小班元旦節(jié)教案

第頁(yè)共頁(yè)小班元旦節(jié)教案小班元旦節(jié)教案小班元旦節(jié)教案1活動(dòng)目的１、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連接地表達(dá)自己的愉快心情。２、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。３、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶賀活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備１、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。２、知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)歷，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而繁忙的大人；介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。３、事先獲得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物?；顒?dòng)過(guò)程(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。１、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒自由描繪班級(jí)的變化。〔漂亮、新穎、舒適、熱鬧、喜慶、快樂(lè)等〕師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)？２、新年倒計(jì)時(shí)。師：離“新年”還有幾天？小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶賀新年的到來(lái)。４、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的？(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？〔二〕出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。１、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝“部悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！“２、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲？啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。３、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班老師幫助記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。４、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡送我呢？〔引出下一環(huán)節(jié)〕〔三〕引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)展操作。第一組：制作賀卡材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，快樂(lè)地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氣氛?！菜摹郴顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。小班元旦節(jié)教案2一、活動(dòng)目的1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂(lè)氣氛，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào)，記住元旦節(jié)的日子。3.在活動(dòng)中通過(guò)禮物盒的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探究元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子、有大有小2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球假設(shè)干3.新年帽子假設(shè)干4.音樂(lè)《新年好》三、活動(dòng)過(guò)程1.老師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi)，老師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因?！?〕小朋友們好，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢？〔2〕今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開(kāi)頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié)。2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！?〕元旦節(jié)到了，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事?！?〕老師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請(qǐng)幼兒觀看禮物盒，說(shuō)出禮物盒顏色。〔1〕請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒，你們說(shuō)說(shuō)這些禮物盒都是什么顏色的呢？〔2〕我們輕輕拆開(kāi)禮物盒子，說(shuō)說(shuō)里面是什么禮物？這個(gè)禮物是什么顏色的？〔3〕請(qǐng)幼兒猜猜沒(méi)有拆開(kāi)的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢？4.游戲時(shí)間，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒，然后繼續(xù)進(jìn)展下面的引導(dǎo)活動(dòng)?！?〕請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開(kāi)禮物盒子之后有什么禮物，請(qǐng)說(shuō)話禮物的顏色是什么？〔2〕請(qǐng)每位幼兒都照樣字說(shuō)一說(shuō)、做一做。5.老師播放背景音樂(lè)《新年好》，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧。小班元旦節(jié)教案3活動(dòng)準(zhǔn)備：1、裝飾好的新年帽假設(shè)干頂〔4-6〕2、漂亮的圖片假設(shè)干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等假設(shè)干。3、用紙折好的"帽子"人手一份。4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》活動(dòng)目的：1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)歷解決取物的問(wèn)題。2、感受過(guò)新年收到禮物和成功的喜悅。3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)流程：引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物活動(dòng)準(zhǔn)備：新年禮物、題紙、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、引發(fā)興趣師：前不久我們放假了，為什么呀？幼兒：因?yàn)槭窃?。師：?duì)了，元旦是新一年的第一天。大家都會(huì)在這一天放放假，慶賀新年的到來(lái)。今年是什么年？幼兒：今年是狗年。師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！幼兒：祝老師新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗?！師：原?lái)，新年降臨之際，也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋，所以大家要留神呀！幼兒b：我想得到的是書本和筆，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了，要多練練字。師：真懂事，你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等二、尋找禮物1、引發(fā)興趣師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？幼兒：想知道。師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？幼兒：有。2、幼兒游戲〔1〕通過(guò)計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)師：瞧，這里有許多的幸運(yùn)號(hào)碼，有了幸運(yùn)號(hào)碼，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了。可是哪一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是你的呢？〔手指向另一邊〕這里還有許多的小紙條，只要你能解開(kāi)小紙條的機(jī)密，那你就能知道哪個(gè)是你的幸運(yùn)號(hào)碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3的盤子里，這又代表了什么呢？幼兒：這些數(shù)字表示的是簡(jiǎn)單和容易。師：那么，哪個(gè)簡(jiǎn)單？哪個(gè)難呢？幼兒：數(shù)字1表示簡(jiǎn)單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！師：對(duì)了，數(shù)字越小表示越簡(jiǎn)單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒(méi)有的話，我們開(kāi)場(chǎng)吧！可以請(qǐng)筆寶寶幫幫助。幼兒自由選擇，師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探究小紙條的機(jī)密，師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題師：你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎？這里藏著什么樣的機(jī)密呢？幼兒：這里有題目的。師：可是，這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢？幼兒：只要把這上面的題目都做出來(lái)，就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。師：說(shuō)得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個(gè)就是你的幸運(yùn)號(hào)碼！誰(shuí)能自豪的告訴我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號(hào)？幼兒甲：我已經(jīng)找到了。師：請(qǐng)大家來(lái)做一回小老師，看看他找得對(duì)不對(duì)？幼兒一起幫助檢查。"完全正確，恭喜你！"師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來(lái)看一看！4-2=6。問(wèn)題出在哪呢？幼兒：他把減號(hào)看成加號(hào)了！師：是嗎？什么是加法呢？幼兒：加法就是東西越來(lái)越多。師：那么減法呢？幼兒：減法就是東西越來(lái)越少。師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢？我們一起來(lái)做。4-2=2。好，沒(méi)找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油，再去試一試，假如你找到你的幸運(yùn)號(hào)了，想想可以干什么？幼兒再次操作。〔鼓勵(lì)才能強(qiáng)的幼兒幫助才能較弱的幼兒〕〔2〕通過(guò)幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)師：手中揮舞幸運(yùn)號(hào)，將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號(hào)碼的孩子們請(qǐng)高舉你的幸運(yùn)號(hào)，我要對(duì)你們說(shuō)，你真棒！你們離幸運(yùn)號(hào)只有一步之遙！新年禮物到底在什么地方呢？機(jī)密就在這里，〔將紙翻過(guò)來(lái)〕。猜一猜，什么意思？在這里有兩個(gè)字，我們以前認(rèn)識(shí)過(guò)，是什么字？幼兒：對(duì)了，一個(gè)是櫥，一個(gè)是層。師：哪一個(gè)是櫥？哪一個(gè)是層呢？幼兒：上面的那個(gè)是櫥，下面的那個(gè)是層。師：那么，在我們的教室里有幾個(gè)櫥？幼兒：6個(gè)櫥。師：每個(gè)櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號(hào)櫥？第幾層呢？快去找一找吧！幼兒：我找到了，我找到了！師：你是怎么找到的？幼兒：我先看在哪個(gè)櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！師：可是，你找的到底對(duì)不對(duì)呢？幼兒：對(duì)的！師：你怎么知道？幼兒：這上面寫著我的幸運(yùn)號(hào)呢！三、分享禮物。隨著越來(lái)越多的幼兒找到禮物，音樂(lè)起，共同分享禮物。教學(xué)反思：新年到了，無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境，無(wú)不洋溢著新年的.喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括：搜集與新年相關(guān)的物品、說(shuō)說(shuō)新年的風(fēng)俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。在主題進(jìn)展中我們?cè)诳紤]：數(shù)活動(dòng)如何在過(guò)新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地浸透呢？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維才能和解決問(wèn)題的才能。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中，我們也不斷地進(jìn)展嘗試，如：通過(guò)活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)歷；通過(guò)活動(dòng)《商店里》理解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進(jìn)，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)歷解決取物的問(wèn)題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂(lè)。小班元旦節(jié)教案4活動(dòng)目的：1.新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。2.通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)別人?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)別人?；顒?dòng)難點(diǎn)：制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.老師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！贰?.老師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班老師的新年賀卡。活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1.老師出示大禮盒。師：猜猜里面有什么？〔賀卡〕2.幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。3.老師翻開(kāi)禮物盒，展示賀卡師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的？二、老師送新年祝福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。1.給幼兒送祝福。師：〔老師拿出一張賀卡〕這張賀卡是送給誰(shuí)的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健安康康，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂(lè)！師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？〔理解過(guò)新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友?！迟R卡里說(shuō)了哪些祝福的話？師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。2.給同班老師送祝福。師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎？師：〔翻開(kāi)賀卡〕親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健安康康，每天開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂(lè)。師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢？幼兒學(xué)說(shuō)。三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。師：過(guò)新年了，你想把祝