2023年04月浙江青田縣總工會(huì)編外工作人員1人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月浙江青田縣總工會(huì)編外工作人員1人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.肥皂

對(duì)于（

）相當(dāng)于

煤炭

對(duì)于（

）A.衣服；鍋爐B.水；火C.污漬；能源D.洗滌液；天然氣參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：肥皂是清洗衣服用到的工具，煤炭在鍋爐中燃燒，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：肥皂發(fā)揮作用需要用到水，煤炭經(jīng)過(guò)燃燒產(chǎn)生火，煤炭只要達(dá)到一定燃點(diǎn)就能燃燒，不一定需要火，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：肥皂的作用是去除污漬，二者屬于物品和功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，煤炭是能源的一種，二者屬于種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：肥皂和洗滌液是不同的清潔用品，二者屬于并列關(guān)系，煤炭是古代植物埋藏在地下經(jīng)歷了復(fù)雜的生物化學(xué)和物理化學(xué)變化逐漸形成的固體可燃性礦物，天然氣是指天然蘊(yùn)藏于地層中的烴類(lèi)和非烴類(lèi)氣體的混合物，二者分別是不同的能源，屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。2.工作量∶工作效率∶工作時(shí)間A.速度∶路程∶時(shí)間B.質(zhì)量∶密度∶體積C.利潤(rùn)∶總收入∶成本D.工人制造價(jià)值∶工人工資∶剩余價(jià)值參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮ぷ髁俊钡扔凇肮ぷ餍省背艘浴肮ぷ鲿r(shí)間”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“路程”等于“速度”乘以“時(shí)間”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“質(zhì)量”等于“密度”乘以“體積”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“利潤(rùn)”等于“總收入”減去“成本”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“工人制造價(jià)值”減去“工人工資”等于“剩余價(jià)值”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；因此，選擇B選項(xiàng)。3.作為美國(guó)最著名的公共知識(shí)分子之一，戴蒙德是一位高度關(guān)懷人類(lèi)總體歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)命運(yùn)的學(xué)者。早年，他以一本《槍炮、病菌與鋼鐵》獲得普利策獎(jiǎng)。在那本書(shū)里，他從多個(gè)角度探討人類(lèi)社會(huì)興起和發(fā)達(dá)的原因。近年來(lái)，他卻逐漸轉(zhuǎn)向反面——他意識(shí)到，研究人類(lèi)社會(huì)滅亡的原因，恐怕比研究人類(lèi)社會(huì)的興起更緊要。

這段文字主要介紹戴蒙德的：

A.卓越成就

B.研究領(lǐng)域的擴(kuò)大

C.主要觀點(diǎn)

D.學(xué)術(shù)興趣的轉(zhuǎn)移

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了戴蒙德的學(xué)術(shù)成就，接著介紹了他起初的研究方向是對(duì)人類(lèi)社會(huì)興起和發(fā)達(dá)的探討，最后由轉(zhuǎn)折詞“卻”強(qiáng)調(diào)戴蒙德的研究逐漸轉(zhuǎn)向反面——“他意識(shí)到，研究人類(lèi)社會(huì)滅亡的原因，恐怕比研究人類(lèi)社會(huì)的興起更緊要”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。4.米開(kāi)朗基羅曾說(shuō)：我在一塊巨大的大理石上看到了大衛(wèi)，我要做的只是鑿去多余的石頭，去掉那些不該有的大理石，《大衛(wèi)》就誕生了。其實(shí)，人生同樣如此，只有不斷

多余的部分，“幸?！钡?/p>

才會(huì)慢慢顯現(xiàn)。這多余的部分，就是過(guò)多的欲念。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.刪除前景B.清除畫(huà)卷C.剔除輪廓D.消除藍(lán)圖參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)“人生同樣如此”，可知，作者將人生比喻成雕刻雕像的過(guò)程，橫線處詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“鑿去多余的石頭”，C項(xiàng)“剔除”可以形象地體現(xiàn)“鑿去”的動(dòng)作，保留；而A項(xiàng)“刪除”、B項(xiàng)“清除”、D項(xiàng)“消除”均不能體現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)剔除的過(guò)程，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，“輪廓”在此為形象表達(dá)，生動(dòng)地體現(xiàn)出剔除多余部分后雕塑的雛形，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)人民論壇：學(xué)會(huì)“斷舍離”

人生更輕盈》解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)句子邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)詞語(yǔ)語(yǔ)義，抓住提示詞語(yǔ)“同樣如此”“不斷”，排除A、B。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析“輪廓”“藍(lán)圖”的語(yǔ)義，選出正確答案。第一空，由“同樣如此”可知，人生如米開(kāi)朗琪羅創(chuàng)作《大衛(wèi)》的過(guò)程一樣，要去掉一些多余的、不合適的東西?！皠h除”指刪去（文辭中的某些字句）。此處對(duì)象為人生中多余的欲念，不是文字，排除A?！扒宄敝笒叱齼舯M，全部去掉。其動(dòng)作是一次性的，不能與表持續(xù)過(guò)程的“不斷”連用，排除B。“剔除”指把不合適的去掉?！跋敝甘共淮嬖?，除去（多指不利的事物）。C、D兩項(xiàng)填入均符合句意。第二空，文段將人生與《大衛(wèi)》這個(gè)作品類(lèi)比，鑿去多余的部分，“大衛(wèi)”成形，人生也是如此，去掉多余的欲念，“幸?！辈拍艹尚??！拜喞敝笜?gòu)成圖形或物體的外緣線條，“藍(lán)圖”指建設(shè)計(jì)劃?！八{(lán)圖”填入不合句意，排除D。故本題選C。5.甲為了實(shí)現(xiàn)向乙借款的目的，將自己擁有的一臺(tái)轎車(chē)抵押給乙，并簽訂了書(shū)面抵押合同，但并未辦理抵押登記，下列說(shuō)法正確地是：A.甲乙之間的抵押合同無(wú)效B.乙的抵押權(quán)可以對(duì)抗任何當(dāng)事人C.乙的抵押權(quán)已經(jīng)成立D.由于未辦理抵押登記，乙的抵押權(quán)并未成立參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《擔(dān)保法》第四十三條，當(dāng)事人以其他財(cái)產(chǎn)抵押的，可以自愿辦理抵押物登記，抵押合同自簽訂之日起生效。當(dāng)事人未辦理抵押物登記的，不得對(duì)抗第三人。當(dāng)事人辦理抵押物登記的，登記部門(mén)為抵押人所在地的公證部門(mén)。題干中甲乙簽訂了抵押合同，說(shuō)明抵押權(quán)已經(jīng)成立。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中甲乙簽訂了抵押合同，說(shuō)明抵押權(quán)已經(jīng)成立，抵押合同有效。A項(xiàng)中“抵押合同無(wú)效”表述錯(cuò)誤。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：題干中甲乙未辦理抵押登記，所以不得對(duì)抗第三人，B項(xiàng)中“以對(duì)抗任何當(dāng)事人”表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《擔(dān)保法》第四十三條，當(dāng)事人以其他財(cái)產(chǎn)抵押的，可以自愿辦理抵押物登記，抵押合同自簽訂之日起生效，所以抵押權(quán)跟抵押合同有關(guān)，與抵押登記無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.昆曲是國(guó)粹、是文化遺產(chǎn)，對(duì)大多數(shù)人而言，不過(guò)是“陽(yáng)春白雪”，很多人都沒(méi)有品嘗過(guò)______的昆曲，但是由昆曲演化而來(lái)的京劇，倒是______。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.原汁原味

家喻戶曉B.古色古香

眾所周知C.唱做俱佳

耳熟能詳D.別具一格

屢見(jiàn)不鮮參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“但是”可知，轉(zhuǎn)折前介紹“很多人不知道”，那么轉(zhuǎn)折后要表達(dá)的意思就是很多人都知道昆曲的來(lái)源。A項(xiàng)“家喻戶曉”指每家每戶都知道；B項(xiàng)“眾所周知”指大家都知道。以上兩項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，能夠很清楚、很詳細(xì)的復(fù)述出來(lái)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”是常常見(jiàn)到，并不新奇，側(cè)重“不奇怪”，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，再看第一空。A項(xiàng)“原汁原味”指比喻事物本來(lái)的，沒(méi)有受到外來(lái)影響的風(fēng)格，符合文意。B項(xiàng)“古色古香”是形容器物書(shū)畫(huà)等富有古雅的色彩和情調(diào)，與“昆曲”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。唱做俱佳：形容（演員）技藝精湛。別具一格：另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。7.在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上，獲得改革先鋒稱(chēng)號(hào)的航天員是劉洋。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查時(shí)事政治。2018年12月18日，在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上，公布宣讀了獲得改革先鋒稱(chēng)號(hào)人員名單，共100名。其中，獲得“改革先鋒”稱(chēng)號(hào)的航天員是三巡蒼穹的英雄航天員景海鵬。景海鵬于2008年9月28日，圓滿完成神舟七號(hào)載人飛行任務(wù)，順利返回；2012年6月16日至29日，與劉旺、劉洋一起乘坐神舟九號(hào)飛船，執(zhí)行天宮一號(hào)與神舟九號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)；2016年10月17日至11月18日，與陳冬執(zhí)行神舟十一號(hào)飛行任務(wù)，并擔(dān)任指令長(zhǎng)，飛行任務(wù)獲得圓滿成功。故表述錯(cuò)誤。8.我國(guó)實(shí)行延遲退休政策的根本原因是勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺，延遲退休可以緩解勞動(dòng)力不足的問(wèn)題。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查時(shí)事政治。我國(guó)實(shí)行延遲退休政策的根本原因是隨著生活水平的提高，人均壽命增長(zhǎng)。當(dāng)然退休政策還綜合考量了人口結(jié)構(gòu)變化的情況、就業(yè)情況、養(yǎng)老金壓力等因素。故表述錯(cuò)誤。9.電報(bào)：通訊A.電流：電燈B.金屬：傳導(dǎo)C.信號(hào)：雷達(dá)D.報(bào)紙：傳媒參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)電報(bào)是通訊的一種載體。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。電報(bào)是通訊的一種載體。A項(xiàng)，電流和電燈并無(wú)必然聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，金屬和傳導(dǎo)并無(wú)必然聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，雷達(dá)可以發(fā)射和接收信號(hào)，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，報(bào)紙是傳媒的一種載體，與題干關(guān)系一致。故本題選D。10.馬克思曾說(shuō)，文明如果是

地發(fā)展，而不是

地發(fā)展，則留給自己的是荒漠。A.自由自覺(jué)B.自發(fā)自覺(jué)C.自由自發(fā)D.自發(fā)自然參考答案：B解題思路：根據(jù)反義并列標(biāo)志詞“是······而不是······”可知，橫線處要填入一組反義詞。B項(xiàng)“自發(fā)”指不受外力影響而自然產(chǎn)生的，即不自覺(jué)的，“自覺(jué)”指自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做，二者可構(gòu)成反義并列，鎖定B項(xiàng)。其他三項(xiàng)均無(wú)法構(gòu)成反義并列，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊恶R克思恩格斯選集》11.沒(méi)有18世紀(jì)的蒸汽機(jī)和紡織機(jī)，也就沒(méi)有工業(yè)革命；沒(méi)有19世紀(jì)的電氣技術(shù)和汽車(chē)，沒(méi)有20世紀(jì)的半導(dǎo)體、集成電路以及生物制藥、互聯(lián)網(wǎng)，也就沒(méi)有今天眾多的新產(chǎn)業(yè)和極大豐富的產(chǎn)品。但是，21世紀(jì)的智能化手機(jī)能和蒸汽機(jī)、汽車(chē)相比嗎？今天的很多技術(shù)雖然改變了生活方式，但沒(méi)有帶來(lái)新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變；許多高科技公司雖然搶眼風(fēng)光，但對(duì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際影響并不像社會(huì)關(guān)注的那么大。我們面對(duì)的不單單是金融危機(jī)，其實(shí)也是一場(chǎng)產(chǎn)業(yè)危機(jī)和創(chuàng)新性危機(jī)。這段文字表達(dá)了作者：A.對(duì)創(chuàng)新性危機(jī)引發(fā)金融危機(jī)的警惕B.對(duì)新技術(shù)革命不如傳統(tǒng)技術(shù)的遺憾C.對(duì)缺乏提振經(jīng)濟(jì)的重大創(chuàng)新的憂慮D.對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏革命性創(chuàng)新的批評(píng)參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即“但是”之后的內(nèi)容。文段先列舉了曾經(jīng)的創(chuàng)新成果對(duì)產(chǎn)業(yè)革新的意義；然后以“但是”轉(zhuǎn)折，引出當(dāng)今創(chuàng)新成果的不足——只是改變了生活方式，沒(méi)有帶來(lái)新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變；末句以“我們面對(duì)的不單單是金融危機(jī)，其實(shí)也是一場(chǎng)產(chǎn)業(yè)危機(jī)和創(chuàng)新性危機(jī)”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了當(dāng)今創(chuàng)新成果不能革新整個(gè)產(chǎn)業(yè)這一危機(jī)。A項(xiàng)強(qiáng)加因果，與末句不相符，排除。B項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非對(duì)比新舊技術(shù)，而是由曾經(jīng)的革命性創(chuàng)新成果所產(chǎn)生的意義引出當(dāng)下創(chuàng)新成果的不足，排除。C、D兩項(xiàng)都與文段轉(zhuǎn)折后的意思一致，但文段“今天的很多技術(shù)雖然改變了生活方式，但沒(méi)有帶來(lái)新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變”等處是說(shuō)，當(dāng)今的創(chuàng)新成果不能革新產(chǎn)業(yè)發(fā)展。D項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏革命性創(chuàng)新”與此對(duì)應(yīng)，正確；C項(xiàng)“提振經(jīng)濟(jì)”縮小了范疇，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇通過(guò)并列分句指出18世紀(jì)蒸汽機(jī)和紡織機(jī)帶來(lái)工業(yè)革命，19世紀(jì)的電氣技術(shù)和20世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了新的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，共同表明科技帶來(lái)了巨變。緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”提出自己的疑問(wèn)，質(zhì)疑21世紀(jì)的智能手機(jī)帶來(lái)的影響。最后作出了回答，表明當(dāng)下的技術(shù)沒(méi)有帶來(lái)新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變?？梢?jiàn)作者對(duì)于當(dāng)下的技術(shù)變革持有否定態(tài)度。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句在于后文的設(shè)問(wèn)句“但是21世紀(jì)的智能化手機(jī)……嗎……不單單……其實(shí)也是……”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。本文重點(diǎn)內(nèi)容主要表達(dá)了新技術(shù)沒(méi)有帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的變化，對(duì)于產(chǎn)業(yè)危機(jī)和創(chuàng)新性危機(jī)并無(wú)助益，D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)并列結(jié)構(gòu)指出18世紀(jì)的蒸汽機(jī)和紡織機(jī)帶來(lái)工業(yè)革命，19、20世紀(jì)的汽車(chē)、半導(dǎo)體等成果促成了新產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，即科技發(fā)展帶來(lái)了產(chǎn)業(yè)的變革，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”提出問(wèn)題，后通過(guò)并列結(jié)構(gòu)給出答案，強(qiáng)調(diào)如今的技術(shù)沒(méi)有帶來(lái)新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變，最后基于前文得出結(jié)論，即“目前面對(duì)的是產(chǎn)業(yè)危機(jī)和創(chuàng)新性危機(jī)”。由此可知，作者對(duì)于當(dāng)今技術(shù)帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展持否定態(tài)度，認(rèn)為其沒(méi)有發(fā)生巨變，缺乏創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)”表述不準(zhǔn)確，文段強(qiáng)調(diào)的是“產(chǎn)業(yè)危機(jī)”，排除；C項(xiàng)“新技術(shù)革命不如傳統(tǒng)技術(shù)”對(duì)應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“創(chuàng)新性危機(jī)引發(fā)金融危機(jī)”無(wú)中生有，文段并無(wú)此類(lèi)因果關(guān)系，排除。故正確答案為A。【文段出處】《徐康寧：蘋(píng)果、谷歌算不上革命性的創(chuàng)新》12.在規(guī)模不變的情況下，管理幅度和管理層次成反比。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，管理幅度又稱(chēng)控制幅度，是指一名主管人員所能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級(jí)人員或下級(jí)部門(mén)的數(shù)量及范圍?？茖W(xué)合理的管理幅度沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，它取決于管理機(jī)構(gòu)的合理程度以及物質(zhì)設(shè)備和技術(shù)水平的先進(jìn)程度，并與管理層次密切相關(guān)。管理層次也稱(chēng)管理層級(jí)，是指組織的縱向等級(jí)結(jié)構(gòu)和層級(jí)數(shù)目。管理層次是以人類(lèi)勞動(dòng)的垂直分工和權(quán)力的等級(jí)屬性為基礎(chǔ)的。管理幅度與層次有密切的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，幅度與層次成反比。加大管理幅度，層次就相應(yīng)減少；相反，縮小管理幅度，則層次相應(yīng)增多。因此，本題正確。13.下列依次與蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、壯族對(duì)應(yīng)正確的是（

）。

A.酥油茶、馓子、青稞酒、馕、薩其馬

B.馬頭琴、冬不拉、銅欽、葫蘆絲、蘆笙

C.那達(dá)慕大會(huì)、開(kāi)齋節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)、潑水節(jié)

D.《嘎達(dá)梅林》《穆斯林的葬禮》《格薩爾王傳》《阿凡提的故事》《劉三姐》參考答案：D

解題思路：本題考查國(guó)情社情。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，酥油茶是藏族的傳統(tǒng)食品，不是蒙古族的；薩其馬是滿族的傳統(tǒng)食品，不是壯族的。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，冬不拉是一種哈薩克族民間流行的彈撥樂(lè)器，不是回族的；葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂(lè)器，主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中，不是維吾爾族的；蘆笙為西南地區(qū)苗、瑤、侗等民族的簧管樂(lè)器，不是壯族的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，不是壯族的。

D項(xiàng)正確，《嘎達(dá)梅林》、《穆斯林的葬禮》、《格薩爾王傳》、《阿凡提的故事》、《劉三姐》分別是蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、壯族的文學(xué)作品。

故正確答案為D。14.市場(chǎng)交換的主要內(nèi)容是產(chǎn)品交換。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，市場(chǎng)交換的主要內(nèi)容是商品交換。商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，進(jìn)入市場(chǎng)領(lǐng)域供他人消費(fèi)的產(chǎn)品才是商品。產(chǎn)品是指能夠提供給市場(chǎng)，被人們使用和消費(fèi)，并能滿足人們某種需求的任何東西，產(chǎn)品不一定要交換的，可以只供自己使用。因此，本題錯(cuò)誤。使用價(jià)值：商品能夠滿足人們需要的物品的有用性。價(jià)值：凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。15.我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由（

）階級(jí)轉(zhuǎn)向（

）階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。A.高速增長(zhǎng)

高水平發(fā)展B.高速發(fā)展

高水平發(fā)展C.高速增長(zhǎng)

高質(zhì)量發(fā)展D.高速發(fā)展

高質(zhì)量發(fā)展參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，十九大（2017年10月18日至10月24日）報(bào)告中指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此，選擇C選項(xiàng)。16.歷朝歷代的皇家、文人以及社會(huì)主流，對(duì)北宋五大名窯瓷器倍加寵愛(ài)，深為以青色為基調(diào)的天然淡雅而傾倒。至今，神秘的“柴窯”未見(jiàn)影蹤，珍稀的“汝窯”，于青色之中淡醞霞光，存世僅幾十件，蘇富比拍了一件，價(jià)逾千萬(wàn)。南宋時(shí)，“龍泉窯”的青瓷成為主流，于今也備受崇尚。我們看到的許多古瓷器，仍然閃爍著青釉色的高貴，人們對(duì)其的喜愛(ài)依舊是器物審美中的主流之一。

這段表述旨在說(shuō)明：

A.官窯瓷器有極高的收藏價(jià)值

B.青色對(duì)于瓷器審美意義非凡

C.色彩決定瓷器價(jià)值而非窯口

D.古往今來(lái)瓷器備受人們喜愛(ài)參考答案：B

解題思路：本題考查文段的主旨。首先分析文段，文段四句為并列結(jié)構(gòu)，四句均圍繞“青色”的瓷器備受喜愛(ài)展開(kāi)論述，故文段的重點(diǎn)為青色之于瓷器的審美影響。然后對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。文段首句指出歷代的皇家、文人和社會(huì)主流都為北宋瓷器以青色為基調(diào)的天然淡雅所傾倒；第二句說(shuō)明于青色之中淡醞霞光的“汝窯”作品價(jià)值不菲；第三句說(shuō)明南宋“龍泉窯”的青瓷成為主流，于今也備受崇尚；第四句說(shuō)明閃爍著青釉色高貴的古瓷器是器物審美中的主流之一。由此可知，文段四句均圍繞“青色”展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)的是其對(duì)瓷器審美的意義。B項(xiàng)表述最符合。A、C、D三項(xiàng)均未提到“青色”，排除。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出歷代文人對(duì)名窯瓷器的喜愛(ài)，其中主要喜歡的是“青色”。接著說(shuō)到青色的“汝窯”瓷器存世少，價(jià)值高。南宋時(shí)期“青瓷”仍然是主流，發(fā)展至今，古瓷器也是以“青釉色”為高貴，“青色”依然是瓷物審美的主流。文段屬于“分—分”結(jié)構(gòu)，需要我們提煉共性，即“青色的瓷器備受推崇”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主要內(nèi)容的概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。17.在當(dāng)前高新技術(shù)中，轉(zhuǎn)基因技術(shù)最具備彎道超車(chē)的特征，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展本質(zhì)是依靠于新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，有_______、跨越性，而不是老技術(shù)的升級(jí)。

填入劃?rùn)M線部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.延展性

B.顛覆性

C.可逆性

D.擴(kuò)張性

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境，根據(jù)橫線后的“而不是老技術(shù)的升級(jí)”可知，該空應(yīng)填與其意思相反的詞語(yǔ)。

第二步，辨析選項(xiàng)，A項(xiàng)“延展性”和D項(xiàng)“擴(kuò)展性”均是建立在老技術(shù)基礎(chǔ)上做出的改變，與語(yǔ)境矛盾，排除；C項(xiàng)“可逆性”指向相反方向，技術(shù)的發(fā)展如果可逆的話，意味著在向落后演變，這與語(yǔ)境矛盾，排除；B項(xiàng)“顛覆性”是對(duì)已有事物的完全否定，與語(yǔ)境符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

延展性：延性和展性的合稱(chēng)，金屬多具有延展性。擴(kuò)展性：向外伸展的屬性。

18.在市場(chǎng)上，若1雙皮鞋可以換10千克白面，寫(xiě)成等式是：1雙皮鞋=10千克白面。假如生產(chǎn)皮鞋的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高1倍，生產(chǎn)白面的社會(huì)勞動(dòng)率不變，則4雙皮鞋=（

）千克白面。A.20B.40C.5D.4參考答案：A解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，單位商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)關(guān)?，F(xiàn)在生產(chǎn)皮鞋的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了1倍，而生產(chǎn)白面的社會(huì)勞動(dòng)率不變，所以，此時(shí)皮鞋價(jià)值量為原來(lái)的一半，即2雙皮鞋=10千克白面，則4雙皮鞋=20千克白面。因此，選擇A選項(xiàng)。19.兩個(gè)或兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)以共同名義作出同一具體行政行為的，共同作出具體行政行為的行政主體是共同被申請(qǐng)人。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。《行政復(fù)議法》第十條第四款的規(guī)定：“公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被申請(qǐng)人?！惫时硎稣_。20.根據(jù)公文的寫(xiě)作要求，上述公文的發(fā)文字號(hào)應(yīng)改為：A.國(guó)函〔2016〕112號(hào)B.國(guó)函（2016］第112號(hào)C.國(guó)函（2016）112號(hào)D.（2016）國(guó)函112號(hào)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份代碼和發(fā)文順序號(hào)三部分組成。發(fā)文代字用漢語(yǔ)簡(jiǎn)化字標(biāo)識(shí)，固定使用；年份代碼、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)，年份代碼應(yīng)采用四位阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)的公歷年份并置于六角括“〔〕”中；發(fā)文順序號(hào)不編虛位（即1不編為001），不加括號(hào)，不加“第”等虛字。A項(xiàng)：國(guó)函〔2016〕112號(hào)，符合要求。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：國(guó)函（2016］第112號(hào)，沒(méi)有使用六角括“〔〕”，且不加第。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：國(guó)函（2016）112號(hào)，沒(méi)有使用六角括“〔〕”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：（2016）國(guó)函112號(hào)，“國(guó)函”要放在前面，沒(méi)有使用六角括“〔〕”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.在這位演員死后的幾周內(nèi)，很多關(guān)于精神疾病和抑郁癥的討論紛紛見(jiàn)諸報(bào)端，包括演員自殺的各種猜測(cè)也走進(jìn)了人們的視野。繼而，輿論開(kāi)始轉(zhuǎn)向了對(duì)精神疾病和治療進(jìn)展的討論，是的，社會(huì)確實(shí)需要鼓勵(lì)開(kāi)展這種話題的討論，然而，有多少討論是聚焦抑郁癥患者每天必須面對(duì)的精神困擾？似乎更多的討論集中在精神疾病的悲劇結(jié)局上，而不是及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，似乎抑郁癥患者的死亡比他們的生命更容易引起討論，這種狀況亟需改變。

下列說(shuō)法不符合文意的是：

A.抑郁癥患者的精神狀況更值得關(guān)注

B.對(duì)抑郁癥患者的精神困擾討論不夠

C.輿論應(yīng)減少對(duì)精神疾病話題的討論

D.輿論過(guò)度關(guān)注精神疾病患者的自殺原因參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“有多少討論是聚焦抑郁癥患者每天必須面對(duì)的精神困擾？似乎更多的討論集中在精神疾病的悲劇結(jié)局上，而不是及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，似乎抑郁癥患者的死亡比他們的生命更容易引起討論，這種狀況亟需改變”可知，精神狀況確實(shí)更值得關(guān)注，選項(xiàng)表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“有多少討論是聚焦抑郁癥患者每天必須面對(duì)的精神困擾？似乎更多的討論集中在精神疾病的悲劇結(jié)局上，而不是及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，似乎抑郁癥患者的死亡比他們的生命更容易引起討論，這種狀況亟需改變”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“繼而，輿論開(kāi)始轉(zhuǎn)向了對(duì)精神疾病和治療進(jìn)展的討論，是的，社會(huì)確實(shí)需要鼓勵(lì)開(kāi)展這種話題的討論”可知，選項(xiàng)表述與文段相悖，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“在這位演員死后的幾周內(nèi)，很多關(guān)于精神疾病和抑郁癥的討論紛紛見(jiàn)諸報(bào)端，包括演員自殺的各種猜測(cè)也走進(jìn)了人們的視野”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《抑郁癥的負(fù)擔(dān)》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有多少討論是聚焦抑郁癥患者每天必須面對(duì)的精神困擾？”，符合文意。C項(xiàng)“減少對(duì)精神病話題的討論”與原文“社會(huì)確實(shí)需要鼓勵(lì)開(kāi)展這種話題的討論”相悖，屬于曲解文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“似乎更多的討論集中在精神疾病的悲劇結(jié)局上……似乎抑郁癥患者的死亡比他們的生命更容易引起討論”，說(shuō)明輿論過(guò)度關(guān)注精神疾病患者的死亡，再結(jié)合前文“包括演員自殺的各種猜測(cè)也走進(jìn)了人們的視野”，可以看到輿論關(guān)注的內(nèi)容包括精神病患者自殺的原因，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“有多少討論是聚焦抑郁癥患者每天必須面對(duì)的精神困擾”可知，抑郁癥患者的精神狀況需要被關(guān)注，表述正確。

B項(xiàng)，由“似乎更多的討論集中在精神疾病的悲劇結(jié)局上，而不是及時(shí)進(jìn)行干預(yù)”可推出。

C項(xiàng)，由“輿論開(kāi)始轉(zhuǎn)向了對(duì)精神疾病和治療進(jìn)展的討論。是的，社會(huì)確實(shí)需要鼓勵(lì)開(kāi)展這種話題的討論”可知，“應(yīng)減少對(duì)精神疾病話題的討論”與文意不符。

D項(xiàng)，由“似乎抑郁癥患者的死亡比他們的生命更容易引起討論”可推出。

故本題選C。22.剛工作時(shí)，我在一家高職院校當(dāng)老師，除了一周上滿20節(jié)課，還要當(dāng)輔導(dǎo)員。由于生源質(zhì)量較差，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不理想，課堂教學(xué)面對(duì)的都是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，每堂課后我都會(huì)產(chǎn)生滿滿的挫敗感。每周下來(lái)，真感覺(jué)整個(gè)人都“被掏空”了。后來(lái)，我果斷辭職，換了一個(gè)更喜歡的工作，這種被掏空的感覺(jué)就沒(méi)有了。這段文字意在說(shuō)明：A.成就感的獲得，往往關(guān)乎個(gè)人的愛(ài)好B.如果無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，就要努力適應(yīng)它C.與其在挫敗中消耗自信，不如選擇另一種生活D.只有做自己最喜歡的工作，才能避免挫敗感參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。這是一則故事，故事的結(jié)果是被掏空的感覺(jué)就沒(méi)有了，原因是換了一個(gè)更喜歡的工作，換了一個(gè)環(huán)境。悟出的道理是，換一種生活方式，即可遠(yuǎn)離挫敗感的生活。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)與文段悟出的道理相符，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇陳述“我在高職院校當(dāng)老師”的客觀情況，之后提出問(wèn)題，“我”上完課感覺(jué)力不從心，非常勞累。文段尾句提出解決問(wèn)題的對(duì)策，“辭職，換了更喜歡的工作”，而后達(dá)到“‘被掏空’的感覺(jué)沒(méi)有了”的效果。引出文段強(qiáng)調(diào)的是換一種生活方式，即可遠(yuǎn)離挫敗感的生活，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)，“成就感”為無(wú)中生有的表述，排除；B項(xiàng)，“努力適應(yīng)”與文段語(yǔ)義相悖，排除；D項(xiàng)，“最喜歡的工作”表述過(guò)于絕對(duì)，文段說(shuō)的是“換一個(gè)更喜歡的工作”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊妒裁炊挤挪幌?/p>

最終只會(huì)被掏空》23.火星上是否有生物存在？長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家們爭(zhēng)論不休，也曾引起____。美國(guó)和前蘇聯(lián)自20世紀(jì)60年代以來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)期探測(cè)，美國(guó)先后向火星發(fā)射了一系列探測(cè)器，前蘇聯(lián)也發(fā)射過(guò)相應(yīng)的探測(cè)器。他們對(duì)火星上有巨石人面像、金字塔等類(lèi)似城市遺跡先是________，20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.轟動(dòng)秘而不宣B.爭(zhēng)議不置可否C.質(zhì)疑各執(zhí)一端D.反響視而不見(jiàn)參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)文段“先是……后期才……”可知，橫線處與“披露”語(yǔ)義相反，“披露”指發(fā)表、公布，A項(xiàng)“秘而不宣”指保守秘密，不肯宣布，符合文意，鎖定。B項(xiàng)“不置可否”指不表示贊同，也不表示反對(duì)；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指每個(gè)人都有自己的看法；D項(xiàng)“視而不見(jiàn)”

指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)，均與“披露”語(yǔ)義不相反，排除。第一空代入驗(yàn)證，引起“轟動(dòng)”，搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繜o(wú)解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“他們對(duì)火星上……先是……20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”可知，該空應(yīng)與“向公眾披露”相反。A項(xiàng)“秘而不宣”指守住秘密，不肯宣布，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)行，也不說(shuō)不行，指不表明態(tài)度；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，形容意見(jiàn)不一致；D項(xiàng)“視而不見(jiàn)”指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)，也指不理睬，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。三者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“引起轟動(dòng)”為常見(jiàn)搭配，且符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由“爭(zhēng)論不休”判斷填入詞語(yǔ)含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)是“科學(xué)家們爭(zhēng)論不休”的結(jié)果，“爭(zhēng)議”“質(zhì)疑”仍然是在爭(zhēng)論，排除B、C。第二空，與“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”相對(duì)，在此之前應(yīng)是處于保密狀態(tài)?！懊囟恍币鉃楸Ｊ孛孛?，不肯宣布。“視而不見(jiàn)”指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)。也指不理睬，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)?！懊囟恍狈暇湟?，排除D。故本題選A。24.醫(yī)學(xué)資料記載，二十世紀(jì)后半期全球癌癥的發(fā)病率比前半期提高了近15倍，成為威脅人類(lèi)生命安全的第一殺手。這種情況表明，二十世紀(jì)后半期以高科技為標(biāo)志的經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展造成的全球性生態(tài)失衡是引發(fā)癌癥的重要原因。以下各選項(xiàng)如果是真的，都能削弱上述論證除了：A.人類(lèi)的平均壽命，二十世紀(jì)初期大約是30歲，二十世紀(jì)中期大約是40歲，目前大約是65歲，癌癥發(fā)病率高的發(fā)達(dá)國(guó)家的人均壽命普遍超過(guò)70歲B.從世界范圍看，醫(yī)學(xué)資料的覆蓋面和保存完好率，二十世紀(jì)前半期大約分別只有二十世紀(jì)后半期的50％和70％C.高科技大大提高了人類(lèi)預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)以及診治癌癥的能力，有效地延長(zhǎng)了癌癥病人的生命時(shí)間D.二十世紀(jì)前半期，人類(lèi)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，大量的青壯年人口死于戰(zhàn)爭(zhēng)；而二十世紀(jì)后半期，世界基本上處于和平發(fā)展時(shí)期參考答案：A解題思路：【解析】第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“

削弱

”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：二十世紀(jì)后半期以高科技為標(biāo)志的經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展造成的全球性生態(tài)失衡是引發(fā)癌癥的重要原因。論據(jù)：二十世紀(jì)后半期全球癌癥的發(fā)病率比前半期提高了近15倍。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。人類(lèi)的平均壽命不斷升高，與癌癥發(fā)病率無(wú)直接聯(lián)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明二十世紀(jì)前半期的癌癥發(fā)病率比后半期低的原因可能是有的癌癥病例未被記錄，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。高科技能大大提高預(yù)防癌癥的能力，有效延長(zhǎng)癌癥病人的生命時(shí)間，而不會(huì)使癌癥發(fā)病率升高，具有削弱作用；D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說(shuō)明二十世紀(jì)前半期的癌癥發(fā)病率比后半期低的原因可能是人口數(shù)量少，具有削弱作用。本題要求選擇不能削弱項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。25.某手機(jī)商從剛剛賣(mài)出的一部手機(jī)中賺到了10%的利潤(rùn)，但如果他用比原來(lái)進(jìn)價(jià)低10%的價(jià)錢(qián)買(mǎi)進(jìn)，而以賺20%利潤(rùn)的價(jià)格賣(mài)出，那么售價(jià)比原來(lái)低25元。請(qǐng)問(wèn)這部手機(jī)賣(mài)了多少錢(qián)？A.1250元B.1375元C.1550元D.1665元參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)手機(jī)進(jìn)價(jià)為x元。根據(jù)題干可知，手機(jī)售價(jià)（1＋10%）x＝1.1x，如果比原來(lái)進(jìn)價(jià)低10%的價(jià)錢(qián)為（1－10%）x＝0.9x，賺20%利潤(rùn)的價(jià)格賣(mài)出為（1＋20%）×0.9x＝1.08x。第三步，根據(jù)“少賺25元”，則1.1x－1.08x＝25，解得x=1250（元），所以手機(jī)進(jìn)價(jià)為1250元。第四步，手機(jī)售價(jià)（1＋10%）×1250＝1375（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。26.某公司從120名職工中選出部分代表參加歌詠比賽，最終由男職工的20%和女職工的12.5%組成代表隊(duì)，則代表隊(duì)中男職工或女職工的人數(shù)不可能是：A.5B.6C.10D.16參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，男職工的20%，即選擇男職工的

，根據(jù)倍數(shù)特性，可知男職工為5的倍數(shù)；女職工的12.5%，即選擇女職工的

，根據(jù)倍數(shù)特性，可知女職工為8的倍數(shù)。男、女職工人數(shù)可分為兩種情況：①40人，80人，則代表隊(duì)中男職工人數(shù)為40×

＝8（人），則代表隊(duì)中女職工人數(shù)為80×

＝10（人）；②80人，40人，則代表隊(duì)中男職工人數(shù)為80×

＝16（人），則代表隊(duì)中女職工人數(shù)為40×

＝5（人）。第三步，因此男職工或女職工人數(shù)不可能為6人。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，男職工的20%，即選擇男職工的

，根據(jù)倍數(shù)特性，可知男職工為5的倍數(shù)，設(shè)男員工人數(shù)為5x；女職工的12.5%，即選擇女職工的

，根據(jù)倍數(shù)特性，可知女職工為8的倍數(shù)，設(shè)女員工人數(shù)為8y；根據(jù)“120名職工”，可得：5x＋8y＝120，觀察不定方程中5，8，120三個(gè)數(shù)據(jù)，5和120有公約數(shù)5，根據(jù)倍數(shù)特性可知y為5的倍數(shù)；同理可知x為8的倍數(shù)，因此結(jié)果必然為5或者8的倍數(shù)。觀察選項(xiàng)，僅B項(xiàng)不滿足。因此，選擇B選項(xiàng)。27.撰寫(xiě)命令、通知、請(qǐng)示等公文時(shí)，一般采用議論文體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，公文的文體是公文的表達(dá)方式，主要包括說(shuō)明、敘述、議論三種，不同文種因其行文性質(zhì)與行文目的不同而各有側(cè)重。命令、通知作為下行文，屬于指導(dǎo)性文件，其特點(diǎn)具有權(quán)威性、指揮性以及強(qiáng)制性，通常采用說(shuō)明的表達(dá)方式。請(qǐng)示是“適用于向上級(jí)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)”的公文。請(qǐng)示屬于上行文。凡是本機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)、無(wú)力決定和解決的事項(xiàng)可以向上級(jí)請(qǐng)示，而上級(jí)則應(yīng)及時(shí)回復(fù)。請(qǐng)示屬于陳述呈請(qǐng)性文件，通常采用敘述的表達(dá)方式。所以題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。28.組織中管理的（

）是通過(guò)組織提供的服務(wù)或產(chǎn)品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進(jìn)來(lái)表現(xiàn)其存在的。A.決策職能B.創(chuàng)新職能C.控制職能D.領(lǐng)導(dǎo)職能參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，決策職能是通過(guò)方案的產(chǎn)生和選擇以及通過(guò)計(jì)劃的制定表現(xiàn)出來(lái)的。B項(xiàng)正確，創(chuàng)新職能是通過(guò)組織提供的服務(wù)或產(chǎn)品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進(jìn)來(lái)表現(xiàn)其存在的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，控制職能是通過(guò)對(duì)偏差的識(shí)別和糾正表現(xiàn)出來(lái)的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)職能是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)的。故正確答案為B。29.已知2020年3月31日是星期二，那么2020年2月1號(hào)是星期幾？A.星期三B.星期四C.星期五D.星期六參考答案：D解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，2020年2月1日至2020年3月31日的總共天數(shù)為28＋31＝59（天），又59÷7＝8周…3天，因此2月1日的星期情況需往前推3天，即星期六。因此，選擇D選項(xiàng)。30.1，1，4，7，19，40，（

）A.65B.74C.83D.97參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)第一項(xiàng)乘以3+第二項(xiàng)=第三項(xiàng)，即1×3+1=4，依次類(lèi)推，1×3+4=7,4×3+7=19,7×3+19=40均滿足規(guī)律，故所求項(xiàng)為19×3+40=97。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列3÷1＝3、3÷1＝3、12÷4＝3、21÷7＝3、規(guī)律為差數(shù)列的第n項(xiàng)是原數(shù)列第（n－1）項(xiàng)的3倍。下一項(xiàng)為19×3＝57，所求項(xiàng)為40＋57＝97。因此，選擇D選項(xiàng)。31.事業(yè)單位的一切管理活動(dòng)，包括決策、執(zhí)行、溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等工作都必須通過(guò)人的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此，（

）是事業(yè)單位管理職能中的首要職能。A.聘用管理B.培訓(xùn)管理C.人事管理D.績(jī)效管理參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，人在事業(yè)單位的管理活動(dòng)中扮演至關(guān)重要的角色，對(duì)工作人員的選拔、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲就顯得極為重要。在事業(yè)單位管理職能中，對(duì)人事的管理是其首要的職能，它在事業(yè)單位管理中居核心和關(guān)鍵地位。因此，選擇C選項(xiàng)。32.協(xié)調(diào)準(zhǔn)備階段是行政協(xié)調(diào)工作的基礎(chǔ)階段，（

）是行政協(xié)調(diào)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A.協(xié)調(diào)目標(biāo)B.協(xié)調(diào)對(duì)象C.協(xié)調(diào)時(shí)機(jī)D.協(xié)調(diào)方式參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，行政協(xié)調(diào)，是指調(diào)整行政系統(tǒng)內(nèi)各機(jī)構(gòu)之間、人員之間、行政運(yùn)行各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，以及行政系統(tǒng)與行政環(huán)境之間的關(guān)系，以提高行政效能，實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為。也就是行政協(xié)調(diào)是通過(guò)行政協(xié)調(diào)應(yīng)達(dá)到什么效果，所以協(xié)調(diào)目標(biāo)是行政協(xié)調(diào)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。協(xié)調(diào)準(zhǔn)備階段①要弄清需協(xié)調(diào)事件的情況，找出主要矛盾即需協(xié)調(diào)的重點(diǎn)，不能在枝節(jié)問(wèn)題上糾纏或主次不分、輕重不明。②要明確協(xié)調(diào)目標(biāo)，即通過(guò)行政協(xié)調(diào)應(yīng)達(dá)到什么效果。③要選擇適宜的協(xié)調(diào)時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)不成熟，協(xié)調(diào)難以奏效。33.英國(guó)肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車(chē)的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車(chē)耐力測(cè)試。結(jié)果，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。由此可以推出：A.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C.腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)偏差D.體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車(chē)的紀(jì)錄片，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。A項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，無(wú)法推出。B項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及兩組志愿者的體能素質(zhì)的比較，無(wú)法推出。C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)表明玩益智游戲的人比觀看跑車(chē)紀(jì)錄片的人更容易因覺(jué)得勞累放棄體力活動(dòng)，但二者之間的身體狀況沒(méi)有差別，即體力本身沒(méi)有差別。說(shuō)明腦力活動(dòng)影響體力只是一種錯(cuò)覺(jué)，即感覺(jué)偏差，可以推出。D項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，無(wú)法推出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中兩組進(jìn)行的活動(dòng)不一致，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。說(shuō)明腦力活動(dòng)并不影響體力，只是人們的認(rèn)知偏差，可以推出；B項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到兩組志愿者之間的體能素質(zhì)比較，排除；C項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，排除；D項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)：玩益智游戲與看電視消耗的體能具體是多少，二者是否相同，題干中并沒(méi)有提到，無(wú)法得知，排除。B項(xiàng)：兩組志愿者體能是否相近，題干中也沒(méi)有提到，無(wú)法得知，排除。C項(xiàng)：由“自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異”可知，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組實(shí)際消耗和第二組是相同的，由此可知，腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)上的偏差，可以推出，當(dāng)選。D項(xiàng)：題干中未提到激發(fā)潛能，無(wú)法推知，排除。故正確答案為C。34.研究結(jié)果顯示，只要手機(jī)在視線范圍或

的范圍之內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力，而是人們下意識(shí)地不去“

”手機(jī)，但發(fā)布這個(gè)指令的過(guò)程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，造成腦力流失。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.近在咫尺牽掛B.唾手可得惦念C.觸手可及惦記D.一步之遙想念參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)橫線前“手機(jī)在視線范圍”可知，所填詞語(yǔ)表達(dá)距離手機(jī)很近之意。A項(xiàng)“近在咫尺”形容離得特別近，C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，形容距離極近，D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻距離很近，三項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“唾手可得”形容非常容易得到，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，下意識(shí)地不去“想”手機(jī)的過(guò)程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源，故所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“總想著、記著”之意。C項(xiàng)“惦記”指對(duì)人或事物心里老想著，放不下，置于此處形容人心里一直想著手機(jī)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牽掛”指掛念，因放心不下而想念，D項(xiàng)“想念”指對(duì)離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見(jiàn)到，兩者均有主觀上關(guān)心之意，形容“手機(jī)”不恰當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊破眨菏謾C(jī)在身邊會(huì)影響大腦認(rèn)知功能》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)在視線范圍”可知，文中要表達(dá)的意思是與手機(jī)的距離近。A項(xiàng)“近在咫尺”指距離非常近，符合文意。B項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，未能體現(xiàn)“距離近”的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，符合文意。D項(xiàng)“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“并不是……而是……”可知，反向并列前后語(yǔ)義相反，因文中出現(xiàn)否定詞“不去”，故文中要表達(dá)的意思與“分散了人的注意力”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“牽掛”指因放心不下而想念，不符合上述語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“想念”指思念，懷念，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)文意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表明距離很近之意，且能修飾“范圍”，排除不符合文意的B和不能修飾“范圍”的C、D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“或”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“視線范圍”語(yǔ)義相近，表示距離很近，且能修飾“范圍”?！巴偈挚傻谩毙稳莘浅Ｈ菀椎玫?。其填入不符合文意，排除B?！敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近，通常說(shuō)某物、某地近在咫尺；“一步之遙”指一步的距離，比喻很近，通常表述為“距……一步之遙”。兩詞均不能修飾“范圍”，排除C、D。驗(yàn)證第二空，“惦記”指（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心，填入符合語(yǔ)境。故本題選A。35.①簽署成交確認(rèn)書(shū)

②拍賣(mài)師主槌

③交付價(jià)款

④交付拍賣(mài)保證金

⑤競(jìng)買(mǎi)人登記

A.⑤④②①③

B.④⑤②③①

C.⑤④②③①

D.④⑤②①③

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從④⑤中選擇。

先有“競(jìng)買(mǎi)人登記”獲得競(jìng)拍資格，然后是“交付拍賣(mài)保證金”，則⑤在④前，即首句為⑤，排除B、D項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從①③中選擇。

先“簽署成交確認(rèn)書(shū)”，然后“交付價(jià)款”，得到競(jìng)拍物品，則①在③前，即尾句為③，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。36.①正式開(kāi)漁②水產(chǎn)品價(jià)格總體下降③萬(wàn)艘漁船出海④休漁期結(jié)束⑤新鮮魚(yú)獲迅速上市A.⑤②④①③B.③⑤②④①C.④②①③⑤D.④①③⑤②參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④⑤中選擇。只有在“休漁期結(jié)束”后，才能“正式開(kāi)漁”，開(kāi)漁后才能有“新鮮魚(yú)獲迅速上市”，所以④在①⑤的前面，即④為首句，排除A、B兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①②中選擇?！八a(chǎn)品價(jià)格總體下降”是“正式開(kāi)漁”后“新鮮魚(yú)獲迅速上市”帶來(lái)的結(jié)果，所以①在②的前面，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。37.實(shí)際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具。普通話是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言。通過(guò)明確________，普通話和方言可以做到并行不悖，甚至________，相得益彰。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.規(guī)定

齊頭并進(jìn)B.劃分

互為表里C.區(qū)分

珠聯(lián)璧合D.界定

相輔相成參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“普通話是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言”可知，對(duì)于普通話與方言已按照性質(zhì)進(jìn)行了明確的認(rèn)定。A項(xiàng)“規(guī)定”指對(duì)某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定，文段只是按照性質(zhì)進(jìn)行劃分，不涉及是否決定，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“劃分”指把整體分成幾部分，可體現(xiàn)把我國(guó)的語(yǔ)言劃分為普通話與方言之意，符合題意。C項(xiàng)“區(qū)分”指分開(kāi)來(lái)兩個(gè)不同的事物，可體現(xiàn)將我國(guó)語(yǔ)言分為普通話和方言之意，符合題意。D項(xiàng)“界定”指劃定界限；確定所屬范圍?？审w現(xiàn)前文“普通話是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言”之意。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至”可知橫線處要體現(xiàn)出對(duì)“并行不?！钡倪f進(jìn)，且與“相得益彰”構(gòu)成并列?！安⑿胁汇！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，側(cè)重互不影響。B項(xiàng)“互為表里”比喻互相依存，互相接受。與“并行不?！背潭纫恢?，未體現(xiàn)遞進(jìn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。普通話與方言為客觀存在，未體現(xiàn)“美好”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。側(cè)重配合與補(bǔ)充，可體現(xiàn)普通話與方言的互補(bǔ)性，對(duì)前文“并行不?！边M(jìn)行了遞進(jìn)，且“相輔相成”與“相得益彰”形式對(duì)應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，本題從第二空入手可快速鎖定答案。第二空詞語(yǔ)與“相得益彰”意思相近，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“做到并行不悖，甚至……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“相得益彰”意思相近，比“并行不?！闭Z(yǔ)義程度更重。“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處?！褒R頭并進(jìn)”指不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行，側(cè)重表達(dá)各方都不落后的意思。文段不是強(qiáng)調(diào)普通話和方言誰(shuí)都不落后，而是說(shuō)兩者互相助益，排除A。“互為表里”指內(nèi)外一體，互相配合，普通話和方言并不是內(nèi)外一體的關(guān)系，排除B?！爸槁?lián)璧合”比喻美好的人或事物湊在一起。文段并未說(shuō)明普通話和方言結(jié)合在一起，排除C?！跋噍o相成”指互相協(xié)助進(jìn)行或配合使用，與“相得益彰”意思相近，符合文意。驗(yàn)證第一空，“界定”指確定所屬范圍，一般適用于抽象事物，如“界定概念”。其用在文段中，指明確“普通話”和“方言”的使用范圍，恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，普通話和方言通過(guò)明確劃定各自的使用范圍可以同時(shí)使用，并不沖突。A項(xiàng)“規(guī)定”意為對(duì)事物的數(shù)量、質(zhì)量或方式、方法等做出具有約束力的決定，D項(xiàng)“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，置于此處均符合文意，保留；B項(xiàng)“劃分”指把整體分成若干部分，文段未體現(xiàn)普通話和方言存在整體和部分的關(guān)系，排除；C項(xiàng)“區(qū)分”指辨別，分辨，文段并非強(qiáng)調(diào)普通話和方言相似，不好分辨，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“甚至”可知，表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)比“并行不?！背潭雀亍項(xiàng)“相輔相成”意為兩件事物相互補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，可與“并行不?！睒?gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”意為不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行，程度與“并行不?！币恢拢瑹o(wú)法構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊镀胀ㄔ捙c方言如何相得益彰》38.下列行政處罰中，屬于財(cái)產(chǎn)罰的是：A.沒(méi)收違法所得B.暫扣許可證C.通報(bào)批評(píng)D.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第八條規(guī)定，行政處罰的種類(lèi)：（一）警告；（二）罰款；（三）沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷(xiāo)許可證、暫扣或者吊銷(xiāo)執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。其中（二）（三）款規(guī)定是財(cái)產(chǎn)罰款。所謂財(cái)產(chǎn)罰是指行政主體依法對(duì)違法行為人給予的剝奪財(cái)產(chǎn)權(quán)的處罰形式。它是運(yùn)用最廣泛的一種行政處罰。沒(méi)收違法所得屬于財(cái)產(chǎn)罰。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：暫扣許可證屬于行為罰。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：并非所有的通報(bào)批評(píng)都屬于行政處罰。只有行政主體針對(duì)實(shí)施了違反行政法律規(guī)范行為的公民、法人或其他組織進(jìn)行的通報(bào)批評(píng)才屬于行政處罰中的申誡罰。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)屬于行為罰。D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.美國(guó)社會(huì)學(xué)家默頓將社會(huì)功能劃分為顯功能和潛功能兩個(gè)層次。顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果，這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識(shí)到的。潛功能是沒(méi)有被預(yù)料也沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的客觀后果。下列選項(xiàng)不包含對(duì)潛功能描述的一項(xiàng)是（

）。A.電視劇《渴望》播放期問(wèn)，萬(wàn)人空巷，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)B.來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的小劉為了擺脫貧困，讓父母過(guò)上好日子，從小刻苦學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，沒(méi)幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣C.張某根據(jù)自己的家庭收入狀況，貸款30萬(wàn)買(mǎi)了一套房子，由于利率上升，自己的生活變得捉襟見(jiàn)肘D.為抵御外族入侵，秦始皇修筑了長(zhǎng)城，客觀上促進(jìn)了我國(guó)民間建筑工藝的發(fā)展參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。顯功能：“有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果“，“參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識(shí)到的”；潛功能：“沒(méi)有被預(yù)料也沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的客觀后果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：電視劇播出后收視效果高，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)，是沒(méi)有預(yù)料到的，符合“沒(méi)有被預(yù)料也沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的客觀后果”，符合“潛功能”定義，排除；

B項(xiàng)：小劉擺脫貧困是可以預(yù)料的，但沒(méi)幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，并成為家鄉(xiāng)的榜樣，是沒(méi)有預(yù)料到的，符合“沒(méi)有被預(yù)料也沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的客觀后果”，自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣，具有社會(huì)影響，符合“潛功能”定義，排除；C項(xiàng)：張某買(mǎi)房后利率上升導(dǎo)致生活捉襟見(jiàn)肘是沒(méi)有預(yù)料到的，但是僅是自己的生活受到影響，不能成為社會(huì)影響，既不符合“顯功能”定義，也不符合“潛功能”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：修筑長(zhǎng)城目的是抵御外族入侵，但客觀上促進(jìn)了我國(guó)民間建筑工藝的發(fā)展是沒(méi)有預(yù)料到的，符合“沒(méi)有被預(yù)料也沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的客觀后果”，符合“潛功能”定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。40.作家不會(huì)像哲學(xué)家那樣去直接追問(wèn)生命的意義或宇宙的存在，而是通過(guò)具體的人物命運(yùn)，通過(guò)自然景物的描繪，觸及到那些深刻的形而上學(xué)問(wèn)題。從表面上來(lái)看，這似乎使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)。其實(shí)不然，這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形而上學(xué)。這段文字主要說(shuō)明了：A.作家一般不會(huì)觸及深刻的形而上學(xué)問(wèn)題B.作家和哲學(xué)家都會(huì)有形而上學(xué)思考C.作家的感性體驗(yàn)方式會(huì)使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)D.作家更有助于我們接近形而上學(xué)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段?！捌鋵?shí)不然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，轉(zhuǎn)折之后是文段主旨句，“這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形而上學(xué)”強(qiáng)調(diào)作家使我們更加接近形而上學(xué)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D選項(xiàng)對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。通過(guò)“從表面上來(lái)看……其實(shí)不然……”所引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系，可知“其實(shí)不然”之后是文段的重點(diǎn)，文段主要說(shuō)的是作家能使我們更加接近形而上學(xué)。文段首先說(shuō)作家是通過(guò)感性的體驗(yàn)方式來(lái)觸及深刻的形而上學(xué)問(wèn)題，然后說(shuō)明從表面上來(lái)看，好像使我們遠(yuǎn)離了形而上學(xué)，但實(shí)際上，使我們更接近形而上學(xué)。文段主要強(qiáng)調(diào)的是“其實(shí)不然”之后轉(zhuǎn)折的內(nèi)容，D項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)表述與文意相悖，排除。B項(xiàng)“哲學(xué)家”不是文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)表述與文意相悖，排除。故本題選D。解題思路：文段首先介紹了作家不會(huì)直接追問(wèn)生命的意義或宇宙的存在，緊接著進(jìn)一步說(shuō)明作家會(huì)觸及到形而上學(xué)的問(wèn)題。文段尾句通過(guò)“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，側(cè)重強(qiáng)調(diào)作家使我們更加接近形而上學(xué)。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，與文段中“觸及到深刻的形而上學(xué)問(wèn)題”表述相悖，排除；B項(xiàng)，“都會(huì)有形而上學(xué)的思考”表述過(guò)于絕對(duì)，且無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，與文段尾句“使我們更加接近形而上學(xué)”表述相悖，排除。故正確答案為D。41.說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象不同分類(lèi)，可將說(shuō)明文分為（

）。A.平實(shí)性說(shuō)明文B.文藝性說(shuō)明文C.事理說(shuō)明文D.事物說(shuō)明文參考答案：CD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象不同分類(lèi)，可將說(shuō)明文分為事理性說(shuō)明文和事物性說(shuō)明文。事物說(shuō)明文指的是說(shuō)明的對(duì)象是具體事物，說(shuō)明的目地是使讀者了解和認(rèn)識(shí)事物的特征，透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)。事理性說(shuō)明文是指說(shuō)明文以分析事物的因果關(guān)系、以介紹科學(xué)道理為主。故正確答案為CD。42.“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中的“影”是由于（

）造成的。A.光的漫反射B.光的散射C.光沿直線傳播D.光的折射參考答案：C解題思路：本題考查科技?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”中的“影”是指本人影子，是由于光的直線傳播形成的人在地面的影子。光線在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域，而形成投影。故正確答案為C。43.下列選項(xiàng)中，說(shuō)法正確的有（

）。A.意見(jiàn)的制發(fā)只能是上級(jí)機(jī)關(guān)B.意見(jiàn)的制發(fā)是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)C.意見(jiàn)和其他公文一樣，具有法定的權(quán)威性，其制發(fā)必須是法定作者D.意見(jiàn)具有行文方向的多向性參考答案：CD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確，意見(jiàn)既可以上行，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)自己的意見(jiàn)給予答復(fù)或作出處理；也可以下行，對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)開(kāi)展某些活動(dòng)或做好某項(xiàng)工作作出指示、安排，要求下級(jí)機(jī)關(guān)遵照?qǐng)?zhí)行或參照?qǐng)?zhí)行；還可以對(duì)平級(jí)機(jī)關(guān)就某些重要問(wèn)題提出意見(jiàn)，供對(duì)方參考。意見(jiàn)在行文方向上的多向性，使其成為法定公文中使用較頻繁的文種。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公文的制發(fā)主體是發(fā)文機(jī)關(guān)，不是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。C項(xiàng)正確，意見(jiàn)屬于法定公文，具有法定的權(quán)威性，公文的作者具有法定性，作者是發(fā)文機(jī)關(guān)。故正確答案為CD。44.人的失敗、失意、失戀、失分有許多原因，但有一個(gè)很常見(jiàn)的原因則是說(shuō)話不注意自己的身份與對(duì)方的身份，常常造成隔閡，造成誤會(huì)，造成不良效果，令人十分后悔與不安。于是，有的人干脆下定決心，準(zhǔn)備戒口、守嘴，免得禍從口出。但也因此有的人被搞得神經(jīng)緊張，一緊張便不知如何表達(dá)，往往詞不達(dá)意，張冠李戴。這段文字意在說(shuō)明：A.說(shuō)話不當(dāng)很不好但不能因此不敢說(shuō)話B.說(shuō)話不注意分寸危害很大C.禍從口出告訴我們要少說(shuō)話多做事D.不成功有很多種原因參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了人失敗、失意、失戀、失分的一個(gè)常見(jiàn)原因是說(shuō)話不注意自己的身份與對(duì)方的身份。接著通過(guò)“于是”引出某些人因擔(dān)心說(shuō)話不當(dāng)而采取的措施以及收到的影響——一是準(zhǔn)備戒口、守嘴，二是神經(jīng)緊張、不知如何表達(dá)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雖然說(shuō)話不當(dāng)要引起注意，但也不能因噎廢食，拒絕說(shuō)話。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出人失敗、失意、失戀、失分的一個(gè)常見(jiàn)原因是說(shuō)話不注意自己的身份與對(duì)方的身份，并論述其不良影響。接著通過(guò)“于是”提出對(duì)策，即有人決定閉口不言，后文通過(guò)“但”進(jìn)一步針對(duì)這種做法強(qiáng)調(diào)了作者的觀點(diǎn)，表明這種做法同樣存在問(wèn)題，作者不認(rèn)可這種行為。故文段重在強(qiáng)調(diào)說(shuō)話不當(dāng)存在很多問(wèn)題，并且不能因此不說(shuō)話，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“少說(shuō)話多做事”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊墩f(shuō)話，心里要裝著對(duì)方》45.螳螂捕蟬∶聲名狼藉A.揚(yáng)眉吐氣∶損兵折將B.精神煥發(fā)∶本末倒置C.參天大樹(shù)∶哄堂大笑D.半途而廢∶堅(jiān)持不懈參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！绑氩断s”與“聲名狼藉”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，深度辨析成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，“螳螂”與“捕蟬”，“聲名”與“狼藉”均屬于主謂關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“揚(yáng)眉”與“吐氣”，“損兵”與“折將”均屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“精神”與“煥發(fā)”，“本末”與“倒置”均屬于主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“參天”與“大樹(shù)”，“哄堂”與“大笑”均屬于偏正關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“半途”與“而廢”屬于偏正關(guān)系，“堅(jiān)持”與“不懈”屬于補(bǔ)充關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。46.森林∶樹(shù)木A.學(xué)校∶大學(xué)B.河北大學(xué)∶河北大學(xué)外語(yǔ)部C.大學(xué)∶河北大學(xué)D.河北大學(xué)∶河北大學(xué)學(xué)生參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皹?shù)木”是“森林”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“森林”是由許多“樹(shù)木”的個(gè)體組成的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“大學(xué)”是“學(xué)?！保邔儆诎蓐P(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“河北大學(xué)外語(yǔ)部”是“河北大學(xué)”的一個(gè)系，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但“河北大學(xué)外語(yǔ)部”只是“河北大學(xué)”中的一個(gè)個(gè)體，排除；C項(xiàng)：“河北大學(xué)”是“大學(xué)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“河北大學(xué)學(xué)生”是“河北大學(xué)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，且“河北大學(xué)”是由許多“河北大學(xué)學(xué)生”組成的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。47.不可否認(rèn)，相比以往，現(xiàn)在的信息來(lái)源更加蕪雜，信息質(zhì)量也是________。也正因此，人們更需要權(quán)威而不________、專(zhuān)業(yè)而又通俗易懂的“官方回應(yīng)”。這類(lèi)信息一旦供給不足，就會(huì)讓那些________、偏激，甚至虛假、錯(cuò)誤的信息占據(jù)輿論市場(chǎng)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蒸蒸日上旁敲側(cè)擊武斷B.泥沙俱下裝腔作勢(shì)片面C.良莠不齊指手畫(huà)腳怪異D.恒河沙數(shù)張冠李戴決絕參考答案：B解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，如“也是”“而不”“、”等。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“蕪雜”意思相近，且可以形容“信息質(zhì)量”，由此可排除A、D。第三步，辨析第二空剩余兩個(gè)詞語(yǔ)的含義，與“權(quán)威”對(duì)應(yīng)，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，即可得出答案。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，對(duì)應(yīng)“信息來(lái)源更加蕪雜”，此處強(qiáng)調(diào)的是信息質(zhì)量的參差不齊。“蒸蒸日上”形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺；“恒河沙數(shù)”形容數(shù)量極多，像恒河里的沙子一樣。二者用來(lái)形容“信息質(zhì)量”均不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，對(duì)應(yīng)“專(zhuān)業(yè)而又通俗易懂”，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“權(quán)威”易導(dǎo)致不夠親民的弊端，“裝腔作勢(shì)”填入恰當(dāng)，排除C。第三空，“片面”與“偏激”并列恰當(dāng)，且能與“虛假、錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。故本題選B。解題思路：第一空，搭配“信息質(zhì)量”，根據(jù)“蕪雜”可知橫線處表示信息質(zhì)量參差不齊，好壞都有，B項(xiàng)“泥沙俱下”、C項(xiàng)“良莠不齊”均指好的壞的混雜在一起，符合文意。A項(xiàng)“蒸蒸日上”指事業(yè)一天天向上發(fā)展，與“信息質(zhì)量”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏積極，與文段不符，排除；D項(xiàng)“恒河沙數(shù)”形容數(shù)量很多，與“信息質(zhì)量”搭配不當(dāng)，排除。第二空，由并列后的“專(zhuān)業(yè)”和“通俗易懂”的相反關(guān)系可知，橫線處表達(dá)“官方回應(yīng)”雖然權(quán)威但卻不依仗權(quán)威故意嚇唬人之意，B項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指拿腔拿調(diào)，故意做作想引人注意或嚇唬人，符合文意；C項(xiàng)“指手畫(huà)腳”形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形，無(wú)法與“權(quán)威”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除。第三空，代入“片面”驗(yàn)證，“片面”指不全面，形容一些不好的信息，語(yǔ)義恰當(dāng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊冻浞纸涣鳒p少“信息逆差”》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“蕪雜”“也是”可知，信息質(zhì)量狀況和“蕪雜”相照應(yīng)，該空所填詞語(yǔ)感情色彩偏于消極。A項(xiàng)“蒸蒸日上”形容事物天天向上發(fā)展，感情色彩偏積極，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，符合文意。C項(xiàng)“良莠不齊”比喻好人壞人夾雜在一起，也比喻事物不分好壞的夾雜在一起，符合文意。D項(xiàng)“恒河沙數(shù)”比喻數(shù)目極多，與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“專(zhuān)業(yè)而又通俗易懂”可知，“專(zhuān)業(yè)”與“通俗易懂”含義相反，故該空也應(yīng)與“權(quán)威”含義相反，“權(quán)威”指使人信服的力量和威望。B項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指故意做作想引人注意或嚇唬人，符合文意。C項(xiàng)“指手畫(huà)腳”形容亂加批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。根據(jù)“偏激”“虛假”“錯(cuò)誤”可知，B項(xiàng)“片面”指偏于一面的（跟“全面”詞義相對(duì)），與“偏激”含義相近，構(gòu)成詞義上的并列，與“虛假”“錯(cuò)誤”含義相近，語(yǔ)義程度較輕，構(gòu)成語(yǔ)義上的遞進(jìn)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。48.偏見(jiàn)是一種缺乏客觀依據(jù)的、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度。在社會(huì)心理學(xué)中，偏見(jiàn)多指否定性、拒斥性的態(tài)度。歧視是指不以能力、貢獻(xiàn)、合作等為依據(jù)，而是以諸如身份、性別、種族或社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源擁有狀況為依據(jù)，對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行區(qū)別對(duì)待的行為。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于偏見(jiàn)的是：A.航空公司通常都給予頭等艙的乘客更優(yōu)厚的待遇B.某高校規(guī)定，年齡在50歲以上的講師不能參評(píng)副教授C.某售樓處只接待擁有20萬(wàn)以上資產(chǎn)證明的客戶D.長(zhǎng)久以來(lái)，女性的工作能力經(jīng)常受到他人的質(zhì)疑和否定參考答案：D解題思路：本題涉及偏見(jiàn)和歧視兩個(gè)定義，但只考查偏見(jiàn)一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這一定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“缺乏客觀依據(jù)的、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度”“多指否定性、拒斥性的態(tài)度”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。偏見(jiàn)的定義要點(diǎn)：①缺乏客觀依據(jù)的、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度；②否定性、拒斥性的態(tài)度。A項(xiàng)，航空公司給予頭等艙的乘客更優(yōu)厚的待遇，是因?yàn)轭^等艙的售價(jià)也較高，其服務(wù)是與售價(jià)相匹配的，屬于合理的經(jīng)濟(jì)行為，并非偏見(jiàn)，不符合定義。B項(xiàng)，50歲以上的講師不能參評(píng)副教授，并非缺乏客觀依據(jù)的、固定的、先入為主的觀念或態(tài)度，不屬于偏見(jiàn)。實(shí)際上這屬于歧視，符合“不以能力、貢獻(xiàn)、合作等為依據(jù)，而是以身份、性別、種族等為依據(jù)對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行區(qū)別對(duì)待”。C項(xiàng)，只接待擁有20萬(wàn)以上資產(chǎn)證明的客戶，并非缺乏客觀依據(jù)的、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度，不屬于偏見(jiàn)。實(shí)際上這屬于歧視，是“以社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源擁有狀況為依據(jù)，對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行區(qū)別對(duì)待的行為”。D項(xiàng)，女性的工作能力受到他人質(zhì)疑和否定，是缺乏客觀依據(jù)的、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度，且是否定性的態(tài)度，符合定義，屬于偏見(jiàn)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“偏見(jiàn)”，其關(guān)鍵信息如下：①缺乏客觀依據(jù)、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度；②多指否定性、拒斥性的態(tài)度。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：20萬(wàn)以上資金證明，是售樓處選擇目標(biāo)客戶的客觀收入標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有體現(xiàn)“缺乏客觀依據(jù)、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度”，不符合定義；B項(xiàng)：年齡在50歲以上，是不能參評(píng)副教授的客觀年齡標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有體現(xiàn)“缺乏客觀依據(jù)、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度”，不符合定義；C項(xiàng)：頭等艙是航空公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的客觀艙位標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有體現(xiàn)“缺乏客觀依據(jù)、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度”，不符合定義；D項(xiàng)：對(duì)女性工作能力的質(zhì)疑和否定，體現(xiàn)了“否定性、拒斥性的態(tài)度”，且這種質(zhì)疑和否定是主觀看法，體現(xiàn)了“缺乏客觀依據(jù)、固定的、先入為主的觀念和態(tài)度”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。偏見(jiàn)：“缺乏客觀依據(jù)、同定的、先入為主的觀念和態(tài)度”、“否定性、拒斥性的態(tài)度”；歧視：“以諸如身份、性別、種族或社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源擁有狀況為依據(jù)，對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行區(qū)別對(duì)待”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：售樓處只接待擁有20萬(wàn)以上資金證明的客戶，是以經(jīng)濟(jì)狀況為客觀依據(jù)的，不符合“缺乏客觀依據(jù)、同定的、先入為主的觀念和態(tài)度”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：年齡在50歲以上的講師不能參評(píng)副教授，是以年齡為客觀依據(jù)的，不符合“缺乏客觀依據(jù)、同定的、先入為主的觀念和態(tài)度”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：航空公司給予頭等艙的乘客更優(yōu)厚的待遇，是以頭等艙乘客的身份為客觀依據(jù)的，不符合“缺乏客觀依據(jù)、同定的、先入為主的觀念和態(tài)度”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：女性的工作能力經(jīng)常受到他人的質(zhì)疑和否定，符合“缺乏客觀依據(jù)、同定的、先入為主的觀念和態(tài)度”，也符合“否定性、拒斥性的態(tài)度”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。49.道德是一種不需要人們強(qiáng)制執(zhí)行的行為規(guī)范。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查道德。道德是人們自覺(jué)遵守的行為規(guī)范，不是由國(guó)家強(qiáng)制執(zhí)行的，是靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來(lái)維持。故表述正確。50.一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：78%的兒童中耳炎患者均來(lái)自二手煙家庭。研究人員表示，二手煙環(huán)境會(huì)增加空氣中的不健康顆粒，其中包括尼古丁和其他有毒物質(zhì)。與居住在無(wú)煙環(huán)境的孩子相比，居住于二手煙環(huán)境的孩子患中耳炎幾率更大。因此醫(yī)學(xué)專(zhuān)家表示，父母等家人吸煙，是造成兒童罹患中耳炎的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.調(diào)查中還顯示，無(wú)煙家庭的比率呈逐年上升的趨勢(shì)B.研究證明，二手煙家庭中兒童中耳炎的治愈率較高C.門(mén)診數(shù)據(jù)顯示，兒童中耳炎就診人數(shù)下降了4.6%D.在這次調(diào)查的人群中，只有20%的兒童來(lái)自無(wú)煙家庭參考答案：D解題思路：第一步，確定題型根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：父母等家人吸煙，是造成兒童罹患中耳炎的重要原因。論據(jù)：一項(xiàng)調(diào)查中，78%的兒童中耳炎患者均來(lái)自二手煙家庭。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明無(wú)煙家庭的比率上升，與論點(diǎn)討論的兒童中耳炎原因無(wú)直接關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是治愈率，題干討論的是患病率，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明就診人數(shù)比例的變化，與兒童患中耳炎的原因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明調(diào)查對(duì)象78%來(lái)自二手煙家庭，來(lái)自二手煙家庭的患者比例低于其基數(shù)比例，意味著二手煙家庭的孩子更不容易患中耳炎，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。51.以下公文用語(yǔ)不含歧義的一項(xiàng)是：A.本區(qū)新建三座一千平方米的教學(xué)樓B.此案涉及四個(gè)課題組成員C.本項(xiàng)目有三個(gè)工作人員，分別到廣州、上海、南寧調(diào)研D.貴單位接到通知后，請(qǐng)迅即辦理。參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文。第二步，公文語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、得體，不得有歧義?！百F單位接到通知后，請(qǐng)迅即辦理”用詞簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，無(wú)歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)為歧義句，可以理解為一座一千平方米的教學(xué)樓或者是三座總共一千平方米的教學(xué)樓，排除；B項(xiàng)為歧義句，可以理解為本案涉及四個(gè)課題組的全部成員，或者是一個(gè)課題組的四個(gè)人員，排除；C項(xiàng)為歧義句，可以理解為三個(gè)人一起去三個(gè)地方，或者是每個(gè)人去各自不同的地方，排除；D項(xiàng)不存在歧義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題可用常識(shí)法解題。其實(shí)本題同修改病句中的因數(shù)量短語(yǔ)表述不當(dāng)引起的句子歧義一樣，考生憑語(yǔ)感作答即可，無(wú)須更多公文常識(shí)。B項(xiàng)“四個(gè)課題組成員”可以理解為“四個(gè)課題組”的所有成員，也可以理解為“課題組成員”只有四個(gè)。C項(xiàng)中“一千平方米”不知道是代表每個(gè)教學(xué)樓的面積，還是三座教學(xué)樓的總面積。D項(xiàng)中“