小學體育教學計劃-4

第頁共頁小學體育教學方案小學體育教學方案小學體育教學方案1一、全冊教材分析^p一年級體育根底知識，是根據(jù)課程標準中各學習領域“程度一”目的的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的承受才能和認知程度而選編的，用以指導學生學會學習和活動理論，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成局部。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應五個學習領域“程度一”的活動與內(nèi)容目的要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學可以培養(yǎng)學生團結友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地開展。小學一年級學生模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。但是，在教學過程中，應該防止把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動工程的訓練手段運用于根本活動的教學。二、教學總目的1、進一步理解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些根本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、教學重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學生播送體操。4、各種跑、跳、投練習。四、教學方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面開展人才。培養(yǎng)學生的運動才能，從而促進學生的身心安康開展，開展學生的體能，開展學生各項技能，開展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的根本才能。五、教學主要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深化理解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、靈敏性，主要以學生練習為主，老師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3、及時進展考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。小學體育教學方案2一、學生分析^p一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都喜歡承受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識承受比擬慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二、教材分析^p小學一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育根底知識、根本體操、田徑類的跳躍和投擲〔輕物擲遠拋接球〕、體操〔團身前后滾動和前滾翻〕、隊列練習、走跑練習〔30米跑和300—500跑走交替〕、根本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最根底的，要讓學生從一開場就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的工程，老師在注意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生根底才能開場培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、教學目的及重難點教學目的1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷穩(wěn)固和進步。2、從根底鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：體操動作。四、教學措施1、老師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進展表揚。4、教學中老師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、老師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以到達進步的目的。積極組織課外活動小組，引導學生進步認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。6、老師加強各方面學習，進步理論程度，以理論指導理論，虛心向有經(jīng)歷的老老師學習，總結經(jīng)歷教訓。小學體育教學方案3一、指導思想：1、本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導，以新課程標準為根據(jù)。充分發(fā)揮學生主體作用，到達鍛煉身體，促進學生身心安康；培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的。2、采用了主題式情境教學法。即通過老師語言描繪、音樂渲染等手段，創(chuàng)設課堂教學情境，誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與游戲中去學習知識、掌握知識，促進學生身心和開展。二、教材：本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材：“我們是建立者”?！拔覀兪墙⒄摺笔且哉n程標準為導向，根據(jù)五個學習領域中“程度二”的目的為標準，老師自主創(chuàng)編的游戲教材。通過教材搭配，一是為適應學生的心理特點；二是為能更好的達成學習領域中的五個目的。使學生身心均得到良好開展。三、教學目的：1、通過主題式教學，創(chuàng)設輕松、歡快的教學情境，激發(fā)學生對體育活動的學習興趣，培養(yǎng)學生積極參加體育活動的行為和意識，養(yǎng)成認真上好體育課的良好習慣。2、通過本次課的學習，使多數(shù)學生在無任何提示和幫助下，學會正確障礙跑的方法，開展學生根本活動才能和上下肢力量以及動作的協(xié)調(diào)性。3、通過游戲活動，讓學生具有愛心、具有環(huán)保意識。4、通過教學和游戲活動，培養(yǎng)學生團結合作、不怕困難、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。四、課的組織：本課結合教材內(nèi)容采用主題式教學方法，創(chuàng)設“獻愛心”這一大主題，在組織上做到層層遞進，并以次制定相關的'教學流程。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段；在準備場地到練習場地調(diào)隊中，采用乘坐各種交通工具進展過渡，讓學生模擬各種交通工具到游戲場地。五、教學方法與手段：1、采用情境教學法。創(chuàng)設輕松、歡快的教學情景，讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。按照課程改革的指導思想和學生的心理特點，結合教材內(nèi)容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設置的情景，讓學生主動參與教學，使學生全身心地投入到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。2、充分發(fā)揮學生主體作用，注重學生個性開展。在模擬練習中培養(yǎng)學生主人翁意識，發(fā)揮學生的主體作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習，在練習中通過障礙跑營造使用學習的氣氛，在合作互助的學習過程中，體驗到成功的樂趣，使學生確實感受到自己的存在，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進學生個性心理的開展，從而使學生真正成為課堂學習的主人。六、學法：1、模擬、嘗試、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習。2、集體、自由分散、分組相結合，讓學生集體學習，培養(yǎng)學生良好課堂習慣，在自由分散、自主學練開展個性，最后分組練習培養(yǎng)學生合作學習的才能。3、遷移舊知識，進步學生練習熱情，通過老師語言引導和音樂渲染，引導學生把已有的舊知識遷移到教學中去，由學生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識的學習，進步學生的練習熱情。小學體育教學方案4新學期伊始，老師和同學們都面帶笑容、心情愉快地開場了緊張而又繁忙的校園生活。因為，在這個學期里，時間緊，任務重，有陽光體育運動的持續(xù)開展，有學生田徑賽，有學生體操比賽，有學生體質(zhì)安康測試、抽測等，為更好地完成自己分擔的各項工作，完成教學任務，特制定方案如下：一、指導思想：小學一年級下冊體育教學工作方案20xx-2023學年度下學期小學二年級下冊體育教學工作方案20xx-2023學年度第二學期小學三年級下冊體育教學工作方案20xx-2023學年度下學期小學四年級下冊體育教學工作方案20xx-2023學年度第二學期小學五年級下冊體育教學工作方案20xx-2023學年度下學期小學六年級下冊體育教學工作方案20xx-2023學年度第二學期《課程標準》強調(diào)以學生的開展為中心，始終把學生主動、全面的開展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，老師的教法必須通過學生的學法來實現(xiàn)其功能，在老師方案設計和施行過程中，要注意學生學法的研究與探究，而且要研究教法與學法的變化，通過主題式教學法、情景式教學法、復式教學法等，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，開展身體素質(zhì)、增進身體安康。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育老師，一要明確教學理念，端正教學思想，鉆研教學策略，落實六環(huán)三步，進步教學效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的開展，豐富學生鍛煉工程，引導學生積極參與，開展好“2+1”活動，形成活力勃勃的校園體育氣氛，讓陽光體育普照“豐禾中心小學”。二、主要目的：1、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術語。2、體驗參加不同工程運動的心理感受，如：在練習400米工程活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習小球工程活動中體驗興奮等。3、學會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與別人合作，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。三：教學措施體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生掌握技術、培養(yǎng)興趣的重要途徑，進步教育教學質(zhì)量和教學程度，是我們體育老師的重要任務。1、深化學習課程標準，分析^p教材，制定教學方案、單元方案，確定重、難點，理解學生實際情況確定教學目的，結合六環(huán)三步的教學形式編寫教案。2、課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學方式，吸引學生參與教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生才能的培養(yǎng)。3、根據(jù)教學任務，提早準備和布置好場地、器材，不上無準備的課，觀察學生的情緒變化，多與學生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育老師。4、關注“體差生”，加強特長生的培養(yǎng),本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長工程，制定練習方案〔練習時間、練習數(shù)量、要到達的明標〕，上交到老師保管，每個月要回報一次練習情況。5、培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣，在成功面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與考慮、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到平安教育警鐘長鳴。6、認真完成“學生體質(zhì)安康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析^p，總結成績、缺乏，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長避短，繼往開來。7、認真參加集體備課、教研，虛心向別人學習，與同行們討論教學策略，在研究教學內(nèi)容、教學方法、設計教學方案、進展教學評價時，轉(zhuǎn)換角色進展考慮，想一想學生主體對這些設計、方法、內(nèi)容是否可以承受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。8、進一步進步課外教學活動和運動競賽程度，它可以對學生在體育課上得到的知識進展穩(wěn)固，也可以拓展學生的才能，學習他們喜歡的體育工程，同時培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的方案、措施，以保證課外活動順利開展，探究科學有效的訓練方法和理論，進步運動競賽程度，爭取最好的成績，讓我校成為一顆最璀璨的明珠。小學體育教學方案5教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！庇纱?，根據(jù)我校實際情況特制定以下教學工作方案三、四、五年級教學目的：〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！炊凳箤W生可以初步認識田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和韻律活動等工程的根本知識，掌握簡單的運動技能理論，進一步開展學生身體素質(zhì)，進步學生身體根本活動才能?！慈蹬囵B(yǎng)學生的學習興趣和積極性，結合實際，通過組織一些簡單的游戲活動來培養(yǎng)學生英勇，頑強，勝不驕、敗不餒的學習精神，教育學生從小懂得自覺遵守規(guī)那么，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學常規(guī)體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的積極性，不斷進步教學質(zhì)量。一、老師方面1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原那么、教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務，提早準備和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。5、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建立。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析^p和歸納，指導和改良教學工作，不斷進步教學質(zhì)量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生善處理。10、由于我校使用民族語言的少數(shù)民族學生比擬多，因此，作為體育老師還要學習掌握一些課堂教學當中運用到的少數(shù)民族語言，理解一些少數(shù)民族的風俗習慣，以便更好的與學生交流。二、學生方面：由于體育課堂是以活動為主，可能會發(fā)生一些意想不到的意外，因此在課堂上一定要嚴格按照以下幾點進展，防止一些因人為原因此發(fā)生的本可以防止的意外：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等[注意：這方面對低年級學生要嚴格進展課前檢查，不能忽略大意。]提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。傷害事故要及時向領導匯報并作好妥小學體育教學方案6一、指導思想1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的根本法規(guī)。2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。3、以科學的管理促進學校體育的全面安康開展。二、總體目的4、逐步探究科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》5、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。6、爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)合格+特長的學生。三、詳細工作1、不斷健全科學的管理體系今年我校將繼續(xù)去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡化。即校長、體育分管校長、分管教誨、體育教研組長、各體育老師、各班班主任和學生。實行各級逐步下達方案，再施行，最后總結的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化。2、常抓六認真今年將繼續(xù)開展體育教學工作，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育老師要注意學生的平安，力爭本無意外事故。體育老師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德標準》以及《體育老師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。3、搞好教科研為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，老師必須寫好課題方案與研究卡，平時在教學理論中能圍繞課題進展經(jīng)常性的討論。學校將在可能的前提下，組織體育老師到體育工作做得扎實的兄弟學校進展參觀、學習。4、抓好課外活動〔1〕、今年繼續(xù)抓好學生們新的室外操，進一步標準眼保健操，并于10月份舉行全校播送操比賽?！?〕、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析^p和總結工作。五項身體素質(zhì)測試工程：50米、50米8、立位體前屈、斜身引體〔男〕、仰臥起坐〔女〕、立定跳遠?！?〕、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析^p和總結工作。達標的工程：10米4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐?！?〕、學校召開一年一次的春季田徑運動會?！?〕、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名?！?〕、根據(jù)學校的特點與老師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五必須訓練1。5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進展一定時間的集訓，比賽成績要求比去年有進步。另外，在同學們平時的活動中，老師應及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，老師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與同學們談心、與家長聯(lián)絡、向領導反映。四、確保經(jīng)費，進一步完善場地和器材今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材到達國家標準。體育工作詳細安排情況：一、3、4月份完成全校五項身體素質(zhì)測試工作，5月份完成登記、分析^p和總結工作。二、5、6月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記、分析^p和總結工作。三、4月底學校召開校春季田徑運動會，4月初開場編寫次序冊，5月份總結。四、上半年積極準備體育資料。五、舉行一些小型運動比賽：3月1分鐘仰臥起坐4月500米短跑5月立定跳遠小學體育教學方案7一、學生分析^p程度二的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目的及重難點：1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將可以樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學習和應用運用技能：學生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進展體育活動.獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關注身體和安康的意識。4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生可以體驗并簡單描繪進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學習領域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠三、教材分析^p：程度二體育教材以理論教材為主。根據(jù)學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到進步；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操〔分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動〕、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術根本知識和根本功，隊列練習〔分隊合隊穿插行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定〕還有各種走跑的練習〔400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑〕。四、教學措施及考前須知1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進展練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用小學體育教學方案8一、前言本次足球教學課程為期16周，共32課時。此次教學活動，旨在培養(yǎng)學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當進步學生的足球技術程度、增強學生的身體素質(zhì)、增強學生在足球練習中自我保護的意識和才能。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。二、指導思想1、遵守《義務教學法》，尊重學生，依法教學。2、參照中小學《體育與安康教學大綱》，結合學生身心開展的實際情況，展開教學活動。考慮到體育教學的特殊性，應重視教學過程的平安性。3、努力構建師生互動、共同進步的教學形式和課堂氣氛。豐富教學方法，靈敏使用教學手段，真正到達寓教于樂的教學目的。4、兼顧學生智育與德育，在教學過程中，不僅注重學生足球技術的進步，而且重視學生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。5、樹立“長遠教學”的思路，旨在通過本次教學，可以使學生加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和學習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。6、根據(jù)《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作假設干意見的通知》，積極營造有利于校園足球普及、開展的教育環(huán)境，構建具有我校特點的校園足球文化，發(fā)揮校園足球的育人功能，推進我校足球工作。三、目的任務1、認知目的：進步學生的足球技術程度，還要進步學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。2、技能目的：通過教學訓練，使學生掌握根底的足球技術，包括、控球、傳球、帶球、射門等。3、情感目的：足球是一項集體運動，強調(diào)團隊合作。在教學過程中，應著重培養(yǎng)學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。小學體育教學方案9一、指導思想：堅持“以人為本”的理念，倡導務實、創(chuàng)新的精神，結實樹立“安康第一”的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的進步，關注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，關注體育老師的專業(yè)開展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作的深化開展，進一步標準體育常規(guī)教學管理，加強對體育教學評價與學生綜合素質(zhì)評價的研究。實在把效勞于老師，效勞于學校的理念落實到實處。二、目的策略：1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關注教研的互動性與實效性，研究進步教研實效的方法與策略。2、樹立正確的運動技能教學觀，體育老師要有意識加強自身相關運動技能程度的進步，要注重自身學科素養(yǎng)的不斷進步，以適應體育教學改革的需要。3、關注學生學習過程的表現(xiàn)，注意體育教學評價的研究，因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。4、重視個人教學反思，重視教學經(jīng)歷的積累與總結，主動探究研究體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自身的教育教學才能，形成自身獨特的教學風格，努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。三、目的任務：1、扎實推進體育課改工作，促進駕駛更好地理解與把握新課標的內(nèi)涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。2、抓好體育教學常規(guī)管理，標準課堂教學，標準備課(做到課前復備，課后有反思)要求老師關注體育教學藝術，關注學生學習習慣的培養(yǎng)。上好本學期學校組織的教學研討課，力爭獲得優(yōu)異成績。四、主要工作：1、認真解讀《小學生體質(zhì)安康標準》，做好學生的測試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。2、認真做好學?！岸?早操、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課、活動課)”工作。3、組建好學校田徑隊并施行訓練。4、組建好學?；@球隊并施行訓練。5、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。五、詳細安排：八月份1、參與市中小學校園集體舞，《國家學生體質(zhì)安康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。九月份1、參與市體育中心組、教研組長、專項組長會議。2、召開體育工作例