幼兒園實習日記-2

第頁共頁幼兒園實習日記幼兒園實習日記幼兒園實習日記1今天很早的就到了幼兒園，孩子們都沒來，規(guī)定到的時間是7：30，今天我7：00就來了，就來了一位教師，另一位帶著唱歌跳舞的教師還沒來。跟教師說了一聲教師好，就放下自己的東西去盥洗室那掃把和抹布了。把教室都擦完掃完的時候，來了一個小朋友，這個小朋友我不認識，教師說是今天新來的。這個小朋友剛開場還是笑嘻嘻的，看見生疏人以后就哇的一下哭了。我趕忙去拿了一個小玩具塞在她的手里，然后跟她說：“別哭別哭，姐姐給你好玩的啊。”可是還是哭。小朋友的媽媽說她是這附近買菜的，孩子都3歲了，每天都跟著媽媽跑，有一次賣菜，小朋友走丟了，他媽媽哭著找了好長時間才找到，小朋友的媽媽再也經(jīng)受不起這樣的打擊了，就把小朋友送到幼兒園了。然后家長跟教師說了好多話以后就走了，小朋友看見媽媽走了，又開場哭了，我就把她抱到桌子那，拿了個小椅子，然后把所有的玩具都拿出來給他玩，又逗逗她，過會就不哭了。我還是很慶幸我的撫慰小朋友的方法的。嘿嘿。過一會教師也來了，她還領(lǐng)著一個小朋友，她叫小雪，教師在幼兒園門口看見她的爸爸媽媽送她，就把她一起帶進來了。小雪張的胖乎乎的，教師都很喜歡她。小朋友們一個個的都到了，今天喝牛奶，我跟小朋友們說：“小朋友們戰(zhàn)隊去洗手啦”他們很聽話的跟我走了，剩下兩個教師笑瞇瞇的看著我，回來的時候，牛奶都倒好了，小朋友找到自己的號碼就把牛奶咕嘟咕嘟的喝下去了。我有個疑問。牛奶里面不加水么？全是牛奶么？沒好意思問教師。嘿嘿。我覺得不能都是牛奶。這里面所有的孩子有一個小男孩好似很害羞，每次我過去說要抱抱他的時候總是把臉扭到一邊，我要喂他，他就說不用你喂。我給他脫外套準備睡覺，他就說我自己脫，可是半天了，他還是沒脫下來，我就上去給他脫，我問他：“你怎么不搭理我??？我可是你教師，我知道你喜歡小汽車，你要是老老實實乖乖的，我明天就拿小汽車給你玩，你如今聽不聽話？”小男孩睜著兩只大眼睛，眼里充滿了期待，對我猛的點點頭，我說這就好。如今老老實實站著，我給你脫衣服，他就一動不動。對待這樣的小屁孩，第一，你要知道他喜歡玩什么，對他的口味。第二，不能對他又打又罵，這樣會讓小孩更加叛逆，更不理你。第三，要寬容的對待他們，就算他們打你，也得老老實實的挨著，第四，關(guān)鍵時候需要別人幫助，一定要第一個沖上去幫助他們，這樣，他們也會用一顆真心匯報你對他們的愛。這是我對惡劣態(tài)度，惡劣脾氣的小孩準備的。當然，幼師身上最好不要擦香水，這樣會使孩子們抵觸，他們最喜歡的味道就是清新的味道。只要味道屬于自己就行了。幼師身上還應該多帶點糖，這樣在小朋友們哭的時候可以用糖來做誘餌，讓他們停頓哭泣，當然，糖還是少吃的好。剛開場對他們很好，很溫順，所以小孩們就認定了我可以欺負的！就可以不聽我的話，知道我不會動他們，所以我怎么的大聲還是沒什么效果。經(jīng)過這四天的相處，好了一點，遇到小孩們搗蛋的時候，裝出很兇的樣子，然后會大聲的吼一下，雖然，還是沒什么效果，還是沒把我的話聽進去了，可是起碼比剛開場的時候好那么的一點。其實小孩們都是很聰明的，他們會知道哪個教師是可以欺負的，哪個教師是不能得罪的！孩子就是孩子，你對她好，他也對你好。她會認得你，記住你。然后一直纏著你。對待一個初來乍到的小孩們，在這個他不認識所有人的完全生疏的環(huán)境中，只要你肯靠近他，有點耐心，真心的待他好，那么你就是他在這個生疏的環(huán)境中認定的一個人，他會對你好。幼兒園實習日記2不久前系里組織去附小幼兒園實習一周，和以往一樣去之前開了個小會。很快，實習的日子到了，我懷著對幼兒的熱情和向往，踏上了實習之路。進入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一周中汲取更多的知識與經(jīng)歷。因為是一周保育實習，所以根本上關(guān)注的是幼兒生活飲食、教室衛(wèi)生等方面，不過也要觀察教師上課的一些方法。我實習的班是中二班，剛開場進去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問過教師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點半到8點是幼兒進園時間，自己進教室后先玩兒一會兒游戲區(qū)，等到8點半人來齊了，大家拿著道具一起去操場做早操。做完回教室喝水上廁所，9點開場上課。在一周里，我發(fā)現(xiàn)每當上課教師都能很好地將幼兒的注意力集中并吸引過去，然后開展教學活動，而且上課的效果很好，教師問的問題，幼兒都能給予很好的回應。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒一天中8個小時都在幼兒園度過，在這期間，幼兒的狀況極其重要，不得馬虎。好心的保育員阿姨還拿出了有關(guān)保育方面的資料給我們看，讓我們對保育員這個職業(yè)更加理解。在班上，有幾個小朋友讓我影響深入。xx，一個6歲得意的小女生，長得很漂亮，據(jù)理解她在學鋼琴，已經(jīng)考到了5級。她還跟我說，爸爸是個科學家，還是個博士。季繹很乖、很聽話，就是有個缺點：動作慢。那是下午吃完副餐洗手坐回位置，因為洗得慢前排的位置被別人搶走了(位置是隨意坐的)，就她一個人站著找不著位置。教師就跟她分析^p原因為什么找不到，希望在以后的行動中能看到她的改變。xx，6歲的小帥哥，很懂事，上課積極參與，認真考慮教師提出的問題，并能準確地答復出來。星期二上課的時候，因為姚一楠的行為，我對他印象深入。教師上課前讓大家猜謎語(用與上課內(nèi)容有關(guān)的謎語來吸引幼兒的注意力，能更容易地將有關(guān)知識教給幼兒)，大家都猜不出來，討論了很久，突然有個小男孩兒舉手說出了謎底，還說是姚一楠告訴他的。由此可以看出，他很愛動腦筋。xx，5歲小女孩，星期一放學之前，教師拿出了賁雨沐自己做的書，還讓她上前去講。說實話，翻開書本的第一頁，我是沒看懂她畫得是什么。但是她開場講的時候我嚇了一跳，總共就兩張紙的畫，她卻講了好多內(nèi)容，看來賁雨沐很有想象力。xx，波波頭的小男生，媽媽也是附小幼兒園的教師，每次放學爸爸都會接他去媽媽辦公室，一天無意中看到他媽媽，感覺兩人就是一個模子里刻出來的，長得特得意。許鉞文是一個大大咧咧的男孩兒，課堂上也踴躍舉手發(fā)言，不過語言組織才能有點兒欠缺，相信多練習練習就會好的。總體的來說，中二班的所有小朋友都很聰明，搭積木時，會搭出各種形狀：愛心、蛋糕、寶劍等等。時間過得真快，一周的保育實習就這么不知不覺得過去了。在這期間我學到了很多專業(yè)性的知識，比方：幼兒進園前教室要開窗通風讓空氣流通，讓幼兒在教室也能呼吸道新穎空氣。中午進餐前要給餐具，桌子等消毒，讓幼兒在一個無毒平安的環(huán)境下進食。桌子要先用消毒水噴了擦一遍，再用干凈的濕抹布抹一遍。午覺悟來后看著幼兒自己穿衣服，不太會的可以適當?shù)貛鸵粠停蠋?、洗手也要略微的看一下，以免在里面發(fā)生什么事……反正各個細節(jié)都得注意。在教學方面，上課要注重方式方法，適當?shù)亟Y(jié)合實際生活教學，讓幼兒更直觀的理解、學習并運用。上課的導入局部，可以用一些小道具，或者有趣的故事，唱兒歌等等來引入上課的主題。一周的時間對我來說意義重大，不僅撫平了我急躁的心，還讓我對這份事業(yè)的憧憬與信心更加堅決。在這里為我們的將來一起加油吧!!!幼兒園實習日記37月30日星期三班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新穎，第二天孩子們比擬淘氣，到了第三天有點被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外，也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。7月31日星期四第四天上課，孩子們對于我這個新來的教師還是很熱情，上課時會認真的叫我教師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事，有些孩子比擬興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。8月1日星期五一晃時間到了周五，時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學生很得意，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非常得意。一些孩子比擬靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。8月2日星期六周六家長也是要把孩子寄托在學校，而我也還是得上班。今天周末，一個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔憂，也有些家長鼓勵教師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子安康成長的關(guān)鍵。8月4日星期一星期天是我們休息時間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學習簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學習和培養(yǎng)孩子們的學習興趣上，英語如何學習才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學習興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么一個道理，培養(yǎng)興趣才會對學習有幫助。8月5日星期二一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學習兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學習舞蹈，一邊講故事來進步孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。8月6日星期三今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在漸漸的開展舞蹈音樂，英語等學科的教學。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂工程，而我那么是要負責看管孩子們，謹防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。8月7日星期四孩子們的學習才能還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學習才能強，只要加以正確的引導就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。8月8日星期五星期五如約而至了，下午放學我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到如今為止工作也暫時完畢了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。8月9日星期六周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個愉快的互動，不過也有孩子不想上學，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。8月11日星期一今天又是新一周的開場，從學校開學的第一天到如今，我也總結(jié)了教學方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學習單詞，一邊玩游戲一邊學習英語，聽故事，然后一遍遍的教學，很多時候孩子們就會耳熟能詳了社會理論報告。幼兒園實習日記420xx年9月1日星期一天氣:晴今天是我實習的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因為很早以前就盼著這么一天。公司八點上班，我七點半就到了。我所實習的公司在蜈支洲島。我任職于人事部。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進了公司二樓的辦公室。跟部門經(jīng)理和各位同事簡單的介紹了一下自己的根本情況。下午，一個人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)資料。第一天上班，感覺蠻輕松的，所做的事情就是熟悉一些工作章程，人員的一些職責，整理一些人員資料，大致上熟悉工作。20xx年9月2日星期二天氣:晴剛走出學校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新穎，然而新穎過后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學校里都沒有學過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力?！拔沂欠窨梢詣偃芜@里的工作，會不會因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初的一個周里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，可以英勇的去面對任何挑戰(zhàn)。相信自己，我能行的!20xx年9月3日星期三天氣:晴我漸漸的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時間便開場為正式投入工作進展了大量的準備，通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內(nèi)我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準備的東西還遠遠不夠。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的理解,但理論出真知,唯有把理論與理論相結(jié)合,才能更好地為我今后在工作及業(yè)務上才能的進步起到促進的作用，增強我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。20xx年9月4日天氣:晴從剛參加工作時的沖動和盲目到如今可以主動合理的安排自己的各項工作進程，感覺自己成長了很多，更重要的是學會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學邁進了另外一所更大的大學。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學的過程，從一個學校走向另外一個學校，我們只有努力的學習、虛心請教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對自己的`生活。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!20xx年9月5日天氣:晴說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而如今有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。假設在工作的過程中假如使用幾個小技巧，確實可以到達事半功倍的效果。漸漸地教師也把一些比擬重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認識就更加深了一步。通過這次實習，在人事管理方面我感覺自己有了一定的收獲。20xx年9月6日天氣:小雨下雨了，今天是星期六。算起來已經(jīng)是實習期第六天了，天氣很糟，什么也不想做。這一段時間，常常有同學或朋友問起蜈支洲島的相貌，我只好答復說：很漂亮。因為每次從辦公室走出時，都能看見大海。20xx年9月7日天氣:晴轉(zhuǎn)多云休假，今天終于不用早早六點起床，同樣不用六七點急忙忙趕回家里，可以輕輕松松的休息兩天。20xx年9月9日天氣:陰間多云公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務，把每個人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高利潤。實習期間我對這一點感受很深入。每個人都很繁忙，壓力宏大，沒有人有時間教你什么。他們在安排給你任務時已經(jīng)預先假定：你到蜈支洲島來干活，你就是蜈支洲島的員工，那么你應該天生就明白一切做法和規(guī)那么。幼兒園實習日記5今天是我們進展幼兒保育實習的第一天，我們在8點前趕到了六藝天驕幼兒園。但是易園長早就已經(jīng)在園門口接待幼兒了，有的幼兒是家長送過來的，有的是校車接來的，一看到幼兒，園長總會微笑的和小朋友打招呼，然后讓幼兒和家長再見，送幼兒進園……因為前幾天到園里和沈教師見面時，沈教師提到過星期一易園長會在門口接待幼兒，可我沒想到會那么早。8：00我們到了那里并沒有直接進去，所以站在人行道上了，擋住了路，有一位幼兒從后面挨著花壇走過來，手臂濕了。易園長很嚴肅的對我們說：“你們不要擠到一塊，把路給擋了，看看她衣服都濕了，你們留一條路給小朋友過吧……”易園長的話讓我明白了：一切以幼兒為中心，處處為幼兒著想！我知道一個園的開展，雖說取決于它的辦園特色和辦園經(jīng)歷，但“細節(jié)決定成敗”，所以我會將今天早上的那個場景牢記在心的。8：20我們被分配到不同的班，我們在中班泰迪班，和熊教師打過招呼后，就開場工作了，我做的第一件事情就是：在門口等待幼兒，并接過他們的書包，把書取出來放好，把他們自己帶的生活用品，比方說：花露水、痱子粉、衣服……貼好標簽放好，因為全托的比擬多，怕混到一起，范文《幼兒園實習日記》。我想這么做既可以預防穿插感染或傳染，又可以方便分清每個人的東西，雖然很繁瑣，但這是保障幼兒安康、平安的重要途徑。在接待幼兒的同時，我們已經(jīng)開場安排幼兒吃早餐了，早餐是饅頭+瘦肉粥，這對于在家里呆了兩天，吃得很豐富的他們來說，是一個很清淡的早餐。9：00他們開場上課了，第一節(jié)課是語言課，由海教師講課，在這期間我們主要觀察幼兒的動作是否異常，假如有要上廁所、喝水的，就單獨帶他們?nèi)?，有的小孩不聽教師講課，我們就要提醒他一下……9：30上完課了，教師叫小朋友分成男女兩批進去喝水上廁所，當一些小朋友進去時，另外一些就趴在椅子上休息，等著輪到自己就進去。9：45因為六一兒童節(jié)快到了，每個班都在排節(jié)目，所以會有一節(jié)課用來排節(jié)目，我們班排的是一個話劇形式的舞蹈，幼兒年齡都還小，平均不到三歲，所以排節(jié)目是很累的！不過排完之后也會很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是別擔憂，中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。11：00小朋友坐好在餐桌旁，聽到鐘聲就跟著一起數(shù)，安靜的等著午餐的到來，我們?nèi)齻€實習生和一位保育教師一起去食堂，幫他們把飯菜弄上來，并幫他們盛飯，加菜，看著他們吃飯，因為要盡量防止他們吃飯時說話，有的吃的很快，有的卻很慢，到最后還得我們喂他們。他們的中餐是：雞蛋蒸肉餅+黃瓜丁+干白菜湯+白米飯。12：00他們吃完飯了，我們就叫他們擦嘴吧，洗手，并帶著他們進寢室睡午覺。而我們就把碗和勺子洗干凈放進消毒柜里，把餐桌抹干凈，恢復原位。12：30小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的睡著了，我們也開場離園回學校吃飯休息了，小朋友們睡覺時，有專門的保育教師守著他們。2：00小朋友們陸續(xù)起床了，我們也提早到達園里了，緊接著就幫他們穿衣服、鞋子，帶他們出去喝水上廁所，我們還要把被子折好，把地拖干凈。3：00小朋友們分成兩個班，一個是蘋果班，一個是香蕉班，香蕉班到臥室由余教師上英語課，而蘋果班繼續(xù)在外面排練節(jié)目。在這期間，香蕉班的同學很積極的配合余教師的上課氣氛，很快樂被教師點到答復下列問題。而且，我發(fā)現(xiàn)他們的英語口語好棒的，呵呵。大概進展了40分鐘的講課，小朋友們就開場出去休息，喝水，上廁所了。幼兒園實習日記6我們實習的日子即將完畢，可我和我們二八班小朋友們的感情好似才剛剛建立起來。我一直是個慢熱的人，融入一個集體中需要蠻長的時間。盡管外表看起來對每個孩子都很隨和，其實還是不敢和他們靠太近的。面對孩子們的熱情，大多時候都是微笑過后便不知怎么接話茬，還好他們都還小，只覺得我是個溫順的教師，還沒看出我的少言和遲鈍。昨天下午給孩子們上了第一堂課，講的是和動物園有關(guān)的知識，孩子們上課上的很開心，剛開場我還在關(guān)注我上課的技巧、流程之類的，但最后還是被孩子們的熱情打敗，紀律什么的都是浮云了，只要他們學有所得，學的開心我也就滿足了。有時候很同情這些小崽子們，一個個看起來都還跟皮球一樣，圓滾滾的得意，可是他們這么小就開場住校生活，一個星期和父母只能待兩天，嚴重缺乏親情。在學校他們也什么都是統(tǒng)一的，所以我在課上就管他們很松，很多事都是睜一只眼閉一只眼，不過以后假如當班主任的話應該還是會兇他們的。這個是沒有方法的事情，沉默只會讓他們放縱。他們在學校見到我們這些小教師都開心的不得了，他們對新穎的事物太感興趣了。以致于和他們講話什么的很容易被包圍，你一句我一句的都想和教師說話，想讓教師關(guān)注他，就連挖出一顆雨花石撿到一根羽毛這樣的事都要和我說，盡管這在我們眼里看來好似沒什么大不了，可是孩子們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，很在意，很開心，很想有人和他們分享，哪怕你是教師。我似乎還感覺到孩子們的情感在轉(zhuǎn)移，把我們當成了爸爸媽媽或者哥哥姐姐，我小時候就這樣過，很多時候想把我們班主任叫媽媽，有一次就不小心叫出口了，還惹的班上小朋友一陣嘲笑。今天跑操的時候幾個小孩子熱情四溢和我介紹他們自己開的“好再來”餐館，說著說著就拉起了我的手，一個孩子拉了，另一個也要拉，她過來拉著我另一只手，那時只覺得自己手不夠用了，一邊一個，前后還擠著好幾個···被簇擁的感覺啊，幸福死了。雖然走路都走不動了，但還是希望時間可以在那一刻多停留幾秒鐘。他們讓我去當他們的顧客，我當然欣然承受了。去了之后，果然應有盡有：菜單〔都是些西餐，還有印度飛餅、法式蝸牛等等，都是大餐啊···其實我只想點個紅燒茄子〕、鈔票〔紙片上自己寫的面額，540、990元常見，還是美元〕還有會員卡，可以打八八折的，可見這些小孩子也都是跟著爸媽見過大世面的，不愧是貴族私立小學，呵呵！我點了兩樣以后，他們就讓我抽獎，一次可以抽三張，我抽到了大獎，于是驚呼一片···我在孩子們沉浸在他們的虛擬世界里時悄悄溜走了，真不知道他們那小腦瓜里還有著什么古靈精怪的點子等著我呢。這已經(jīng)是我配合的極致了。我聽過很多教師上課，也和班上小朋友們接觸了一些，我覺得，他們在學校多半扮演的是取悅者的角色，而教師們那么是高高在上的被取悅的對象，教師上課時總會說我喜歡誰誰的什么，我不喜歡你怎樣怎樣，于是小朋友們就都很乖了，都想讓教師喜歡。小朋友們太在意教師的看法，還沒長大的他們沒有多少自我意識，長大了可能就是雙重人格，說難聽的了就是兩面派，在與自己利益相關(guān)的人面前一個樣，在普通人面前又是另外一個樣。我也領(lǐng)悟到原來我們都是被大人被忽悠大的。沒有幾個家長和教師對學生是從小就老實的，比方上課的加減分和獎勵小星星，連教師自己都不知道給誰加了，加了幾個，只有小朋友們在乎這個，而且在他們還來不及明白他們就長大了，他們也不會在意這些小花花什么的只是教師控制他們的工具，一個永遠也不存在的誘惑而已。幼兒園實習日記7花學園還沒有正式開張，曉曉教師總不能對著墻壁上課，于是安排去大的幼兒園和早教中心實習，今天給我發(fā)來她的實習日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細，轉(zhuǎn)帖在這里，給大家看看：每個孩子都需要被關(guān)注“奧斯卡”，一個理著一頭帥氣的頭發(fā)的小男孩，每天來幼兒園，他手里總會拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個很特別的孩子，所以一開場就引起了我注意。他好似不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界里，一個拿著小汽車在教室里跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時候。不過他并不是個讓教師頭疼的孩子，他不會去招惹其他的孩子，不會搗蛋，所以幾個教師雖然都對他抱有疑惑，不知道他整天在想什么，但我覺察他們沒有想試著去解開這個疑惑，去關(guān)注這個孩子。這不怪這些教師，因為一個班實在有太多的孩子了，3、4個教師應付30幾個的孩子，要想做到每個孩子都兼顧到，著實不是件現(xiàn)實的事。所以他們一般都只能關(guān)注到那些比擬會鬧騰的孩子。我想這是個循環(huán)