小學(xué)五年級語文教案《二泉映月》-1_第1頁
小學(xué)五年級語文教案《二泉映月》-1_第2頁
小學(xué)五年級語文教案《二泉映月》-1_第3頁
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第頁共頁小學(xué)五年級語文教案《二泉映月》小學(xué)五年級語文教案《二泉映月》一、教學(xué)目的1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文四、五自然段。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)”的.不同讀音。3、通過朗讀和背誦課文的訓(xùn)練，感受民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，學(xué)習(xí)他敢同命運(yùn)____，矢志不渝追求美妙理想的精神。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)通過朗讀、感悟并背誦課文，從而體會盲人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，及這首名曲的豐富內(nèi)涵。三、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖或投影、配樂歌曲《二泉映月》、配樂朗讀帶、搜集有關(guān)阿炳的資料。第一課時(shí)一、揭題、導(dǎo)入〔播放《二泉映月》〕你聽過這首曲子嗎？能向我們介紹一下嗎？〔出示華彥鈞的掛圖〕1、這篇課文主要講了一件什么事？2、哪幾自然段寫了《二泉映月》的誕生過程？二、檢查預(yù)習(xí)，初讀感知。出示生字詞小黑板。1、這些字在書寫時(shí)要注意什么？2、小結(jié)，指導(dǎo)書寫：錫、坎、坷、騰、跌、饒：左右構(gòu)造，左小平齊上，左讓右。蔥：上中下構(gòu)造，上下寬出，中間收攏。疾、厲：半包圍構(gòu)造，沖出包圍。〔師巡視〕3、齊讀生字詞。4、你用什么方法理解了哪些詞的意思？5、分自然段讀課文。這篇課文主要講了一件什么事？6、哪幾自然段寫了《二泉映月》的誕生過程？3、小結(jié)分段及段意。三、學(xué)習(xí)第一段1、指讀第一段，考慮：你對二泉有什么樣的印象？2、討論交流：你喜歡這樣的風(fēng)光嗎？把你的感受表達(dá)出來四、學(xué)習(xí)第一段1、指讀第一段，考慮：你對二

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