籃球運球的急停急起教學設計

籃球運球的急停急起教學設計籃球運球的急停急起教學設計一、指導思想：本課的指導思想可以概括為（健康第一、以學生為主體教師為主導、激發(fā)學生興趣充分調動學生的積極性）依據(jù)新課標的要求，以促進學生身心全面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導思想。在授課過程中，遵循“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學中除了傳授學生的基本技能外，還創(chuàng)設開放性的課堂教學氛圍，讓學生在學練過程中既掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時也注重培養(yǎng)學生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質及團結互助的集體主義思想。二、教材分析：本節(jié)課的內容選自《體育與健康》七—九年級水平四教材。共5個學時，本次是第4學時?；@球是一項集體運動項目，具有對抗性強、健身價值高、娛樂性強等特點受到廣大學生的歡迎?；@球運球的急停急起是籃球運動中應用最廣泛的傳接球方式，是各種傳接球技術的基礎。通過籃球運球的急停急起的練習，既能發(fā)展學生的速度、力量、耐力等身體素質，促進身體的全面發(fā)展；又能夠培養(yǎng)學生的團結協(xié)作、積極進取和拼搏精神。三、學情分析：本課教學對象是三年級男生，具有好奇心強，想象豐富，學習中愛表現(xiàn)自己、愛質疑、好動。同時有強烈的求勝好強心理，具有一定的分析、思辨能力。本班學生體質狀況總體一般，對籃球運動都比較有興趣，具有一定的基礎，但在運動技能水平上有好有差，在教學中應注意充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的龍頭作用，鼓勵和帶動小部分相對后進的同學。四、根據(jù)上面的分析，特制定如下（教學目標）1．運動參與：通過教學，學生能對籃球具有積極參與的興趣。2．運動技能：通過教學，學生能初步掌握籃球運球的急停急起技術提高行進間運球技術，95%的學生能夠做出正確的傳接球動作在10米內能連續(xù)傳接球達到3-5個，提高行進間運球能力。3．身體健康：通過教學，學生的協(xié)調性、靈敏性及身體各方面的素質得到發(fā)展。4．心理健康：通過教學，學生能增強自尊、自信、自強等良好心理品質。5．社會適應：通過教學，學生能增強團結合作意識建立和諧的人際關系提高社會適應能力。五、重點難點及教法重點：持球手指張開，后腳蹬地重心前移，手指用力撥球。難點：雙手用力均勻，身體協(xié)調發(fā)力。六、教法：啟發(fā)式教學法：通過語言、動作激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考、創(chuàng)新能力。講解示范法：通過精煉適度的語言講解，是學生獲得正確的額動作概念，以優(yōu)美的動作示范，有利于學生模仿正確的動作技術。糾正錯誤法：由于學生間的個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正獲得正確的動作，提高學生的學習信心。循序漸進法：由易到難讓學生逐步掌握。分組競賽法：增強競爭性和娛樂性氣氛。籃球運球的急停急起第一課時教案籃球運球的急停急起第一課時教案年級班級人數(shù)日期課次課的類型教師三年級4班41人1新授課陳前程課題籃球原地運球復習，籃球運球的急停急起教學目標1、運動參與目標：通過籃球運球的急停急起練習，使學生積極參與體育運動，激發(fā)學習體育的興趣。2、運動技能目標：通過籃球練習，使80%左右的學生能夠初步掌握籃球運球的急停急起動作技術。3、心理健康目標：通過練習和游戲讓學生在課堂中嘗試創(chuàng)新，體驗成功，增強學生的個性魅力，使學生身心愉悅放松。4、身體健康目標：通過學習籃球運球的急停急起發(fā)展學生的上下肢的協(xié)調能力，提高學生的體能，增強學生的身體素質。5、社會適應目標：積極調動學生的主體性，使學生養(yǎng)成團結互助的優(yōu)良品質，提高學生交際的能力。場地籃球場器材標志桿，籃球22個過程課的內容教師活動學生活動構思及要求次數(shù)時間強度準備部分10一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內容4、檢查服裝，安排見習生二、熱身活動1、游戲“下傳上達”11人/隊，排頭拿球從腳下滾至排尾，排尾再將球從頭上傳至排頭，排頭將球放在腳邊后再去拿第二個球，第二個球傳到第二人后，排頭即可去拿第三個球，以此類推，直至所有人的腳1、師生問好，聲音洪亮有力，親切，精神飽滿2、宣布課的內容和任務3、安排見習生1、組織隊伍2、教師聲音洪亮，講解規(guī)范3、監(jiān)督比賽1、體育委員集合整隊，向教師匯報出勤情況2、隊形如圖 -3、師生問好4、認真聽教師介紹本節(jié)課的內容和任務，一、圖一：OOOOOOOOOOOOOOOO★O一學生★一教師二、要求1、學生做到快、靜、齊，精神飽滿2、建立相對融洽的師生關系3、要求學生明確學習目標圖二：1125小中i?□□v1JqI邊都有一個球時游戲結束。2、徒手操頭部、體側、體轉、弓步壓腿、手腕腳踝4、練習一組，比賽1組二、要求積極參與，隊伍整齊，充分活動開身體各關節(jié)。13小一、球性練習圖二：????????1、月胸前彈撥球30秒2、頭腰膝繞環(huán)3、胯下繞8字4、體前擊掌拋接球5、身前后擊掌拋接球二、籃球運球復習1、球性練習示范與計時2、以簡明易懂的語言給學生復習籃球原地隊形1見圖二隊形2見圖三1、認真模仿教師動作，完成球性練習2、認真聽教師復習籃球運球動作技術3、認真聽教師信號，完成復習練習4、專心聽教師講解，認真觀察教師示范動作5、積極參與，認真聽口令，獨立完成練習6、根據(jù)教師提示改正錯誤動作隊形見圖三7、專心聽教師介紹游戲規(guī)則8、積極參與游戲，領悟游戲意義9、注意安全，不可嬉鬧?????_J1111130”1111小小小小小?I——4—\1、原地運球復習2、低運球復習運球動作技術圖三：1111小小3、高低運球互換復習三、籃球運球急停急3、教師以哨聲調節(jié)學生高低運球節(jié)奏口□□口 U□ n□ □U□□21小基起教學動作方法：急停時，降低重心，手拍向球的前上方；急起時，4、以簡明易懂的語言介紹籃球運球的急停急起動作技術0111n nr口012小本部分33用地蹬地，手拍向球的后上方練習：1、徒手學習急停2、徒手學習急起3、有球學習急停4、有球學習急起5、完整練習四、游戲“數(shù)字接力”以圖三場地為基礎，在每列5個點上標出5個數(shù)字，每列數(shù)字順5、完整示范6、分解徒手教學7、調整隊伍8、有球教學9、完整練習10、巡視糾錯11、點評動作12、講解游戲規(guī)則13、教師示范14、強調游戲過程中注意事項和安全性田1、球性練:運球復習，急起時使用形2、練習1、統(tǒng)一放在馬處，聽教師從底線做至線，再從中3、練習3、使用圖三隊急停后原地次，再急起4、游戲練習比賽一組\\習，徒三目圖2日1色口/牛黑線/4、形，低向「3一享籃球F急停1二隊寸，球1中線6分別胞中玄回去5時，到點五球5川分鐘，223332223358小小中中中中序不同，5人一組，按自己在隊伍中的序號跑點，運球到點后急停原地運球5次再運回來與下一名隊員擊掌，以此類推。

結束部分一、自我放松1、小腿肌肉拉伸2、大腿肌肉拉伸3、腕關節(jié)放松二、全課總結三、收歸器材四、師生道別1、教師領做放松操動作2、動作到位，口令清晰3、教師根據(jù)課的具體情況進行總結1、認真跟做放松操2、認真專心聽老師總結學習情況，相互評價學習情況3、學生隊形見圖一圖一：OOOOOOOOOOOOOOOO★12小教