音樂(lè)教研組教研活動(dòng)記錄

宣孔小學(xué)音樂(lè)教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：制定安排時(shí)間：其次周活動(dòng)地點(diǎn)：多功能室參與人員：音樂(lè)老師、班主任教研內(nèi)容：今日我們的教研活動(dòng)主要是制定本學(xué)期的安排。大家經(jīng)過(guò)仔細(xì)的探討制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)安排，依據(jù)學(xué)校的要求，在這學(xué)期教研活動(dòng)做到基本上兩周一次，并且確定了本學(xué)期的探討重點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生愛(ài)好、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。大家覺(jué)得本學(xué)期我們肯定要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)看法、創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科的各項(xiàng)工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的信息化，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化方針、教改的簇新閱歷，開(kāi)展教學(xué)探討，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素養(yǎng)教化。宣孔小學(xué)音樂(lè)教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生愛(ài)好時(shí)間：第四周活動(dòng)地點(diǎn)：多功能室參與人員：音樂(lè)老師、班主任教研內(nèi)容：本次活動(dòng)我們圍繞新課標(biāo)，就音樂(lè)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生愛(ài)好綻開(kāi)了探討。愛(ài)好是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，是學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的精神力氣。兒童新奇心強(qiáng)，對(duì)形象詳細(xì)、形式新奇、色調(diào)顯明的事物很感愛(ài)好，簡(jiǎn)單引起留意。為此我們認(rèn)為低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)可以用精致的教具、律動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，他們活潑好動(dòng)、喜愛(ài)仿照并擅長(zhǎng)仿照，他們往往不滿意于僅用歌聲來(lái)表達(dá)情感，也不滿意于寧?kù)o地聽(tīng)音樂(lè)，更喜愛(ài)用動(dòng)作加以補(bǔ)充，邊唱邊動(dòng)作邊觀賞，這符合兒童表達(dá)情感的特點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)促完善，競(jìng)爭(zhēng)促發(fā)展。對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，競(jìng)爭(zhēng)仍是好用的一種方法。所以中年級(jí)可以開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生愛(ài)好。另外音樂(lè)課堂應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)教化改革的精神，課改老師要?jiǎng)?chuàng)建性地駕馭教材，適當(dāng)增選幾首流行歌曲，讓學(xué)生來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱，以激發(fā)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。宣孔小學(xué)音樂(lè)教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：如何備好課，提高備課效率時(shí)間：第六周活動(dòng)地點(diǎn)：多功能室參與人員：音樂(lè)老師、班主任教研內(nèi)容：今日，音樂(lè)組的第三次教研活動(dòng)，就如何備好課、提高備課質(zhì)量、提高備課效率等一系列問(wèn)題綻開(kāi)了探討。王蕾老師提出本次活動(dòng)的內(nèi)容和要求并讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、王蕾老師對(duì)針對(duì)優(yōu)秀個(gè)案與老師們進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)。三、老師們提出在各自的備課實(shí)踐中的一些良好建議。宣孔小學(xué)音樂(lè)教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：評(píng)優(yōu)課時(shí)間：第十周活動(dòng)地點(diǎn)：多功能室參與人員：音樂(lè)老師、班主任教研內(nèi)容：上周，音樂(lè)組全體老師和部分科任老師聽(tīng)了姚老師在三年級(jí)上的一堂音樂(lè)課《小鼓響咚咚》。課上，孩子們相當(dāng)投入，回答問(wèn)題時(shí)思路清楚。視唱練習(xí)時(shí)聲音飽滿，洪亮，整齊。本次音樂(lè)教研活動(dòng)，音樂(lè)組全體老師對(duì)這堂課進(jìn)行了仔細(xì)探討，認(rèn)為在幾個(gè)方面要著重把握。突出學(xué)生實(shí)力的培育：老師在課上教給學(xué)生音樂(lè)學(xué)問(wèn)，演唱方法，更要讓學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋正確理解課堂上的學(xué)問(wèn)，在以后遇到類似內(nèi)容時(shí)，自己能很好的把握。平常留意積累：一些歌曲的演唱和練習(xí)在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。采納多種方法和形式來(lái)演唱和練習(xí)，要唱的正確，聲音洪亮。并且鞏固下來(lái)。之后，音樂(lè)組全體老師對(duì)這堂課進(jìn)行了仔細(xì)，細(xì)致，客觀的評(píng)課活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。音樂(lè)教研活動(dòng)（六）時(shí)間：6.10地點(diǎn)：多功能室參與人員：音樂(lè)老師、班主任教研內(nèi)容：本次教研活動(dòng)主要對(duì)李老師的《我們的田野》一課進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課。活動(dòng)中各位老師主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)最終達(dá)成共識(shí)，并制定出修改方案。街道音樂(lè)教研員黃春群老師主持此次音樂(lè)教研活動(dòng)本次教研活動(dòng)主要對(duì)李老師這堂課進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課?；顒?dòng)中各位老師主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，并制定出修改方案。音樂(lè)教研組活動(dòng)記錄（七）時(shí)間：6.24地點(diǎn)：多功能室參與人員：音樂(lè)老師、班主任教研內(nèi)容：本次教研活動(dòng)我們探討了這樣一個(gè)問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng)過(guò)探討都認(rèn)為，評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化學(xué)問(wèn)技能的教學(xué)和審美實(shí)力的培育，而是要通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過(guò)程中感悟與理解音樂(lè)。以審美為前提，突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求。老師既要熟識(shí)教材、敬重教材運(yùn)用好教材，又能依據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)建性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，詳細(xì)明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。要留意學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在綜合性的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn)音樂(lè)與人、音樂(lè)