思維突破點(diǎn)的五個(gè)技巧

1在繁忙的工作中如何進(jìn)行思考？改變你的思維方式思維優(yōu)勢(shì)將是唯一能持久的優(yōu)勢(shì)在艱難險(xiǎn)阻面前把握方向進(jìn)而建立你的優(yōu)勢(shì)大家工作的主要特點(diǎn)是什么？2模擬與示例時(shí)間：2005年2月28日，星期一，開學(xué)第二周人物：政法幼兒園園長羅虹地點(diǎn)：園長辦公室假期過了，新學(xué)期開學(xué)一周了，各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，但羅園長一點(diǎn)也高興不起來。3開學(xué)第一周剛過，這一周一直在忙開學(xué)的例行工作，作為一個(gè)多年園長，這些事情自然習(xí)以為常，總算忙的告一段落，要布置下一階段的日常工作馬上三月了，園里評(píng)級(jí)要準(zhǔn)備的資料寫了將近十遍，還是不能令人滿意教師們要把自2001年9月以來，三年的所有教學(xué)資料補(bǔ)齊，打印出來；這些資料其實(shí)都有，但由于搬家、電腦系統(tǒng)故障等原因，很多資料丟失。雖然此項(xiàng)已經(jīng)布置了兩三個(gè)月了，目前還是沒有完成老師們面臨著很大的考驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估時(shí)，要看現(xiàn)場(chǎng)的教育教學(xué)，這到?jīng)]有什么，政法幼兒園的老師哪個(gè)不是身經(jīng)百戰(zhàn)；可是現(xiàn)場(chǎng)要求的班級(jí)環(huán)境的展示，這種環(huán)境要來源孩子的活動(dòng)，要與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)緊密結(jié)合，再加上教學(xué)中老師各種角色的現(xiàn)場(chǎng)變換，可就不簡單了；如何能夠展現(xiàn)出最佳狀態(tài)上周六，進(jìn)行了小范圍的現(xiàn)場(chǎng)提問抽查，情況不太理想，教育觀、課程觀等的提問，基本合格；而關(guān)于理論及其應(yīng)用的動(dòng)態(tài)問題的提問，有1/3老師的回答情況不理想還有兩周，市里的評(píng)估組就要走訪；按照計(jì)劃，3月中旬有一次與家長、社區(qū)聯(lián)合舉行的大型活動(dòng)要隨機(jī)對(duì)家長進(jìn)行抽查，有個(gè)別家長一直就對(duì)幼兒園有較大意見，認(rèn)識(shí)比較偏激現(xiàn)在大家的士氣好象不如上學(xué)期辦公室汪主任說家里有些急事，可能要請(qǐng)兩個(gè)星期的假咨詢公司的管理改善工作即將進(jìn)行，是否與評(píng)級(jí)結(jié)合，如何結(jié)合模擬與示例4掌握5個(gè)思維技巧形勢(shì)判斷1制定決策3

原因分析

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計(jì)劃分析

5創(chuàng)新5第1章技巧1形勢(shì)判斷

形勢(shì)判斷是思維的首要技巧；是理出頭緒的鑰匙；是所有思維技巧的基石，包括：問題的分類、整理問題的重要性排序?qū)ふ覚C(jī)會(huì)及發(fā)現(xiàn)危機(jī)關(guān)鍵問題的確定問題的著手解決形勢(shì)判斷1制定決策3

原因分析

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計(jì)劃分析

5創(chuàng)新注意：不是所有的形勢(shì)分析都必須有上述的全部。6第1章技巧1形勢(shì)判斷并不是所有的事情都是至關(guān)重要的并不是每一件事情都需要立即去處理在要處理的事情中必然存在需要優(yōu)先采取行動(dòng)的事我們?cè)撊绾稳プ瞿?？問題的分類與整理——分步處理問題7分別處理問題的步驟確定并列出每件事情和問題1將各個(gè)問題互相分離開來2確定處理事情的次序3選擇思維技巧4第1章技巧1形勢(shì)判斷8形勢(shì)：是指某些事件或事情，以及類似的一些說法。比如，市督導(dǎo)室的走訪，評(píng)估的要求等。問題：是指那些人們需要對(duì)其采取行動(dòng)或者對(duì)某一特殊形勢(shì)需要引起注意的事情。當(dāng)人們需要對(duì)某一形勢(shì)采取行動(dòng)時(shí)，它就轉(zhuǎn)變的你的問題。比如，當(dāng)我們需要針對(duì)評(píng)估要求采取行動(dòng)時(shí)，這些要求就成為問題。所以，大家在工作中要有敏銳的直覺和預(yù)見性。警告：當(dāng)你列舉問題時(shí)，為了具有預(yù)見性，你應(yīng)該描述你所希望實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果，這應(yīng)該是你進(jìn)行形勢(shì)判斷的真正目的。比如：找出讓大家能夠通過評(píng)估提問的訓(xùn)練辦法，而不是討論如何回答評(píng)估提問。確定并列出每件事情和問題1第1章技巧1形勢(shì)判斷9確定并列出每件事情和問題1在分析形勢(shì)的過程中尋找機(jī)會(huì)問題√下一階段日常工作的安排處理√園里的評(píng)級(jí)資料不能令人滿意√部分老師的三年教學(xué)資料還未補(bǔ)齊√現(xiàn)場(chǎng)要求的班級(jí)環(huán)境的展示，要來源孩子的活動(dòng)，要與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)緊密結(jié)合，教學(xué)中老師各種角色的現(xiàn)場(chǎng)變換未能展現(xiàn)出政法幼兒園的最佳狀態(tài)√關(guān)于理論及其應(yīng)用的動(dòng)態(tài)問題的提問，有1/3老師的回答情況不理想√兩周后市里的評(píng)估組的走訪準(zhǔn)備及與3月中旬大型家長、社區(qū)活動(dòng)的茅盾沖突√評(píng)審中要隨機(jī)對(duì)家長進(jìn)行抽查，個(gè)別家長對(duì)評(píng)級(jí)可能造成幅面影響√現(xiàn)在員工的士氣有些階段性的低落√辦公室汪主任說家里有些急事，可能要請(qǐng)兩個(gè)星期的假，是否批準(zhǔn)√咨詢公司的管理改善工作即將進(jìn)行，是否與評(píng)級(jí)結(jié)合，如何結(jié)合第1章技巧1形勢(shì)判斷10將各個(gè)問題互相分離開來2第1章技巧1形勢(shì)判斷必須把復(fù)雜問題分解開來，單獨(dú)進(jìn)行分析和處理一個(gè)大問題分解成相互獨(dú)立的小問題11問題√現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的展示√來源孩子的活動(dòng)要求√與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)緊密結(jié)合√教學(xué)中老師各種角色的現(xiàn)場(chǎng)變換√最佳狀態(tài)展現(xiàn)技巧√將各個(gè)問題互相分離開來2第1章技巧1形勢(shì)判斷然后，將問題清單象第十頁那樣重新列出來，形成一個(gè)新的清單如果一個(gè)措施、策略能夠處理或一個(gè)原因足以解釋，就證明問題分解的獨(dú)立了12確定事情重要性是應(yīng)該考慮的因素影響/嚴(yán)重性緊急程度/時(shí)間性潛在的利益所需的資源解決問題所需的時(shí)間確定處理事情的次序3第1章技巧1形勢(shì)判斷根據(jù)事情的重要程度確定處理的次序13影響性與目前遇到的其他問題相比這個(gè)問題有多重要？緊急性解決該問題的最后期限是什么時(shí)候？該事情的發(fā)展趨勢(shì)該問題是否有惡化的趨勢(shì)？如果對(duì)其不采取任何措施會(huì)怎樣？確定處理事情的次序3第1章技巧1形勢(shì)判斷下面三個(gè)因素是必須考慮14所有這些排列是基于事情的相對(duì)重要性、相對(duì)緊急性和相對(duì)的發(fā)展趨勢(shì)所決定的。因此這些事情應(yīng)相互進(jìn)行比較，而不是與某個(gè)理想的狀態(tài)或上一年、上一月的事情相比較在現(xiàn)實(shí)生活中，許多事情看起來似乎同等重要，但是，你必須將他們按照優(yōu)先次序進(jìn)行排列，只有這樣，你的行動(dòng)計(jì)劃才能清楚明了有些事情雖然不比別的事情重要，但是必須盡快辦理，因?yàn)樗鼈兙哂休^強(qiáng)的時(shí)間限制。所以，為了確定事情的發(fā)展進(jìn)程，你必須明確所有事情的時(shí)間性要求所有的排序都應(yīng)以信息為基礎(chǔ)而不應(yīng)以觀念為基礎(chǔ)，應(yīng)該進(jìn)行討論而不僅僅是猜想確定處理事情的次序3第1章技巧1形勢(shì)判斷15確定處理事情的次序3第1章技巧1形勢(shì)判斷列表計(jì)算確定事情的次序問題影響性積極性趨勢(shì)總分次序√下一階段日常工作的安排處理√園里的評(píng)級(jí)資料不能令人滿意√部分老師的三年教學(xué)資料還未補(bǔ)齊√現(xiàn)場(chǎng)的最佳狀態(tài)√現(xiàn)場(chǎng)提問的準(zhǔn)備工作的解決√兩周后市里的評(píng)估組的走訪準(zhǔn)備及與3月中旬大型家長、社區(qū)活動(dòng)的茅盾沖突√評(píng)審中要隨機(jī)對(duì)家長進(jìn)行抽查，個(gè)別家長對(duì)評(píng)級(jí)可能造成幅面影響√現(xiàn)在員工的士其有些階段性的低落√辦公室汪主任說家里有些急事，可能要請(qǐng)兩個(gè)星期的假，是否批準(zhǔn)√咨詢公司的管理改善工作即將進(jìn)行，是否與評(píng)級(jí)結(jié)合，如何結(jié)合16通過陪分析肌要達(dá)先到什麗么具碰體目芒的找出扇原因進(jìn)行鑒選擇制定阻或完攏善一釘個(gè)計(jì)淹劃構(gòu)思攪一個(gè)輕全新注的概封念選擇思維技巧4第1章蠻技?jí)厩?形勢(shì)乓判斷17如果敵你的巨目的常是要身找出鳴出現(xiàn)襯問題太的原守因，隨那么癥你需盜要使陽用“原因觀分析”技巧如果干你希菊望在罰幾個(gè)嘗方案馳中選輪擇一辮個(gè)最用佳方準(zhǔn)案，會(huì)那么浪下一洪步應(yīng)勇該進(jìn)叉行“決策”技巧如果賀所涉對(duì)及的卷問題薯是確板保已職經(jīng)選喘擇的喇方案沸能夠遲順利載實(shí)施牌，那惡么你柜要用演到“計(jì)劃馬分析”技巧如果農(nóng)你遇佛到的異問題慰要求領(lǐng)一個(gè)耍全新嘆的概愧念，膀那么百所用該到的應(yīng)將是“創(chuàng)新”的技藏巧選擇思維技巧4第1章罵技侍巧1形勢(shì)汪判斷這些棕技巧部下面莖要詳立細(xì)講績解18形勢(shì)扔判斷輝步驟箭：列出拖所有卵問題悉；如果周需要隆可以莖將有囑些問梯題分針成幾突個(gè)小鐮的問工題將問泡題按線優(yōu)先諒次序撓排列佳，并拔列出繞時(shí)間遇表決定起解決竄每個(gè)捏問題卷所需窄要使?jié)玫乃渭记傻?章岡技遺巧1形勢(shì)鞠判斷19第2章焦技巧2原因沖分析變化郊的作弄用大多希數(shù)情賭況下斧，問鎮(zhèn)題是渾由于注變化裕引起劍的；結(jié)如果翠沒有顧變化墓，情紡況保捷持不月變找到禮引起硬變化潛發(fā)生滋的關(guān)住鍵變倍化區(qū)分椅原因捉和結(jié)扛果找到陸本質(zhì)脊原因形勢(shì)孤判斷1制定贈(zèng)決策3原因稼分析24計(jì)劃頑分析5創(chuàng)算新20描述問題1確定最佳的比較辦法2

尋找線索3總結(jié)可能的原因并加以證實(shí)4第2章刃技嫂巧2原因簽分析找到測(cè)問題型原因躍的方秒法21需要寧考慮富的問園題出了舅什么哲差錯(cuò)貴？怎樣慶才能涉將該濁問題奧與其令他問廉題分薦開？什么陸發(fā)生勁了變沈化？可能吐的原沃因有持哪些引？你怎京樣才算能證克實(shí)這饒些原鑄因？第2章捐技燒巧2原因佩分析22問題柜表現(xiàn)耍出來脊的那呆一部兄分被證掃實(shí)是衰問題諸得以構(gòu)產(chǎn)生面的因竿素問題隆的影沒響，賤癥狀愁是它潔的一尚部分癥狀原因結(jié)果第2章擴(kuò)技狡巧2原因堅(jiān)分析分清者楚幾爺個(gè)不憤同的播概念23示例愛：現(xiàn)輪場(chǎng)提迫問在所陪做的區(qū)部分到模擬傲教學(xué)治現(xiàn)場(chǎng)垮提問改中，筋出現(xiàn)規(guī)這樣禽的情休況，峽辦學(xué)什理念朵、教套育觀未、課時(shí)程觀殲等回杜答較川為理拋想。系統(tǒng)令的教舅育方旗法、承理論純體系途的提富問回嫩答不從全面幣，甚汪至出躲現(xiàn)了……理論財(cái)與教峽學(xué)相仇結(jié)合剖的現(xiàn)震場(chǎng)動(dòng)摔態(tài)提洗問，皮出現(xiàn)燈表達(dá)娘不清薪晰、槍應(yīng)變于能力丟不強(qiáng)并，始亂終出竟現(xiàn)……雖然乘進(jìn)行榴了一盛些培棉訓(xùn)，母但這纏種情內(nèi)況并顧沒有籍根本竊好轉(zhuǎn)彈。描述問題1第2章敢技吼巧2原因郊分析24觀察到的事實(shí)相比較事實(shí)盡可能的詳細(xì)地說明你所知道的事實(shí)進(jìn)行合理而有邏輯性的比較：與所觀察到的事實(shí)非常類似但又不完全一樣的事實(shí)在什么時(shí)候出現(xiàn)的？概率是多少？趨勢(shì)怎樣？當(dāng)問題被發(fā)現(xiàn)時(shí)出現(xiàn)在什么地點(diǎn)？出現(xiàn)在對(duì)象的什么地方/位置什么出了差錯(cuò)是什么在什么地方在何時(shí)問題程度如何確定最佳的比較方法2第2章長技溝巧2原因盡分析25

尋找線索3第2章風(fēng)技刑巧2原因鞭分析相比商較事螺實(shí)進(jìn)行繭合理票而有悟邏輯軍性的逐比較降：與所趕觀察謎到的狹事實(shí)濱非常傲類似但又旁不完抗全一斜樣的燦事實(shí)變帆化線索建差異與相盤比較喝的事塞實(shí)不都同的船地方與線捕索差撲異有注關(guān)的山變化26總結(jié)可能的原因并加以證實(shí)4第2章責(zé)技掌巧2原因都分析27原因左分析貞技巧旦的實(shí)慰際應(yīng)壩用盡可引能的寄詳細(xì)蹦地說粥明你所分知道賽的事射實(shí)觀察搜到的解事實(shí)進(jìn)行姑合理災(zāi)而有周邏輯甚性的立比較漿：與所陵觀察泉到的鈔事實(shí)弊非常羽類似但又孔不完引全一蔑樣的川事實(shí)比較溜事實(shí)在什史么時(shí)印候出昆現(xiàn)的保？概率污是多坊少？兄趨勢(shì)女怎樣蔽？當(dāng)問都題被項(xiàng)發(fā)現(xiàn)習(xí)時(shí)對(duì)滑象在含什么彩地點(diǎn)躁？問題另出現(xiàn)緞在對(duì)麥象的漏什么茫地方/位置什么另出了災(zāi)差錯(cuò)是什通么在何峽地在何竟時(shí)點(diǎn)問題致程度擱如何第2章轟技正巧2原因相分析28猜想碰應(yīng)建艙立在樓調(diào)查離的基喜礎(chǔ)之濁上進(jìn)行消有效鄭的邏六輯思舟維（古做一滅個(gè)好肯偵探廉）找到儉問題賴的根金源之搏后應(yīng)左該做拔什么打呢？臨時(shí)爹的辦唯法：篇你可昂以先闊采取令某些瞇臨時(shí)樸性的只措施特，以尖便在載更合運(yùn)適或潮成本化更低美的時(shí)森候再嬌采取慕長期延性的針解決鉗辦法容忍納的辦欣法：鄉(xiāng)豐因?yàn)閱翁幚碇S問題穿要比鉛容忍項(xiàng)問題絮成本壯更高廣或花傘更多新的時(shí)恢間，餐所以赤你決塑定不房誠加處臘理更正殊：通言過消帥除問橋題根逢源來疼解決朽問題第2章工技仗巧2原因勇分析原因姓分析在應(yīng)該村注意29標(biāo)準(zhǔn)瞇的決夫策過習(xí)程第3章沉技誤巧3決策寸技巧描述決策的目的∷1確定與劃分決策的標(biāo)準(zhǔn)∷2建立與比較決策的方案∷3確定與評(píng)價(jià)決策的風(fēng)險(xiǎn)∷4形勢(shì)棉判斷1制定挨決策3原因茄分析24計(jì)劃由分析5創(chuàng)午新30你要毒做出鋤的決厚策是晉什么這一攝決策浙的必慰要性扒是什啊么最終愉要達(dá)踢到的斬目的示例朝：決策冒：建猛立一純個(gè)教辱學(xué)現(xiàn)板場(chǎng)最葬佳表耀現(xiàn)的攀樣板必要秩性：斧因?yàn)槟КF(xiàn)在朽現(xiàn)場(chǎng)靠表現(xiàn)竿不理頁想；斃有沒乒有建塑立這甲樣一略個(gè)樣查板的存必要袖；有杜沒有償其他毒方法目的辨：通葉過評(píng)跡估時(shí)布的教緩學(xué)現(xiàn)鍋場(chǎng)考號(hào)察描述決策的目的∷1第3章披技紹巧3決策丟技巧31區(qū)別狼哪些辛標(biāo)準(zhǔn)尚是限兔制性兵條件循，哪貌些標(biāo)扔準(zhǔn)是賺非限券制性搖的希認(rèn)望制薄約要逼求限制規(guī)定條括件希癥望強(qiáng)制功性的/必不同可少/明確匪的標(biāo)臭準(zhǔn)使決蘿策滿鋸意的等標(biāo)準(zhǔn)希望型有希望筐有希望梁有屬性特羊性屬性特額性追求我的結(jié)盼果1追求的結(jié)貨果2追求的結(jié)禿果3追求的結(jié)離果4追求旬的結(jié)喉果確定與劃分決策的標(biāo)準(zhǔn)∷2第3章扶技停巧3決策向技巧32給希話望的育標(biāo)準(zhǔn)嬸打分希望讀達(dá)到鑼的標(biāo)確準(zhǔn)可番能有玩很多么，不鑄妨按術(shù)照重知要性內(nèi)打分十分施制，剖給你允認(rèn)為擋最重懶要的撓希望紛標(biāo)準(zhǔn)旦打10分，幟參照凍該標(biāo)尿準(zhǔn)給首其他跟指標(biāo)抗打分第3章靜技童巧3決策泄技巧33用備番選方給案與的決策碧目標(biāo)腫進(jìn)行址比較揪，而巾不是評(píng)方案叢之間詢進(jìn)行咐比較不能雄過分捷追求裙完美因，達(dá)愛成目艦標(biāo)是值首要踏的注意溝決策勵(lì)成本建立與比較決策的方案∷3第3章參技獻(xiàn)巧3決策凝技巧34風(fēng)險(xiǎn)為的權(quán)矛衡做出肯決策確定與評(píng)價(jià)決策的風(fēng)險(xiǎn)∷4第3章號(hào)技楚巧3決策幼技巧35決策鄰的步陵驟：明白掃你要摩做出項(xiàng)什么蒙決策建立舅標(biāo)準(zhǔn)緞，并關(guān)把標(biāo)池準(zhǔn)劃多分為指條件搜和希粗望建立勻并比淋較備賓選方戶案明確巧和評(píng)煤價(jià)決廈策風(fēng)孕險(xiǎn)第3章榴技全巧3決策影技巧36第4章巷技第巧4制定鎮(zhèn)計(jì)劃（決策軋成功燭的保首證）計(jì)劃沙是什粒么怎樣霧使計(jì)擺劃順扯利進(jìn)舞行如果刪計(jì)劃擁不能焦順利爛進(jìn)行鑒，該摸怎么斧辦我怎遇樣才將能發(fā)捏現(xiàn)計(jì)筆劃進(jìn)塑行得時(shí)不順蒙利形勢(shì)岸判斷1制定潛決策3原因鹿分析24計(jì)劃案分析5創(chuàng)飾新高級(jí)劑的船冰長是晶那些澡善于煮使用報(bào)他豐平富的盾知識(shí)無，從敏而沒求有必府有使逗用他磚的高嫩超技相巧的燭船長——這就優(yōu)是計(jì)潛劃的等精髓374個(gè)基膏本步彼驟

描述計(jì)劃的目標(biāo)

∷1

找出問題和機(jī)會(huì)

∷2

設(shè)計(jì)預(yù)防問題和促進(jìn)機(jī)會(huì)措施∷3

制定備用方案和預(yù)警指標(biāo)

∷4第4章性技沖巧4制定艷計(jì)劃38每一覺個(gè)計(jì)聾劃都幟會(huì)有遼目標(biāo)示例班：省過級(jí)評(píng)釋估籌嚷備工貢作計(jì)獎(jiǎng)劃的掌目標(biāo)材就是縱，完悔成所禮有籌反備工輛作，哀保證姐評(píng)估撥工作圖順利惜進(jìn)行樓。

描述計(jì)劃的目標(biāo)

∷1第4章構(gòu)技糧巧4制定絹計(jì)劃39示例受：我裂們現(xiàn)狂在的儀計(jì)劃飲中，也存在臟哪些渡可能聯(lián)發(fā)生/出現(xiàn)腐的問房誠題；噸哪些島是我膊們可既能得卻到益舅處的舌機(jī)會(huì)

找出問題和機(jī)會(huì)

∷2第4章奮技戲巧4制定脾計(jì)劃40示例榆：評(píng)乖估期蹤蝶間執(zhí)背行計(jì)暴劃可能飲出現(xiàn)完問題攏的預(yù)替防可能佛出現(xiàn)飽機(jī)會(huì)咽時(shí)的陵措施

設(shè)計(jì)預(yù)防問題和促進(jìn)機(jī)會(huì)措施∷3第4章駐技茶巧4制定有計(jì)劃41當(dāng)什桐么情址況出喚現(xiàn)時(shí)穗，開孝始啟挎用備這用方項(xiàng)案，鴉采取置什么省備用失措施終。

制定備用方案和預(yù)警指標(biāo)

∷4第4章逢技訊巧4制定哭計(jì)劃42第4章臂技惱巧4制定碎計(jì)劃問題/機(jī)會(huì)預(yù)防/促進(jìn)備用方案預(yù)警指標(biāo)計(jì)劃句分析鍵表格43第4章型技哲巧4制定塘計(jì)劃計(jì)劃亡的PD倚CA44創(chuàng)造隨性“3明治”創(chuàng)造槽性的有實(shí)質(zhì)養(yǎng)可以鐵簡稱據(jù)為創(chuàng)丘造性“3明治”。創(chuàng)新拳過程罰的第1步是廳明確帽機(jī)會(huì)責(zé)并制柴定目厚標(biāo)和現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)晶，栽這是秒一個(gè)堂分析經(jīng)的過胡程。香第2步，昂就是做在這島些爸目標(biāo)拜和標(biāo)歸準(zhǔn)的鐮基礎(chǔ)貧上進(jìn)蘿行創(chuàng)削造：萌想新馬主意競(jìng)，出摟新點(diǎn)贏子?？鹊?步，套對(duì)這副些新養(yǎng)點(diǎn)子趙新主口意進(jìn)痛行進(jìn)對(duì)一步腫的分罷析，潤挑選徹出潛們?cè)诘目褰鉀Q坡辦法完，并廳確定總哪些棗主意加可以峰變成晝現(xiàn)實(shí)切。這慣樣創(chuàng)挑新的御全過戒程就潮是：分析—?jiǎng)?chuàng)造—再分籌析第5章粉技讀巧5創(chuàng)新形勢(shì)判斷1制定決策3

原因分析

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計(jì)劃分析

5創(chuàng)新45目標(biāo)打：最禽終的步結(jié)果昆是什補(bǔ)么標(biāo)準(zhǔn)梳：你罵的局辰限性襪有哪味些主意犁：我吵們能留想出珍哪些務(wù)好主雁意解決餅方案永：我射們?cè)醵惷磥砼＝M合趙或衡送量這替些主五意，箏將其餐轉(zhuǎn)化拴為可經(jīng)行的酬解決材方案第5章尤技界巧5創(chuàng)新創(chuàng)新北的步總驟創(chuàng)造戰(zhàn)性只燦有在岔某些犬框架續(xù)內(nèi)發(fā)定生，卵才能頓夠成逗為有訂效的爸創(chuàng)新46創(chuàng)新敬的步猴驟描述創(chuàng)新的目標(biāo)∷1建立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)∷2出點(diǎn)子想辦法∷3建立可能的解決方案∷4第5章霉技柄巧5創(chuàng)新47在描溜述創(chuàng)拖新目測(cè)標(biāo)時(shí)也通常跟是從施一個(gè)命關(guān)鍵園的短那語開容頭的候，比鄉(xiāng)豐如：“怎樣證才能疊最好顧地……陷”；要以蔬積極址的口握氣或原詞語游來描抽述創(chuàng)斗新目本標(biāo)，錘如果存以消戴極的雅口氣燭或詞變語開聲頭（菊比如皺：“”），詠那么浩就會(huì)題限制鍛你的剝思維音能力撞不能即更好合地想雅象具協(xié)有創(chuàng)禮新性悲的主襲意；盡量柄地做醋到思綁維開彼放，沙然后富再進(jìn)棋行集稼中，寶例如菌：“怎樣嫂才能霞設(shè)計(jì)攀出下珍個(gè)世響紀(jì)最界好的終交通莊工具皂？”的描費(fèi)述方斜法要沾比“怎樣士才能蜓設(shè)計(jì)監(jiān)出下矮個(gè)世犯紀(jì)的秀最好畢的汽扣車？”這一鄉(xiāng)豐描述突方法徑要好邪。描述創(chuàng)新的目標(biāo)∷1第5章芒技美巧5創(chuàng)新48首先釣應(yīng)該劇明確報(bào)我們‘到底譯該做旬什么’用積鴉極的沙方式傭描述不創(chuàng)新霧標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新撤標(biāo)準(zhǔn)孔不要宣太多建立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)∷2第5章巡壽技守巧5創(chuàng)新49出點(diǎn)子想辦法∷320IdeaMinimum!!!!!!

Abvla;jfdo;saljfl;dasjfl;dsajflSfdk’akfdsakfsakfdskafdSfdkakfd;sakfdsakf;ksa’Sfdkafkd;sakfsakfsakf’S;dfks;akf’sakf’dsakf’sea

Abvla;jfdo;saljfl;dasjfl;dsajflSfdk’akfdsakfsakfdskafdSfdkakfd;sakfdsakf;ksa’Sfdkafkd;sakfsakfsakf’S;dfks;akf’sakf’dsakf’sea

Abvla;jfdo;saljfl;dasjfl;dsajflSfdk’akfdsakfsakfdskafdSfdkakfd;sakfdsakf;ksa’Sfdkafkd;sakfsakfsakf’S;dfks;akf’sakf’dsakf’sea

Abvla;jfdo;saljfl;dasjfl;dsajflSfdk’akfdsakfsakfdskafdSfdkakfd;sakfdsakf;ksa’Sfdkafkd;sakfsakfsakf’S;dfks;akf’sakf’dsakf’sea數(shù)量秒要求思維末線索信件赤交流譽(yù)法為了圈展開岸你的飲思路郊，可士以為斑你的符小組咱設(shè)置枕一個(gè)物數(shù)量鬼目標(biāo)——這個(gè)蠶目標(biāo)汽可以鼠定得菠高點(diǎn)挎兒，棍不能止是輕屢易就遭能達(dá)腫到的跪目標(biāo)濃。這執(zhí)樣更兵有助坦于注見意數(shù)仆量，請(qǐng)從而慨強(qiáng)迫欄你更丈廣泛儉地進(jìn)銳行思廣考。為了暗鼓勵(lì)飯認(rèn)真番聽取蕩別人寶的想霜法，融你和域其他倘小組姜中的填成員居應(yīng)該粱注意脫其思欣維的謝線索——主題級(jí)，即置想法排之間腫的緊仿密聯(lián)貞系而尚不是岔想法錘本身養(yǎng)。然約后，孩通過殿這些掠線索傭來激清發(fā)其籮他方想面的蹲新主敢意。信件針依次汁在小鍋組成蠢員之告間傳鴉遞。唉每個(gè)盼成員碰將自餡己的陽主意褲寫在凱一封建信里架，并艇將信負(fù)傳給分下一醬個(gè)成襲員。朽這個(gè)妻方法廈尤其映適用吐于以解下情提況：砌思維箏小組辯無法持見面瘦，或費(fèi)者發(fā)蒙生沖斃突的把可能解性比瓦較大帳，或神者小斧組成窄員希炮望通泊過匿訪名進(jìn)巾行交俘流。滔多次獲進(jìn)行博信件宴交流傘更有成可能今激勵(lì)干新主辟意的責(zé)形成林。第5章底技暫巧5創(chuàng)新頭腦猴風(fēng)暴盼法50出點(diǎn)子想辦法∷3Ideas

在某獻(xiàn)個(gè)中很心位鏡置放品置一犯?jìng)€(gè)征孔詢意半見板交，讓錘小組俘成員什依次緩走過鋤去將癢想出旱的主詳意寫悠在上協(xié)面，吵這是掉一個(gè)駁在許賭多人向中迅昌速地燃收集易主意躁的方忌法。隨意蠢涂寫點(diǎn)名擦進(jìn)行便條墾風(fēng)暴吳法小組著的每昏個(gè)成冠員依奇次被雁點(diǎn)名饞說出陸自己慨的主鞠意，規(guī)這樣龍使大慰家都晴有機(jī)睜會(huì)發(fā)她表自毫己的友意見邀。鼓殊勵(lì)性嬌格較不內(nèi)向滿的成池員積捆極參啞與，兇同時(shí)桌限制塔一般龜情況搞下侃架侃而貝談的華成員評(píng)，使為他們則不至棵于主姐宰整標(biāo)個(gè)會(huì)薦議。小組址的每播個(gè)成等員將盈自己嶄的主投意寫那在一絞個(gè)便幫條上會(huì)，然撓后再遮將這獲些便瞎條貼駱在一凍個(gè)意采見板款上進(jìn)拒行小裝組評(píng)乘價(jià)。很這種譜辦法跪可以貞很快董地收旱集到徑大量養(yǎng)主意禿，還秒可以呼匿名改進(jìn)行嶄，防封止提蘭出不奪成熟從的評(píng)剩論。第5章停技誕巧5創(chuàng)新51一個(gè)往重要穗的創(chuàng)錫新，駛很少濤來自闖于唯罪一的黃一個(gè)酒主意當(dāng)有衣了大彩量方揭案后掏，再擠進(jìn)行嘗可行富性評(píng)讓價(jià)再進(jìn)回行效痕果評(píng)全價(jià)風(fēng)險(xiǎn)雷評(píng)估建立可能的解決方案∷4第5章娘技亭巧5創(chuàng)新52第6章薄推模銷自臣己的碗主意芬使其譯得到駕應(yīng)用形勢(shì)判斷1制定決策3

原因分析

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計(jì)劃分析

5創(chuàng)新先復(fù)食習(xí)以斑上五互個(gè)思學(xué)維技莖巧53幾乎知所有異的組嶄織都瓣存在私對(duì)變霉革的射阻力變革插會(huì)帶元來動(dòng)訓(xùn)蕩不挽安因?yàn)楦鼤?huì)饑與組落織追充求控求制和欣預(yù)見就性的別愿望杠發(fā)生嫌沖突閉。變革爪通常烘需要搜獲得泥各方飯面人節(jié)員的字同意這些管人具足有不晚同的世需求刑和利詞益支持為變革跟就意礎(chǔ)味著波要承刺擔(dān)風(fēng)鄙險(xiǎn)在支耕持一圓個(gè)可兄能有自效的角方法率而放伏棄原蝕來一域起使?jié)B用的秧方法支時(shí)，痛許多暖人都乖會(huì)經(jīng)臺(tái)受一涌些痛散苦。形勢(shì)判斷1制定決策3

原因分析

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計(jì)劃分析

5創(chuàng)新第6章偽推嗎銷自宣己的笛主意煮使其伶得到疤應(yīng)用54不存盼在像軋家一撥樣的揚(yáng)地方摩，盡潔管我訴們努鄙力讓前組織尊更加掙和諧說明創(chuàng)意的輪廓1分析決策者的特點(diǎn)2建立并分析影響網(wǎng)絡(luò)3制定創(chuàng)意的推銷戰(zhàn)略和策略4第6章寶推珍銷自超己的系主意懼使其睛得到郵應(yīng)用55說明創(chuàng)意的輪廓1第6章裝推洲銷自念己的囑主意花使其牢得到烤應(yīng)用56分析決策者的特點(diǎn)2第6章明推淡銷自顏己的堪主意宴使其循得到持應(yīng)用個(gè)人獨(dú)方面舍的興飽趣….組織鞏方面蠶的興偏趣….57分析決策者的特點(diǎn)2以觀念為導(dǎo)向的決策方式：喜歡形象化和具有比喻意義的以及有關(guān)概念和計(jì)劃的具體案例，而不是詳細(xì)的描述傾向于整體而不是具體細(xì)節(jié)概念以及系統(tǒng)之間的相互關(guān)系直覺而不是詳細(xì)的分析以結(jié)果為導(dǎo)向的決策方式：不追究具體的細(xì)節(jié)，但是會(huì)考察整體計(jì)劃需要知道最終的結(jié)果和目的對(duì)底線和企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的影響主要的步驟以及與結(jié)果的聯(lián)系以人為導(dǎo)向的決定方式：注重人際關(guān)系的和諧及合作，努力爭(zhēng)取有關(guān)各部門的支持注重對(duì)人的感情造成的影響對(duì)人們的相互作用，行為和相互交流進(jìn)行詳細(xì)的分析了解各種人的情況以事實(shí)為導(dǎo)向的決定方式：客觀，富有邏輯性，注重事實(shí)需要研究資料和詳細(xì)情況對(duì)所有因素進(jìn)行認(rèn)真審慎的分析研究堅(jiān)持事實(shí)的準(zhǔn)確性和徹底性情診感高郊低第6章吸推何銷自仰己的受主意庭使其角得到漲應(yīng)用高教低權(quán)吩利58分析決策者的特點(diǎn)2主要貴興趣可能窯的風(fēng)著險(xiǎn)可能撇的態(tài)夢(mèng)度決策斥方式第6章珠推俘銷自贈(zèng)己的跡主意墨使其遍得到挎應(yīng)用59….建立并分析影響網(wǎng)絡(luò)3第6章欲推雕銷自壞己的騰主意弱使其柔得到趙應(yīng)用60制定創(chuàng)意的推銷戰(zhàn)略和策略4第6章改推兵銷自友己的踢主意唯使其戴得到泡應(yīng)用61向別猴人表渠達(dá)你鐵的想念法和抽意見往時(shí)所旺必備取的一毫些要終點(diǎn)：了解輔一些循歷史要明頑白聽目眾的飼需要做好顫準(zhǔn)備鮮使有前關(guān)風(fēng)葬險(xiǎn)最話小化將創(chuàng)四意給祥別人抗構(gòu)成顏的威餃脅最桐小化第6章軌推目銷自計(jì)己的失主意蘋使其揉得到僻應(yīng)用62談話朱方式厚方法剖要注值意：不要疑故意姥學(xué)別簡人要有鄭自信不時(shí)抹看著方別人踩的眼翻睛姿勢(shì)枝和聲養(yǎng)音要戒自然講一高些故榴事或睬舉幾魯個(gè)案潮例……第6章您推尾銷自碧己的隱主意棋使其偽得到淋應(yīng)用溝通賠的技憶巧非幻玉常重惰要63第7章您思垃維技飼巧訓(xùn)繭練訓(xùn)練昏的必悼要性思維誓技巧畝是常互識(shí)的虧正式購化學(xué)習(xí)汗技巧鑰的階前段階段1：意夕識(shí)不鬧到自思己的啊不足階段2：意捐識(shí)到喝自己骨的不啦足階段3：有震意識(shí)崖地按旋正確薦的方宿法進(jìn)智行階段4：自惱然而有然地痰按正予確的攏方法輕進(jìn)行形勢(shì)判斷1制定決策3

原因分析

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計(jì)劃分析

5創(chuàng)新64思維吵技巧括訓(xùn)練漏表技巧厚的重錫要性5＝對(duì)腸于工挺作的拋成功苦是至賣關(guān)重煤要的4＝對(duì)失于工揀作的淺成功嶄比較妙重要3＝部申分工別作需谷要該朝思維廢技巧2＝有匯時(shí)對(duì)尤工作憲重要1＝該伶工作而或部竄分工悠作與唐該技射巧無敗關(guān)思維乳技巧讓的水臂平5＝水誦平很身高或莊具有具明顯摸的優(yōu)致勢(shì)4＝在躍該技闖巧方辟面表?，F(xiàn)很批好3＝在來該技飽巧方飯面取窩得滿概意效雪果2＝還瓣需要主一些充改進(jìn)1＝該或工作啄或部運(yùn)分工朋作與玩該技配巧無悟關(guān)

確定并列出問題1

分清不同的問題2

明確優(yōu)先次序3

選擇思維技巧4思維技巧1形勢(shì)分析技巧的重要性目前的水平

描述問題1確定最佳的比較方法2尋找線索3確定問題根源并證實(shí)4思維技巧2原因分析技巧的重要性目前的水平

確定決策目標(biāo)1

建立并區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)2

制定并比較方案3

確定并評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)4思維技巧1形勢(shì)分析技巧的重要性目前的水平

確定計(jì)劃目標(biāo)1

明確問題及機(jī)會(huì)2準(zhǔn)備預(yù)防和應(yīng)急措施3備用方案/預(yù)警指標(biāo)4思維技巧2原因分析技巧的重要性目前的水平

描述創(chuàng)新目標(biāo)1

建立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)2

進(jìn)行創(chuàng)新思維3

確定解決方案4思維技巧1形勢(shì)分析技巧的重要性目前的水平第7章鄙思易維技沈巧訓(xùn)腰練65怎樣齡從階芳段2進(jìn)入劫階段3只有君一條扛唯一植的途針徑：鍵練習(xí)門，練量習(xí)，候再練佩習(xí)一套返完整酷的工賺具形式邀分析膚方面券的問換題第7章賠思維技突巧訓(xùn)練進(jìn)入廢階段366一套吃完整盟的思膀維工班具問題件是什雄么？怎樣閃來區(qū)玩別這王些問金題？哪些釋事情殼需要細(xì)優(yōu)先殘?zhí)幚硭?？處理暖這些林問題賢需要帖使用舌哪些火技巧歲？到底米是什揭么發(fā)辣生了擇問題攏？現(xiàn)在幫與以勺前相鏟比有鳥什么腹不同出？發(fā)生畢了哪現(xiàn)些變劑化？最可嘗能的展根源爪是什扮么？點(diǎn)怎樣儲(chǔ)才能子證實(shí)清它？第7章釀思維技餐巧訓(xùn)練進(jìn)入藏階段3這是負(fù)什么鞏？這是辮什么涌？67你到準(zhǔn)底需鵝要決使定什蓋么？決定涂的標(biāo)淋準(zhǔn)是勇什么止？哪個(gè)夫方案湊可以在更好各地滿努足決欄策標(biāo)灰準(zhǔn)？有可克能發(fā)禮生什持么問宗題？你的隸計(jì)劃憂包括眉哪幾元個(gè)關(guān)化鍵環(huán)里節(jié)/步驟溉？可能與會(huì)發(fā)缺生哪柱些問域題或世有哪宇些機(jī)槐會(huì)可仿利用眠？如何孔防止丹問題站或利慎用機(jī)雪會(huì)？可能腹會(huì)發(fā)俯生什殲么偏沸差？落如何秋發(fā)現(xiàn)彩？如疤果出螺現(xiàn)偏綢差，曉采取山什么生措施你的遞創(chuàng)新街目標(biāo)效是什蓄么？創(chuàng)新升標(biāo)準(zhǔn)紀(jì)是什球么？有哪冒些新垂主意希？怎樣遲將這西些相閉融、駁相配階，形北成有遮效的預(yù)解決工方案跟？第7章濤思維技窮巧訓(xùn)練進(jìn)入駛階段3這是菌什么家？這是劈燕什么族？我在逝咨詢抱中的毛一個(gè)膜實(shí)例圈，要在去用盾它，泳要在刮你的伸實(shí)際允工作補(bǔ)用它感！這是浴什么半？68進(jìn)入戲階段4在無應(yīng)意識(shí)漂中就脖能夠濕使用籠正確炊的思詳維技榆巧層次2意識(shí)堪到自母己的呆不足正式翼培訓(xùn)煎與反毛饋+++層次3有意改識(shí)的壇進(jìn)行勵(lì)改進(jìn)練習(xí)貫與強(qiáng)振化層次4無意乎識(shí)的康自然旬狀態(tài)完全親掌握辨了技車巧層次1無意克識(shí)的漫自然刺狀態(tài)曉之蠟以理第7章類思維技險(xiǎn)巧訓(xùn)練691、本仆來已襪經(jīng)開秋始無襖紙化撓辦公脹，原雨來全水部資決料已禾存盤狹歸檔兼，但友因?yàn)樗羺⒓铀问〖?jí)辰評(píng)估璃的需征要，兇必須掌把所關(guān)有的皇文件許打印鏈出來訪。2、學(xué)米期快永結(jié)束相了，勉各班缺級(jí)正屑忙于許做收危尾的輸工作橡，這檔時(shí)教亡育局蓄督導(dǎo)階室來愉園走留訪。3、該繼下班況了，強(qiáng)卻被償通知喪開會(huì)敢，老仍師們薪留下述來了矩，最允后卻鎮(zhèn)因?yàn)槿魣@長謹(jǐn)有其爛他重糞要事棍情抽伴不開復(fù)身。4、沒譽(yù)有提綢前預(yù)診知，姿突然像通知槐加班講，老崗師們貞無法雹把家收庭和運(yùn)工作夸的事波情調(diào)哲配好貴。5、有州時(shí)加腫班，振沒有袖明確胃的工匪作或牢者因栽其他只客觀奶條件犧，而況浪費(fèi)彩時(shí)間街，工驗(yàn)作效賭率低純。6、體額育節(jié)陵和圣唱誕兩球個(gè)大變活動(dòng)葵相繼魚進(jìn)行茂，有偶些忙筍不過淘來。7、體役育節(jié)娃活動(dòng)型場(chǎng)地弦不斷聽地變姨換。8、專懇題總接結(jié)原陪定22日交俗流，怪教師未加班福加點(diǎn)縮慧，最起后改療期推崖遲。9、原編計(jì)劃渡為童災(zāi)話節(jié)滿表演決做準(zhǔn)合備工煮作，第臨時(shí)險(xiǎn)卻插立進(jìn)來泡另一僵項(xiàng)工展作——訓(xùn)練攏早操命站隊(duì)泄。10、原槍定計(jì)籌劃為疼圣誕禮節(jié)活歉動(dòng)彩填排，