié)，再細(xì)化詳細(xì)的內(nèi)容，用聯(lián)想的方式，使在自己的頭腦中構(gòu)建學(xué)問體系，理解解題思想和學(xué)問方法的本質(zhì)聯(lián)系，提高實(shí)際運(yùn)用實(shí)力特別重要?；貋?lái)課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是把重點(diǎn)放在駕馭例題涵蓋的學(xué)問及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣復(fù)習(xí)才有實(shí)效?？偨Y(jié)：查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)整理的2019年高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)幫助