高二上學(xué)期班主任總結(jié)

高二上學(xué)期班主任總結(jié)篇一：XX年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)XX~XX學(xué)年高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)劉如青本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二( 179)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手 ：1、注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，口教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。宣傳“雙創(chuàng)”，出關(guān)于“雙創(chuàng)”的黑板報(bào)。要求學(xué)生識(shí)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀2、注意班干部的培養(yǎng)我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。二、思想工作高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn)。1、鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心對(duì)于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的。總之要首先讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析每次大型考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對(duì)待每次考試，注重復(fù)習(xí)過程，知識(shí)的積累?？己髨?jiān)持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn)。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。合理安排個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性。通過個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的安排。3、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感;用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育，讓他們形成代價(jià)意識(shí)；在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，用事實(shí)說明動(dòng)力來源于目標(biāo)。三、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性。對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是偏科非常嚴(yán)重，口鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí)，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，而是我要學(xué)”DODD,DOODODO“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”號(hào)召學(xué)生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品，學(xué)好語文，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力；多讀科普知識(shí)書籍，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人。四、創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個(gè)性我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性。我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正?？诙篨X-XX年上學(xué)期高二班主任工作總結(jié)XX-XX年上學(xué)期高二班主任工作總結(jié)1999-xx學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任高二 24班班主任，一學(xué)期以來在師生的共同努力下， 24班各方面取得了很好的進(jìn)步， 學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績(jī)，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達(dá) 99%僅一月，共它均為 100%優(yōu)秀率， 衛(wèi)生評(píng)分一直優(yōu)質(zhì)全校前三名，在各種校級(jí)比賽中 24班也取得了較好的成績(jī)，校運(yùn)會(huì)上部分為年級(jí)第一，歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)，蘭球比賽中男子獲亞軍，女子獲第四名，以下就一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：一、注重思想道德教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在工作中，我注意至始至終抓好思想道德教育，刻意培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，愛 學(xué)校，愛集體，敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成份內(nèi)事件，自學(xué)承擔(dān)份外任務(wù)的精神。要求學(xué)生禮貌待人，口重師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí)，遵守公德。開展了各種形式班會(huì)， 例如：“教師節(jié)說教師” ,“給教師寫封信“澳門回歸演講會(huì)“ xx年暢想”。每次班會(huì)都對(duì)每周班上的好人好事做出表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)

先。同時(shí)也對(duì)班上的不良情況給予及時(shí)的批評(píng)。對(duì)學(xué)生的行為給予及時(shí)的糾正。思想品德的教育還體現(xiàn)在深入細(xì)致的思想工作，工作中我經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)存在的問題提出指正，通過深和思想品德教育，揚(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)存在的問題提出指正，通過深和思想品德教育，班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌，全班沒有出現(xiàn)思想品班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌，全班沒有出現(xiàn)思想品德差，紀(jì)律差的學(xué)生。二、樹榜樣，抓典型樹榜樣是對(duì)青少年思想品德教育的一種有效的方法，首先是自己要成為學(xué)生的榜樣，以身作則，為人師表，在學(xué)先是自己要成為學(xué)生的榜樣，以身作則，為人師表，在學(xué)生面前，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生做出“守紀(jì)律，愛學(xué)校，敬業(yè)負(fù)責(zé)”的教師形象，以自己的人格力量感化學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，幾年的班主生面前，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生做出“守紀(jì)律，愛學(xué)校，敬業(yè)負(fù)責(zé)”的教師形象，以自己的人格力量感化學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，使我深刻體會(huì)到，一個(gè)班主任首先應(yīng)該是一個(gè)好教師，成為一個(gè)好教師，其班主任工作就成功了一半，其次，學(xué)生中的榜樣也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我注重抓好榜樣樹好典型，一學(xué)期來，學(xué)習(xí)上我們樹立了江宏，代佳刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，勞動(dòng)上樹立王亞蓮，楊迪峰熱愛班集體，熱愛勞動(dòng)的榜樣，紀(jì)律上樹立了楊杰，周楠，王雪花的守紀(jì)律的榜樣，榜樣的力量是巨大的，對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)效果是明顯的。三、抓好班委工作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力在工作中，我注意抓好班委工作，24在工作中，我注意抓好班委工作，24班仍堅(jiān)持過去的班委及輪流班長(zhǎng)雙軌制，一方面放手讓班委及值班班主任工作，讓他們?cè)诠ぷ髦袠淞⑼?，在工作中提高能力，另一方面，?duì)他們的工作做好事前的布置口具體指導(dǎo)，事后總結(jié)的正確引導(dǎo)，這一學(xué)期來，由班委主持的班會(huì)有七、八次，由班長(zhǎng)主持的班委會(huì)有三次。每次班會(huì)均由值班班主任作本周情況通報(bào)。學(xué)生們?cè)谶@樣工作中，學(xué)會(huì)了自我教育，自我管理，提高了班委工作的能力和威信。 11月20-11月25日期間，我外出開會(huì)，正好遇到學(xué)校接受州教委的達(dá)標(biāo)晉級(jí)復(fù)評(píng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，在班主任不在的情況下，班委們發(fā)揮了巨大的潛能，班長(zhǎng)召開班委會(huì)，班會(huì)做好了各項(xiàng)工作的布置和要求，使24班在各方面表現(xiàn)出色，沒有一個(gè)人違反學(xué)校紀(jì)口，甚至沒有人遲到，校運(yùn)會(huì)上取得了體育成績(jī)和精神文明都表現(xiàn)出色的好成績(jī)。 篇三：XX--XX高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)李文高二、 7班XX-1-5班主任工作總結(jié)班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是學(xué)校教育

的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。按照德、智、體全面發(fā)展的要求，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展，我對(duì)口內(nèi)新高一同學(xué)進(jìn)行了教育和管理，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、抓住學(xué)生的思想教育作為高二、7班的班主任，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，口班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。1、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育我班屬于宏志班，共計(jì)62人，雖然是宏志班，但是個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，因此，也直接影響到他們的行為習(xí)慣和行為方式。進(jìn)入高二后，學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，容量加大，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，個(gè)別學(xué)生感覺不適應(yīng)?？傆X得沒信心，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心，此時(shí)，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒，及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對(duì)癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時(shí)代淘汰于門外。2、要抓好暫時(shí)落后生的思想教育，積極引導(dǎo)，口回信

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會(huì)、家庭，抑或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。比如張大江，喬峰同學(xué)，愛說好動(dòng)，不愿意學(xué)口，還有部分學(xué)生雖然天天都在盟口，但沒有一天對(duì)自己滿久而久之，哪些事該馬上做，意過；雖然天天都在努力， 但最終還是事倍功半。久而久之，哪些事該馬上做，信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉口口因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)口缺點(diǎn)所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，注意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì)。二、抓好常規(guī)教育通過班會(huì)、課間，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)?/p>

一的日常考評(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全精益求精、面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī)，要樹立不進(jìn)則退、 驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)， 要樹立取長(zhǎng)補(bǔ)短， 借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。通過常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核 。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和值日班長(zhǎng)輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。三、重視班委班風(fēng)建設(shè)1、要組織一個(gè)成功的班級(jí)，首先要有一個(gè)強(qiáng)大的、樂意為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì)。經(jīng)過班委會(huì)的改選，班干部比較理口。根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異重新進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。 DODO,在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。在一學(xué)期的管理中，班級(jí)干部的進(jìn)步都很大，比班長(zhǎng)李京航，紀(jì)律委員呂娜，衛(wèi)生委員馬蒲不但管理才能有很大的長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的提升。

2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力措施班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，也是在發(fā)展中壯大的。大集體如此，小集體也一樣?？谖?jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動(dòng)， 帶領(lǐng)十一個(gè)小組進(jìn)行各種活動(dòng)，紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。帶頭打掃衛(wèi)生，口時(shí)交作業(yè)，通過這些活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會(huì)的時(shí)間，通過大量的實(shí)例，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)真聽講、維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺性強(qiáng)了。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。利用黑板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，衛(wèi)生大掃除，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)， 掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)上好生帶差生；提高學(xué)習(xí)的自覺性，增長(zhǎng)實(shí)際才干?？偟膩碚f，這學(xué)期下來更多的不是成績(jī)，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力，而作學(xué)習(xí)上好生帶差生；提高學(xué)習(xí)的自覺性，增長(zhǎng)實(shí)際才干。為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。有時(shí)候真覺得跟學(xué)生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會(huì)學(xué)生如何接受，如何學(xué)習(xí)，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜?，如何處事。讓我受益匪淺?？诙篨X上學(xué)期高二班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)李文高二、7班XX-1-5班主任工作總結(jié)班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是學(xué)校教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。按照德、智、體全面發(fā)展的要求，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展，我對(duì)口內(nèi)新高一同學(xué)進(jìn)行了教育和管理，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、抓住學(xué)生的思想教育作為高二、7班的班主任，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，口班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工

作。1、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育我班屬于宏志班，共計(jì) 62人，雖然是宏志班，但是個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，因此，也直接影響到他們的行為習(xí)慣和行為方式。進(jìn)入高二后，學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，容量加大，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，個(gè)別學(xué)生感覺不適應(yīng)。總覺得沒信心，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心，此時(shí)，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒，及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對(duì)癥下藥”，說服他們“既來之，則安之”，并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時(shí)代淘汰于門外。2、要抓好暫時(shí)落后生的思想教育，積極引導(dǎo)，口回信心傾向的影響，久而久之，由于受教育實(shí)踐中客觀存在的 “應(yīng)試教育”傾向的影響，久而久之，無論是社會(huì)、家庭，抑或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。比如張大江，喬峰同學(xué)，愛說好動(dòng)，不愿意學(xué)口，還有部分學(xué)生雖然天天都在盟口，但沒有一天對(duì)自己滿意過；雖然天天都在努力， 但最終還是事倍功半。信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做， 哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，注意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì)。二、抓好常規(guī)教育通過班會(huì)、課間，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī)，要樹立不進(jìn)則退、 驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)， 要樹立取長(zhǎng)補(bǔ)短， 借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。通過常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核 。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和值日班長(zhǎng)輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。三、重視班委班風(fēng)建設(shè)

1、要組織一個(gè)成功的班級(jí)，首先要有一個(gè)強(qiáng)大的、樂意為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì)。經(jīng)過班委會(huì)的改選，班干部比較理想。根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異重新進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。在一學(xué)期的管理中，班級(jí)干部的進(jìn)步都很大，比班長(zhǎng)李京航，紀(jì)律委員呂娜，口生委員馬蒲不但管理才能有很大的長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的提升。2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力措施學(xué)習(xí)上好生帶差生；班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，也是在發(fā)展中壯大的。大集體如此,小集體也一樣。口委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)十一個(gè)小組進(jìn)行各種活動(dòng)，紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。帶頭打掃衛(wèi)生，口時(shí)交作業(yè)，通過這些活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效學(xué)習(xí)上好生帶差生；果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在

班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會(huì)的時(shí)間，通過大量的實(shí)例，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合提高學(xué)習(xí)的自覺性，增長(zhǎng)實(shí)際才干。自己的學(xué)習(xí)方法， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，增長(zhǎng)實(shí)際才干。明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)真聽講、維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺性強(qiáng)了。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。利用黑板報(bào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，衛(wèi)生大掃除，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)， 掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，總的來說，這學(xué)期下來更多的不是成績(jī)，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。有時(shí)候真覺得跟學(xué)生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會(huì)學(xué)生如何接受，如何學(xué)習(xí)，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜?，如何處事。讓我受益匪淺。高二、 7班；李文XX-1-5篇二：XX-XX高二上學(xué)期班任工作總結(jié)三水中學(xué)XX-XX學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)語文科組高二年級(jí)羅偉光帶本班一個(gè)學(xué)期來，本學(xué)期我擔(dān)任高二 (14)班班主任，帶本班一個(gè)學(xué)期來，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都有一定的了解。一個(gè)學(xué)期過去了，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)生總體情況分析高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不太穩(wěn)定，行為表現(xiàn)還不夠成熟。更甚的是進(jìn)入高二課程的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加深，學(xué)習(xí)強(qiáng)度加大，對(duì)于平行班的學(xué)生來說，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而容易出現(xiàn)懈怠、焦慮的情緒。二、教育、教學(xué)手段的實(shí)施(一口、強(qiáng)化德育管理手段，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、向上的健全人格。1、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)行分塊管理的方法，把班級(jí)工作分成若干崗位，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)口，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng)、班級(jí)文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。2、關(guān)注學(xué)生心理健康進(jìn)入高二學(xué)年，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)習(xí)壓力無形中增大。學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，才能產(chǎn)生高效的

學(xué)習(xí)效率，而這就需要班主任在心理上的引導(dǎo)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化生活上的心理問題。轉(zhuǎn)為有形化，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。3、掌控輿論陣地——上好班會(huì)課班會(huì)課，是班級(jí)管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)德育處和年級(jí)工作的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì)，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在智商和情商上的雙向發(fā)展。4、溝通，從心開始溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他視為自己的伙伴、采納他們的意見。視為自己的伙伴、采納他們的意見。朋友。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商， 傾聽、對(duì)于家長(zhǎng)，利用校迅通的絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)記錄發(fā)給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。5、積極開展好各項(xiàng)活動(dòng)本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在“小火車”集體項(xiàng)目中能夠克服困難，盡最大所能，取得年級(jí)第一名的好成績(jī)。在元旦晚會(huì)的表演中，我班同學(xué)積極參與，自編、自導(dǎo)、自演原創(chuàng)小品《叫外賣》獲得學(xué)校的特等獎(jiǎng)。（二口、狠抓學(xué)習(xí)效率，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法學(xué)期初，就引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面；對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心口每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師教學(xué)任務(wù)的順利完成提供了最良好的保障。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記；課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和各科代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。3、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣嚴(yán)格要求。，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo)，嚴(yán)格要求。，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo)，無論是自習(xí)課，還是老師上課，嚴(yán)禁學(xué)生四處張望、口堂上打瞌睡，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)；同時(shí)，鑒于本班學(xué)生的實(shí)際情況，提出在自習(xí)課上，禁止學(xué)生進(jìn)行討論。4、積極杜絕學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象要求學(xué)生當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。 平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。5、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣倡議學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)小組評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。6、加強(qiáng)后進(jìn)口的教育，提高“促差轉(zhuǎn)優(yōu)”的效率(1口、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭(zhēng)取做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)口加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。(2口、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，整體上不斷進(jìn)步。(3)、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。三、自我培養(yǎng)，提升水平。本人能充分利用絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育、教學(xué)理論，與各兄弟學(xué)校的老師積極交流自己的教育思想與教學(xué)方法，使自己在學(xué)習(xí)與總結(jié)中，不斷提高教育、教學(xué)能力。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過多方面的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo)下，班級(jí)管理工作開展得還是比較順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為搞好這個(gè)班的確花了不少心思，也取得了一定的成績(jī)，但仍有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得遺憾和無口的。下學(xué)期里，我將盡自己最大的努力，引領(lǐng)全班同學(xué)不斷努力，爭(zhēng)取進(jìn)步，迎接 XX年高考的挑戰(zhàn)。XX年1月18日篇三：XX-XX年度上學(xué)期班主任工作總結(jié)XX-XX學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)高三年級(jí)胡玉清今年我任高三( 149)班班主任工作，在全體任課老師支持和共同努力下，本學(xué)期的工作已順利完成，班級(jí)的整體面貌有了較大的改觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也有了一定的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的班主任工作小結(jié)如下：一、紀(jì)律方面：一學(xué)期來，極大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如：按時(shí)到教室上課，上自習(xí)，不遲到，不早退等。自習(xí)紀(jì)律也較以前有了明顯的改變，上自習(xí)時(shí)說話的學(xué)生已經(jīng)幾乎絕跡，大部分學(xué)生能夠把精力投上課入學(xué)習(xí)。二、衛(wèi)生方面：從學(xué)期初我便把班級(jí)的衛(wèi)生工作放在重要的位置去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實(shí)，直到最后的衛(wèi)生反饋，且常抓不懈，尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感，起到了不錯(cuò)的效果。三、班級(jí)成績(jī)方面：班級(jí)內(nèi)同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高，尤其是蔡澤媛、戚云麗等幾位同學(xué)有較大提高。但成績(jī)表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤，其是某些成績(jī)較好的學(xué)生的成績(jī)起伏較大。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題，這也是每個(gè)老師都應(yīng)該注意的問題。四、具體工作：1、開展激情教育，打響?zhàn)B成教育戰(zhàn)役作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，為此我開展了學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育和激情教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，要求他們明確目標(biāo)，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，要求他們明確目標(biāo)，演練，制定了激情班級(jí)口號(hào)和激情誓詞，以唱響紅歌來凈化心靈，以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。2、帶動(dòng)班委，抓好常規(guī)管理建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明， 秩序井然的班級(jí)，提高成績(jī)的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班班干部能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好的情況，我主要是落實(shí)班委責(zé)任，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時(shí)地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管，但必須時(shí)時(shí)看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實(shí)到位;及時(shí)聽取班長(zhǎng)、紀(jì)律委員的工作匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育。維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序。本學(xué)期，我們班在遵守紀(jì)律，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。3、口尖子，口差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作， 對(duì)尖子生，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，

大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、開好班會(huì)班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流。通過班會(huì)，班委實(shí)施管理，通過班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題， 一方面，根據(jù)原計(jì)劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。 DODO,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。五、存在問題：1、還有部分同學(xué)有遲到，就寢較慢等現(xiàn)象。3、教室衛(wèi)生，包干區(qū)衛(wèi)生還需進(jìn)一步加強(qiáng)。4、學(xué)生成績(jī)還需進(jìn)一步穩(wěn)定，提高。5、還需進(jìn)一步做好學(xué)生思想工作。總之，這一學(xué)期的工作之中，口取得了一定成績(jī)，同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方，在今后的工作中，把工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的進(jìn)步，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。口三：高二上班主任工作總結(jié)高二（六）班班主任工作總結(jié)時(shí)間過的真快，這一學(xué)年又要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期，班級(jí)學(xué)生38人，女生20人，男生18人。總體說來，這個(gè)學(xué)期班級(jí)活躍而健康。面對(duì)動(dòng)蕩時(shí)期的班級(jí)，班級(jí)活躍而健康。面對(duì)動(dòng)蕩時(shí)期的班級(jí)，學(xué)風(fēng)端正，學(xué)習(xí)氣氛很濃，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；同學(xué)之間關(guān)系融口，師生關(guān)系很好好； 積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期是我自己感覺最順手的一個(gè)學(xué)年。期末將至，我將這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。常抓班級(jí)常規(guī)管理早晚自習(xí)及時(shí)到位，對(duì)于遲到學(xué)生了解情況并給與適當(dāng)?shù)膽土P。對(duì)于作業(yè)問題常抓不懈，對(duì)于抄襲情況嚴(yán)肅批評(píng)。班級(jí)衛(wèi)生工作一直是我關(guān)心的問題，每天到教室都檢查班級(jí)的衛(wèi)生，隨手撿起地上的垃圾、擺放好班級(jí)的桌椅，營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。其它時(shí)間，只要有空就多去教室走動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的各種動(dòng)向。對(duì)于違規(guī)使用手機(jī)的同學(xué)給與嚴(yán)厲懲罰。對(duì)同學(xué)的衣著、頭發(fā)和服飾等，常常提醒，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與一定的懲罰。重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)在這個(gè)學(xué)期，我們的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)。一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)很重要。在班級(jí)常常表揚(yáng)一些常常討論問題的同學(xué)，并且積極營(yíng)造這種氣氛。注重學(xué)生考試總結(jié)，每一次考完試，都要求學(xué)生在“易班”上寫考試分析，我會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，并給與回復(fù)。對(duì)于那些態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué)，要當(dāng)面來指點(diǎn)存在的問題。在每次大考過后，我都會(huì)以短信的形式通知每一位家長(zhǎng)孩子的情況，對(duì)于情況特別的同學(xué)，還要打電話聯(lián)系家長(zhǎng)或者到學(xué)校來面談。通過家長(zhǎng)的力量來加我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)。除此以外，我班還開展了一些活動(dòng)來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。例如在考試過后，我利用周末時(shí)間讓同學(xué)們讀書或者看電影，尋找前進(jìn)動(dòng)力，然后在“易口”上交流，大家受益匪淺。利用家長(zhǎng)資源，我在 11月份的周六帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瑢W(xué)大學(xué)參觀，在同濟(jì)秋日的美景下，我們開懷大笑，同同濟(jì)學(xué)生交談中，增進(jìn)了同學(xué)考進(jìn)名校的欲望，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。在平時(shí)利用班會(huì)課，給大家播放北大才女、陳宗華及哈佛的畢業(yè)典禮的演講視頻，激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)。溫馨教室的布置上學(xué)期剛結(jié)束的時(shí)候，我就開始思考新班級(jí)教室布置的事情。在暑期，讓同學(xué)們開動(dòng)腦筋思考起來。開學(xué)初，附近的同學(xué)和一些住宿的同學(xué)一起打掃教室。班級(jí)的宣傳委員布置好教室的主要框架，并且分配各項(xiàng)任務(wù)（寫字的，打印照片的，寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的，買花草的，管理花草的等等）。班級(jí)大部分的同學(xué)都參與到這項(xiàng)工作中來，感受自己的教室自己做主，為我們的好好學(xué)習(xí)制造良好的班級(jí)氛圍。關(guān)注學(xué)生的心理這個(gè)學(xué)期我仍然堅(jiān)持要學(xué)生寫周記，并且每周我必定會(huì)去批閱，對(duì)于情緒有問題的孩子，我除了在周口里安慰引導(dǎo)外，還會(huì)找其談話，嚴(yán)重問題的會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通。這個(gè)學(xué)期，我們又回復(fù)了同桌，同學(xué)們之間關(guān)系很好。加強(qiáng)各科老師之間的溝通及時(shí)向各位老師了解班級(jí)學(xué)生的情況。這個(gè)學(xué)期走班，同學(xué)的去向很復(fù)雜，越是在這個(gè)時(shí)候班主任的管理就更重要。除了及時(shí)的了解同學(xué)們的作業(yè)情況上課情況及考試情況外，我還關(guān)注在各位同學(xué)在各位老師的課上的情緒等問題。加強(qiáng)家校聯(lián)系這個(gè)學(xué)期加了很多家長(zhǎng)的口信，每一次考試后，都會(huì)用短信等形式通知各位家長(zhǎng)；針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。充分利用家長(zhǎng)資源開展活動(dòng)（去同濟(jì)參觀）。開好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一次的家長(zhǎng)接待，做好充足的準(zhǔn)備。利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的德育建設(shè)上個(gè)暑假，我們開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用這個(gè)活動(dòng)，我們同學(xué)積極參與到社區(qū)的活動(dòng)中,體驗(yàn)不一樣的校外生活，同學(xué)們認(rèn)真寫實(shí)踐報(bào)告,獲得了德育處老師的好評(píng)。在暑期學(xué)農(nóng)中，我們同學(xué)認(rèn)真表現(xiàn)，獲得了很好成績(jī),大家在這個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在最近的班班唱活動(dòng)中，同學(xué)們積極的準(zhǔn)備，現(xiàn)實(shí)了一個(gè)強(qiáng)烈有班集體。班主任工作非常的繁瑣，但是更需要智慧，要平時(shí)做個(gè)有心人，找到合適的教育契機(jī)，也需要付出真的愛，這個(gè)學(xué)期的班主任工作是比較順手的，但是無論怎么樣，我需要不

斷的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念，加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)。XX年12月26篇四：高二班主任工作總結(jié)高二班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：(一口注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，口教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)由學(xué)生民主投票，以身作則，進(jìn)入高二以后， 班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，以身作則，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。 這樣，由于班干部積級(jí)配合，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們： 人的接受心理由觀察能力、 感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。14俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)， 先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，

嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，口改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而把學(xué)校、要先集中各種力量的齊抓共管。 通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系， 及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。XX-6-26高二班主任工作總結(jié)一、把握班級(jí)情況基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，口風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡口、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，口風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。思想也兩極化，本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化： 成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的口、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。四、質(zhì)量檢查成績(jī)的正確歸因及對(duì)策1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。3、講究“戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英老師。在召開家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。六、喜憂參半。雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！口范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三口口階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)口的轉(zhuǎn)化工作。 高二班主任工作總結(jié)［上學(xué)期期初的工作目標(biāo)是： “堅(jiān)持一個(gè)中心、 兩個(gè)基本點(diǎn)”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅(jiān)持育人與提高學(xué)生成績(jī)?yōu)榛军c(diǎn)】的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。高二( 8)班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jī)。 現(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。一、獲得的榮譽(yù)：.運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績(jī)。共獲得 8個(gè)第一名，總分150多分。.在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。.紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。.各種競(jìng)賽：正在統(tǒng)計(jì)中。二、班會(huì)情況：班級(jí)組織了多種形式的班會(huì)，取得了一定的效果。主要有：

.考試前的《誠(chéng)信教育》；.母親節(jié)前的《感恩母親》；.考試前的《誠(chéng)信教育》；.母親節(jié)前的《感恩母親》；.期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》; 4.《社會(huì)實(shí)踐》展示;.《安全教育》 6.《期末考試動(dòng)員》等等。三、德育方面：高二口 8）班同學(xué)積極向上，誠(chéng)實(shí)、守信、口口、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。四、班級(jí)管理方面：.積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。.充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。.狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的效果。.形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)向健康方向發(fā)展。.調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯， 甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題?？傊嗉?jí)在前進(jìn)，同學(xué)們?cè)诮】悼鞓返某砷L(zhǎng)！浪口飛舟XX年1月8日XX-XX學(xué)年度上學(xué)期高二班主任工作總結(jié)當(dāng)好高中班主任不容易，因?yàn)榈搅烁咧须A段，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對(duì)成人的依賴，老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點(diǎn)淺義：一、切記“為人師表”：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣！作為教師要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要口五：高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)12）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)12）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在年級(jí)組和政教處的帶領(lǐng)下，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。一，培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上 ，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的.只有在良好的班集體中 ，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果 .在培養(yǎng)班集體方面 ，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手 ：（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn) ，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依 ，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)口.為及時(shí)反饋學(xué)生情況 ，設(shè)置了班級(jí)日記 ，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄.（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉 ，由學(xué)生民主投票產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng) ，有一定影響力的班干部隊(duì)伍 .對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力 ，要求他們以身作則 ，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”.另外，定期召開班干部會(huì)議 ，研究解決出現(xiàn)的問題 ，同時(shí)布置新的工作和任務(wù).這樣，由于班干部積級(jí)配合 ，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效 .

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合，不喜歡別人對(duì)他們的高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道二思想工作高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn)。.鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心對(duì)于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€(gè)學(xué)生都對(duì)自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。.堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析每次大型考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對(duì)待每次考試，注重復(fù)習(xí)過程,知識(shí)的積累口考后堅(jiān)持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn)。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。合理安排個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性。通過個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。可是這樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的安排。.聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感;用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育，讓他們形成代價(jià)意識(shí)；在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，用事實(shí)說明動(dòng)力來源于目標(biāo)。三.把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養(yǎng)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì)考的重要性。對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是偏科非常嚴(yán)重，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí)，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。 號(hào)召學(xué)生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品，學(xué)好語文，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力；多讀科普知識(shí)書籍，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人。四.創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個(gè)性我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性。我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。篇六：高二班主任工作總結(jié)高二班主任工作總結(jié)高二、二班

XX-XX學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)日期：XX-3-19作者：楊旭標(biāo)題作者內(nèi)容本學(xué)期，我接任高二、二班的班主任工作，重新從事老本行——生物學(xué)科的教學(xué)工作，又擔(dān)任高二學(xué)年組組長(zhǎng)，又參加了生物教育碩士的復(fù)習(xí)，考試工作。幾座大山壓在肩上，幾度把我壓得喘不過氣來，我一直處于一種忐忑不安，顫顫驚驚的狀態(tài)。現(xiàn)在到了期末再回頭看看，這學(xué)期真的可以說是我工作十年來最忙碌、最緊張、卻又最充實(shí)、最有收獲的一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組里同志的支持、幫助下，我成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這一學(xué)期的教育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失口，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、組織班級(jí)建設(shè)，上學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，要我接手新高二二班的班主任工作， 我充滿了顧慮， 一方面我對(duì)原班有所了解，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成許多需要糾正的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)也充滿了顧慮和疑問。我真怕后娘難做，沒那么大的力度，帶不好班，給學(xué)校添更大的麻煩。另一方面我也面臨著艱難的自我轉(zhuǎn)型，要從計(jì)算機(jī)教學(xué)重新改為生物教學(xué)，教

育教學(xué)都面臨著很大的壓力。要當(dāng)學(xué)年組長(zhǎng)有更大的責(zé)任，不僅要帶班，而且必須帶好口，這樣才能有說服力，才能和全組的同志一起共渡學(xué)校難關(guān)，迎頭奮進(jìn)。但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)校選擇班主任的困難，我最終只好責(zé)無旁貸地挑起了這幾項(xiàng)重任。和學(xué)生見面的第一刻，我的心里說不出什么滋味。有的同學(xué)在嚼口香糖，有的同學(xué)坐在課桌上，有的同學(xué)坐在窗頭發(fā)帶顏色。眼睛放光，臺(tái)邊上打手機(jī)， 還有很多同學(xué)帶著項(xiàng)鏈， 耳環(huán)，頭發(fā)帶顏色。眼睛放光，我已經(jīng)料到了這種情形，所以鎮(zhèn)定自若地開始發(fā)表我的就職演說，直到說得教室鴉雀無聲， 學(xué)生坐直了腰板，對(duì)自己，對(duì)班級(jí)充滿了信心。當(dāng)我和學(xué)生興奮的離開教室的時(shí)候，一晃才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十二點(diǎn)半了。我們忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，但我們的收獲又是巨大的，我們訂下了切實(shí)可行的班規(guī)，我們有了初步的目標(biāo)，我們規(guī)劃了我班的未來，我們暢想了我班的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們真的實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)目標(biāo)：9月份校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得高二年組團(tuán)體總分第一名的成績(jī)，精神文明班級(jí);期末全市統(tǒng)考時(shí)我班總體第一名，并且四科名列前茅！二、嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)罰分明開學(xué)初，我校新領(lǐng)導(dǎo)班子從教育教學(xué)上開始嚴(yán)抓共管，先后出臺(tái)了外國(guó)語學(xué)校的《校規(guī)校紀(jì)》，《處分條例》等，并且讓全體學(xué)生及家長(zhǎng)在承諾書上簽字。借著這股東風(fēng)，在開學(xué)初我就已經(jīng)告訴學(xué)我和學(xué)校配合一起嚴(yán)格管理。在開學(xué)初我就已經(jīng)告訴學(xué)生，我是學(xué)年組長(zhǎng)，所以我對(duì)我班學(xué)生的要求會(huì)更加嚴(yán)格，這樣，才更有說服力，更能開展好年級(jí)工作。我利用早檢，午口，時(shí)時(shí)講紀(jì)律，講衛(wèi)生，講課堂，講自習(xí)，講班規(guī)，講守紀(jì)針對(duì)學(xué)生普遍松散的現(xiàn)狀，開學(xué)后，我只要沒口，天天坐在教室聽課，一方面?zhèn)湔n，別一方面觀察他們，研究他們，督促他們。開學(xué)后不久我們學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì)，我精心準(zhǔn)備，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任，把孩子交到我們手上。反過來，家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)也跟我推心置腹，他們紛紛表示看到了學(xué)校的變化，說孩子回家也說了老師很嚴(yán)格，很負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)的支持和信任讓我更加放手管理，從過去的隨意出入教室到現(xiàn)在大部分同學(xué)認(rèn)真聽課，從過去的一團(tuán)散沙到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)緊張，從過去的不思進(jìn)取到現(xiàn)在的比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步。我欣喜地看到了我的學(xué)生們?cè)谝粚W(xué)期里取得的進(jìn)步和成績(jī)。當(dāng)然，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也會(huì)毫不手軟，就事論事，嚴(yán)格處理。三、愛是先導(dǎo)， 以學(xué)生為本如何做學(xué)生的思想工作，現(xiàn)在的學(xué)生很有自尊心，學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的，但是如何老師處理不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)很被動(dòng)或?qū)W生不認(rèn)可、不接受的結(jié)果。做老師，特別是做班主任，如何既批評(píng)教育了學(xué)生，又不損傷學(xué)生的自尊心是一個(gè)很需要?jiǎng)幽X筋，很有責(zé)任的工作。我一貫主張對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理時(shí)

愛是先導(dǎo)，真心對(duì)學(xué)生，這樣，學(xué)生犯錯(cuò)誤才會(huì)首先自醒，再接受批評(píng)教育時(shí)工作就會(huì)好做得多，他們也才會(huì)心服口服。針對(duì)學(xué)生信心不足的特點(diǎn)，我努力看到他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，告訴學(xué)生我們先自己跟自己比，只有有微許的進(jìn)步，那么你就是努力的結(jié)果。在我班表彰過學(xué)習(xí)排名最后一名的學(xué)生，因?yàn)樗趯W(xué)年組的名次進(jìn)步了。我班買了筆，本等獎(jiǎng)品，在平時(shí)隨時(shí)表揚(yáng)學(xué)習(xí)努力，掃除認(rèn)真，活動(dòng)積極，愛心突出的不同類別的先進(jìn)分子。有問題及時(shí)總結(jié)，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，讓全體學(xué)生都有前進(jìn)的目標(biāo)和方向，讓學(xué)生知道，口要努力，就會(huì)有收獲，就會(huì)得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。我平時(shí)注意通過報(bào)紙，學(xué)校會(huì)議學(xué)習(xí)關(guān)于教育學(xué)生的優(yōu)秀范例。時(shí)時(shí)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自我認(rèn)知態(tài)度。我很少當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)或教育某個(gè)同學(xué)，面對(duì)有問題的學(xué)生，我總是在班級(jí)提出現(xiàn)象，然后找同學(xué)個(gè)別談話，先充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，口不足和需要改進(jìn)的地方再說出來，這樣學(xué)生知道楊老師看到了他的進(jìn)步，看到了他的希望，只是希望他能更好。一旦學(xué)生理解了老師，工作就好做多了。那么即使犯錯(cuò)誤，學(xué)生也有一種自醒的態(tài)度，也是可以理解的。其實(shí)對(duì)待學(xué)生，就是“抓反復(fù)”和“反復(fù)抓”。如何做學(xué)生的思想工作，四、以身作則，讓學(xué)生心服口服7：平時(shí)要求學(xué)生做到的，我首先做到。我要求學(xué)生7：20到校上早自習(xí)，我每天克服困難，堅(jiān)持每天7：20前到校。我孩子小，每天都是她沒起床呢我已經(jīng)離開了家，奔波在了路上。后期為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)， 我要求學(xué)生午檢提前到 1:00回班，我首先做到了這一點(diǎn)。 我復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研期間告訴學(xué)生我們一起努力， 我每天5：0000,晚上也復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)。我用我的刻苦精神現(xiàn)身說法地教育學(xué)生，希望他們和我比賽，看誰有毅力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在這種充滿人性化的教育中變得越來越懂事，越來越好學(xué)，越來越充實(shí)，越來越喜歡這個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師。而我呢，也樂在其中，越來越喜歡我的學(xué)生們！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活匆匆而過?；厥走@半學(xué)期的教育教學(xué)工作， 感觸頗深。 現(xiàn)作以如下總結(jié)：一、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，實(shí)現(xiàn)高二分班的良好過渡高二上學(xué)期，文理科重新分班，這給班級(jí)管理帶來了一定困難，我們班分進(jìn) 16名學(xué)生中有三名體育生，他們平時(shí)要求散漫，我與家長(zhǎng)配合，與他們誠(chéng)懇交談，使他們明確了學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，張兆隆同學(xué)一人奪得兩項(xiàng)第一，一項(xiàng)第三，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。二、抓好課堂紀(jì)律，樹立良好的口風(fēng)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的重要保證，從這學(xué)期開始，我從抓好課堂紀(jì)律開始， 樹立良好的口風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，高一下學(xué)期，我班評(píng)為學(xué)風(fēng)先進(jìn)班級(jí)，我讓同學(xué)們珍惜榮譽(yù)，從課堂紀(jì)律到自習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格要求，并讓值周班長(zhǎng)作以總結(jié)，ODDO,使我班課堂紀(jì)律有了較好的保證，得到了高二年級(jí)所有任課老師的一致好評(píng)。三、積極參加校內(nèi)、外名項(xiàng)活動(dòng)本學(xué)期，我班能夠響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加校內(nèi)外的名項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班在男生只有七名“精的情況下奮力拼搏， 奪得團(tuán)體總分第五的好成績(jī)， 并獲得“精神文明班”榮譽(yù)稱號(hào)，在我校組織的拔河比賽中，我班克服男生少的劣勢(shì)，一鼓作氣，奪得高二年級(jí)團(tuán)體總分第二名。當(dāng)時(shí)，我孩子生病打滴流，我場(chǎng)場(chǎng)都到，為同學(xué)加油助威，為他們口氣。本學(xué)期掃雪活動(dòng)較多，我班男生少，每次掃雪我親臨現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)口氣，甚至親身動(dòng)手，為學(xué)生做榜樣，在掃雪中，我班的于可口、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠等同學(xué)表現(xiàn)突出，不怕臟累，為圓滿地完成掃雪任務(wù)貢獻(xiàn)出了自己的力量。四、抓好問題生的幫教工作本學(xué)期我對(duì)問題生的幫助體現(xiàn)在以下幾方面：1、抓好遲到問題。遲到問題是本學(xué)期我班存在的難點(diǎn)，我班于木子、口佳、王阿貝等同學(xué)多次遲到。 我從轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念著手，多次與他們交談，并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來，共同教育、督促學(xué)生，使他們從思想上有所認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有所提高，對(duì)于屢次犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我采取掃除、為班級(jí)作貢獻(xiàn)等方式，教育學(xué)生。2、嚴(yán)抓課堂、自習(xí)紀(jì)律。孫佳同學(xué)是我班唯一的公費(fèi)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但上當(dāng)面說服、口愛說話，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。 我兩次請(qǐng)家長(zhǎng)來，當(dāng)面說服、教育她，使她從思想上有了深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)老師的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，第二次月考名列我班第一名。五、因材施教，穩(wěn)定提高學(xué)習(xí)成績(jī)根據(jù)我班學(xué)生沒有尖子生，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，我因材施教，采取適合學(xué)生的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。早自習(xí) 10分鐘，通常為聽力及詞匯訓(xùn)練；下午自習(xí)課我基本上到班級(jí)為學(xué)生輔導(dǎo)、講解；對(duì)于尖子生，我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)生任務(wù)；對(duì)于較差學(xué)生，我利用午休及自習(xí)課時(shí)間，單獨(dú)考試，直到他們成績(jī)合格為止。通過本學(xué)期的努力，使同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目的及方向，成績(jī)有了不同程度的提高。六、成績(jī)與不足本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，在全體任課教師的積極配合下，我班取得了一定的成績(jī)；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。在高二下學(xué)期，我班在繼續(xù)保持良好的口風(fēng)、學(xué)風(fēng)的

前提下，穩(wěn)定提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名園丁，我們有優(yōu)勢(shì)，也有不足。我們只要秉著教書育人、培養(yǎng)新人的宗旨去開展工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并在工作中摸索門路、積累經(jīng)驗(yàn)，就能成為一名出色的班主任，我將為此而不懈努力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，德育處的幫助和支持下 ，我順利的完成了本學(xué)期的班主任工作 .并在學(xué)生給我的每張心存感激的小字條中，在每次學(xué)生偷偷的放在我桌上的飲料中 ，在每個(gè)學(xué)生的臉上體會(huì)到了老師工作特別是班主任工作中“樂趣” .在這一年半，我深深的體會(huì)到班主任的工作態(tài)度 ，教育藝術(shù)水平，教育方法,組織管理能力,以及以身作則的表彰作用 .影響著班級(jí)建設(shè)，鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向 .下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的班主任工作總結(jié)。一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)建立一支工作能力強(qiáng)口實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)口，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。從確定班干部人選開始 ，我就注意培養(yǎng)班干部 ，不定期召集全體班干部進(jìn)行工作的引導(dǎo) ，多鼓勵(lì)他們大膽開展工作 ，給了他們很大的自由度 ，表現(xiàn)比較突出的是班長(zhǎng) ，生委，學(xué)委基本上班里的工作可以放手給他們干 .這一年半年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作 ，而且對(duì),現(xiàn)在班干部基一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,現(xiàn)在班干部基本上能從“順著走,扶著走”過度到“放開走”所以我們班在德育處各項(xiàng)活動(dòng)中都能贏得紅旗 ，受到表揚(yáng)口七：高二1班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)XX-1-20)XX-XX學(xué)年度XX-1-20)XX-XX學(xué)年度班主任易華明 時(shí)光飛逝，不知不覺高二即將過去，在這個(gè)學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)了自己的特點(diǎn)，現(xiàn)我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。一、口風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)總所周知，口風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期，我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的口風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進(jìn)步的合作理念，更能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面，由于我班是基礎(chǔ)年級(jí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)風(fēng)方面可以說不甚理想，厭學(xué)的學(xué)生還是較多。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我主要采取精神鼓勵(lì)，放開學(xué)習(xí)的自由度，讓學(xué)生做力所能及的學(xué)習(xí)科目，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。同時(shí)，嚴(yán)格學(xué)生在校期間做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二、嚴(yán)格遵守學(xué)校三統(tǒng)一規(guī)定統(tǒng)一禁止違規(guī)使用手機(jī)，常抓不懈，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生，取得了很大的效果，純潔了口風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上口，抽煙，打架等違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象大為改觀。

三、校紀(jì)校規(guī)本學(xué)期，我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面，無論是在上課紀(jì)律，作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績(jī)，我班同學(xué)都做得非常好。四、班委班委可以說是班級(jí)的骨干，因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的，他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間策劃并討論著班級(jí)建設(shè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利，一直以來都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度，從不馬虎。以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里，我們首先要為班級(jí)中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次，我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中。最后,突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,差生也有春天，也能上好大學(xué)和好專業(yè)。我相信，只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心， 必將克服所有困難，口八：高二上半學(xué)期班主任工作總結(jié)不僅遲到的現(xiàn)象少了，明天一定會(huì)更好！高二上半學(xué)期班主任工作總結(jié)不僅遲到的現(xiàn)象少了，明天一定會(huì)更好！本學(xué)期我擔(dān)任12班的班主任工作，半個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。有辛苦，有收口的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下 ：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。 不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情口，嚴(yán)防死守 .認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) ；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動(dòng) ，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，如，信心教育 、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、口風(fēng)的形成。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，口后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、作業(yè)的督促和檢查、 作業(yè)批改等，同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，口以嚴(yán)厲批評(píng)。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生知道老師在時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向。思想也兩極化，三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作思想也兩極化，本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化： 成績(jī)兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生 （成績(jī)思想都好的 ）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操口早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽?zhēng)拙?，不高興就睡覺，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，口級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)?？诰牛焊叨蠈W(xué)期班主任工作總結(jié)高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)緊張的一個(gè)學(xué)期即將過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我擔(dān)任高二( 14)的班主任。高二(314)是文科重點(diǎn)班，全班共有學(xué)生 53人，其中女生 32人，男生21人，大部分部為住校生，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下