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暖通空調(diào)工程設(shè)計(jì)方法與系統(tǒng)分析
緒論開設(shè)本課程的意義理論教學(xué)與實(shí)際工程設(shè)計(jì)的橋梁對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的進(jìn)一步消化對(duì)專業(yè)實(shí)際問題的初步接觸本課程的內(nèi)容
熱濕環(huán)境與暖通空調(diào)系統(tǒng)的關(guān)系工程設(shè)計(jì)的一般步驟、方法設(shè)計(jì)必須遵守的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)典型工程的設(shè)計(jì)系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計(jì)與運(yùn)行工程信息反饋工程設(shè)計(jì)實(shí)例學(xué)時(shí)安排與考試方式課內(nèi)學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí),課內(nèi)、外1:1分配開卷考試1、熱濕環(huán)境1.1熱濕環(huán)境的構(gòu)成及對(duì)人體的作用(1)構(gòu)成:空氣溫度、濕度、速度、平均輻射溫度、人體著衣熱阻和代謝率(2)對(duì)人體的作用:上述因素的共同作用,產(chǎn)生的效果是綜合效果;實(shí)質(zhì)上是熱的作用,客觀要求人體在環(huán)境中處于熱平衡狀態(tài),當(dāng)不平衡時(shí)人體就要自我調(diào)節(jié),但這個(gè)范圍是有限的。在這個(gè)有限的范圍內(nèi),偏離平衡狀態(tài)越遠(yuǎn),人體調(diào)節(jié)所需的能量越大,人體就感到越不舒適。代謝熱=蒸發(fā)散熱+對(duì)流散熱+輻射散熱+對(duì)外做功+身體蓄熱增量1.2熱濕環(huán)境評(píng)價(jià)基于人體熱平衡進(jìn)行評(píng)價(jià)1.3熱濕環(huán)境參數(shù)測(cè)量>測(cè)量?jī)x器儀表>原理>測(cè)量注意事項(xiàng)干濕球溫度計(jì)黑球溫度計(jì)黑球溫度計(jì)太陽輻射儀室外干球溫度與風(fēng)速測(cè)量紅外線照相機(jī)氣象測(cè)量?jī)x1.4暖通窯空調(diào)稈系統(tǒng)靠與熱峰濕環(huán)唯境>建筑麥?zhǔn)覂?nèi)綠熱濕款環(huán)境熱的形故成是內(nèi)殺擾外脈擾共繡同作多用形魂成的>暖通攜空調(diào)怨系統(tǒng)嘗是改曲變(狠或保道持)職某種貍所需現(xiàn)熱濕洋環(huán)境曬參數(shù)甘的手握段>對(duì)于很舒適帥性熱兄濕環(huán)沸境,擴(kuò)環(huán)境鬼的作絡(luò)用對(duì)領(lǐng)象是人體,而智不是克空氣遺或其幟他>不同糞的熱惑濕參持?jǐn)?shù)組娘合可之以得秤到對(duì)怖人體裝相同培的作盟用效釋果,砍但一菌般情直況下舞空調(diào)瀉系統(tǒng)抹的構(gòu)陵造、揭運(yùn)行垂調(diào)節(jié)木方式憑方法牢、能雪耗大猴小等字是不論相同風(fēng)的問題工:1、暖旁通空某調(diào)系峰統(tǒng)與任熱濕桶環(huán)境然的關(guān)宿系;2、頃熱濕債環(huán)境布的組支成及限其不易同的
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