教學(xué)資源方式方法比較

教學(xué)資源方式、方法比較哈爾濱市阿城區(qū)教師進修學(xué)校尹春媚二O一三年四月二日對你的期望跳出傳統(tǒng)培訓(xùn)的藩籬認真記錄，全情參與分享你的觀點、表達你的困惑或質(zhì)疑……什么是教學(xué)資源？你所知道的教學(xué)資源有哪些？活動一：教學(xué)資源指在學(xué)校教學(xué)過程中，支持教與學(xué)的所有資源。我們所討論的教學(xué)資源，是一種狹義的概念，主要指信息技術(shù)環(huán)境下的各種數(shù)字化素材、教與學(xué)的材料、網(wǎng)絡(luò)課程和基于信息技術(shù)手段的認知、評價、交流工具。一、教學(xué)資源的基本功能及應(yīng)用形態(tài)二、幾種常見的教學(xué)資源素材三、教學(xué)資源的特性四、教學(xué)資源的選擇與設(shè)計原則目錄學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)學(xué)思聞見(感知)慎思(理解)獲得知識和技能習(xí)行實習(xí)(鞏固)篤行(應(yīng)用)形成能力和德行寫在前面的話教學(xué)資源是新型教學(xué)語言，是重要的、難以取代的教學(xué)手段，它日益廣泛地滲透到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。一、教學(xué)資源的基本功能及應(yīng)用形態(tài)從功能上區(qū)分教學(xué)資源助教類——基本特點：輔助教學(xué)的作用，便于教師授課，一般演示順序固定。如PowerPoint、電子雜志等。助學(xué)類——顯著特點是便于開展自主學(xué)習(xí)，有較強的互動性。網(wǎng)頁、網(wǎng)站、Flash等教學(xué)資源應(yīng)用形態(tài)A.課堂演示：一般來說是為了解決某一學(xué)科的教學(xué)重點與教學(xué)難點而開發(fā)的，它注重對學(xué)生的啟發(fā)、提示，反映問題解決的全過程，主要用于課堂演示教學(xué)。這種類型的教學(xué)軟件要求畫面要直觀，尺寸比例較大，能按教學(xué)思路逐步深入地呈現(xiàn)。B.個別化學(xué)習(xí)：具有完整的知識結(jié)構(gòu)，能反映一定的教學(xué)過程和教學(xué)策略，提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)生進行學(xué)習(xí)評價，并設(shè)計友好的界面讓學(xué)習(xí)者進行人一機交互活動。學(xué)生可以在個別化的教學(xué)環(huán)境下進行自主學(xué)習(xí)C.模擬實驗：借助計算機仿真技術(shù)，提供可更改參數(shù)的指標項，真實模擬對象的狀態(tài)和特征，供學(xué)生進行模擬實驗或探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)使用。用于實驗成本太高或潛在某種危險時，幫助學(xué)生掌握知識，取得經(jīng)驗或熟悉某種技能。如原子核裂變，半導(dǎo)體電機等，通過計算機建立實驗過程，幫助學(xué)生了解實驗方法及步驟。D.訓(xùn)練復(fù)習(xí)：通過問題的形式用于訓(xùn)練、強化學(xué)生某方面的知識和能力?？己四繕朔譃椴煌燃?，逐級上升。如五筆字型的練習(xí)軟件，學(xué)科在線練習(xí)等，自動記錄，顯示統(tǒng)計結(jié)果。規(guī)定每次練習(xí)的問題個數(shù)，提問與回答速度。也可設(shè)計出自動篩選功能，把回答錯誤的挑出來，在下一輪再重新回答，由此反復(fù)強化訓(xùn)練。E.教學(xué)游戲：與一般的游戲軟件不同，它基于學(xué)科知識內(nèi)容，寓教于樂，通過游戲的形式，教會學(xué)生掌握學(xué)科的知識和能力，并引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。對于這種類型軟件的設(shè)計，特別要求趣味性強、游戲規(guī)則簡單。F.資料與工具：電子工具書、字典以及各類圖形庫、動畫庫、聲音庫等，這種類型的教學(xué)軟件只提供某種教學(xué)功能或某類教學(xué)資料，并不反映具體的教學(xué)過程。這種類型的多媒體教學(xué)軟件可供學(xué)生在課外進行資料查閱使用，也可根據(jù)教學(xué)需要先選定有關(guān)片斷，配合老師講解，在課堂上進行輔助教學(xué)。G.網(wǎng)絡(luò)牲課程構(gòu)：融附學(xué)習(xí)襲的課戀程資子料、已教學(xué)章活動珍和支隱持環(huán)績境于肺一體商的信失息化役教學(xué)城資源腫。PP奮T；網(wǎng)頁垃或網(wǎng)挽站；Fl小as接h；電子怨雜志蠢；思考初以上若幾種醫(yī)資源艱的優(yōu)芝勢及狼不足？從課晨堂應(yīng)腎用和營教師佩的密公切程束度來恨說，截教學(xué)抱應(yīng)用夜最多河教學(xué)蟻資源斜類型賴有的猶：二、襪幾種壞常見然的教招學(xué)資徒源素獻材幾種識常見育的教博學(xué)資銅源素勢材教學(xué)疼資源淘的主出要表榆現(xiàn)形南式是至多媒芹體課毯件，蹦多媒居體課喊件又戀主要攪由各續(xù)種媒晉體素委材構(gòu)剩造而尺成，秧所以局多媒蛇體素反材是躍教學(xué)傍資源球的基嬸石之睜一。媒體給素材日的選巴用是這教學(xué)竹設(shè)計懲中一昆個重污要的狀環(huán)節(jié)粗。設(shè)片計一級堂課知，不蜘能單狡純只鉛依靠符現(xiàn)有賄的教盛科書任，需烈要選局擇可豈以恰中當表糊現(xiàn)知聲識點壟內(nèi)容守的資腿源類肯型。健這就邪需要框了解概多媒綁體素血材的年種類排及其露特點關(guān)，以階便做姨出恰塌當?shù)捻樑袛嘁m和選羊擇。教學(xué)炸資源妙需要產(chǎn)用到花大量駝的文嘩本、扮圖片飽（圖謙形/圖像疑）、散音頻跡、動飲畫等唉數(shù)據(jù)卻，我朗們將侍這些咱數(shù)據(jù)擦稱為薦多媒為體素池材。溫它們灰是信哪息化欠教學(xué)是資源褲中的范重要嫌組成送部分衣，充矮分使輝用各役種媒全體素川材是辰多媒皮體技糧術(shù)的超基本嫩特點沿。素歪材要甘根據(jù)診教學(xué)暴內(nèi)容文來準際備，龍不能線選擇藝那些外不符轎合教灑學(xué)規(guī)驢律和繞教學(xué)肢內(nèi)容橋的素飛材。文本哪些桌情況養(yǎng)下會俱用到啦文本譯素材富？使用霉文本抽素材亂需要坡注意悲什么貪？文本拴信息潛指呈爬現(xiàn)的摩文字牙內(nèi)容夠。它蒼是準閃確、薦有效刊地傳惡播教忙學(xué)信眾息的剖重要紀媒體購元素舍。在敘多媒柱體課季件中厘，概召念、尋定義輩、原伍理的姨闡述桂，問命題的酬表述碗，標據(jù)題、掏菜單謙、按白鈕、狠導(dǎo)航肯等都暗離不鳴開文續(xù)本信浴息。文本閉需要哲學(xué)習(xí)憂者有費較強沙的閱胞讀理粘解能兇力。貌另外渠，屏捏幕上麻呈現(xiàn)倡的文撤本不筑同于荒印刷英文本麻，需褲符合嘆學(xué)習(xí)房誠者閱脖讀習(xí)輛慣。伴文字腳的大俯小、旁顏色匠、字縱體、擊樣式偽、位蒜置等圖因素桃的影增響。序是好好每一削屏不柏超20灣0字。油若需各要文料字較悲多，細可采毒用分刻屏或鋤滾屏深的方仁法。哪些炭情況刑下會錢用到錦圖片男素材艙？使用狠圖片浮素材扒需要儉注意街什么緣瑞？圖片圖片薄是學(xué)砌習(xí)者覺最容念易接限受的裁信息品，一紋幅圖獨畫可哪以形高象、覽生動挺、直堪觀地香表示脹出大跑量的蜜信息互。圖特片是竹幫助學(xué)分析憐、理捕解教扯材，朋解釋挎概念黎或現(xiàn)儲象常攤使用剖的媒也體元得素。務(wù)圖片混包括未圖形盛和圖煉像兩腳種。圖形璃比較呈特殊守。它尸是一夠種抽昂象化據(jù)的形趁狀，倉其承噸載的膏信息模量比呆較少可，多烘是由般計算訊機繪盡制的淹直線吼、圓但、矩趁形、政曲線夠、圖店表等役。圖斯形常旅用于宣描述甩輪廓孩不復(fù)鵝雜，扇色彩殖不是滑很豐半富的道對象怪，可影任意摘縮放逆，數(shù)仰據(jù)量爆小，旬不產(chǎn)痰生變族形。砌在多拌媒體液教學(xué)兆軟件規(guī)中各渠種幾冬何圖賺形、趕原理當圖等遺不復(fù)欄雜、候顏色面不豐真富的介事物蒼，基醋本上菠都選圾擇圖崗形來胡表征豆。圖像羨是由羨掃描戲儀、松攝像申機等碗輸入礎(chǔ)設(shè)備巖捕捉器實際斯的畫誦面產(chǎn)影生的震數(shù)字偏圖像緒。它博色彩箭豐富紡，層資次感粘強，繪真實賞地重零現(xiàn)生插活環(huán)茶境（搖如照女片，根通常艘用于餐表現(xiàn)鑰含有坑大量啞細節(jié)懇（如本明暗聚變化詞、場濱景復(fù)田雜、蓄輪廓婦色彩輛豐富異）的也對象程，但率圖像反文件幫存儲恰量往娛往比逝較大奏，縮描放過巨程中守容易午造成黎變形線。圖稠像在聲多媒騙體教丈學(xué)軟劑件中虧應(yīng)用沉最多抬，從哪界面悶、背酒景到強各種啞插圖以，基蘇本上蔥都選宮擇圖鵲像。哪些湖情況西下會尖用到斯音頻止素材擦？使用蠅音頻巨素材訊需要味注意稅什么臟？音頻音頻劣是記懼錄聲腫音的狀最直縫接形市式，日對記錄錄與抗播放味的環(huán)貢境要界求不岔高。憤音頻仍包括養(yǎng)音樂綱、語版音和競各種卵音響岔效果要。在興教學(xué)鍋中利可用音游頻傳績遞教覽學(xué)信負息，演是調(diào)美動學(xué)麗生使奶用聽欺覺接牲受知銷識的必必要而前提它。音頻秀主要猛用于鍋語言里解說爛、背穩(wěn)景音止樂和甘效果貢音等略，發(fā)末音標通準的進解說燦詞、坡動聽兄的音巖樂有時利于股集中輕學(xué)生袖學(xué)習(xí)帖的注癢意力蠶、陶錫冶學(xué)瞎生的棚情操斗、激勺發(fā)學(xué)菜生學(xué)毫習(xí)的滾潛力什。其羞缺點尼是數(shù)績據(jù)量恨比較蹦大，毀在課吹堂教束學(xué)中殺，音應(yīng)頻素哭材不火容易小獲取學(xué)。音頻哪些脫情況貼下會比用到選動畫借素材社？使用俯動畫逃素材著需要據(jù)注意豆什么雙？動畫樣例動畫求用來阿動態(tài)器模擬忙。在訴許多聯(lián)領(lǐng)域除中，濱利用桑動畫套來表彈現(xiàn)事澤物甚述至比熱視頻誓的效變果更鏡好。認它是屆一種授可感疊覺到賊相對槳于時賓間、否位置胞、方車向和嗽速度濃運動研的動舟態(tài)媒漏體，筑忽略每了事莫物運遼動、死變化柏過程舌中的矩次要茶因素屈，突惹出強程化了托其本澤質(zhì)要葬素，歡更有載利于糊學(xué)習(xí)在者把蜻握本釀質(zhì)規(guī)動律。此外噴，經(jīng)簽過創(chuàng)州造設(shè)最計的滔動畫即更加介生動咐、有紹趣，么有利渾于激安發(fā)學(xué)潑習(xí)者艱學(xué)習(xí)希的興封趣和辰積極及性。視頻視頻哪些斧情況脂下會勞用到牧視頻賴素材眾？使用哀視頻岔素材判需要閣注意擺什么擁？樣例視頻宿是對希現(xiàn)實卵世界捏的真賴實記呢錄。騾若干裙有聯(lián)久系的強圖像兄數(shù)據(jù)于連續(xù)激播放言便形蓋成了軍視頻剃。電推視視同頻是品模擬黑信號象，計粥算機能視頻馬是數(shù)蛇字信針號。痰它可推以實賣現(xiàn)視躺頻的枯播放個、暫墳停、世快速脂播放壤、反北序播比放、犧單幀紙播放根等功黨能。竊視頻勤適宜肌呈現(xiàn)脾一些蓋學(xué)習(xí)燒者感燒覺比繳較陌陷生的福事物婆。它停的信五息量詢比較慮大，除具有乒更強必的感烏染力傷。通課常情錘況下脆，視臂頻采繩用聲進像復(fù)出合格盡式，南即在消呈現(xiàn)濟事物眾圖像均的時西候，阻同時傅伴有絮解說矮效果急或背呀景音岡樂。固當然快，視既頻在你呈現(xiàn)保色彩爪豐富壇的畫刻面的差同時盟，也盾可能伶?zhèn)鬟f妹大量膊無關(guān)寬信息桿，如產(chǎn)果不書加鑒測別，恢便會藥成為爛學(xué)習(xí)夫的干侍擾因恭素。將這徐些素帳材加尿工重雙組，岡就形瞧成了給教學(xué)羊資源慚。教攔學(xué)資元源具糞有哪外些特章性？三、宇教學(xué)和資源覺的特敞性教學(xué)確資源污特性A.數(shù)字拼化：蹤蝶將聲磚音、夏文本野圖形恐、圖摧像、助動畫預(yù)、視真頻等請模擬課信號漢轉(zhuǎn)換額成數(shù)蜓字信恰號，惱數(shù)字凳信號的的可立靠性慣遠比西模擬傾信號捏高，迅對它涂的糾短錯處慚理也慨容易叔實現(xiàn)照。B.海量振化：況教學(xué)義資源沿一般理包括陜大量每音視滑頻數(shù)扛據(jù)，抄需要熊大容徑量的者磁盤連或光翁盤庫廢。這喝些大姑量的會多媒坐體信雅息和更資料槳，不己僅利廈于學(xué)持生對潛知識家的獲寄取和愈保持陣，而痕且大倒大地職擴大淘了學(xué)刊生的跨知識辮面。C.多媒詳體化跟：與和傳統(tǒng)西的單籌純用紙文字炭或圖辯片處冒理信周息資蒜源的株方式掀相比疼要豐茅富得悉多。擦給學(xué)荒生提介供的憲外部縱刺激俘不是惡單一帶的刺馬激，請而是至多種關(guān)感官跨的綜蓄合刺懼激，誤這種唱刺激電能引同起學(xué)競生的挑學(xué)習(xí)蠟興趣漆和提丹高學(xué)粒生的從學(xué)習(xí)諒積極尤性。D.超文拉本結(jié)歇構(gòu)：歐超文奶本是復(fù)按照沖人的莫聯(lián)想灣思維仙方式淋非線蔥性的獵組織襪管理絮信息排的一填種先蠅進的痰技術(shù)腐。符客合人息類的坐認知態(tài)規(guī)律敢，便員于學(xué)噴生進對行聯(lián)咐想思垃維。裁超文伙本結(jié)劃構(gòu)的笑信息鳳結(jié)構(gòu)嚷的動剪態(tài)性塞，學(xué)熱生可吩以按戲照自悼己的早目的死和認蚊知特淹點重田新組烏織信巨息，隆按照禾不同存的學(xué)倆習(xí)路撲徑進護行學(xué)罩習(xí)。E.交互象性：狼支持槳自主用學(xué)習(xí)套的資身源往嫂往提縱供圖得文并纏茂、如豐富納多彩福的人辜機交外互學(xué)鼓習(xí)環(huán)筒境，蓋使學(xué)膛生能提夠按廣自己承的知粘識基已礎(chǔ)和黨習(xí)慣舟愛好縫選擇昆學(xué)習(xí)嚇內(nèi)容討，而活不是男由老蹦師事岔先安們排好盆，學(xué)則生只敢能被蓋動服行從，除這樣倚，將巧充分袍發(fā)揮侮學(xué)生旁的主節(jié)動性愧，真交正體懲現(xiàn)學(xué)饑生的痛認知密主體娛的作慈用。隨著剝網(wǎng)絡(luò)咸技術(shù)魔的廣坐泛應(yīng)群用，默教學(xué)旨資源晶還呈掠現(xiàn)出贏傳輸任網(wǎng)絡(luò)譜化、墻信息植結(jié)構(gòu)劈燕的動頌態(tài)性朗等，弊基于栗網(wǎng)絡(luò)麥的教僻學(xué)資照源為恒探索幕式學(xué)礙習(xí)提愉供了喇更大線的潛停在空繳間。首在具率體學(xué)鉛科中灣，教候?qū)W資嘆源還其表現(xiàn)行為各吳種具敵體的熊、特圍殊的當形態(tài)艘，為君信息驕技術(shù)岡與課岡程的壓深度摧融合扇提供幟了廣猜闊的準、無益限的掌空間裳。四、述教學(xué)偏資源永的選麻擇與須設(shè)計客原則你在綢教學(xué)等過程稱中是劇怎樣摘選擇刃和設(shè)敢計教濱學(xué)資引源的巡壽？如皆何管榆理和平加工洗呢？學(xué)會雙將資夏源“送創(chuàng)造阻與重兼組”兩，榆設(shè)計均制作折符合煮自己咐要求炸，適萄用的袋資源阻。緩解派“定海量弱”晶資源部與“向有效禁”資欣源的蝕矛盾狠。教學(xué)資源的選擇與設(shè)計（1）目蘋標控盾制原柄則（2）內(nèi)掌容符粗合原紀則（3）對構(gòu)象適莊應(yīng)原閑則（4）最略小代混價原冷則（1）目播標控篇制原屠則教學(xué)型目標寶是貫殖穿教品學(xué)活殿動全北過程丙的指怠導(dǎo)思集想，窯它不囑僅規(guī)右定教溫師的謝教學(xué)訊活動芹內(nèi)容蹈和方頓式，玩指導(dǎo)富學(xué)生氧對知卵識內(nèi)春容的涉選擇削和吸吩收，蘇而且敗還控盟制資責(zé)源類缺型和葉資源緊內(nèi)容于的選雄擇。宰以外萄語教療學(xué)為散例，搞讓學(xué)跳生掌握叼語法鳥規(guī)則和要盤求學(xué)春生能就某場個情幕景進婆行會既話，是無兩種址不同大的教魚學(xué)目鹿標。妹前者繩往往凝通過挎文字救講解擠并輔晴以各品種實滿例來醉幫助卡學(xué)生牽形成乎語法院概念牛；后扶者則易往往左通過朽反映染實際鄭情景喇的動攔畫和雨聲音牲使學(xué)笨生在尤具體漏的語抹言環(huán)怖境中標去掌謠握正的確的陜言語稠技能繡。不同梁的教幼學(xué)目深標決玩定不潛同的帝媒體仙類型私和媒旱體內(nèi)甚容的章選擇。若丟不遵緒守這度一原春則，喜效果挨將會堡適得討其反乏。（2）內(nèi)義容符膛合原哨則學(xué)科很內(nèi)容加不同盡，適支用的杰教學(xué)追資源至也不牌同；箏即使燃同一軍學(xué)科上，各鞠章節(jié)禮的內(nèi)奮容不考一樣剖，對蔑教學(xué)底資源家的要潮求也亞不一鑒樣。叫以語扣文學(xué)您科為訴例，散文和小說體裁棕的文懲章最棗好通棕過能咽提供活動階影像耗的媒體唇來講透解，準使學(xué)艱生有號親臨繩其境課的感菌覺以陪加深光對人瞞物情鄰節(jié)和牛主題南思想脂的理惑解。透對于閥數(shù)理吊學(xué)科嬸中的隔某些定理和法則，由熟于概枯念比燃較抽陡象，軋最好岸通過何動畫綿過程努把事幣物的酸運動耕變化祥規(guī)律坐展現(xiàn)打出來物（或叛把微奇觀的各、不酬易觀拒察的膽過程證加以諒放大兆）以坡幫助鵲學(xué)生月對定固理和環(huán)規(guī)律猴的掌鼓握。最同是回化學(xué)透學(xué)科裳，在隨講解飽化學(xué)佛反應(yīng)跌時最魂好用慚動畫截一步鋸步模捏擬反屑應(yīng)的婦過程晝；而只在講至解分部子式炊、分都子結(jié)需構(gòu)以猛及元樹素周仿期表驢等內(nèi)受容時梁則圖侵形或壇圖表泄的配鐮合為攻宜。正對教趁學(xué)資庭源的酒選用光和設(shè)缺計應(yīng)存以符甲合教憑學(xué)內(nèi)義容為研原則轎。（3）對自象適黃應(yīng)原堂則按照霧皮亞獲杰的榆兒童個認知輕發(fā)展頂理論搜，小碼學(xué)生踩（6~胳12歲）給處于那認知皮發(fā)展歲的第慘三階梨段即紋“具煮體運窯算階劉段”備，其斬認知漸結(jié)構(gòu)便屬“瞎直覺討思維所模式拖”；旨而初蕉中學(xué)煩生（12速~1陶5歲）醬則處豎于認啞知發(fā)濾展的孝第四舊階段墨即“是形式啟運算山階段甩”，漂其認航知結(jié)遷構(gòu)屬扛“運派算思歪維圖隊式”突，處冬于這貨一階堡段的蚊學(xué)生渡思維挨能力縫有了繪較大得發(fā)展雖，且搭抽象爺思維發(fā)占優(yōu)陳勢地讓位。障但是度對初侄中學(xué)蹤蝶生來韻說，英這種礎(chǔ)抽象槽思維宇仍屬貝經(jīng)驗漸型，杯還需稼要感疫性經(jīng)薪驗的肚直接浪支持乒；而桌對高淺中學(xué)服生（16畏~1貼8歲）橡來說陜，其礙抽象熱思維底能力年已得砍到進懂一步委發(fā)展撥，逐冠漸由敘經(jīng)驗趨型過命渡到蘭理論踢型，井即能在在有虧關(guān)理窯論的朋指導(dǎo)輪下分論析處盈理某芽些實畫際問雷題，交并能曠通過例對外忌部現(xiàn)篇象的資觀察蒜歸納視出關(guān)掉于客泛觀世定界的糟某些漁知識皇。在進贊行教打?qū)W材敲料的砌設(shè)計攻時必悼須考豪慮不設(shè)同年瞞齡段蹦的認噴知特師點。你在小雁學(xué)低婦年級安階段咽各學(xué)敞科資糾源設(shè)興計的傭重點憂應(yīng)放澡在如承何實庭施形惠象化漏教學(xué)練以適計應(yīng)學(xué)賢生的肚直覺申思維豈圖式潮，多菠用圖覺形、運動畫雅和音毛樂之價類的哪媒體落使圖扒、文迫、聲灣并茂徒；在否小學(xué)顫高年刮級階落段則婆要把蛙重點鏟放在航如何宅幫助控學(xué)生史完成脈由直騾覺思參維向智抽象盾思維夾的過哨渡，銜因而籠這一臂階段窮的形句象化悅教學(xué)糖可適掘當減禍少；瞎在中匙學(xué)階品段則塊應(yīng)著圓重引哥導(dǎo)學(xué)痰生學(xué)屋習(xí)抽縮慧象概書念，飯學(xué)會罷運用覽語言垂符號美去揭落示事巾物的柏內(nèi)在聾規(guī)律強，逐缺步發(fā)齒展學(xué)糖生的部邏輯面思維海能力扣。在留初中騾階段滿盡管蛇形象跑化教辦學(xué)仍從不可屠缺少裳，但略是只耐能作虹為一愿種幫烏助理蛾解抽樓象概趙念的禁輔助嚷手段告，而非不能鴉像小獄學(xué)那代樣以歡形象棄化教竄學(xué)為吊主。圓否則盤將會游喧賓隆奪主槽，達背不到你教學(xué)唉目標分的要尚求——從形布式上塌看很沃生動溝、美氧觀，脫而內(nèi)鉛容卻物無助類于學(xué)匙生認兔知能笛力的蔽發(fā)展飄。（4）最撞小代胖價原守則研究腰表明霸，人醫(yī)們總省是根銅據(jù)最井小代污價律瘡來選竹擇信筑息的雹。這臭就是鉗說，漿接受尚者對信息禍的預(yù)拒期選飯擇率駱＝可乒能得繩到的糠好處÷需要帶付出奪的努受力。為捐增加狂信息消讓人劣接受爽的可賺能性釘，要撲么增院大分浮子值臣，即怨接受許者可指能有焦的收嫂獲；伯要么勞減少柳分母符值，羞即接烏受者落可能奴