小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)參考

第第頁小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)參考

現(xiàn)將我們主要的工作及成效總結(jié)如下：一、穩(wěn)定插班新生的心情，并幫助他們盡快適應(yīng)在園的生活。

本學(xué)期來了幾個(gè)新生，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，心情難免有些波動(dòng)，在人數(shù)較多的狀況下，難免會(huì)有照看得不夠細(xì)致的地方。為了讓他們能盡快融入集體，我們就發(fā)動(dòng)孩子們要跟新來的小伙伴一起玩，要幫老師忙去照看他們，過了一段時(shí)間，在孩子們的帶動(dòng)下，新來的幾個(gè)孩子都很快就適應(yīng)新環(huán)境和這個(gè)大家庭，他們能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐、午睡，也能跟上集體的步伐了。

二、教育教學(xué)方面

1、為了讓孩子得到全方位的進(jìn)展，能讓孩子們的動(dòng)手技能不斷地提高。

我們?cè)趲讉€(gè)區(qū)域里逐步投放了許多的操作材料如：迷宮、拼圖、找相對(duì)應(yīng)的物品等等。

2、著重孩子日常行為習(xí)慣的培育

在禮貌方面，孩子們基本都能與老師進(jìn)行問候和道別，個(gè)別較害怕的孩子，如顏春香和付敬洋也能在老師的鼓舞下大膽地說出來。在進(jìn)餐方面，孩子們也不挑食了，也能保持桌面、地面的潔凈。個(gè)別進(jìn)餐速度較慢的孩子也能在老師的鼓舞下把飯吃完。在交往方面，個(gè)別膽小的孩子不敢跟老師或小伙伴講一句話和一起玩，經(jīng)過我們老師多次的鼓舞，她們究竟有了自己的'好伙伴，也能主動(dòng)跟老師小伙伴一起玩耍。

3、著重培育孩子的動(dòng)手技能

在日常生活的環(huán)節(jié)中，鼓舞孩子自己動(dòng)手，如自己剝雞蛋殼、自己穿鞋子和穿衣服、自己會(huì)把枕頭放好等等。

5、對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行特別的關(guān)注和輔導(dǎo)

對(duì)生活自理技能較弱的孩子，予以更多的關(guān)注，汗?jié)窳四驖窳藢?shí)時(shí)更換，不能自己獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)就邊喂著吃邊鼓舞他自己，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣的細(xì)心照看。針對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的孩子，如梁栩健、劉燊悅，在日常護(hù)理中也予以更多的關(guān)注和照看，多讓他們喝水、實(shí)時(shí)幫他們濕的衣服換掉，以減削生病的機(jī)會(huì)。所以他們?cè)谶@學(xué)期請(qǐng)假的次數(shù)大大地減削了。

三、開展豐富的活動(dòng)

1、加強(qiáng)體能熬煉，提高孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)技能，我們會(huì)利用晨間活動(dòng)和課間活動(dòng)的時(shí)間給孩子有步驟地開展如跑、跳、鉆、爬、拍球、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、開展更多的體育游戲，讓孩子在游戲中也能得到熬煉。如老狼老狼幾點(diǎn)鐘、丟手絹等等，可以在教室或走廊也能進(jìn)行的游戲活動(dòng)。

四、協(xié)作幼兒園完成各項(xiàng)大型活動(dòng)

今年在“六一”活動(dòng)中，我們讓孩子叫他們的爸爸媽媽來參與我們的活動(dòng)，當(dāng)天真的許多家長(zhǎng)來參與，在活動(dòng)期間，我們都跟家長(zhǎng)講了我們活動(dòng)的流程和安全，家長(zhǎng)們都特別協(xié)作我們的安排，還跟小伙伴玩的很快樂。

2、組織親子春游活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝集力。在幼兒園的組織下開展了“深圳大梅沙”親子春游活動(dòng)。

五、家園共育

我們擅長(zhǎng)傾聽家長(zhǎng)的看法和建議，當(dāng)涌現(xiàn)問題和誤會(huì)時(shí)能積極地去面對(duì)、解決，同時(shí)也反思自己工作中的不足并加以改善。

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