五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1頁(yè)共2頁(yè)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案異分母分?jǐn)?shù)的加、減法教學(xué)目的：1.學(xué)生經(jīng)歷探究異分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過(guò)程，能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。2.學(xué)生在聯(lián)絡(luò)已有的知識(shí)經(jīng)歷探究異分母分?jǐn)?shù)加、減法的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，感受“轉(zhuǎn)化”思想在解決新的計(jì)算問(wèn)題中的價(jià)值，開展數(shù)學(xué)考慮。3.學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。教學(xué)難點(diǎn)：能把異分母分?jǐn)?shù)加減法轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)，并能把計(jì)算結(jié)果化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：作業(yè)紙、多媒體教學(xué)過(guò)程：五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。一、創(chuàng)設(shè)情境激活經(jīng)歷1.明橋小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形實(shí)驗(yàn)田，其中種黃瓜，種番茄，種土豆。五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?！?〕你能提出用加法計(jì)算的問(wèn)題嗎？〔2〕生提問(wèn)，并列出相應(yīng)的算式?！?〕引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)計(jì)算法那么。①上面這些算式中，哪個(gè)算式是我們已經(jīng)研究過(guò)的〔+〕②這屬于哪一類的？〔同分母分?jǐn)?shù)加減法〕③誰(shuí)會(huì)說(shuō)說(shuō)同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。④同分母分?jǐn)?shù)相加，為什么可以把分子相加，分母不變?！惨?yàn)榉謹(jǐn)?shù)單位一樣〕⑤那另外1組的分?jǐn)?shù)是同分母分?jǐn)?shù)嗎？這樣的分?jǐn)?shù)叫做〔異分母分?jǐn)?shù)〕2.提醒課題師：這節(jié)課我們一起來(lái)研究異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。二、自主學(xué)習(xí)獲取經(jīng)歷學(xué)生借助教材完成自主學(xué)習(xí)單上的學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．自學(xué)課本第80頁(yè)例1?！?〕+能直接計(jì)算嗎？為什么？〔2〕在長(zhǎng)方形中涂色表示出，并用不同顏色表示出。涂色局部一共占這個(gè)長(zhǎng)方形的幾分之幾？〔3〕2．自學(xué)課本第80頁(yè)的試一試?！?〕計(jì)算－時(shí)，先要〔〕，通分的目的是〔〕。五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。－＝﹣=〔2〕你是怎樣計(jì)算1－的？你是怎樣想到把1轉(zhuǎn)化成的？〔3〕請(qǐng)你口頭驗(yàn)算一下。五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。〔4〕計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)，先，再按照分?jǐn)?shù)加、減法方法進(jìn)展計(jì)算，結(jié)果能約分的要約成分?jǐn)?shù)。三、合作學(xué)習(xí)交流經(jīng)歷1.在小組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)完成的比擬好的內(nèi)容在題號(hào)前標(biāo)上“”，還有疑問(wèn)的地方標(biāo)上“？”。小組長(zhǎng)搜集本組中自主學(xué)習(xí)有疑問(wèn)的地方。2.全班交流，在展臺(tái)上展示學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)有疑問(wèn)的地方全班交流解決。四、老師指導(dǎo)完善經(jīng)歷讓學(xué)生帶著自主學(xué)習(xí)單到展臺(tái)上交流學(xué)習(xí)情況，找不同的學(xué)生匯報(bào)各題，逐題理解全班學(xué)習(xí)情況，老師針對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)的情況進(jìn)展指導(dǎo)。五、理論應(yīng)用深化經(jīng)歷1.計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算。+1﹣2．判斷下面各題是否正確，錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)?！?〕=〔〕〔2〕〔〕3.涇口中心小學(xué)建筑物占地面積大約占校園總面積的，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積大約占校園總面積的，綠化面積大約占校園總面積的。五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?！?〕運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積和綠化面積共占校園總面積的幾分之幾？〔2〕自己提一個(gè)用減法計(jì)算的問(wèn)題，并解答。五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。4.計(jì)算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。﹣﹣﹣﹣根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，你能直接寫出下面算式的結(jié)果嗎？﹣=六、自主構(gòu)建內(nèi)化經(jīng)歷請(qǐng)同學(xué)們拿出自主學(xué)習(xí)單，看我們剛剛自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把你認(rèn)為重要的內(nèi)容標(biāo)注出來(lái)，把新的收獲在上面寫一寫，然